校企合作協議書範本

在發展不斷提速的社會中，協議的使用頻率呈上升趨勢，協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規範。大家知道協議的格式嗎？以下是小編精心整理的校企合作協議書範本，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校企合作協議書範本1

甲方：

乙方：

1。明確甲方（學校）和乙方（校企）雙方權利和義務。

2乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習；提供有安全保障的工作環境；合理支付學生勞動付出；給學生辦理人事意外保險；學生所從事的工作必須符合其年齡階段並且合法；隨時和校方溝通學生實習的情況；有條件的接收校方推薦的學生就業等。

3甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行爲的，並且符合乙方用人要求的；適當派遣一名老師跟蹤學生實習（每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等），直到實習結束；配合企業管理學生，並及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

五．校企合作的責任和義務

（一）乙方責任：

l、乙方可作爲甲方的就業（實習）基地，在乙方有用工需求的時候，甲方爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

4、在自己的網站、自辦報刊雜誌、簽約新聞媒介等主流媒體上發佈校企合作的相關信息，爲甲方提供媒體廣告支持。

5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，並委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考覈，以保證學生能順利完成實習教學內容，爲畢業後工作或可能服務於該企業奠定良好的基礎。

7、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議後，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

9、乙方應確保本單位招聘及用工的'合法性。

10、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

（二）甲方責任

1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作爲辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。

2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，並通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，並按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯繫，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

4、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，並參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、爲參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作和生活方便。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽字）代表：（簽字）

XX年XX月XX日XX年XX月XX日

校企合作協議書範本2

爲了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業)的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關係，並簽訂戰略合作框架協議書。

一、成立戰略合作領導小組

爲了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長爲：

戰略合作框架協議範本戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃;

2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;

3、本着互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題;

二、雙方戰略合作合作領域

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業爲學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。

3、學校爲企業的`人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委託學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學校客座教、

專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，爲學校的學生提供職業規劃發展指導。

5、經過雙方協商，企業爲學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

6、對於具有發展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。

三、戰略小組下設聯絡員

校企合作的學校具體經辦部門爲 系。

學校聯絡員： 系 企業聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。 四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。

本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表 代表 (公章) (公章)

時間 年 月 日 時間 年 月 日

校企合作協議書範本3

甲方：

乙方：

爲大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，爲社會培養高素質的高技能人才，本着互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院 旅遊管理學院 學院 專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

一、合作總則

1. 通過合作，形成以社會需求爲導向，以行業、企業爲依託的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

2. 成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，並組織實施。

3. 制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務

(一)甲方

1. 甲方同意乙方爲甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意願的前提下，嚮應屆實習學生和畢業生推介乙方。

2. 甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

3. 甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

4. 甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

5. 甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商後，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認後組織實施。

6. 甲方與乙方協商後，安排學生利用週末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

7. 甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，並協助乙方管理參加定期頂崗實踐

的學生。

(二)乙方

1. 乙方管理人員應甲方邀請，作爲相關專業的校外專家和企業兼職教師，爲甲方專業建設和課程建設出謀劃策，並安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

2. 乙方可以接受甲方的'專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時爲學生髮放頂崗補助。

4. 在頂崗實踐期間，乙方應負責爲學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，爲實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，並委派專業技術人員進行指導。

5. 乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，並保證其途中人身安全。

三、合作時間

本協議有效期爲 年，即 年 月至 年 月。

五、其他

1. 如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

2. 合作雙方本着友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

3. 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

甲方代表： 乙方代表：

日 期： 日 期

校企合作協議書範本4

校方：庫車縣中等職業技術學校（以下簡稱甲方）

企方：（以下簡稱乙方）

爲全面實施庫車縣縣委、人民政府關於教育強縣的精神，解決企業用工問題，滿足企業對技術工人的需求，促進中等職業教育改革，實現優勢互補，培養符合社會需求的中職畢業生。根據國家有關職業教育的政策規定，爲了提高教學質量和辦學效益，深化職業教育改革，依照“以服務爲宗旨、以就業爲導向”的辦學宗旨，本着互惠互利的原則，校企雙方通過友好協商，達成如下合作協議：

