《電腦住宅》課後教學反思
今天帶領學生一起學習了《電腦住宅》這一課,這是一篇科普文章,通過學習,學生能夠領悟到科學技術對人們生活帶來的巨大的變化,從而激發學生努力學習。
在本節課的學習中,我主要採取學生獨立學習,小組合作交流的形式進行教學。首先,學生第一遍讀課文,自學課文中的生字詞,能夠正確、流利地朗誦課文。接着默讀課文,瞭解課文講了一件什麼事,和自己的話簡單地概述。
接着,學生進行默寫,思考 電腦住宅的神奇之處在哪裏,給人們的生活帶來了哪些方便。學生先進行自學,然後小組進行交流,交流時,小組長要給組員進行分工,每個組員都要進行交流,而且分工好全班交流時誰負責說什麼內容,做到人人都參與。
一節課下來,學生的課堂參與度提高了,課堂也活動起來,以前不愛發言的學生也能投入到課堂中來,提高了課堂學習的`效率。
課學完後,還給學生留了十五分鐘的時候進行作業練習。下課前,一大半的學生已經完成的任務,大大減輕了學生的作業負擔。
一節課的高效是需要老師和學生共同努力的,這是相互的,只有一方的努力是不夠的。讓我們師生建立和諧的課堂,提高我們的課堂效率。
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