數學活動圖形分類
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:學習的過程應該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運用感官,親自動手動腦去發現問題、解決問題;鼓勵幼兒合作,並積極參與探索活動。傳統的小班數學“圖形分類”教學常以教師提供的現成圖形或實物來進行,幼兒缺少自己動手操作和探索的機會,我在設計此次活動時試圖融入白板技術來彌補這一不足,有意識地將圖形分類和藝術領域整合,利用交互式電子白板的聚光燈、拖動、幕布等一系列功能,讓幼兒和活動材料有效地進行互動。
活動目標
1.鞏固認知圓形、三角形、正方形和長方形。
2.能按事物的形狀、顏色兩種特徵給圖形分類。
3.發展想象力和動手操作能力,體驗成功的喜悅。
活動準備
電子白板課件,人手一個托盤,背景音樂,七巧板拼圖。
活動過程
一、請圖形寶寶出來
師:今天,我們要來和圖形寶寶做“捉迷藏”的.遊戲。請你們把眼睛閉起來,當我喊到“3”的時候你們睜開眼。瞧,哪個圖形寶寶來了?
——用電子白板的聚光燈功能逐一把藏起來的圓形、三角形、正方形和長方形顯現出來。
二、幫圖形寶寶找朋友
1.師:瞧,又有圖形寶寶來了。圖形寶寶穿了什麼好看的衣服?它們分別是什麼顏色、什麼形狀的圖形寶寶?
——用電子白板的幕布功能逐一把圖形寶寶的朋友請出來。
2.師:圖形寶寶們要找好朋友了,請你們把相同形狀的好朋友連起來。——幼兒用電子白板的智能筆操作。
三、將圖形寶寶分分類
1.按顏色分類。
師:這些圖形寶寶太調皮了,它們找不到朋友了,我們來幫它們找一找吧。——用電子白板的拖動功能直接把相同顏色的圖形放到一起。
2.按形狀分類。
——用電子白板的拖動功能直接把相同形狀的圖形放到一起。
四、拼拼搭搭真好玩
1.師:我們的圖形寶寶還會變魔術,瞧,圖形寶寶變成了什麼?(卡車)誰能來把隱藏在卡車裏的圖形找出來?
——讓幼兒自主用電子白板的拖動功能把下面對應的圖形填補到卡車裏面去。
2.師:除了卡車,你覺得它們還可以變出哪些圖形呢?你們也想拼一拼嗎?
3.提出要求:(1)聽到音樂就走到桌邊操作,音樂結束回到位子上;(2)拼好的小朋友要跟旁邊的小朋友說一說拼的是什麼,是由什麼形狀組成的,有幾個。
4.幼兒分組操作,教師巡迴指導。
5.幼兒交流。
(1)師:你拼搭的是什麼?請你上來試試看。
——用電子白板的拖
動功能拼搭組合圖形。
(2)師:請你來找找裏面藏了幾個三角形,幾個長方形,幾個正方形。——用電子白板的聚光燈功能讓孩子清楚地感知各種圖形的數量。
(3)師:你們真棒,如果拼搭的時候需要長方形卻沒有怎麼辦?
舉例:用兩個正方形變成一個長方形。
——用電子白板的拖動功能演示。
(4)師:圖形寶寶玩累了,它們要回去休息了。老師會把這些圖形拼盤放在益智區裏,下次你們還可以和它們再做遊戲。
-
多媒體心得體會
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,心得體會是很好的記錄方式,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編精心整理的多媒體心得體會,希望能夠幫助到大家。多媒體心得體會1當今時代,信息技術迅猛發展,它不但普及廣大社會生活、工作的各個環節,...
-
病理學多媒體教學的實踐與思考的教育理論論文
論文關鍵詞:病理學;教學方法;多媒體教學論文摘要:多媒體作爲一種新型的教學手段在病理學教學中得到應用,相對於較傳統的教學模式有很多優勢,對教學質量的提高和教改工作的推動起到了積極的作用,但在實際工作中也存在一些不足之處。就多媒體在病理學教學應用的若千...
-
精選多媒體工作計劃4篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,寫一份計劃,爲接下來的工作做準備吧!計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編爲大家整理的多媒體工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。多媒體工作計劃篇1本學期,我擔任多媒體教室的管理工作。現將本學期的管理工作計劃如...
-
八年級數學圖形的平移知識點總結
平移變換不改變圖形的形狀、大小和方向。一、定義:平移(translation)是指在同一平面內,將一個圖形整體按照某個直線方向移動一定的距離,這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動,簡稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小。它是等距同構,是仿射空間中仿射變換的一種。它可以...