一、雙方責任與義務

（一)校方(甲方）責任與義務

1、在專業建設和教學需要並在政策範圍內，優先選用企方教學設備和資源；

2、在條件允許的情況下，優先利用校方資源，爲企方提供有關專業的新信息、技術支持、諮詢和開展技術協作；

3、對乙方工人有條件的進行理論技術培訓，爲乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；

4、授權乙方負責對甲方學生進行專業實踐（實習、頂崗實習）知識的.培訓，並協助乙方對學生進行考覈；

5、支教合作：

（1）、聘請乙方高層管理人員和技術人員爲校方客坐講師，開展定期的系統教學或不定期的專題講座；

（2）、聘請乙方有豐富實踐經驗的生產技術、經營管理人員直接參與教學過程，作爲我校的外請專業教師。

6、做好實習基地的建設工作；

（1）。按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師，於實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，並認真貫徹執行；

（2）。加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關規章制度；

7、實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業的在校生到乙方實習或頂崗實習；

8、畢業生就業合作：甲方根據乙方的要求推薦（或擇優推薦）畢業生，到企方及其所屬單位就業；

9、甲方作爲乙方的“技術人才培訓基地”；

10、甲方根據乙方的專業需求，建立"訂單式"校企合作模式，爲乙方設立定向專業班。

（二)企方(乙方）責任與義務

1、爲甲方的實習設備更新提供技術指導，並指導甲方選擇實習必需的技術資料和樣品；

2、爲甲方專業調研、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業建設、人才培養方案、課程標準的制定和修訂，對教學管理、教學改革提出指導意見；

3、作爲甲方實習實訓基地，接納學生到企業進行實踐教學，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理、對學生實習提出考覈意見；爲支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠；提供必要的勞動工具和勞保用品；爲學生就餐、休息等活動提供條件；

4、與甲方合作，組織技術工人進行技術培訓（培訓費用另行商定，學校提供優惠條件）；

5、教師掛職鍛鍊實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛鍊一個月，參與生產實踐；

6、頂崗實習：甲方委託乙方安排甲方學生實習、頂崗實習。乙方爲實習生提供實習、頂崗實習條件（場地、食宿、勞保用品、勞動補貼等），派遣技術人員進行技術指導；

7、"訂單式"專業班合作：

（1）。乙方如果需要和甲方進行開設"訂單式"專業班，乙方派專業技術人員對"訂單式"專業班課程設置、教材的選定進行指導；

（2）。在"訂單式"專業班正常行課期間，不定期派技術人員到甲方進行專業教學指導；

（3）。乙方在甲方設立與乙方專業對口的班級冠名，將其企業管理理念和企業文化引入班級；

8、乙方冠名助學金：資助校方學業優秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業；

9、乙方作爲甲方掛牌“學生實習實訓就業基地”；

二、組織保障措施：

爲認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。

三、協議期限：本協議有效期爲四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。

四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。

本協議經校方和企方雙方簽字蓋章後生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

校方代表簽字：企方代表簽字：

單位公章 單位公章

年 月 日 年 月 日

校企合作協議書範本5

甲方：

乙方：

爲充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育爲社會、行業、企業服務的功能爲企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也爲學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與 爲大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本着優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協議：

一、合作總則

1。通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要爲導向，以行業、協會、企業爲依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成爲高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

2。由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3。 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。

4。通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務

（一）甲方

1。聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員爲甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

2。利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

3。爲企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成爲乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

4。按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。

5。委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的`行政事務，並參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

（二）乙方

1。乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

2。乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。

3。乙方可將預研項目及非核心技術工作委託甲方進行調研、研發、製作及編制，以降低成本費用，同時也爲甲方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。

