創新創業工作總結(合集15篇)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的創新創業工作總結，希望對大家有所幫助。

創新創業工作總結1

我們在學校裏學到了很多理論性的東西;校園爲我們的成功鋪墊，兼職的經歷爲我們的成功提供階梯。同時，我們擁有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，以及年輕的'血液、蓬勃的朝氣，“初生牛犢不怕虎”的精神!這往往造就了大學生創業的動力源泉，成爲成功創業的精神基礎。

大學生不創業就是傻瓜，爲什麼這麼講呢，大家都知道，有一本書叫《窮爸爸富爸爸》，它告訴我們一個道理，人這一輩子在世界上只有兩條路可走，第一個叫就業，第二個叫創業。《窮爸爸富爸爸》告訴我們就業的人是很難擁有財富的自由，而創業者是以實現財富自由。所以，今天全世界的聰明人都在創業，今天的中國處於上下5000年最好的時代，不僅僅是中國的創業家和創業者在中國創業，乃至全世界的企業家都到中國開始創業。

今天很多人靠辛苦和勞動來實現工資的增漲，來實現自己的人生願望，大家越來越努力，卻越來越辛苦，爲什麼呢?因爲工字不出頭，開單薄的工資是永遠不會出頭的。由於工資的增長永遠都趕不上房價、物價、肉價等所有這些物價的增長速度。現在人們買一套房子大概一平米要一萬塊錢，而他們月薪1000多，一年工作下來才能買到一平米房子，按照這個邏輯，工作四十年後是否能買到一所40平米的房子呢?肯定買不到，四十年之後，他的工資只能夠買一處廁所，爲什麼呢?因爲當你工資增漲的時候其他價格也在上漲。要想工字出頭，就要走向創業之路。

今天的中國如果是窮人都應該創業，對於我們廣大學生來說，更加要創業。——大家爲何讀書?讀書爲何用?讀書只是短暫的十幾年的事情還是終身之事?

大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，而大多數大學創業成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能力和素質而取得成功。

大學生創業者因爲自己沒有資金實力，他們根本就請不起高水平的人才，也沒有太多的錢用於廣告或市場推廣。所以創業之初的生意來源很大部分是靠人際關係，有了廣泛的人際關係，你的產品或服務就有了一個好的銷售渠道。這個就是所謂的人脈即錢脈。人文大學生服務中心走到今天的原因就是有很多的同學,朋友無償的幫助，在這裏我說一句：謝謝。

有了廣泛的人際關係，它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而爲你下一步的做強做大打好基礎。即便是沒有什麼人際關係而創業的人，在創業時，第一件要做的事就是去建立廣泛的人際關係。

對於大學生創業者來說，要想成功就要尋求一個好的項目或者產品，通常大學生創業者在選擇產品或項目時，一般要考慮以下三點：一是該產品或項目要順應社會發展的潮流;二是該產品或項目要與衆不同;三是在推廣該產品或項目時，不需要或只需要很少的市場啓動資金。這就要求創業者要有一定的預見能力，能夠把握好市場未來的發展和趨勢，從而找到並佔領某一市場縫隙。否則，你根本無法與其他企業或產品在競爭中抗衡。

大學生創業者，靠着自己人格的魅力，吸引一批與你志同道合、願意一起創業的人。因爲你出不起高工資去招募到合適人才，很多事都要自己親力親爲。說得不好聽點相當於給自己打雜。同時大學生創業者，由於經營規模較小，商業信譽度在人們看來不會很高。這時就要用創業者個人的信譽和人品來擔保，別人才願意並敢於與你合作。人們先相信了你這個人，從而也慢慢相信你的事業和產品。

大學生創業者要面對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的社會競爭對手相比，大學生創業者找不出什麼競爭優勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這纔是最有力的競爭。大學生創業者一般都要事必躬親、親力親爲，所以在創業之前就要作好充分的心理準備。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。有則寓言故事：火焰與海水。火焰象徵着熱情、激情和希望;海水象徵着廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。

市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味着失敗和挫折。王選爲此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年纔有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，都是經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。

兼職的大學生活與創業的大學生活一定是不一樣的。時間長了，兼職者的性格與創業者的性格會有越來越大的差別。兼職時間長的朋友時不時覺得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長樂，淡漠名利。從而生活變得越來越平庸。

其實表面看創業面臨的現實風險比兼職高很多，可是從長久看，兼職帶來的風險更高。創業的風險是失去近幾年的預期兼職收入，甚至破產後還得賠進去自己借的一部份錢，畢竟我們很年輕，能夠屢敗屢戰，從失敗中汲取不足和經驗，經商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經商人士的羣體後，眼界和經驗日積月累，總有一個量變到質變的突破。只要真正的跨入了生意門，將來的事業基本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的體現。相反，兼職生涯持續下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強健。

創新創業工作總結2

在國家“大衆創業，萬衆創新”的“雙引擎”發展戰略中，我局認真貫徹落實《中共xx省委辦公廳、xx省人民政府辦公廳關於改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創新創業的意見》精神，堅持從創新創業現狀和創新創業實際出發，從點、線、面等積極引導大學生創新創業。

一、領導高度重視

在省教育廳和xx市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創新創業工作，黨委書記、局長經常深入xx職業技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創新創業工作。xx職業技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創新創業工作領導小組組長，教學系部均設立了“大學生創新創業工作領導小組”。學院先後在校園中建立了“大學生就業導航站”，成立了“創業協會”社團組織，創辦了“大學生創新創業俱樂部”及系部“大學生創新創業俱樂部”。

二、加強就業創業教育

爲促進大學生就業創業工作，我局結合實際積極指導職業院校加強就業創業教育。xx職業技術學院一是以師資培訓爲先導加強就業創業工作。針對大學生創新創業，學院先後派出12人次進行培訓，然後在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創新創業教育意識爲基石推進創業就業工作。學院與市人社局、市就業局開展了6期大學生SYB創業培訓，培訓人數達到了20xx人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創新創業活動爲載體引領就業創業教育工作。20xx年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創業夢”創新創業大賽。並且，積極組織大學生參加20xx年“中國創翼”青年創業創新大賽xx賽區比賽，在30多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反覆打磨，最終將1項題爲“空調智能加溼技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業創業指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創業指導課程教學大賽。

三、積極推動就業創業項目實施

一是實施學生、學校和社會三結合的就業創業體系。xx職業技術學院以學生創新創業爲基石，創業帶動就業。積極參與xx市大學生創新創業基地、創新創業孵化園的建設及入駐，爲學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業生注入創新創業的意識，達到廣種廣收的效果。

二是以教育引領爲基礎，不斷增添創新創業措施。截至目前，xx職業技術學院已經對20xx級畢業學生，20xx級、20xx級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了SYB創業全員培訓，xx市創新創業成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創新創業實戰，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生註冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組爲單位，參加社會各行各業創業活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。

三是優化項目設置，提高大學生創新創業能力。在項目選擇上，學院以適應社會需求爲目標，培養新型的各類技術人才。以專業爲導向，以具體工作爲出發點，優先讓學生自主參加與專業相關的工作。對畜牧獸醫、藥學、機電一體化技術等就業情況良好的學生，我們積極指導、引導其創新創業;對其他專業的學生以就業爲先，創新創業爲輔，不斷拓展與專業相關的各類創新創業工作。

四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學生創新活力不斷釋放。學院積極加快新興科技產業發展，並規劃將其培育成主導產業;推進大學生就業創業“互聯網化”發展，特別是“互聯網+”行動計劃的制定和實施，使大學生就業創業工作與現代製造業、服務業結合更加緊密。通過以點集線，線線相連成面，營造了大學生創新創業的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學生創新創業路徑，紮實推進大學生就業創業工作取得實效。

創新創業工作總結3

我在參與大學生創新活動過程中，通過學生的努力和自己的一些指導取得了很大的進步，受益頗多。通過和學生的交流和互動，我也有了一些對於如何培養學生的心得和體會，這裏我就從自己的實際經歷出發和大家分享一下自己指導經驗，希望能爲今後學生科技創新能力的培養提供一定的借鑑。

