大學生職業生涯規劃（工程管理方向）

大學畢業生職業生涯規劃

一、時間(2009年-2019年，17歲至27歲)

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業管理層人員

總體目標：完成大學本科學習，進入成都知名工程造價公司並取得一定地位

已進行情況：正在進行大學本科學習

二.社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。 建築行業在國內發展形勢較好，工程造價專業在此行業相對較問穩定。

目前工程造價專業算是不太熱得專業，但是學習的人還是有很多，所以競爭相對激烈

三.行業環境分析

我國現在也的確缺乏這方面的人才，但是實事上，這個專業剛畢業的學生並不大好找到自己滿意的工作。因爲經驗不足，很多企業不大重用應屆畢業生，就算招進去的，待遇也不高，開始只是做做資料方面的工作，除非是能力特別強的，鍛鍊幾年，並考取造價師證的，後期職業發展潛力很大

四.個人分析

我的優勢：性格開朗樂觀，擔任心理委員以來工作認真、細緻、敬業，能吃苦耐勞，也增加了與同學老師的聯繫，取得了大家的信任。

有很強的學習願望和能力。 能熟練運用辦公軟件，大一完成了英語四級。

我的缺點：缺乏社會經驗，人際溝通能力較弱;思維不夠敏捷，表達尚欠流暢;組織協調能力有待提高。

五.職業目標具體分析

職業目標：順利畢業並具備足夠的專業技能

1.20092013年：

成果目標;通過實踐學習，找到適合自己的學習方法並學好專業知識。

學歷目標：取得大學本科雙學歷，完成英語六級考試，計算機二級，會計從業資格證

能力目標：可以明確企業各部分的聯繫，能熟練運用辦公軟件和預算軟件，精通工程預算編制和竣工結算審覈業務

2.2013年-2018年：

學歷目標：取得工程造價員和造價師證

職務目標：工程造價師

能力目標：具有註冊資格證，且無不良執業記錄

熟悉四川省各項現行工程定額、計量計價規範及相關法規規定，累積豐富的施工現場管理經驗，以及一定的項目計劃、組織、監督經驗

能夠帶領團隊完成任務

經濟目標：工作前三年月薪1500左右，第三年第五年2000左右，五年以後3000以上

3.20182019：

職務目標：成爲管理層

能力目標：工作能力突出，能把握機遇，對企業有一定的貢獻，在企業內有一定的地位聲望

經濟目標：年薪10萬

六.成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

爲了家庭犧牲職業目標的實現，我認爲是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業生涯規劃實施方案

差距：1、企業方對應屆畢業生的經驗要求;2、作爲工程造價師所必備的能力和工作態度;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、與人交流時的談吐有待提高。

八、縮小差距的方法：

1.教育培訓方法

(1)充分利用大學在校學習的時間，爲自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2012年12月以前。

(2)在假期在校爭取更多的實踐機會，增加社會經驗。

(3)充分利用公司給員工提供的.培訓機會，爭取更多的培訓機會。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解;利用校友衆多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛鍊方法

(1)鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裏也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裏有意識地進行自我訓練。 能在較大的壓力下進行工作，始終保持良好的心態。

(2)養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

本人對於職業規劃的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝着什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標就更有充分的準備時間和奮鬥方向，更容易接近成功。

3、可以聽一些別人成功的案例，和爲什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作爲一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。