4。乙方儘可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

5。按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

6。提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考覈。

7。作爲甲方的合作單位

三、費用結算

具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本着互惠互利、共同發展的原則，做爲本協議的附件另行約定。

四、合作期限

合作時間爲 年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。

五、其它

1。本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；

2。雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作爲本協議的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）

代表人： 代表人：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

校企合作協議書範本6

爲進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。（以下簡稱甲方，即校方）與（以下簡稱乙方，即企業方），本着協作、互助、互利的原則，建立校企合作關係。經雙方協商，達成以下協議：

一、合作內容

認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關於全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業爲依託，以全面提高教師隊伍實踐能力爲核心，以培養中青年專業帶頭人和骨幹教師爲重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓；同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師（含實習教師）。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。

二、責任和義務

（一）甲方：

1、根據《自治區工業和信息化委員會關於校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認後組織實施。

2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。

3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的'勞動、工傷等保險。

4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨幹或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。

5、爲乙方培訓管理人員、專業技術人員，或爲轉崗工人提供培訓服務。

6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，並提供必要的幫助。

（二）乙方：

1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊。

2、爲甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。

4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊期間的表現情況進行評價，並提出考覈意見。

5、選派企業領導、高管、技術骨幹或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。

6、根據企業生產和管理的需要，委託甲方對有關革新項目進行調研、研發、製作及編制，促進產學研結合。

三、合作時間

合作時間爲年，（即20xx——201年）。合作結束後，雙方可根據合作意願和實際需要，繼續建立長期合作關係。

四、其它

（一）、雙方共同建立校企合作工作機制，並建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。

（二）除此之外的其他項目由雙方另行商定。

（三）本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

代表（簽字）：代表（簽字）：

XX年XX月XX日XX年XX月XX日

校企合作協議書範本7

甲方(校方)：

乙方（定向工作單位）：

甲、乙雙方經友好協商，達成以下協議。

一、甲方責任和義務：

1．甲方保證定向培養學生在校學習期限爲___ 年。

2．配合並遵守乙方各項規章制度，服從乙方的統一管理和安排。

3．定向培養期滿，配合乙方做好定向培養後的鑑定和轉正工作，及時提供所需材料。

二、乙方責任和義務：

1．乙方有責任對定向培養學生進行專業技能的培訓，併爲其提供適合實習的崗位，保證學生在實習中的安全，同時向學生進行公司規章制度的教育，並嚴格管理，包括培訓期的相關規章制度，培訓協議及員工勞務合同，具體內容詳見乙方單位出臺各項制度。

2．乙方應有相應的機構和人員負責學生的學習、生活及思想道德教育工作，對於學生嚴重違紀乙方有權停止其實習，並解除定向實習協議。

3．實習期內，定向培養生實行實習補貼制，每週的`公休日實行勞動倒班制。實習期間企業工作如需加班加點時，徵得學生同意後執行，同時乙方應給予相等時間的補休或補助。

5. 對定向培養生不服從乙方管理、不遵章守紀、造成嚴重醫療差錯、事故及不良後果者，乙方有權終止其實習，由此造成的一切經濟損失、法律責任均由學生本人負責。乙方單位不承擔連帶責任。

三、其他：

實習期滿後，乙方應爲定向培養生按照技術等級考覈上崗，籤合同上保險。

四、本協議自簽定之日起生效，甲、乙雙方各執一份。未盡事宜經雙方協商解決。

甲方： 乙方：

代表簽字：（公章） 代表簽字：（公章）

年 月 日 年 月 日

校企合作協議書範本8

甲方： 甲方：河北工業職業技術學院

乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司

乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產製造企業，專注於生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰略合作，爲乙方新項目建設培養高技能人才。 甲方作爲乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方爲甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商，本着“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在 平等自願的前提下，建立校企戰略合作關係，達成以下協議：

一、訂單辦學

1、按照乙方需求專業，甲方在 XX 年學校招生中，爲乙方招錄訂單培養學 生，並按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。

