創業個人心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的創業個人心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

創業個人心得1

我是xx大學的交流生，因爲在這邊交流課程比較少閒來無事，所以參加了創3業培訓。下面是我在培訓過程中的心得體會：

剛開始參加培訓時，我有一點失望。因爲我感覺到大傢什麼都不懂，邱老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己的公司，他們的公司名稱不符合規範（行政區劃、名稱、公司的性質）他們的只不過是個名稱。老師做了糾正並進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤！作爲一名場外觀戰的，真的很氣惱！當天下午結束後，我在博客上寫到：

今天去聽了一個關於創業的培訓，一整天啊，累煞我了！還有兩天才完呢！有一些想法，權且記下：

通過這個培訓，我懂了創業需要智勇雙全！但是，現實......哎！

那些哥們啊，他們連企業的名稱由什麼構成都不懂啊，還在大談創業，可謂勇氣可嘉，但智慧不足啊（不過我連勇氣都沒有）！大學生創業爲什麼成功率極低，可以看出點端倪來吧！由此我懂了，理論不能說不重要啊，大家雖然反對紙上談兵，但是沒有這一段時間的紙上談兵，想真打仗是萬萬不行的，當然不乏天才！所以我建議大家創業慎重啊！

純屬個人觀點，或有偏激，望見諒

但是隨着後面兩天的培訓，我的.想法慢慢有了轉變，我不再認爲老師的程序有什麼不對的地方了，因爲參戰的團隊的創業知識再慢慢積累，最後大家都瞭解了創業的過程，包括我們場外的。他們的創業構想也日臻完美！

在這個過程中，我不但瞭解了創業的過程，更爲重要的是，我決心改變自己內向的性格，看到大家都那麼踊躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊！今後一定要加強鍛鍊。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成爲我在這一年交流生活的一大亮點，這要感謝邱巖老師，感謝就業辦！

創業個人心得2

培訓前一個星期，被告知要參加創業培訓，倍感喪氣，因爲算上之前的，我已經是第三次參加創業培訓了，想到要面對同樣的內容，頓時就沒了興趣。抱着完成任務的心態，我開始了五天的培訓之旅，可是，短短的五天，卻讓我受益匪淺，最後才明白，原來是我忽略了大學生村官這幾個字。

大學生村官顧名思義要是大學畢業生，名副其實的同時也顯露出了存在的不足。都是從簡單快樂學校環境出來，到了最艱苦、基層的基層，可是隻當了一年村官的他們，我看不出點點的不適應，沒聽見半句抱怨，反而感受到了他們滿腔的熱血和昂揚的鬥志。不經意間那些被大學潛移默化的東西，也變成了他們的閃光點，甚至是特長了。有的人擅長唱歌，有的人擅長主持，有的人擅長搞怪，有的人點子多，有的人機敏聰慧，有的人樸實踏實，在他們周圍，我都學到了東西，或許不多，也不是最好的，但是足夠讓我慢慢品味。

跟以往的培訓不同，這一次的同學是一羣充滿激情，懷揣夢想的年輕人，是一羣在基層歷練的'大學生村官。突然間，周圍的夥伴們喚醒了我沉睡的創業夢，讓我在陰霾的秋季感受到了春光般的明媚，我像小孩得到心愛玩具般竊喜，原來我的那一扇窗依然爲我開着。

五天的學習和一次參觀，讓我有了有一次的提升，成功人士的案例和經驗，成爲我書本知識以外的財富，我也慢慢找到了適合我的發展軌跡。我想，有一天我會真正開始我的創業。我也夢想可以成爲年利潤上百萬，甚至千萬的企業老總，只是我知道，任何大企業大公司都是從小而來的，並不是一蹶而就的，並且之前的他們也艱辛了好久好久。我會從小事做起，好好尋找我的第一桶金，雖然現在我什麼都沒有，但至少我在這個崗位上，在土壤最肥沃的基層。

除此之外，謝謝五天來陪我們走過的幾位老師，讓我度過了下半年最有意義的一週。

創業個人心得3

作爲一名剛參加工作不久的青年教工，與來自在杭二十多所高校的40名從事就業工作線的專家老師一起，參加了此次第五期創業實訓師資培訓班，感到非常榮幸。

爲期七天的培訓，包括一天項目介紹，兩天解玉蘭老師和石科明老師的示範教學，一天的試講備課，兩天半的試講演練，時間緊湊，環環相扣。通過總經理選聘，組建團隊，編寫創業計劃書等一步步的環節設計，不僅讓我瞭解了模擬公司的概念，操作流程，還學習了行動導向教學法，並且認識了很多同來培訓的老師，從他們身中也學到了很多。總之，這次培訓使我收穫頗豐。

以下是我參加此次培訓的幾點心得體會。

一是全面瞭解了創業實訓這個項目，對我以後從事學生的創業就業指導服務工作將有極大的幫助。先進的理念，系統的理論，可行的實際操作手冊，將使以後的工作起到事半功倍的效果，希望通過繼續學習和摸索，以後能擔任創業實訓7的教學工作，更好地提升自我的能力，爲學生創業工作發揮應有的作用。

