全國助殘日主題班會教案
活動目的:
1、瞭解全國助殘日相關知識。
2、學會尊重、關心、幫助殘疾人,自覺養成樂於助人的好品質。
活動過程:
一、主題導入
我們每天健健康康地成長着生活着,然而有一羣人並沒有我們健全的體魄,他們被稱爲“殘疾人”,今天,我們一起去了解了解他們的生活。
二、中國助殘日
中國全國助殘日是中國殘疾人節日。1990年12 月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障 法》第48條規定:“每年五月第三個星期日,爲 全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法 》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從當年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動,每年助殘日活動的主題,都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。 今年的5月19日是第24屆全國助殘日。
三、感受殘疾人的生活
1、多媒體播放殘疾人生活。
2、看到這些圖片,你有什麼感受? 3、我們應該怎樣對待殘疾人?
4、小結:殘疾人是一個特殊而困難的羣體。與正常人相比,殘疾人在學習、生活等問題上會遇到更多、更大的困難,他們比正常人更需要別人關心、 幫助、支持和鼓勵。希望小朋友們在公共場所要處處禮讓殘疾人,儘可能爲他們提供方便和幫助。絕不要歧視殘疾人,對他們使用侮辱性的稱呼,更不應該將殘疾人作爲逗樂、欺侮的對象。 嘲笑別人的生理缺陷,是一種可恥的不文明行爲。
四、貢獻我的一份力量、隊員自願捐款助殘
五、總結
希望同學們在日後的生活中,要時刻尊重、關心周圍的殘疾朋友,學會幫助別人,爲他人送去一份溫暖。
全國助殘日主題班會教案活動目的:
1.引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難,瞭解殘疾人身殘志堅的故事,教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情,併力所能及地幫助他們,培養學生的愛心。
2.能尊重殘疾人,設身處地爲殘疾人着想,熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助,培養蒐集資料,獲取信息的能力。
活動形式:感悟討論、表演等多種形式結合 活動準備:
1.學生蒐集殘疾人資料,準備矇眼布。
2.歌曲《愛的奉獻》
活動過程:
(一) 遊戲觸情,引入主題
(二) 同學們,下午好!這次班隊會的主題??關心殘疾兒童 世界上的人可以有多種分法:黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……
毫無疑問,殘疾人是最弱勢的卻又是爲數不少的一個羣體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人,其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學們,你們知道什麼樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人,沒有手的人,嘴巴不會說話的人等)
同學們說得對,由於先天或後天的意外,而使身體器官或功能有了缺陷的人,我們稱爲殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗體驗吧!
1.同學們,請閉上眼睛,半分鐘後談論你的感受?如果在黑暗中做事情,又會有什麼感受呢?下面我們一起做個遊戲:請兩位同學蒙上眼睛找座位。
2.請同學們把書包裏的書本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理書包。
3.遊戲結束後,談體會。與平時比較有什麼不同。
4.結論:一件平日裏最簡單不過的事情,現在變得如此艱難。從這個遊戲中,你還想到了什麼?
結論:我們應關心愛護殘疾兒童。
春有百花,秋有月,夏有涼風,冬有雪。我們個個是健康、活潑的'孩子,得到老師精心的培養,父母的疼愛,多麼幸福呀!當我們盡情享受這個世界的無限美好時,可曾想過,還有一些小夥伴,他們的一生,只能以黑暗爲伴,與無聲爲侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。今天,就讓我們走近他們,關注他們特別的生活。
(二)身殘志堅故事會
在這短短的幾分鐘裏,同學們就感到了許多不便,而殘疾人卻天天如此,年年如此,多麼不容易。可他們戰勝了生活的困難,克服自身的殘疾,用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。請同學們講講殘疾人身殘志堅的故事。聽後學生談感受。
結論:很多殘疾兒童,克服常人難以想象的困難,取得了輝煌的成功,是我們學習的榜樣。同時我們更應該多方面地瞭解他們,關心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
(三) 小結
同學們,今天我們交流了殘疾人自強不息的故事,討論了在日常生活中我們應如何幫助他們,收穫和感想一定不少吧。走近這個特殊的羣體,我們有了太多的感悟。也許,他們的要求並不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。願愛心常在,感動常在。讓我們用自己的實際行動,伸出溫暖的手,奉獻自己的愛心,這世界將永遠成爲美好的春天。我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當我們每個人都願意伸出自己熱情的手,這個世界將會變得多麼溫暖啊!
讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班隊會。播放歌曲《愛的奉獻》,投影顯示歌詞,全班同學齊聲歌唱。
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