大學聯考生物的複習攻略
一、不要“厚此薄彼”
與物理、化學相比,生物所佔分值比較少,一些同學複習時在時間分配上也相應會“厚此薄彼”,甚至有的同學認爲生物記憶的東西太多,乾脆等到下學期再突擊,一樣能得高分。在高三年級的複習階段,這些想法都會影響生物科目的複習。
二、不要因“眼熟”輕敵
經過高一高二階段生物的學習,有些同學覺得很多知識點已學過,翻閱課本,每個單元都很“眼熟”,複習的時候難免輕敵。其實,大學聯考考場得分,學會僅是一方面,還應總結歸納、經常聯想,找出同類題解法的規律,才能更有把握不失分。有理科同學感覺生物要記的東西太多了,那就需要把握記憶的規律。例如有關蛋白質這方面內容,概念較多,很多同學對其中的`關係理不清。如果能將這方面內容製作一張網絡圖,然後反覆去看,看自己根據這種網絡圖能想到多少相關的知識點,記憶起來就不枯燥了。
三、珍惜交流的機會
老師和同學都是複習的有效資源,而有的同學喜歡一個人默默地學習,不喜歡老師和同學的“打擾”,這部分同學不妨先了解一下與老師、同學交流的益處,再結合自己的特點選擇適合自己的複習方式。
第一,老師對大學聯考的把握肯定強於學生,接受老師的建議、方法、思路對於提高複習的效率是很有幫助的。如果能走在老師的前面,做好課前預習,瞭解學習過程中存在的問題,上課時重點關注,就能合理安排時間,提高課堂效率。第二,老師不可能一一照顧到每個學生,如果自己提高主動性,多跟老師交流,就能從老師那裏吸取適合自己的“營養”。說周圍的同學也是複習資源,那是因爲同學間的思維比較接近,而且周圍的同學更多,很多問題是共同的,更容易從同學身上獲得解決問題的方法。
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