關於巧用多媒體教拼音的學科論文
一、巧用多媒體,激發學生學習興趣。
在教學時,教師可運用多媒體創設教學情境,刺激學生的感觀,調動學生的有意注意,激發他們的學習興趣。如教單韻母“a”的時候,可用生活實際情景(如錄像)導入:小芳感冒了,醫生在給她做檢查時,小芳發出了“a”的聲音。藉此機會,讓小芳當“老師”,學生一起讀“a”的音。這樣從學生熟悉的事情着手,通過鏡頭的特寫和反覆等技巧,學生便可輕鬆掌握“a”的讀音,並記住“a”的字形。
二、巧用多媒體,突破拼音教學難點。
如區分b-d時,可以設計馬在沙漠上飛奔後留下的腳印以及馬跑步時“得得”的音響效果。學生在觀看“d”型的馬蹄印時,牢記“d”的字型;在聽聲音時,記住“d”的讀音。學習“b”時,可以直接藉助錄音機,拉長天線顯示“b”形,並播放“b”音;還可以用動畫直接顯示“6”慢慢變形爲“b”,強調“像個6字bbb”,反之就是“d”。區分“ei?ie”時可設計字母“i”和“e”左右跳動,排隊報數。誰在前面先報誰的'“名字”,後面那個字母的名字輕輕帶過。
三、巧用多媒體,輔助發音練習。
在進行拼音教學時,利用錄音機把學生的聲音錄進磁帶,再播放出來。這樣,既可激發學生的學習情趣,又能有效地糾正學生讀音。此舉還可以延伸到課外,讓學生回家自己錄音,並選一個時間進行讀拼音的錄音比賽。比賽的目的在於通過這種學生喜歡的形式對他們所學的拼音知識進行鞏固,以求學生對字形和字音掌握得更加牢固。從另外一個角度講,還培養了學生對電器的操作能力。
-
多媒體工作計劃九篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的多媒體工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。多媒體工作計劃篇1一、制定制度,加強管理①本學期管理多媒體教室以後,結合學校的《多媒體教室...
-
多媒體工程崗位職責彙編15篇
現如今,大家逐漸認識到崗位職責的重要性,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧,以下是小編整理的多媒體工程崗位職責,僅供參考,大家一起來看看吧。多媒體工程崗位職責1崗位職責1、多媒體...
-
有關多媒體工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編爲大家整理的多媒體工作計劃3篇,歡迎大家分享。多媒體工作計劃篇1本學期,本人繼續擔任了學校多媒...
-
物理教學中多媒體的應用(15篇)
物理教學中多媒體的應用1摘要:現代教育技術的發展,是對傳統教育模式的重大改革,更充分發揮了教師在課堂教學中的主導作用和學生的主體作用,同時也更有效地突破教學重難點,達到優化課堂的目的,提高了教學質量。作爲一種現代化的教學手段和教學方式,它更體展現了新的教...