小班遊戲圖形教案
設計思路:
小班的孩子以有了粗淺的幾何概念,因此,我設計了“和圖形寶寶做遊戲”的`活動,讓孩子在遊戲探索中對圖形產生興趣,並通過觀察、比較、想象、動手,初步感知不同圖形的不同特徵。
活動要求:
1、 通過活動讓幼兒更好的掌握圖形
2、 培養幼兒觀察的能力
活動重點:
激發幼兒對圖形的興趣。
活動材料:
1、 三角形、圓形、正方形圖形(各一個)
2、 三角形、圓形、正方形圖形“餅乾”(各幾個)
3、 沒有輪子的汽車一輛
4、 三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鍊、線和幼兒人數相同。
活動過程:
一、圖形,給圖形寶寶喂餅乾
1、 圖形寶寶肚子餓了,我們給它喂“餅乾”吃。
(1) 觀察“餅乾”的形狀,有三角形、正方形、圓形
(2) 幼兒手持圖形,找出與自己圖形相應的“餅乾”
(3) 檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅乾”
二、圖形寶寶做輪子
1、出示“小轎車”,“小轎車”開不動怎麼了?
2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子,我們到該請誰呢?
三、串項鍊圖形
1、 圖形寶寶變魔術,變成一根項鍊,找一找項鍊上哪一個是圓形,哪一個是正方形,哪一個是三角形?
2、 幼兒串項鍊
3、 幼兒相互說一說,比一比,我的項鍊上有哪些圖形寶寶?
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