一、充分發揮課堂教學的潛力

作爲一名教師與學生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學不應該僅僅是傳授課本知識，更應該以此爲平臺，充分地引導和激發學生對科技創新和學術研究的興趣和熱情，我帶的大學生創新實驗很多都來自於課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識和學術創新互補融合起來顯得尤爲重要，這不但能幫助學生開闊視野，豐富知識層面，最爲重要的是無形中會引發學生對專業學術研究和科技創新的熱情和興趣，此時再面對書本乏味的公式和繁瑣的理論推導可能會多一份耐心和執着。學生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂於接受感性事物，所以在課堂中儘可能的多提供與課本中提及問題相關的實物教學，實例分析，可以極大促進學生對理論問題的理解，並且對這些專業問題產生興趣和感性認識，益於引導學生主動進行科研學習，並且間接地鞏固了理論知識。在這一點上，我感觸最深的就是我20xx年開始指導的一組 “大學生國家創新實驗計劃”的隊伍，當時在課堂上講異步電動機運行原理，給學生講到電動自行車的實際案例，提到了“電池續航和能量回收”的現象，這個學生當時在課堂上就對這個問題非常感興趣，下課之後一直和我探討這個問題，而且隨後他在課堂上的積極性和認真程度明顯提高，後來也就是以這個問題作爲引出，申報了當年的“國家級大學生國家創新實驗計劃”，最終獲得了優秀結題項目的認可，這名同學也以此走上了科技創新這條道路。如果當時我只是把課本知識傳授給他們，可能就不會有後來引發學生的興趣。

二、指導教師應明確自己的角色

在指導學生進行科研創新或競賽時，關鍵的是要給自己合理定位。

一方面，指導教師作爲學生科研和競賽的指導者，不應如“救火隊員”一般，學生遇到任何問題都攬過來一併解決，如此指導學生就失去了提高學生自身發現問題和解決問題能力，科研和競賽對學生除了榮譽之外也失去了實際意義；另一方面，也不能對學生的項目和競賽不管不問，學生畢竟剛剛進入大學，自我管理和約束能力還非常有限，因此作爲稱職的指導老師，對學生項目進度的關心和督促是必不可少的。歸根結底對學生科研活動指導的成功與否在於對一個“度”字的把握。在學生遇到一個複雜、繁瑣的問題時，可能會感到茫然和困惑，此時導師需要進行指導，但不是幫助解決，更多的是爲其提供一個宏觀的思路，爲學生指明方向，最終問題的解決過程需要學生自己獨立進行分析、思考和細化。這種指導方式，也就是引導式教育，可以避免學生走不必要的彎路，也能夠爲學生提供足夠的發揮空間，同時也不至於因爲過分的指導限制學生的思路。當然，作爲指導教師，只有知識上的指導是不夠的，學生在從事科研活動中很可能產生沮喪、懈怠等情緒，作爲初次涉獵科研活動的學生來說這是完全可以理解的，但是可以理解並不意味着放縱，在學生的情緒產生波動的時候，要及時給予幫助，對於沮喪情緒要進行鼓勵，對於懈怠現象要進行批評。張弛有度，鼓勵和批評並用，引導學生在科研的路上走得深入、平穩是指導老師應有的責任。

三、爲學生提供良好的創新平臺

對於學生的培養不僅是要有主觀的指導，還要有對學生科研活動的支持。這種支持體現在多方面。

首先，要對學生的實驗環境不斷地完善，我們建立學生創新實驗室，購進先進的實驗設備，及時補充實驗用元器件，相關書籍，並開闢了網上預約平臺，增加創新實驗室的利用效率，讓更多的學生參與進來，利用一切可以利用的資源，來提升學生的自主創新能力；同時，爲學生提供學術創新比賽的相關支持，主要包括大學生國家創新實驗性計劃，電子電路設計大賽等這些科研活動的支持和技術培訓支持。實踐出真知，這些比賽對於學生的科研能力、創新能力、團隊協作能力的提升是有巨大幫助的。

我個人一直堅持這樣的觀點，獲多少獎項只是一個結果，而對於學生髮展而言，能力的提升，興趣的培養纔是首要的。

四、注重對學生人格和能力的培養

學生，終將會進入社會的各個行業，隨之也會遇到各種複雜的問題和挑戰。作爲指導教師，以培養學生成爲優秀的人才爲原則，在學生時代就該培養學生面對複雜問題的應變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峯的勇氣和品格。而科研活動就是這些能力提升絕佳的試煉場，就比如說學生科研項目和科技競賽，是爲了鍛鍊學生能力和選拔其中優秀的專業人才，具有較高的難度是必然的，老師需要鼓勵學生直面這種複雜的問題挑戰，不僅僅是從微觀上一個個解決種種問題，還需要培養學生一種有宏觀意識、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導學生形成自己獨特的思維體系，面對複雜問題的剖析、規劃能力。在做指導科研創新的同時要逐漸幫助學生建立起正確的人生觀和價值觀，明確只有努力鑽研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機取巧和急功近利都不是做人做事應有的態度，這對於科研活動和以後在工作面對問題都是至關重要的。也是衡量一位導師對學生培養成功度的衡量標準。

三人行，則必有吾師。在科研和教學活動與學生的接觸中，我也會有所啓發，完善我的教學思路和指導經驗，這也是一個相互學習的過程。對學生科研活動的指導中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質。通過科研活動中種種事件，教會學生要有想法、有擔當；從別人身上學習優勢彌補自己的不足，也要尊重別的建議和成果。

做事是一時，做人是一世，正應了“十年樹木，百年樹人”那句話。學會做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身爲人師，傳遞的精神所在。

創新創業工作總結4

受當前國際金融危機進一步蔓延，經濟增長速度放緩的影響，我鎮大量農民工返鄉需要重新就業，因此，鎮黨委、鎮政府高度重視，認真搞好返鄉農民工定期監測，及時有效建立返鄉農民信息網絡，依託培訓學校，安臵了部分返鄉農民工再就業和培訓再就業，積極引導和扶持有創業意願的農民工迴歸創業，返鄉農民工就業創業工作行動快、力度大、政策優，取得了一定的實效。

一、基本情況

xx鎮現有xx個行政村、x個社區、x個居委會、總人口8萬人，其中農業人口5萬人、外出務工人員1萬人，自去年6月份以來，我鎮外出務工人員陸續返鄉2108人，其中1528人已外出務工就業，237人在家創業滯留待人員百餘人。

二、主要工作

1、加強領導，形成工作合力

元月下旬至2月上旬，鎮黨委政府召開了黨政聯席會議，專題研究了全鎮返鄉農民工問題，形成了堅持以人爲本，充分改善民生，搞好就業服務，鼓勵自主創業，全力做好返鄉農民工工作的共識，鎮政府下發了《支持返鄉農民工就業創業工作實施方案》，成立了農工工作領導小組，由鎮黨委書記xx-x任組長，鎮長xx-x任常務副組長，其他x位班子成員爲副組長，15個鎮屬部門組成工作班子，並安排了專用工作經費2萬元。

2、定期監測，建立工作信息臺帳

鎮政府所有駐村（社區、居委會）幹部和村兩委、社區、居委會工作人員深入村組、社區，通過上門走訪，召開能人座談會等形式，瞭解返鄉農民工意願和要求，建立了返鄉農民工信息臺帳。定每月20日爲返鄉農民工監測其次彙總日，由各村民政聯絡員定期上報當月信息。

3、熱情服務，培養挖掘創業典型成立了支持返鄉農民工就業創業服務中心，每天熱情接待前來諮詢的返鄉農民工，宣傳優惠政策，聯繫培訓機構，協助信貸服務，提供就業信息，積極引導和扶持農民工迴歸創業，增養挖掘了大量創業典型：xx-x村的高xx-x、xx-x去年在廣東從事建築工作，奧運期間返鄉，投入50萬元創辦了牲豬養殖場，現存欄牲豬400頭，能繁母豬40頭，在他們帶動下，該村大部分村民搞起了家庭小型養殖場，建起了沼氣池，全村共建沼氣池50多口。xx村xx-x去年返鄉後投資xx萬元，建起了 碎石場，現已可安排農村就業人員7人，xx村返鄉農民工xx-x弟兄投資xx-x萬元興建了xx磚廠，xx廠，已安排返鄉農民工就業30餘人。

三、存在問題

1、部分返鄉農民工參加投能培訓的熱情不高，存在“上頭熱、下面冷”的現象。

2、比較系統規範，可操作的返鄉農民工創業優惠政策還有所欠缺，返鄉農民工迴歸創業難度較大。

3、部分返鄉農民工參與違法亂紀活動，社會維穩壓力大。

四、下段工作

1、在就業上多予指導，努力提供政策諮詢，就業信息、就業指導和職業介紹。

2、在生活上多序關心，對特殊困難家庭要採取臨時困難救助形式予以幫助，聯村幹部要加強與返鄉農民工的聯繫，瞭解他們的意願和要求。

3、在政策上多予宣傳，進一步加大對有關投資政策的宣傳力度，切實增強投資的吸引力，及時爲返鄉農民工提供生產技術，致富門道，市場信息等方面的諮詢和指導，解決他們的實際困難。