2、訂單培養學生學制爲 3 年，學歷層次爲大專。

二、訂單辦學專業及人數

1、乙方爲甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業 及人數，具體確定人數見附表。

2、訂單生源男女比例爲 8：2，甲方招生人數不

能滿足訂單需求人數時，可 在 XX 年新生中面試招錄， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業只招男生) 。

三、訂單培養的具體模式

1、乙方委託甲方按訂單計劃進行招生，學員入學後，經乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成爲乙方的訂單學員。

2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。

3、訂單辦學模式採取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。

4、乙方委託甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考覈，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格並取得畢業證書後，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議

四、甲方的權利和義務

1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保 證生源質量。並在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。

2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，並按國家規定，收取學員 在校期間相關學習費用。

3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量。

4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的`。

5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識，爲就業創造條件。

6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。

五、乙方的權利和義務

1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。

2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的教學。

3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。

4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，並按乙方規定支付實習期 間工資待遇。

5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，並按國 家規定簽訂勞動合同。

6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。

7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，並提前 3 天向 甲方通報情況。

六、特別約定

1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。

2、 訂單學員在乙方就業後， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量， 並就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關係。

3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今後工作實際，該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陝西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

七、近期合作事宜

經甲乙雙方協商，乙方可從甲方 XX 年畢業生中選擇需求專業學生，經面試 後，確定爲乙方訂單培養學生，畢業後直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。

八、其他事宜

1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協議，補充協議與本協 議具有同等法律效力。

2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份

甲方： (蓋章)

乙方： (蓋章)

簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志樑

簽約時間：XX-3-16 簽約時間：XX-3-16

校企合作協議書範本9

甲方：xxx職業技術學院

乙方：

爲了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯繫，更好地爲地方經濟建設和社會發展服務，同時藉助於地方和企業的優勢，爲校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院（以下簡稱甲方）與

（以下簡稱乙方）在平等自願、友好協商的基礎上，同意建立合作關係，並達成如下協議：

一、合作原則

本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。

二、甲方的責任與義務

1．根據乙方對人力資源的需求，甲方應爲乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，爲企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2．應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，爲乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另籤具體的合作協議。

4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5．根據乙方生產經營的需求，爲乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的諮詢和服務。

6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的'相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業祕密。

三、乙方的責任與義務

1．根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，爲甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

2．乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨幹參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。

5．乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和諮詢。

6．甲方定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1．爲加強溝通和聯繫，甲、乙雙方應明確聯繫人和聯繫方式，並通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另籤協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和諮詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本着“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

3．本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5．本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業技術學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日

校企合作協議書範本10

甲方：**職業技術學院

乙方： 地址：廣東省珠海市金灣區珠海大道南

地址： 聯繫電話：0756—7796216 聯繫電話： 傳真：0756—7796215 傳真：

第一章：總則

第一條：爲大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養爲中心的教學模式，爲企業培養有良好職業素質和很強的操作技能的應用型人才，爲學生學習、實訓、就業提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，爲畢業後服務於企業奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發揮高校爲社會服務的功能，探討大學生實現創業的新方式，努力開拓教學實踐和就業創業的渠道，不斷提升大學生的專業技能和自主創新能力。同時聚焦我校區的優質資源，爲企業招募人才、產品研發、開拓業務提供新機遇，促進企業的發展壯大。

第二條：雙方經友好協商，本着“優勢互補，共同發展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。

第二章：權利與義務

第三條：

(一)甲方責任

1、甲方作爲乙方的`人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的爲乙方培訓有關專業技術人才;組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，爲乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱爲：“廣東科學技術職業學院教學培訓基地”。

4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規章制度;乙方爲甲方學生實訓、學習提供必要條件，並指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考覈評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。

5、甲方應爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

6、甲方可以資助乙方用於教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任

1、乙方作爲甲方的校外實習基地，應儘量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息;參與甲方制定專業培養目標，審定專業教學計劃和各種培訓計劃。

