玩廣告紙大班教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩廣告紙大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　教育目標：

1．探索不同形態的廣告紙落下時的不同軌跡。

2．對物體下落現象產生興趣，並能積極交流探索中觀察到的現象。

　　活動重、難點：

在探究中發現不同形態的廣告紙落下時的會產生不同現象。

　　活動準備：

廣告紙片、廣告紙球等

　　活動過程：

一、聊聊廣告紙

1．（出示廣告紙）這是什麼呢？廣告紙上印了什麼？爲什麼要把這些東西印在廣告紙上？

2．過期的廣告紙你們家會怎麼處理？

3．今天我們來玩一玩廣告紙吧。

二、廣告紙落下來

（一）紙團和紙片落下時一樣不一樣

1．認識材料。

2．提出玩的.要求。每人拿一張廣告紙片，一個紙團，玩的時候仔細觀察：廣告紙片和紙團落下來的現象一樣不一樣？紙團是怎樣落下來的，紙片是怎樣來的？

3．幼兒進行探索。

4．交流：一樣不一樣。

（1）從速度上——紙團快，紙片慢。

（2）從路徑上——紙團直直地落下，紙片飄下來。

此環節重點在於讓幼兒來發現以上兩種現象，並充分讓幼兒來表達。

5．拓展：如果這兩樣東西同時放手，誰先落地？（請一名幼兒來試一試，觀察結果。）爲什麼？

小結：廣告紙可以讓我們發現一些有趣的現象，同一大小的兩張廣告紙，把其中一張的形狀揉小，那在同一個高度讓他們往下落，紙團會先落地。

6．再次驗證。

（二）玩小紙丫

1．師：再給你們看一樣東西？（小紙丫）什麼做的？

2．請你猜一猜，它會怎麼落下來？（幼兒猜測）用事實來說話。（教師玩一玩）和剛纔落下來一樣嗎？再變給你們看一遍。

3．教師示範製作：撕一個小口關上門，變成什麼了？再給它反一個身，再撕一個小口關上門，變成了什麼？豎起來，撕一個大口彎一彎，像什麼?

4．那請你們也來試一試。（幼兒製作小紙丫，並玩一玩。）

三、記錄：落下來

1．教師在白紙上寫下“落下來”，記錄下紙片、紙團、小紙丫三種形態。

2．你記得小紙片是怎麼落下來的？教師記錄“飄下來的軌跡”。

3．請一名幼兒來畫紙團是怎樣落下來的。

4．最後一個東西是怎麼落下來的?請幼兒來畫一畫。

5．原來，做成小紙丫後會轉着圈的落下來。

6．那我們試着把這個過程編成一首兒歌吧。教師示範：廣告紙，像樹葉，飄呀飄呀落下來。

延伸：如果這小紙片什麼也不變，會怎落呢？那我們回去再試試。