4、在技能上多予培訓，認真組織返鄉農民工培訓提升職業技能水平和就業能務。

創新創業工作總結5

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月裏，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力爲工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以後的工作中彌補和改正。爲在以後的`工作中更好地爲廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：

一、我部順利完成納取新干事工作

九月伊始，隨着20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今後一年中開展活動的具體需要，並綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足於人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對於每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，並以此爲審覈依據，以便在以後的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利於找到對於部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

二、職場大咖秀的順利舉辦

爲了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部於11月5日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身着正裝，這樣可以讓他們更多的瞭解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由於參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太瞭解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最後由學生會主席陳浩進行點評，並注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的瞭解，爲以後的就業打下堅實的基礎。

三、科普作品創作大賽的成功舉辦

爲了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創新創業能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據院團委指示，組織並開展了第一屆全國大學生科普作品創作大賽。11月3日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節約能源資源、保護生態環境、促進創新創造”的主題不僅讓同學們瞭解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因爲是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也爲明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。

四、PPT設計大賽的成功舉行

爲了提升校園科學文化氛圍，提高我院學生創新能力和動手實踐能力，培養我院學生良好的的綜合素質，我部於11月21日在學術報告廳舉行了我院第四屆PPT設計大賽。此次比賽是在同學們的期待中開始的，整場比賽由學生會各部部長進行點評，最後由主席進行總結點評。這次比賽總體上是成

功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯繫。不斷的自我總結，學習和借鑑兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！

創新創業工作總結6

回望曩昔的一年，是雕琢前行的一年，是紮實奮進的一年，更是勞績頗豐的一年。這一年裏，我院學生會全體成員在學院領導的高度看重和關心下，齊心協力、盡力拼搏、務實高效，把一系列運動辦得風起雲涌，獲得了學院領導和先生的承認，同時也獲得了廣大同學的一致好評。學生會是一個人人庭，一共擁有11個部門，每個部門各司其職，在曩昔的一年裏都取得了不俗的造詣。我院學生會在20xx-20xx學年度各院評比中榮獲第二名的優異造詣。

1、祕書處

祕書處主要工作爲完成主席團與各部門的上下轉達工作，實時將主席團的決策轉達給各部門，分配各部門的工作，與此同時，將各部門環境實時反應給主席團、及和諧運動中各部門任務，以便主席團實時做出工作調劑。祕書處的工作內容爲訂定《學生幹部值班制度》和學生會《通訊錄》，按期整理會議記錄檔案、學生會物品和財務，以及每次大型會講和大型運動的簽到工作，通過電子量化形式，實時彙總分類各部門量化單，讓量化在期末獎學金評比中做到公道和公正，院祕書處在本年度祕書處期末評比中得到第六名。

2、學研部

學研部主要工作是進行日常課前遲到反省、和諧團學聯各部門查課和通報狀況，日常晚自習的組織、點名和通報工作，以及課前演講小老師的選拔、培訓和演講反省，並設計語音角，進行獎學金評定工作，開展期末經驗交流會，還率領大一入學新生進行選課。在20xx-20xx學年度第一學期臨近期末之際，學研部組織各專業優秀同學給大一新生進行大學初考試經驗分享座談會，該次座談會對大一新生的期末考試起到了很大的贊助作用。在20xx-20xx學年度全院的獎學金評選歷程中，學研部認真核算，仔細校對，做到了零失誤。學研部還在本學年音詩話運動中榮獲一等獎。

3、鼓吹部

鼓吹部的主要工作是製作重大節日和大型比賽的展板，鼓吹治理學院的特色運動和重大比賽。對付我國的重大節日，鼓吹部都邑進行鼓吹與板報展示，其展板上溫馨的話語讓同學們倍感親切。在學院多次舉辦的運動中，鼓吹部製作了多起展報，其獨具特色的板面結構，圖文並茂的運動展示得到了我院師生的一致好評。院鼓吹部在本年度鼓吹部期末評比中得到了第二名的好造詣!

4、文藝部

文藝部作爲我院學生會的門面擔當，其主要工作是組織謀劃學院各種文藝運動，幫忙學院舉辦大型文藝晚會，負責院內文藝人才的挖掘和培養工作，給他們展示本身才華的舞臺和機會。在本年度，文藝部參加了校籃球比賽和活動會的啦啦操表演。顛末一個學期的排練，我院舞蹈隊在校舞蹈大賽以第一名的出場次序，不懼壓力，取得了第一名的優異造詣。並在爲歡迎我校60週年校慶而進行的《吉師築夢譜新篇》排練中得到校領導的點名表揚。院文藝部在本年度文藝部期末評比中得到第六名。

5、體育部

在20xx年五月份的活動會舉辦前夕，體育部積極開展活動會的前期訓練工作，做好活動會的前期籌備事項，活動會期間有序組織活動員檢錄事項和比賽善後事宜，幫忙主席團以及和諧各部門保障活動會的圓滿停止，並得到了活動會第五名的好造詣。體育部還積極響應學校號召，共同校學生會工作，幫忙開展XX師範大學20xx年男子籃球聯賽，並喜獲男籃冠軍;積極參加20xx年女子籃球聯賽，並榮獲女籃冠軍;在20xx年男子足球比賽中得到男足亞軍;並且還積極參加了20xx年男子排球聯賽和20xx年女子排球聯賽。體育部於今年9月初幫忙學工辦以及主席團和各部門配合完成18級迎新運動。院體育部在本年度學校期末體育部評比中更以滿分的造詣榮獲第一名!

6、女生部

女生部的主要工作是做好女生思想政治工作，瞭解女生的思想動態，開展得當女性特點的文娛健美比賽，以富厚女生業餘生活，並組織志願者參加校級與院級各種運動。在今年4月27、28日，女生部統計了校級與院級的志願者的材料，並積極介入了校慶鼓吹片拍攝;5月10日，幫忙鼓吹部畫校運會的板報，得到了我院師生的一致好評;5月12-13日，負責組織校級志願者爲期兩天的培訓;6月13日，率領志願者稽覈，此中有3名志願者通過稽覈介入到校慶文藝表演中去;9月13-15日，在校慶期間，女生部組織11位同學積極共同校慶志願工作，並都得到優秀志願者證書。院女生部在本年度學校女生部期末評比中得到第四名。

7、生活部

其主要工作是進行每日中午和下午的反省衛生並依據當天的值日環境給出適當的獎懲制度，於每週三下午進行課堂衛生大打掃。在本年度的社聯晚會和步職有我運動中，生活部主要負責臺上與不雅衆席的衛生潔淨工作，收效甚好。生活部還合理支配桌椅的使用環境，按期查看教授教化設備的使用環境，進行彙總並實時向學院申請維修，以包管教授教化任務正常進行。院生活部在本年度學校生活部期末評比中得到第一名。

8、舍務治保部

舍務部主要工作是組織全體治理學院學生對寢室準時進行徹底清掃，包括走廊、室內地面、門、窗、陽臺的清理，及空瓶子處置懲罰等，並要求其保持整潔的衛生情況，並對各寢室的衛生、平安進行過細的反省和記錄，實行獎罰分明的政策。舍務部組織的文明寢室評比運動和在全院範圍內以學生寢室爲單位成立學習小組，開展學習築夢、寢室先行運動均取得了優越的成效。院舍務部在20xx-20xx學年度學校舍務部期末評比中得到第一名。

9、權益部

20xx年5月30日，權益部全體成員組織超星杯比賽，選派比賽人員，我院同學積極參加比賽，該項運動回聲優越，取得了超出預期的好成果;9月1日，權益部全體成員參加迎新運動，收集大一新生入學感想與建議，對我院新一年的成長提供了新的偏向點;10月31日，參加學校學生權益論壇。作爲當今社會的一大重點，維護大學生的正當權益必弗成少。在本學年度裏，權益部的工作完成較好，取得了必然的後果，不僅得到了同學們的稱頌，也獲得了先生的鼎力支持。但仍有其不夠之處，在往後的工作中，權益部將以加倍飽滿的熱情，悉心聽取同學們的看法和要求，將維護大學生的正當權益落實到實處。院權益部在本年度學校權益部期末評比中得到第四名。

創新創業工作總結7

告別碩果累累的20xx年，我們迎來充滿希望的20xx年。學生會創新創業部也開始對過去一學期的工作進行了彙報總結。

創新創業部，它不僅僅是名稱高大上的部門，更是內涌和實力的佼佼者。

部門活動各具特色，形式多樣：

於志願實踐，有安醫附院滿意度調查，關愛孤寡老人等微愛志願服務系列活動;

於創新發展，積極舉辦各類創新創業比賽;

於國家時政，有校園兩會......