3、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。

4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用於教學與管理的各種儀器、設備等。

5、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考覈，以保證學生能順利完成專業學習。

6、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

7、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優先錄用。並按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本着勤儉節約的原則，對辦公用品的使用作如下規定：

第五條：複印機使用。供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、文件等範圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室複印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要複印材料統一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料複印。無關人員未經許可，不得進入復

印間。凡複印多餘的涉密材料，必須及時銷燬。

第六條：辦公文具使用。辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批准，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，並經部領導同意方可使用，用後歸還，損壞賠償。

第八條：網絡設備管理。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯繫，以便儘快排除故障。

第四章：指導思想

第九條：貫徹職業教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務爲宗旨，就業爲導向，走產學結合發展道路，爲社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針;培養具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業道德與創新精神的高素質、高技能專業人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯繫，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯繫制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，

努力爲當地經濟服務。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位於(建築面積 m2)作爲校企合作場地，並收取租賃費用。

第十一條：租賃期限爲20xx年。

第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。

第十三條：本協議租賃費用每兩年結算一次。

第六章：其他事項

第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前----天通知對方。經雙方協商同意後方可結束。

第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前----天通知甲方，經甲、乙雙方協調後另行安排。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協議書執行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。

第十七條：雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

第十八條：雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行爲，另一方有權終止協議。

第十九條：本協議書一式兩份，雙方各執一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章後生效，協議有效期十年。

第二十條：如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：

校企合作協議書範本11

甲方： 河源職業技術學院

乙方：河源市雅達電子有限公司

經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

一、雙方視對方爲合作伙伴，並利用其宣傳工具宣傳對方。

二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，並在其公司門口掛上寫有"河源職業技術學院實訓基地"的牌子。

四、乙方接納甲方學生見習（實習），並派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商後確定。

五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。

六、甲方聘請乙方一名技術人員爲甲方"教學指導委員會"委員，參與甲方的'專業建設。

七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

甲方簽章： 乙方簽章：

年 月日 年 月日

校企合作協議書範本12

　甲方（學校）：

乙方（企業）：

xxxx集團有限公司

爲全面實施XX市政府關於教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本着共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：

（一）甲方的權利義務

1、甲方堅持以就業爲導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規範的技能型大中專院校畢業生。

2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。

3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考覈合格畢業後應首先安排乙方依法進行優先錄用。

4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。

　（二）乙方的權利義務

1、乙方積極爲甲方傳遞行業信息，蒐集教學素材，並參與乙方“威勝班”專業教材的'編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。

2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考覈由甲乙雙方共同實施，實習考覈由乙方實施。

3、乙方爲“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。

4、爲冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。

5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，並資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。

（三）本協議書自雙方簽訂之日起生效：

本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，XX市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。

甲方：授權代表人：

年月日

乙方：xxxx集團有限公司授權代表人：

年月日

校企合作協議書範本13

甲方(企業)：成都——有限公司

乙方(學校)：—— 學校

爲充分發揮校企雙方優勢，爲社會、行業、企業培養更多高素質、高技能的人才，本着優勢互補、資源共享、共同發展的原則，經友好協商，甲乙雙方就人才培養、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協議：

一、合作總則

1.通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要爲導向，以行業、協會、企業爲依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成爲高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3. 在甲方掛牌建立“四川旅遊學校校企合作基地”，在乙方掛牌建立“樂園班”。

4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務

(一)甲方責任與義務戰略合作協議書1.甲方利用行業優勢和技術優勢對乙方的人才培養模式、專業建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，參與乙方學校人才培養過程，成果產權歸甲乙雙方共同所有。

3.甲方將“互聯網+旅遊”、旅遊安全管理、活動營銷策劃等預研項目委託乙方進行調查、研究、實施等，成果產權歸甲方所有。

4.甲方爲乙方“樂園班”的學生提供實踐機會，將學生納入企業人力管理。實踐期間，甲方爲乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。