二是解老師和石老師的培訓經驗豐富，授課認真負責。尤其是行動導向教學法，在學習後深有感觸，印象非常深刻。直觀地理解了老師教學方法運用的好與壞，會直接影響到學生的學習積極性。並在試講中進行了嘗試，相信這種教學方法對我今後的教學和工作會有很大的幫助。

三是在實訓過程中，在何波總經理的帶領下與小組成員一起創辦了模擬公司，我們的公司叫“加油寶貝母嬰服務責任模擬公司”。參照母版公司貝因美，通過經營環境分析、公司產品定位、營銷策略、財務預測等，我們按照公司創業需要的'調研和程序，進行了一套較爲完整的模擬訓練。在其中體驗創辦公司的艱辛和快樂。

四是試講環節，聆聽了四十位同學的試講課，深受啓發。尤其是石科明老師的精彩點評，總能切中要害，讓人敬佩不已。同時很慶幸有緣結識了這麼多朋友，以後工作就有了請教的專家。

最後再次感謝石老師和解老師的傳道解惑，感謝杭州市職業技能培訓指導中心和模擬公司杭州中心工作人員的辛勤付出，感謝各位同學的知識共享！

創業個人心得4

通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什麼和爲什麼奮鬥、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。

1：在合作之前一定要把利益關係工作安排給講明瞭不要衝動做事能籤合同最好還是籤合同爲的是將來不容易發生衝突。

2：如果是合作的話一定要把所佔的利益多少寫明。

3：尋找合夥人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人，覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

4：團隊創業一定要找一個辦事圓滑、考慮全面、能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人，並講明如果要是多數股東不同意這麼去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。

5：創業初期的每一筆開銷都要有明細賬金額超過一定的'數額根據不同行業的開銷金額大小定一定要大家商量後決定

6：謹防上當受騙現在的騙子很猖狂。

7：要有恆心和毅力創業初期會很累大家要能吃苦。

8：和團隊裏的每一個人搞好關係，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。

10：創業初期，要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。

11：創業前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有着滿腔的創業熱情，但我要說的是創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細緻的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走，與此同時，我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。

創業個人心得5

爲期一週的創業培訓已畫上了圓滿的句號，首先我要感謝上級領導給了我這次學習的機會，一週的培訓讓我增長了見識，成熟了許多。雖然時間不長，但是感觸很多。

通過一週的學習，我有以下幾點體會和感受：

一、開闊眼界，爲自主創業奠定基礎。我作爲一名剛步入社會的大學生村官，這次學習培訓之行，是自己一次開闊視野、增長見識的機遇。在學習培訓期間，張老師、餘老師兩位老師細緻全面的講解和朋友式的交流溝通，使我對自主創業有了一個全面的認識和理解。從如何建立一個好的.企業構思到計算收入成本，其中很多細緻的環節是我們在以前未想到的，同時創業成功青年給我們的講解和到馬塘進行實地參觀學習，讓我感觸頗深，無論從生產、管理、營銷上都讓我學習到很多，爲我們今後的創業路奠定了基礎，對我現有的合作社的發展鋪墊上了一層厚厚的基石。

二、充實自我，迎接新的挑戰。整個培訓課程安排得非常緊湊，而且內容豐富。老師們深入淺出的爲我們做了詳細的講解，讓我受益匪淺，深入的學習認識到了創業需要考慮的方方面面，使我們站在一個新的高度認識到了當前大學生自主創業的新形勢，進一步增強了新的緊迫感和責任感。

三、相互溝通交流，促進村官之間的友誼。此次培訓不僅僅是一次讓大家共同學習的機會，也是一個文山八個縣各個鄉鎮、村（社）村官聚集共同交流的平臺，大家共同相處了一週的時間，相互交流、相互學習、共同進步，不僅僅學習到了書本上的理論知識，並且也是一次很好的交流機會，大家藉此機會，暢所欲言，互訴村官的喜怒哀樂、辛酸苦楚；相互交流工作經驗，互相借鑑學習，更好的增進了村官間的友誼，促進了村官工作的開展。

以上談了我此次培訓的一些心得感想。時代召喚青年，青年創造未來。此次培訓對我今後的發展有很大的幫助，讓我更加明確自己的發展目標，在此我要感謝上級領導給予了我們村官這樣一個學習交流的平臺，讓我們村官今後的發展道路能夠越走越寬。

創業個人心得6

8個季度的創業之星實訓結束了，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們懂得了創業的程序，鬱悶的是幾次經營下來企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我們一定可以把它做好。

創業是我的夢想，但我發現真正打算創業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。8個季度幫助我一步一步地捋理創業的思路。經過這次後，我將能決定自己是否適合創辦企業。這雖然是個遊戲，但是讓我們真實的感受到了那份創業中的緊張，我相信這對我們以後不管是創業還是工作都會有很大的幫助。