微行含大義，溫暖守夜人

在我們的校園裏有一類特殊的人。他們既不是老師，也不是學生。他們就是我們校園的守夜人。爲了感謝守夜人們在寒冷的冬夜裏爲我們守護着校園，在崗位上日復一日地堅持着細微卻又偉大的工作，12月21日晚十點，安徽醫科大學衛生管理學院衆創協會和微愛志願者們加入中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學等省內衆多高校聯合舉辦的謝謝你，守夜人活動，給守夜人們送去了溫暖。

高新區暖冬志願行

爲弘揚愛老敬老的優良傳統，高新區團委，高新區文明辦共同主辦的暖冬志願行活動於高新區城西橋敬老服務中心順利舉辦。此次志願服務活動由安微醫科大學衛生管理學院微愛志願者團隊攜手江愛公益服務發展中心、合肥工業大學紫笛志願者服務中心、安徽新華學院志願服務團隊共同承辦。12月9日，志願者們攜帶物資前往高新區養老院，對老人們噓寒問暖，並給老人們帶來了精彩的演出。

無償捐獻血小板活動

11月26日上午，衛管學院微愛志願者組織學生前往合肥中心血站，學習瞭解捐獻血小板的知識，並讓部分有意願的學生進行血小板的無償捐獻。集微愛成大愛，讓我們帶着感動與陽光前行。

創新創業工作總結8

羣英薈萃·桂山創夢——華中師範大學創新創業交流會於11月3日晚圓滿落幕，通過此次活動，我校許多有創業夢想或者在追尋夢想的路上有了困惑的青年受益匪淺。11月9日中午12：20，羣英薈萃·桂山創夢—華中師範大學創新創業交流會工作總結大會在行政樓副樓二樓會議室召開，參加本次會議的是校研會學術部全體成員。

首先，學術部部長劉民傳達了校團委組宣部部長王濤老師的指示，對華中師範大學創新創業交流會所取得的成績以及大家的優秀表現給予充分地肯定。同時，劉部長向學術部全體成員以及校研會各兄弟部門對本次活動的支持表示衷心地感謝。

接着，學術部每位成員都對華中師範大學創新創業交流會自籌備以來的工作情況與成果進行了總結與反思。大家都表示這次華中師範大學創新創業交流會的舉辦非常成功，併爲自己能夠參與到這場活動中而感到高興。同時，大家也發現了活動籌備過程中存在的一些不足之處，並提出了改進性的建議。其中，針對講座宣傳方面存在的問題，學術部副部長毛華根據校團委組宣部部長王濤老師的建議，就講座無紙化宣傳、網上報名審覈、學術部應發揮監督功能等做了進一步調整和改進，並進行了細緻的講解。這些建議都爲以後學術部活動的開展提供了寶貴的經驗。

最後，學術部部長劉民對本次會議進行了總結。劉部長表示這次活動的成功離不開學術部每一位成員的努力，也離不開校研會各兄弟部門的幫助，希望大家以後能夠增強責任意識，更加積極、細心的工作，爭取爲廣大研究生提供更好的服務。

創新創業工作總結9

今年以來，根據市區“四大行動”會議精神要求，圍繞創新黃州目標和“雙強雙興”發展重點，以供給側結構性改革爲動力，以區校合作、“千企聯百校”爲載體，深化區校合作，引進高端創新人才，推進科技創新，提升創業就業，實施市場主體增量提質，構建創新創業服務體系等六大重點工作，全力推進創新創業行動，服務經濟轉型升級，爲黃州經濟社會發展注入新動源，創新創業工作實現了“開門紅”。

一、推進“千企聯百校”行動，夯實校企合作基礎。

制定並落實20xx年創新創業行動方案、考評辦法，建設黃州區大學生創業孵化基地、南湖新南創業園、堵城雅淡生態農業創業園和陳策樓王福灣古琴街區。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個標準化的大學生實習實訓示範點，建立21所高校聯絡站。採取“小分隊對接”+專場對接+集中籤約相結合的形式，推進“千企聯百校”活動進高校進園區進企業。徵集企業技術需求26項，解決技術難題7項，組織項目簽約6項，佔年度任務的30%；轉化應用科技成果2項，佔年度任務的20%；全區規模以上工業企業聘用科技副總6名，佔年度任務的33.3%；申請發明專利12件，佔年度任務的13%；申報高新技術企業2家，佔年度任務的33.3%；培植高新技術產業，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報工作，完成高新技術產業產值19億元，佔年度任務的19.16%。

二、推進“互聯網+”創業行動，促進市場主體提質增量。

建設海吉星電商產業園，提升黃商電商培訓中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環保科技股份有限公司等6家企業“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業在武漢股權交易中心掛牌。堅持簡政放權、放管結合，推行“三證合一”，降低准入門檻。新增各類市場主體472戶，其中新增企業 125家，專業合作社3家，佔年度任務的15.73%。發展“互聯網+”創新創業。制定《20xx年度黃州區電子商務創業培訓方案》，培訓電子商務創業人員、電商經營業主並開設“電商淘寶黃岡網”和“京東黃岡網”，依託黃商集團的黃商星海網上商城及黃商農村電子商務“百縣千村萬店項目”，在黃州區每個村及社區建設電商體驗館和“黃商020便民店”，目前已建設 家電商體驗館及便民店，銷售的國家地理標誌產品和特色農產品。

三、推進創業就業行動，打造經濟發展新引擎。

進一步落實《黃州區推進“大衆創新萬衆創業”促進市域中心城建設的實施意見》、《黃州區勞動就業“十強”企業考評辦法》、《黃州區創業孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺區委、區政府《關於進一步深化區校合作推進創新創業行動實施意見》和《關於進一步激發人才活力打造大別山科技創新中心實施意見》，區政府對大二互科技等10家20xx年度創新創業先進典型企業進行表彰。組織開展了“春風行動”暨企業用工招聘會9場，服務企業216家，提供就業崗位1.2萬。新增大學生創業就業24人，佔年度任務的12%。新增自主創業276人，發放貸款10.2萬元。

四、下步工作措施

一是加大宣傳力度，營造雙創氛圍。各地各單位要迅速行動，圍繞區委、區政府雙創工作部署，加大宣傳工作力度，運用報紙、電視廣播、宣傳欄等輿情工具，廣泛宣傳雙創典型事蹟，營造濃厚的雙創社會氛圍。

二明確時間節點，加快推進工作。各地各單位要按照區委、區政府下達的各項工作目標任務，迅速按月按季度分解落實，按照時間節點完成目標任務。要加快推進大學生實習實訓、“千企聯百校”、科技成果轉化、創業就業、市場主體增量提質等重點工作，提升雙創工作質效。

三是突出品牌特色，辦好示範樣板。要圍繞“創天下”品牌、雅淡生態農業創業園、王福灣古琴小鎮等示範樣板點建設，把雙創工作辦出特色，辦出水平。

創新創業工作總結10

天津體育學院運動與文化藝術學院是20xx年經國家教育部批准成立的獨立學院，是以培養我國急需的文化藝術與傳媒類人才爲主要辦學定位的普通本科高等學校。學校目前本科招生專業17個，在校生4800餘人。學校下設七院一部：音樂學院、舞蹈學院、視覺藝術學院、戲劇學院、影視學院、播音主持藝術學院、文化與管理學院和基礎教學部，主要培養應用型、複合型、原創型的專業人才。

一、整體情況

（一）以“天藝巨星衆創空間”爲抓手，積極推進創新創業教育改革與實踐工作

學校以“天藝巨星衆創空間”（以下簡稱：衆創空間）爲抓手，積極推進創新創業教育改革與實踐工作。經天津市教委認定，我校的“衆創空間”擁有建築面積6500平米，註冊公司66家。“衆創空間”運營團隊人數20。

創新創業團隊的大多數人都是文化創意產業各領域裏的專家、教授、創業導師和管理精英，具有較強的創業孵化專業能力。衆創空間充分利用創業導師特點，對各具特色的五個公司創業羣，開展了大量的創業講座、項目顧問、專題輔導、跟蹤指導等多種形式的創業孵化工作。目前，“衆創空間”運轉情況良好，各項業務及日常管理都在有條不紊的進行中。在前期硬件和制度建設等已基本完成的基礎上，目前正着力開展項目的深入論證、推進、融資，並加大融資機構和企業的介入與合作，有望獲得項目的紮實進展和成功的創業經驗。以此來帶動學生參與創新創業的熱情，並引導整個教育教學工作朝着創新與市場接軌的方向發展。

（二）“衆創空間”服務對象情況

依託“衆創空間”，積極吸納教師、在校生、畢業生入駐衆創空間。目前爲止已吸引入駐的大學生創客275人，創業團隊75個，註冊企業66個，其中由在校學生成立的公司33個，往屆畢業生回校創業成立的公司2個，入駐衆創空間的已註冊初創企業55個。入駐衆創空間的初創企業實現大學生就業人數75個。流動工位的使用約20xx人次。

