幼兒園大班語言廣告教案
活動目標:
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。
2、嘗試爲自己喜歡的產品做廣告。
活動準備:
商業廣告和公益廣告各一段、各種物品。
活動過程:
一、激發興趣 價值分析:
知道生活中廣告處處能見,廣告和我們的生活緊密相連,並給人們帶來方便。
1、今天我們來說說廣告,你在什麼地方看到過廣告?
小結:
哦,原來廣告到處都有,廣告就在我們身邊。
2、(播放廣告)你從這段廣告裏看到了什麼?
小結:
原來這種介紹商品的,吸引大家都去購買它的廣告叫“商業廣告”。
二、說說我喜歡的廣告
價值分析:
願意學學、唱唱廣告語,能大膽表現自己。
1、教師說自己喜歡的廣告。
2、我們的.身邊有那麼多的廣告,你有喜歡的廣告嗎?說說喜歡的理由。
3、學學廣告:學一學廣告語、唱一唱廣告歌。
小結:
原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語言都是我們喜歡廣告的理由,而且廣告讓我們瞭解到許多商品的信息。
三、設計廣告
價值分析:
通過合作自編廣告,鍛鍊幼兒口語表達能力,激發幼兒創編廣告的慾望。
1、今天老師有幾樣商品要賣出去,請你們來做做廣告,好嗎?
2、出示實物,幼兒設計廣告。
3、分享交流。
四、公益廣告
1、除了向大家介紹、推銷商品的商業廣告外,還有什麼廣告?
2、(播放公益廣告)剛纔你看到了什麼?這個廣告和我們看到的商業廣告有什麼不一樣?
小結:這是“公益廣告”,公益廣告是不介紹產品的廣告,而且是有教育意義的。
活動反思: 首先,這是一節語言活動,所以我對孩子的前期經驗豐富了許多。有了知識經驗的準備,孩子們對活動的興趣提高了,想說的慾望也增加了。
其次,在說到孩子自己喜歡的廣告時,我預設的東西過多,導致孩子在表演時沒有激情。
最後,在創編環節有的孩子顯得有點單板、拘束,知識單純地創編了廣告語,沒有放開,這時教師應該及時啓發幼兒,讓幼兒大膽地表達表現。
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