5.乙方學生畢業後，通過雙向選擇方式，甲方爲乙方學生提供就業機會，根據實踐期間的考覈結果優先錄用“樂園班”學生。

6.甲方在乙方設立獎學金，對乙方“樂園班”裏表現優秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現優秀的'實習生，予以獎勵。獎學金金額原則上不低於每學年5000元(大寫：人民幣伍仟元整)，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。

(二)乙方責任與義務

1.乙方利用技術優勢與師生資源，選派專業教師負責、或參與甲方相關項目，深入一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與甲方進行項目協作。爲乙方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。

2. 乙方掛牌建立“樂園班”，爲甲方量身訂做，“訂單式”培養人才。甲方根據自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養目標和培養計劃，乙方以產學合作、頂崗實習、教學實訓等現代人才培養模式，按照甲方企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成爲甲方所需的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

3.乙方根據甲方要求，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期爲一年。實踐期間的表現情況作爲學生教學實踐考覈合格的重要依據。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協助乙方銜接交通事宜。

4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規定等企業規章，否則由此造成的責任及損失，由乙方自行承擔，與甲方無關。

4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，過程中乙方爲甲方提供工作和生活便利。

5. 乙方支持甲方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。

三、合作期限

甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限爲 年，合作期限屆滿前，根據雙方合作意願和實際情況，可延長合作期限。

四、其它

1.本協議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協議經雙方蓋章後生效，具有同等法律效力。

2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商確定，作爲本協議的附件，具有同等法律效力。

3.本協議履行過程中如有爭議，由雙方協商解決;協商不成，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。

甲方：(蓋章) 乙方： (蓋章)

代表(簽字)：

年 月 日

代表(簽字)： 年 月 日

校企合作協議書範本14

甲方：

住址：

法人代表：

身份證號：

乙方：

住址：

法人代表：

身份證號：

爲了開展______市會計人員後續教育，甲乙雙方在平等、自願的基礎上進行合作，甲方根據企業用人的實際需要，與乙方共同制定人才培養計劃和確定培養目標，將企業會計從業人員培養成爲甲方所需的實用型、技能型高素質人才。

本着互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關係。經友好協商達成如下協議：

一、校企合作指導思想

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養爲中心的教學模式，爲企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方建立校企合作關係，使乙方成爲甲方企業會計從業人員培訓、實習基地。

二、責任和義務

（一）甲方責任

1、根據企業會計崗位從業人員工作需要，向乙方提供培訓計劃。

2、向乙方提供職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定專業培養目標。

3、甲方要對企業會計從業人員的培訓提供專業指導教師______名以上。

4、負責接受會計後續教育培訓人員的組織與選拔工作。

5、向乙方提供必要的培訓經費。

6、根據乙方需要，做好培訓、實習基地的建設工作。結合自身優勢條件，加強對合作事項的.宣傳。

7、甲方要參與乙方相關專業建設。

（二）乙方責任

1、根據專業設置、甲方及社會需求情況，確定培養方案。

2、負責爲甲方組織的企業會計從業培訓人員，提供培訓的場地、設備。

3、結合甲方的需要，對人才培養方案進行合理設置。爲參加培訓的企業會計從業人員提供便利。

4、利用學校或社會媒體對雙方合作事宜進行必要的宣傳。

5、按照雙方制定的人才需求計劃，組織企業會計從業人員到甲方參加生產實踐。

三、組織保障措施

爲認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導和相關人員組成，定期研究有關協作事宜。

四、其它

1、本協議一式______份，雙方各執______份，合作協議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行爲，另一方有權終止協議。

3、未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方：（簽章）

地址：

聯繫方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：（簽章）

地址：

聯繫方式：

簽約日期：________年_______月_______日

校企合作協議書範本15

甲 方： 乙 方：

地 址： 地 址：

電 話： 電 話：

傳 真： 傳 真：

爲了企業發展需要儲備人才，提高學生職業技能，鍛鍊學生實際工作能力，培養其敬業愛崗精神，甲、乙雙方經過友好協商，甲方同意作爲乙方長期的學生教學、社會實習基地，並在校企合作、互惠互利、誠實守信、相互支持的基礎上開展雙方的合作。