（三）開展創新創業教育工作情況

學校依託“衆創空間”，開展投資路演8次，參加人數約3300人。參加創業訓練營創新創業培訓26次，參加的學生人數131人。參加各類創新創業賽事29次，參與人數約600人（有些爲創作劇目和大型歌舞比賽等，因此參加的人數較多）。舉辦以創新創業爲內容的培訓講座20次，約650人。創業沙龍25次，參與人數200人左右。依託衆創空間開設創新創業類校級公共必修課1門（34課時），聽課人數1110人；校級公共選修課2門（136課時），聽課人數299人；校級慕課4門（104課時）聽課人數544人。依託“衆創空間”建立創新創業文化宣傳網頁網站2個，微公號1個，合計宣傳次數39次，覆蓋人數約5000人。

（四）積極推進創新創業教育指導服務工作

學校邀請國內知名學者就學科專業相關領域及創新創業內容作前沿性的學術講座，共組織“大師課”系列講座49場。學校每學年定期組織開展就業指導培訓，邀請創業成功的畢業生回校交流分享創業經驗，併爲其頒發“雙創人才獎”營造良好的創新創業氛圍。近一年，“衆創空間”開展校內外導師創新創業輔導16次（校內9次，校外企業投資機構等7次）。與學校建立聘用協議的校內導師人數22人，校外導師9人。依託“衆創空間”，開展創新創業教育教學改革、師資培訓研修、交流學習的次數爲3次，總課時數72課時，參與人次8人。

（五）推進創新創業教育人才培養機制

學校大力推進人才培養機制的創新，把創新創業教育融入人才培養的全過程、各環節，逐步建立專業教學體系與創新創業教育相結合的培養機制。學校在“衆創空間”創建後，進一步凝練辦學特色，構建了將專業實踐與創新創業實踐融爲一體的“一條主線、兩個課堂、3+1層次”實踐教學體系；建立了以廣播影視製作綜合實驗區爲重點、由25個實驗室組成的實驗教學中心；形成實驗教學中心與“衆創空間”對接的“前臺後場”實踐教學模式，使專業教學與創新創業教育深度融合。學校實施校級、市級、國家級“大創計劃”項目，建立校企合作、國際合作的協同育人機制，促進創新型人才的培養。

（六）完善創新創業教育課程體系

根據創新創業教育目標要求，學校面向全體學生開設創業基礎、就業指導等方面的必修課和選修課，並納入學分管理，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育課程羣。各專業結合自身特點，創新課堂教學和實踐教學方法，實施創新創業分類教學；學校通過“大師課”、“盤山講壇”等形式，邀請業界專家、企業優秀人員來校舉辦有關就業創業的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專業課程與創新創業教育課程有機融合的教學體系。

二、取得成果

（一）創新創業機制的建立

1。組織保障

爲保障創新創業教育工作有效實施，學校下發了《關於成立雙創工作小組和天藝衆創空間管理人員職務任命的通知》（天體藝校[20xx]18號），成立以校長爲組長的創新創業教育工作領導小組，將我校創新創業教育工作列爲“一把手工程”。制定了《關於成立天津體育學院運動與文化藝術學院“雙創”工作委員會的通知》（天體藝校[20xx]5號），形成統一領導、齊抓共管、開放合作，全員參與的工作機制。

2。工作規劃

爲確保創新創業教育工作能夠穩步推進，結合學校實際，制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院關於深化創新創業教育改革的實施方案》（天體藝校[20xx]30號），並報天津市教育委員會高教處備案。方案制定後，學校認真組織落實，完善了人才培養方案，健全了創新創業教育課程體系，強化了創新創業實踐，修訂了學生學籍管理制度，改進了學生創業指導服務等工作，使創新創業教育工作取得明顯成效。

3。保障機制

①指導服務機制

學校爲了進一步完善創業工作體制，制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院關於完善我校大學生創業工作體制的通知》（天體藝校〔20xx〕10號），由創業就業指導中心懂政策和知法規的專職教師指導學生創業並提供創業政策諮詢，帶領學生參加創業賽事，定期開展創新創業實踐活動計劃。學校通過互聯網創建了專業的創新創業信息服務平臺，爲學生提供創業政策信息的解讀、相關規章制度的執行，創業項目和企劃書等諮詢服務。

②幫扶機制

爲貫徹落實“大學生創業引領計劃”，在全校範圍內組織開展了大學生創新創業項目評選工作，20xx年我校大學生創新創業訓練計劃成功結題7項，其中有3個創新創業課題項目被列爲我市省級課題。爲了完善我校創新創業教育機構，成立了雙創工作領導小組以及創新創業教研室。同時學校“衆創空間”爲學生創業提供孵化平臺和項目推介等服務。

學校制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院教師及指導團隊創新創業激勵制度》（天體藝校〔20xx〕51 號），組建高素質創新創業教師團隊，引導教師積極開展創新創業教育教學改革，鼓勵教師帶領學生創新創業，進行科技成果的創造、使用和轉化。

建立多樣化激勵機制，設立“創新創業獎”，把教師指導工作納入教學評價體系，對在創新創業、成果轉化、專利申報、項目諮詢等方面做出突出貢獻並創造經濟效益和社會效益的教師和創新團隊予以表彰。學校每年安排專項經費用於師生創新創業發展，支持師生創辦公司企業，並提供政策、場地、資金等各方面保障支持。通過對學生創新團隊開設創業指導實訓類課程、企業經營管理培訓、講座論壇等，培養畢業生創業能力，扶持畢業生創業並對畢業生創設的小微企業優先轉移科技成果對在創新創業方面表現突出的學生給予表彰。

③質量檢測跟蹤機制

學校建立和完善了創新創業教育教學質量監控體系，制定了《關於天津體育學院運動與文化藝術學院建立和完善創新創業教育教學質量監控體系的通知》（天體藝教[20xx]22號），將創新創業教學納入到學校課程質量監控體系中。學校成立了創新創業教學督導組，制定了《關於我校教師創新創業教育管理及考覈辦法的規定》（天藝校[20xx]47號），並形成了創新創業教育的評估和獎勵機制。

（二） 課程改革

1。創新人才培養機制

爲培養學生創新精神、創業意識和創新創業能力，創新人才培養機制，學校修訂了《本科人才培養方案（20xx版）》，堅持“藝術教育與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌”的辦學理念 將人才培養與市場需求緊密對接，將專業教育與創新創業教育有機融合，增設創新創業教學模塊，並將其貫穿於人才培養的全過程。新修訂的人才培養方案定位準確，創新創業教育思路清晰。

2。創新課程體系

學校根據創新創業教育目標要求，結合專業特點，在增設相關課程的同時，通過“大師課”、“盤山講壇”等形式，邀請業界專家、企業優秀人員來校舉辦有關就業創業的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專業課程與創新創業教育課程有機融合的教學體系，並納入學分管理。（見《名師大講堂學術講座管理辦法》《“盤山講壇”系列學術講座管理辦法》）。

（三）創新創業平臺建設

學校搭建了以“衆創空間”爲主導的創新創業教育教學平臺。爲便於對“衆創空間”進行系統而有效的管理，建立了《天藝巨星衆創空間運營管理制度》等一系列規章制度，實行規範化運營管理。創業項目實行校、院、項目團隊的“三級管理”模式：“衆創空間”負責創業項目的立項審覈、統籌管理與協調；各學院創業工作負責人負責本學院創業項目的立項初審、指導與監督管理；項目團隊負責項目的運營及日常管理。其主要流程爲：創業項目通過路演，組織專家小組進行審覈、論證後，合格項目學校給予立項公示。項目公示後，發佈《天藝巨星衆創空間項目入駐公告》，與登記註冊後的入駐項目簽訂入駐協議，並對入駐衆創空間的項目建立檔案，跟蹤扶持，保證項目順利進行。同時，還制定了較爲完善的《天藝巨星衆創空間項目管理辦法》等配套制度。“衆創空間”建立了網上工位和共用設施等的預約、入駐，以及項目交流與諮詢等線上諮詢服務平臺。“衆創空間”特色服務工作，主要側重於培養學生在專業領域的創新與創業，因此，我們自己將其定義爲“專業孵化型”。即主要是強化所學專業、指導教師、課程和實踐體系以及瞭解市場需求和發展的“一體化”優勢和競爭力，培養學生和教師的創新創業能力。

