我是小小建築師

設計意圖：一天，我們到園外尋找秋天的景色，附近的建築工地敲敲打打的聲音引起了幼兒的注意，於是七嘴八舌地說：“老師，他們在造房子；”“老師我看到了大吊車；”老師我看到了挖土機在挖土；“”我聽到了大卡車的聲音；”我想，這就是發生在小朋友周圍的事，小朋友又如此感興趣，又結合長江遂橋的通車，教育幼兒熱愛自己的家鄉，熱愛建築工人，我們就共同生成設想設計本次活動，

目標：在觀察建築的基礎上，用肢體語言表現建築工人的勞動。感受音樂活動的快樂。

準備：錄像、《參觀建築工地》，海寶、自制帽子數只

導入課題

1、 小朋友，現在我們看一段錄像，看看這是什麼地方？

2、 你們看到了什麼呢？（和幼兒一起邊看邊交流）

3、 建築工人在幹什麼？他們是怎樣造房子的？

4、 小結：建築工人真忙，有的`用挖土機挖土做地基，有的開弔車；有的砌牆面；有的擰螺絲，有的敲敲打打；在工作中他們都戴上安全帽。

看看學學

1、 小朋友，建築工人怎樣造房子的，把你看到的，我們做一做，好嗎？

2、 幼兒用肢體語言表現建築工人勞動（老師啓發幼兒：挖土機是怎樣挖土的？瓦匠怎樣砌牆的？大吊車是怎樣吊東西的？ ）

3、 你學的是什麼？

4、 請部分幼兒示範表演，大家一起學一學他的動作。

學做工人

1、 小朋友，今天我們也來做建築工人造房子，你學做什麼？（分組練習，

每個角色練習一次。）

2、 全體幼兒聽音樂練習二遍，我們戴好安全帽到工地上去造房子。

師：現在我們聽好音樂第一部分挖土機工人來挖土。

第二部分搭腳手架工人擰螺絲

第三部分泥瓦匠工人砌牆面

第四部分木工敲敲打打做木工。

3、 老師糾正個別幼兒動作。

家鄉教育

1、 師：小小建築師累了吧，坐下來休息一會吧

2、 建築工人辛苦嗎？（辛苦）所以我們要更加熱愛建築工人。

3、 情景表演

海寶：嗨，大家好！

幼兒：海寶好！

師：海寶，有事嗎？

海寶：明年5月份在上海召開世博會，我先到長興島看看，長興島真美真好，有這麼多新的建築啊！

師：是呀，我們長興島很美都是建築工人造的。長興島還有江南造船廠，振華港機等大型企業，現在長江隧道開通了，我們長興島和上海連起來了，往來更加方便了，以後會有更多的客人到我們長興島來做客。小小建築師，我們加油啊，把房子早點造好，好嗎？

4、 聽音樂造房子，活動結束。