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認識平面圖形一年級教案

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教學目標:

認識平面圖形一年級教案

1.通過拼、擺、畫各種圖形,使學生直觀感受各種圖形的特徵。

2.培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。

3.能辨認各種圖形,並能把這些圖形分類。

教學重點:

初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

教學難點:

初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

教學準備:

圖形卡紙、實物、學具等。

教學過程:

一、複習,探究新知:

1.小朋友們還記得這些圖形朋友嗎? (長方體 正方體 球 圓柱)

2.你能把這些圖形平平的`面畫下來嗎?學生在紙上畫一畫

3.你們畫下的圖形有什麼特點?

學生小組討論並且小組小結最後派代表全班交流

不同點: 共同點:

長方形 對邊相等 4個角都是直直的 平面的

正方形 4邊相等 4個角都是直直的 不斷開的

圓 沒有角 即封閉的)

三角形 有三條邊 三個角

二、鞏固發展:

1.說一說,你身邊哪些物體的面是你學過的圖形?

2.用圓、正方形、長方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形?

小組內評一評,各小組展示作品。

3.練習一第1題

請小朋友塗一塗圓、正方形、長方形、三角形知道各塗什麼顏色嗎?小組討論合作,反饋彙報哪些塗成黃色,哪些塗成藍色,哪些塗成紫色,哪些塗成紅色?

4.用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。

5.第2題:數一數有幾個圓、正方形、長方形、三角形?

獨立完成 ,說說你是怎麼數的?有什麼好方法?

小結方法。

三、提高練習:

取長方形紙一張,對摺再對摺

取正方形紙一張,對摺再對摺

取正方形紙一張,對角折再對角折

觀察結果

四、總結:今天你們學到了什麼?

長方形、正方形、三角形、圓個有什麼特點?

你有什麼想問的?