“專業孵化型”衆創空間，主要具有以下三個服務特色：

1。具有雄厚的創業導師和指導教師團隊

每個專業的後面，都有一羣非常熟悉該領域發展的優秀教師隊伍，這中間不僅有精通專業的教師、與之相關聯的專業基礎課教師，還擁有一大批具有成功創業經驗的兼職創業導師。因此，當學生在創新創業過程中遇到各種問題，都可以獲得教師團隊的大力支持。

2。具有支撐創新創業的完備設施和設備資源

學校現有近45個專業實驗室，很多實驗室的設施設備均已與國內一線使用的設備接軌，通過免費開放和低成本租用等方式，學生可以不出校門就能將創新創意產品進行高效的製作。

3。具有多學科互相交叉和滲透的“創業羣”

由於大膽採用“創業羣”的構建方式，有利於把一些業務內容相近的公司整合在一起，他們之間既可以在業務和專攻上互補，又有利於將不同學科、專業的知識和人才進行整合，對於企業的創新具有重要的價值。並可以通過每個羣的重點扶持項目來示範和帶動其他項目，“以大帶小”“以老帶新”，使創新創業具有可持續性。

（四）師資隊伍

1。“雙師雙能型”教師隊伍建設

目前，我校“雙師雙能型”教師30餘人。學校制定了《關於我校教師創新創業教育工作管理與考評辦法的規定（試行）》（天體藝校〔20xx〕47號）文件，明確了我校教師創新創業教育責任，制定了考評辦法；制定了《青年骨幹教師研修實施辦法（試行）》、《教職工培訓管理制度》、《教師崗前培訓管理制度》、《教師赴企業掛職鍛鍊暫行管理規定》等文件，將專業培訓與實踐列入日常工作考覈，作爲評優、評先、專業技術職務晉升的必備條件之一；選派骨幹教師到企業頂崗培訓、輪訓，不斷提升專業課教師的“雙師”素質。

2。校外行業、企業等社會職業導師、創業導師團隊建設 學校按照“天藝巨星衆創空間”5個創業羣的類別，聘請了校外9名優秀的創業導師，同時評選出22名校內優秀實踐指導教師，通過創業講座、項目顧問、專題輔導、跟蹤指導、特聘導師等多種形式，爲學生創新創業保駕護航，形成了我校創業導師團隊。

（五）經費保障

學校出資210萬，天津市政府配套資金90萬作爲創新

創業教育種子基金，支持我校大學生創業基地建設。天津市政府計劃財政補貼400萬對我校創新創業教育工作提供支持。 學校通過項目路演、投資、融資、推介會等方式，多方籌集社會創新創業基金，設立“天藝巨星創新創業種子基金”。學校將天津市教委撥付的29萬元資金，作爲學生創業發展引導基金。學校還向創新創業項目旅遊產品設計大賽投入資金3萬餘元，向創業基地的天津微客廣告有限公司投入資金2萬元作爲大學生創業風險基金，保障學生創業。

（六）教學改革

1。創新創業教學成效

學校通過教育教學活動、校園廣播對大學生創新創業政策進行宣傳，營造良好的創業氛圍。開展了大學生創新創業訓練計劃、大學生服務企業創業實踐行等項目，學生參與熱情不斷提升， 20xx年大學生訓練計劃正在立項階段，目前已經有11項學生項目申報；在今年新開展的大學生服務企業創業實踐行活動中，共立項6個團隊項目，帶動近50名學生參與。我校創新人才教學成果顯著，20xx年學校評選出3個校級教學成果獎。其中由學校製作的薊縣城市宣傳片不僅體現了廣播電視編導專業的教學水平，提高了學校品牌的知名度，同時也促進了薊縣產業的發展，對區域經濟起到了招商引資作用。

2。課程、教材建設成效

學校依託衆創空間開設創新創業類校級公共必修課1門（34課時），聽課人數1110人；校級公共選修課2門（136課

時），299人；校級慕課4門（104課時）人數544人，實現了創新創業教育通史課程全覆蓋。學校開設了結合專業的創新創業課程，並有相關教材。

（七）質量檢測跟蹤體系的建立

學校建立和完善了創新創業教育教學質量監控體系，制定了《關於天津體育學院運動與文化藝術學院建立和完善創新創業教育教學質量監控體系的通知》（天體藝教[20xx]22號），將創新創業教學納入到學校課程質量監控體系中。學校成立了創新創業教學督導組，制定了《關於我校教師創新創業教育管理及考覈辦法的規定》（天藝校[20xx]47號），並形成了創新創業教育的評估和獎勵機制。

（八）營造創新創業文化氛圍

我校大力營造氛圍，激發學生創業熱情。主要體現在以下幾個方面：

1。精心籌備全校大衆創業萬衆創新干部、導師及相關人員動員會，使各部門統一思想認識，增強大衆創業萬衆創新責任感和使命感，引導全校進一步振奮精神，堅定信心，迅速在我校掀起大衆創業、萬衆創新熱潮。

2。要及時通過校園輿論宣傳的導向作用，在全校大力宣傳創新創業的思想，營造一種鼓勵創業、鼓勵創新、寬容失敗的文化氛圍。

3。樹立創新創業學生“典型”，加大對成功的創業學生的表彰力度和宣傳報道。

三、存在問題及建議

學校在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。

（一）基礎環境的限制

我校在創新教育與實踐方面有着較長曆史傳統和氛圍，培育出了許多優秀的創新人才。但是在創業活動方面，創業氛圍仍舊薄弱。在創業激情的激發和創業團隊的培養上影響受到了一定的限制。針對這個問題，學校將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學校當中形成良好的創業氛圍

（二）專業知識的限制

我校作爲藝術類本科院校，雖然在創新方面有着一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法瞭解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學校將積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。

（三）資金投入的限制

創業團隊對資金要求高，目前，學校創新創業教育經費主要來源於學校投入和政府補貼，缺少社會資金參與，反映出經費多方籌集渠道窄，金額少的問題，尚不能建立起經費多方籌集良性機制，應廣泛從社會籌集資金。統籌各方資金，充分保障學生創業。

（四）創業人才的限制

學校創立時間短，創新創業教育工作處於探索階段，同時創新創業基地運行時間較短，缺少懂得創業與企業經營的人才，與企業和投資機構的聯繫較少，缺少創新創業教育工作實際操作經驗，在今後的工作中，學校將不斷與市場接軌，與社會接軌，開門辦學，在實踐中學習和改善。

創新創業工作總結11

一、部門招新

時間：20xx年9月

地點：新校區A座教學樓

對象：交通院全體13級、14級同學

結果：通過面向全體交通運輸工程學院20xx、20xx級同學的團委學生會成員招新，爲團委學生會選拔出了更多優秀的成員，注入了新的力量，完善了各部門的結構，爲這學期的工作奠定了良好的基礎，以便後續工作的開展。我們結合創新創業中心的工作特點，在選拔過程中，儘量調節整個部門的人員結構，使成員的專業、性格、能力等多方面形成互補，選出了本學期創新創業中心的部員和幹事。這次部員幹事招新爲部門注入了新鮮血液，也爲本學期的工作的順利進行奠定了基礎。

二、部門重點工作

1. 我院主要競賽的通知發放和組織工作

本着不讓我院學子錯過任何一個競賽的原則，我部門對學校的大小競賽

的通知及時進行了整理蒐集，及時給每個學習雙創委員發送相關短信並確保回覆，有他們轉達給交通院的同學們。如“第十屆交通科技大賽、美國數學建模競賽、全國大學生英語競賽”等。對於競賽的疑問，我們也盡力解

**大學交通運輸工程學院團委學生會

**大學第八屆交通科技大賽暨第十屆全國大學生交通科技大賽校內選拔賽

全國大學生交通科技大賽（NACTranS）作爲我院的特色競賽項目，是我院最爲重要且人氣最高的競賽之一。隨着交通院學子在全國交通科技大賽中取得越來越優異的成績，交通科技大賽在全校的影響力也進一步提高。創新創業中心也對交通科技大賽高度重視，除了及時通知各班學習雙創委員，還召集了13級、14級的學習雙創委員召開了交通科技大賽動員會。近期許多有意參加本次大賽的學子正積極組隊報名，我們也會及時跟進報名工作，仔細做好相關報名材料的收集，並於報名截止後及時進行報名信息的統計，及時進行初稿收繳和作品中期檢查，認真組織好3月下旬的校內選拔賽 ，確保大賽工作順利完成。相信交院學子一定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成績！

2．有關創新創業項目的通知發放與組織

1）**大學蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報工作

我們創新創業中心及時對蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報的通知進行了發放，然後採集與統計各個參賽隊伍的基本信息，收集申報材料，在學院統一簽字蓋章後，將各種材料的電子稿發到指定郵箱，紙質材料送至校創新創業教育辦公室。將每個隊伍的創新成果按時遞交。