一、實習生人數：實習學生 名，（其中，男生 名，女生 名）。

二、實習時間：12個月，即 年 月 日至 年 月 日。

三、實習生相關費用及待遇。

1、交通費

甲方負責乙方學生到甲方所在地單程差旅費，乙方憑火車票到甲方報銷。

2、實習生待遇

1)試用期1-3個月，工資 元/月；轉正後工資 元左右；

2)其它福利待遇、補貼與正式員工標準一致；

3)實習生與甲方正式員工同樣享受節日發放的節日費、年終獎、福利勞保用品、公休及節假日等。

4)實習生的工資於每月 日準時發放上月工資。

3、服裝押金

乙方學生須繳納制服押金 元，在員工前三個月工資中分批扣除。實習期滿退回所繳押金。

4、實習期間住宿、用餐

在實習期間，甲方負責爲實習生提供免費工作餐（中、晚餐）；併爲實習生提供免費牀位，水電費、牀上用品由乙方自理。

四、甲方的權利和義務

1、甲方應對實習學生進行正確的人生觀、價值觀、就業觀等教育。

2、實習期間實習學生在工作時如發生疾病，甲方有責任積極協助乙方對其進行治療，費用由實習學生自己負責處理。

3、不定期地向乙方反映學生工作期間的表現，如有學生有違反店紀店規及乙方實習紀律等情況發生時，應在通知乙方的同時，甲方妥善處理，以避免事態擴大。

4、實習結束後，甲方應客觀公正地對實習學生進行實習鑑定，並與乙方共同爲實習合格學生髮放實習證書。

5、有權按照單位的`管理制度對實習學生進行管理，實習學生應服從甲方工作安排，嚴格遵守店紀店規和其他規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分。對不能勝任崗位工作、屢次違紀，已嚴重影響經營的學生在如實告知乙方的前提下，有權予以辭退，由乙方負責在下一年合作協議中調換。

6、甲方應負責實習生的安全，不得安排實習生做超越正常服務範圍的工作，不得以侵害見實生合法人身權利的手段強迫其勞動。確保乙方實習學生正常工作時間每天8-10個小時。

7、乙方學生實習期未滿提出終止實習的，須賠償來時甲方所支付的差旅費用、體檢費及其他相關費用。

8、如學生未經允許擅自離職，甲方有權除名，乙方將同時開除並不發放該生畢業證書。

五、乙方權利和義務

1、負責辦理學生上崗實習的相關手續，保證實習學生及時到位，併爲甲方提供全部實習生的學生證明。

2、負責對學生進行上崗前的實習動員工作，對學生進行必要的實習紀律和職業道德教育。

3、在與甲方協商的前提下，乙方必須提前撤回在工作時間以外表現惡劣有嚴重安全隱患的實習學生，並根據甲方要求在下一屆合作協議中補充合格的實習生到甲方實習。

4、在出現嚴重侵害實習學生切身利益、損害乙方社會形象以及其他甲方嚴重違約的情況下，乙方有權撤回實習中的所有學生，終止與甲方的合作。

六、管理費

甲方付給乙方每生每月 元管理費，由甲方每月匯入乙方固定帳戶。

七、共同條款

1、本着互惠互利、實際可行的原則，在充分協商的基礎上，確定學生實習的相關事宜。

2、如出現爭議（終止合作情況除外），雙方應本着互諒互讓的態度來協商解決。

3、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，此協議雙方簽字蓋章後即生效。

4、此協議未盡事宜，由甲乙雙方協商制定補充協議，補充協議與本合同具有同等效力。

甲 方（公章）： 乙 方（公章）：

代 表（簽字）： 代 表（簽字）：

年 月 日 年 月 日