通過“創業之星”實訓，我瞭解了在公司面臨的各種決策都是不易的。通過這個軟件，提供給我們一個虛擬的平臺，讓我們瞭解了現實生活中一個企業，一個公司是如何經營以及運行的`。通過這次實訓讓我知道團隊的力量，合作的重要性。一個公司運營的好需要公司所有人員各司其職，通力合作。這次實訓讓我們把平常在課堂上學習到知識付諸於實踐，充分做到學以致用。

我自己也學到了，經營公司是不僅僅只有領導能力就行的，要有責任心，要學會成員合作，要充分發揮每一位成員的作用，要有合作精神，加強團隊的合作能力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上我們要嚴格要求我們之間，以身作則。

我們的創業模擬實訓班課程就這樣過去了，但這也意味着我們下一個新起點的開始。意味着我們的創業模擬實習的學習並沒有結束，這樣的學習精神將伴隨着我們走到以後的創業或者工作崗位中去，讓我們做得更好！用我們這個周學會的一些思想去更好的書寫自己未來的人生歷程。相信有一顆永遠不服輸，積極向上的心態與更於面對現實的殘酷的心理，我們今後不管是工作還是創業的路會更好走一點兒。真的很感謝老師，給我們分享了這樣的一場思想盛宴！

創業個人心得7

通過這段時間創業課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創業實訓的時間不長，但課程很充實，從中收穫到了很多知識，瞭解創業的主要流程，讓我對今後的創業有了更深刻的認識。

現在大學生在就業方面的壓力越來越大，各個學校畢業的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵5 創業，不僅給更多的勞動者更廣的發展，爲社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現個人價值，提高個人的自信心，在這種創業的分爲下，推動社會的進步與經濟的發展。

在創業實訓的過程中，劉老師讓我們用開發的思維去思考，各個團隊創立什麼企業、如何進行市場分析，運用什麼營銷策略等。通過這次的創業課的實訓，我認爲定位市場的目標非常重要，這決定着我們公司未來的經營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業知識和耐心。我認爲創業特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態度。因爲這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向着自己的目標努力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。創業是一個漫長的過程，而且需要一個創業者有着耐得住寂寞的心裏，持之以恆的心裏，這一點我們可以在那些創業的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步爲營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創業的道路上，我們需以他們的精神爲榜樣，創造出屬於自己的天空。

作爲大學生，我們創業還面臨着許多的挑戰，需要我們一步步的.去克服。這次的創業只是模擬公司，但我卻發現裏面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發現了自己的不足，自己關於公司的創立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創業課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以後，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態度來提高自己的能力、完善自己，創造一個屬於我自己的明天。

創業個人心得8

當前，扶貧攻堅戰的號角已吹遍全國，身處基層農村這一扶貧主戰場的大學生村官們自然責無旁貸。我們要清醒認識到當今扶貧形勢的嚴峻性和重要性，認識到作爲大學生村官身上的責任和使命。作爲一名大學生村官要不遺餘力，爭當扶貧攻堅戰的排頭兵。

精準識別，摸清貧困人口底數。大學生村官要帶着責任，帶着情意，進村入戶“接地氣”，訪貧問苦，深入瞭解村民生活現狀，做到戶戶上門、人人見面。把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、貧困原因找清楚，真正實現誰貧困就扶誰，做到底數清、情況明。

因戶施策，找準脫貧致富良方。貧困羣衆能不能按期脫貧，與全國人民一道步入小康，關鍵看每戶貧困戶有沒有一套精準的`脫貧措施。要結合所在村的實際情況，圍繞“三個精準”，切實制定扶貧工作規劃。一是目標精準，要緊扣全村貧困戶穩定脫貧的總目標，立足村情實際，注重與減貧摘帽，實事求是制定各項扶貧目標。二是思路精準，要在推動羣衆脫貧致富的同時，提高全村經濟發展水平，進一步改善生態環境和村容村貌，提升村民素質和村風文明程度。三是措施精準，針對本村的自然條件，尊重羣衆發展意願，重點在產業發展路子和措施上作出具有科學性和可操作性的安排，同時規劃的內容和實施舉措要具體細化到每家每戶。

精細着力，反饋脫貧成效。立足大學生村官工作細緻的優勢，健全完善扶貧管理機制，將貧困對象的基本資料、幫扶情況、幫扶責任人、脫貧時限等信息全部登記在冊，做到戶有卡、村有冊，實行動態進退。結合大學生村官工作例會，建立大學生村官扶貧問效“調研隊”，對各類扶貧資源到村到戶、貧困村經濟社會發展、扶貧對象教育培訓就業增收情況、產業發展、基礎設施建設、公共服務和社會保障等情況進行監測評估，準確反映扶貧成效，發揮好“智囊團”的作用，爲扶貧開發工作建言獻策。

在這場扶貧攻堅戰中，大學生村官應明確精準扶貧目標，爲扶貧工作揮灑汗水，腳踏實地、幹事創業，在扶貧攻堅戰中發揮更大的作用，爭當此次扶貧攻堅戰的排頭兵！

扶貧攻堅戰，大學生村官，應該行動起來！必須行動起來！