2）項目中期檢查工作

應學校要求，我部門對“本科生自由探索計劃”和“20xx年大學生創新創業訓練計劃”兩個項目中期檢查工作的通知及時轉達給各項目負責人，讓他們準備好相應材料，並將其交給學院審查，通過後按照要求將相應材料交至本科生院創新創業教育辦公室。這使得各支隊伍能把主要精力放在項

目和作品上，免去他們的後顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

2. 競賽、立項及專利統計

在11月的中旬，創新創業中心全體人員開始着手整理、統計自20xx

年9月至20xx年11月期間交通運輸工程學院所有競賽、立項以及專利的情況。在採集完原始數據後，我們按照要求分別做了競賽獲獎、立項和專利的統計文檔。統計工作於11月25日全部完成。

經統計，在20xx.9-20xx.11期間，交通院的同學共在各類競賽中獲國

家級獎項20項，國家級創新創業立項1項，省級獎項13項，校級獎項46項，校級創新創業立項46項，本科生髮表論文9篇，申請專利3項。

3. 活動組織

1） 交通科技大賽動員會暨競賽經驗交流會介紹會

活動時間：20xx年12月2日（週二）21：00

活動地點：交通院南校區學工辦會議室

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體學習雙創委員

活動內容

向各位學習雙創委員說明競賽經驗交流會的相關事項。同時詳細的爲

各班雙創委員介紹交通科技大賽的性質、參賽形式以及相關競賽安排，並號召大家積極發動班內同學報名參賽。

活動總結

通過這次會議，加強了我們創新創業中心與各位學習雙創委員之間的

聯繫，便於日後工作的順利開展。同時也向大家明確傳達了競賽經驗交流會和交通科技大賽的信息，爲即將到來的交通科技大賽和競賽經驗交流會奠定了良好的基礎。

2）“承創新之風，載青春之夢”競賽經驗交流會

活動時間：20xx年12月7日（週日）14：30

活動地點：新校區D座125

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體同學

活動目的

爲加大學科競賽在校園的影響力，提升我院學生的科研能力和綜合素

質，交通運輸工程學院積極響應學校號召，全面推進我院各類學科競賽的開展工作。特舉辦此次競賽經驗交流會，旨在：

1、點燃大一同學參與競賽的熱情，鼓動大二同學積極參與競賽。大一同學剛步入象牙塔，對大學競賽的認識不夠，通過學長學姐的介紹，使大一同

學對競賽有一個初步的認識，提前瞭解參賽所需準備，在日後能從容不迫，遊刃有餘。大二同學是大賽的主力軍，通過這次交流會，延續他們對競賽的熱情，加強他們取得成績的信心，堅定克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學確立參賽方向，加入競賽隊伍。

2、交流競賽經驗，獲得競賽捷徑。通過聽取優秀學長學姐的參賽經歷，大一大二的同學能明確比賽流程，瞭解隊伍組建等競賽技巧，藉助前人的寶貴經驗，規避誤區，發揮自身優勢，充分利用周圍資源，提高作品的質量，爲自己爲學校贏得榮譽。

3、鼓勵更多的優秀同學參與到競賽中去。交通科技大賽報名在即，此次競賽經驗交流會也起到一個宣傳號召作用，通過學姐學長的經驗分享，打破競賽的神祕感，讓大家知道競賽並不是那麼遙不可及，能夠充滿信心，同時感受到競賽的魅力，明白參與競賽的諸多益處，從而積極報名參賽。

4、豐富校園文化生活，營造創新創業氛圍。這種交流活動能讓學生在忙碌的學習生活中得到放鬆，同時拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產生凝聚力和榮譽感。舉辦競賽經驗交流會，讓創新之風吹遍校園，形成一種積極進取、蓬勃向上的創新氛圍，給學生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股強烈進取的內動力。

創新創業工作總結12

今年以來，我鎮深入貫徹黨的十七大精神和縣委政府提出的“1231”工程，緊緊抓住災後重建大好機遇，鎮黨委、政府按照縣委、政府的部署，結合王泗實際，大力開展了全民創業活動，鼓勵幹部創事業、百姓創家業、能人創企業、老闆創大業、回鄉創新業。今年又制定了全民創業工作計劃並逐步實施，現取得初步成效。現將半年以來工作情況總結如下：

一．加強組織引導，提供發展保證

爲了統一指導我鎮的全民創業活動，我鎮黨委、政府高度重視，及時成立了全民創業領導小組，由鎮黨委書記鄒濤任組長，鎮長黃友輝、鎮黨委委員、副鎮長黃軍任副組長，班子成員爲成員。下設辦公室掛靠經發辦，在全縣鄉鎮班子調整後，重新進行了分工負責，並抽調相關人員具體負責抓此項工作。4月24日沙渠創業工作會後，我鎮及時將縣上下達的全民創業目標層層分解到各科室、村、社區，明確村黨支部書記爲第一責任人。鎮目督辦將把全民創業活動納入各村年終目標考覈工作中，嚴格考覈評比，兌現獎懲。

二、抓創業規劃

今年按縣創業工作領導小組工作要求，我鎮就開展全民創業工作做了詳細規劃，在集鎮上營新路中段規劃了一條創業示範街；

在王泗工業區規劃了王泗工業創業園；

在尚河、伍家、廟灣村規劃了現代農業創業園；

在福田村規劃創業示範村試點。通過規劃逐步實施，推動全鎮全民創業工作的開展。

三、制定扶持政策，推動創業示範

我鎮各辦室把創業發展環境建設作爲促進全民創業的第一工程，持之以恆地抓緊抓好。我們堅持爲創業者提供最優的服務、最大的支持、最佳的平臺，做到投資有載體、發展有條件、幹事有舞臺、創業有保障。今年我鎮預算列支10萬元創業專項資金用於創業業主獎勵。老闆創大業新增銷售收入達1億元以上獎勵5000元；

能人創新業投資規模20xx萬元以上的業主獎勵3000元；

回鄉創業投資規模達200萬元以上的業主獎勵20xx元；

幹部創事業成績突出者獎勵1000元；

在創業街新落戶的業主，每間鋪面獎勵500元。

四、加強宣傳引導，營造發展氛圍

在3月18日召開了全鎮全民創業動員大會，並將扶持政策和措施製成宣傳資料500份，向羣衆進行宣傳。通過廣泛的宣傳引導、教育引導、典型引導等，使我鎮全民創業活動深入人心，做到了家喻戶曉，人人皆知，營造“想創業、敢創業、會創業、創大業”的濃厚氛圍。

五、抓全民創業重點工作落實

（一）打造創業街

針對我鎮農民向集鎮集中的實際情況，在新慶社區營新路中段，打造一條創業街，以創業帶動就業，讓社區商業繁榮、居民增收，力爭年底前創業街一百餘間鋪面全部開業。具體措施：提供創業培訓和政策扶持，對有創業願望者進入新慶社區創業，政府對經營場地房租予以補貼和貸款扶持；

對創業者予以全程創業指導和服務。將營新路中段打造成建築建材、室內裝飾、家電銷售、餐飲娛樂等一條街。通過政府加大扶持力度，逐步引導社區羣衆自主創業。到目前創業街已有100餘家店面正常營業，涉及建築建材、室內裝飾、家電銷售、餐飲娛樂等行業。

（二）加強創業培訓，提高創業技能

今年1—6月，我鎮已實施下列培訓：在鎮政府開展SIYB創業培訓，受訓人員爲失地農民、返鄉農民工及畢業大學生，培訓內容爲創業理念及創業實證方案計劃，受訓人數35人；

商店營業員培訓，培訓內容爲服務理念，營銷方式及策略，受訓100人；

在福田村開展手工編織培訓，受訓人員爲失地農民、返鄉農民工，培訓內容竹業編織，受訓人數160人；

我鎮還在飛羊村、李安村實施下列培訓：電腦Word操作方式、Excel製表培訓、家常菜製作及烹飪技能培訓。

（三）積極組建農村專合經濟組織，帶動農戶增收致富

充分利用我鎮的自然資源，化資源優勢爲經濟優勢，加以政策扶持，着力打造農村專合經濟組織，以帶動農戶增收致富。我鎮擬建立以下經合組織：在伍家村成立花卉種植農民專業合作社，從事花卉種植、銷售，能帶動農戶25戶；

廟灣村成立銀柳種植農民專業合作社，從事銀柳種植加工銷售，能帶動農戶40戶；

尚河村成立蔬菜種植專業合作社，從事蔬菜種植，能帶動農戶20戶。

六、全民創業活動中涌現出的先進人物

1、幹部創事業。我鎮農業辦洪強偉同志，在完成日常工作外，利用餘暇時間積極投入到全民創業當中，今年投資100萬元與四川正大公司合作，建立養雞合作社，目前已在正常經營中。

2、老闆創大業。龍宇酒廠廠長周敬剛，擬投資2400萬元，新上馬白酒加工生產線，在工業西區徵地20畝，已經開工建設。

3、能人創企業。我鎮福田村黨支部書記左樟澤，投資4800萬元，在工業西區新建白酒生產線，用地40畝，就業120人。

4、回鄉創新業。我鎮村民孟春福在外打工，受金融危機的波及，失業回鄉。經過政府幫助，現已投資5萬元在工業大道（原318國道旁）經營餐飲門市，在創業的同時提供了4人的就業。

5、百姓創家業。我鎮福田村村民苟朝福、王正友投資120萬元開辦旅遊竹劍生產加工，解決就業40人。

通過以上措施，我鎮1～6月完成招商引資協議和簽約資金15600萬元，到位資金11000萬元，新引進20xx萬元以上的工業項目3個，20xx萬元以上的農業項目1個。固定資產投資完成23390萬元，其中工業投資19000萬元。規模以上工業增加值達10421萬元。完成國稅1222。22萬元，地稅410。34萬元。二、三產業新增就業人數800餘人，新增工商登記的企業13戶。

雖然我鎮全民創業工作取得了一些成績，但還是應該清醒地看到我們工作中的不足之處，如：重大產業化項目不多，發展不快，解決農村勞動力就業、大幅度增加農民收入有待加強。

創新創業工作總結13

從去年10月來團委以來，到目前也有近一年的時間了，上學年主要是對於工作的熟悉和適合階段，那麼本學年是對工作的進一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過程中給我的指導和幫助，下面對我本學年工作總結如下：

一、廣泛開展科技創新工作

1、打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第十屆攀登杯，從寒假前啓動歷時4個月，收到來自各個學部學院的375份參賽作品，參賽人次達20xx多人。最終選出71支團隊進入決賽。決賽於4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次採用公開展示，現場答辯的國賽形式，引來衆多學生圍觀，也有校外人員慕名前來參觀學習，當日參觀人數達千人以上。最終評出一等獎12份，二等獎50份，三等獎65份，最受歡迎作品獎4份，化工與環境生命學部捧得“攀登杯”。

2、開展各類科技競賽活動。本學年共組織開展高校物聯網創新大賽、軟件定義網絡應用創新開發大賽、移動互聯網應用開發創新大賽、北斗杯全國青少年科技創新大賽、全國大學生科普作品創作大賽、東風夢想車環保汽車設計大賽，“交通未來”創意大賽、360信息安全開發大賽等省國家級10餘項科技類競賽，參與人數達千人以上，激發了學生參與科技創新熱情。

3、開展豐富多彩的科技科普活動月活動。5月份開展的科技科普活動月活動共有學部學院9支科普實踐隊深入社區街道國小進行科普知識宣傳普及，豐富了居民的科學知識，形成了良好的社會反響。同時，結合大學生的特點，開展科普作品競賽，培養學生創新思維，爲全國賽做準備。活動月中進一步打造幼兒園科普志願服務隊，目前服務隊有20個成員，定期開展志願服務工作。同時活動月結合教育部科技科普活動周、糧食部糧食活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文學藝術獎等開展相關科普系列活動，並將本次活動月的部分作品及“攀登杯”優秀作品於嘉年華當天進行了成果展示。

二、深入推進青年創業工作

1、做好“創青春”全國大學生創業大賽省國賽備賽工作。自“攀登杯”創業大賽結束之後，進行一系列作品的挖掘，包括獲獎作品和創新創業訓練計劃項目，最終確定50份優秀創業項目參加省賽。在充分了解國賽省賽政策的基礎上，對所有參賽作品進行嚴格審覈和把關，並對所有隊員進行定期培訓和指導，先後邀請國家省市級專家5人，基本保證每週一位。省賽初賽後，確定10件作品進入決賽，之後對決賽作品進行進一步的包裝，開展多次模擬答辯。5月27日帶隊參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎，5件作品入圍國賽。同時，對“創青春”兩項專項賽，即MBA創業大賽和互聯網創業大賽進行作品徵集和挖掘，在保證作品質量的基礎上，順利完成了作品提交。

2、開展豐富多彩的創業大賽。本學年，共開展“北極光—清華”公益創業賽、“英特爾—清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業項目、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等國家省市級創業大賽7項，其中“北極光—清華”公益創業賽獲全國銀獎，“英特爾—清華”創業挑戰賽獲全國冠軍。

3、加強對外交流，豐富培養模式。推薦在校大學生優秀作品參加大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等對外交流展示活動，鼓勵學生參加創業工坊苗圃路演、大連市創業孵化基地參觀學習等創業實踐活動。同時，開展“創業大講堂”活動，邀請校外企業家、創業導師來我校進行創業講座和座談會，豐富了學生創業知識，進一步拓寬創業視野。

創新創業工作總結14

尊敬的各位省市評估驗收組領導：

大家上午好！

首先我代表紫陽縣委、縣政府對評估驗收組的各位領導蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎！請你們在評估驗收中對我們的工作多提出意見和建議。

我縣被確定爲創建農民工回鄉創業示範縣後，縣委、縣政府高度重視，把創建工作列爲全縣全民創業促就業工作的重要內容，進一步強化政府促進就業的服務職能，以落實回鄉創業政策爲重點，以構建組織領導、政策支持、創業培訓、創業服務、工作考覈等五大體系爲保障，經過全縣的共同努力，創業氛圍日漸濃厚，創業環境不斷改善，創業理念深入人心，廣大回鄉農民工和社會各界關心創業、支持創業、自覺投身創業的大創業態勢已基本形成，取得了良好的經濟和社會效益。

一、搶抓機遇，創建工作成效顯著

經過三年的努力工作，我縣已經完成和實現了省上制定的創建工作任務和目標。三年來，全縣登記有創業意願回鄉農民工1655人，其中有1235人蔘加了創業培訓，實現成功創業979人，帶動縣內11000餘人實現就近就地轉移就業。三年來累計爲672名創業農民工發放小額擔保貸款3489萬元，佔創業農民工總數的68%。 1

回鄉農民工已成爲我縣城鄉經濟發展中的一支主力軍。全縣先後涌現出黃壽遠、王思蘭、馬寧友、賈耀全、張啓順、田先全等一大批創業帶頭人，形成了創業明星典型帶動，創業新秀層出不窮的良好創業局面。

各項創建考覈指標完成情況如下：全縣參加創業培訓的農民工佔有創業意願回鄉農民工人數的75%，高出考覈指標（25%）40個百分點；成功創業的農民工人數佔參加創業培訓農民工人數的79%，高出考覈指標（50%）29個百分點；每個農民工創辦的企業吸納就業人數平均9人以上；當年新增創業人數及帶動就業人數之和佔全部新增就業人員的比例20xx年底達到53%，高出考覈指標（30%）23個百分點；當年農民工創辦的企業佔轄區內新增企業的比例20xx年底達到80%，高出考覈指標（30%）50個百分點；當年農民工創辦企業獲得小額擔保貸款的人數佔當年創業農民工人數的比例20xx年底達到78%，高出考覈指標（60%）18個百分點。

二、措施得力，五大體系日趨完善

（一）以強化組織領導爲核心，健全工作機制

一是成立機構，明確職責。爲加強創建工作的組織領導，於20xx年初正式成立了由縣政府常務副縣長任組長，政府辦主任、人勞局局長任副組長，10多個部門主要領導爲成員的紫陽縣創建省級農民工回鄉創業示範縣工作領導小組，明確了各部門的具體職責。領導小組辦公室設在縣人勞局，並配備5名責任心強的專職工作人員，切實履行牽頭抓總的職責，認真做好創建工作的各 2

項日常工作。各鎮也都成立了相應工作機構，落實責任領導和人員，具體負責本鎮的農民工回鄉創業工作。財政、工商、稅務等部門和工會、婦聯、團委、工商聯、殘聯等羣團組織以及金融機構、新聞單位積極配合，在全縣形成了政府主抓、部門負責、社會參與的創建工作機制和齊抓共管、互相配合、共同推進的創建工作格局，爲整體推進農民工回鄉創業工作提供了強有力的機制保障。二是擴大宣傳，營造氛圍。一方面利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳創建工作的重要意義，並在縣城、集鎮和交通主幹道懸掛宣傳橫幅和書寫宣傳標語，結合每年“春風行動”、“就業援助月”、“科技之春”等活動在縣城、鄉鎮設立農民工回鄉創業政策宣傳攤位，3年來累計發放各類宣傳資料3萬餘份，使社會各界尤其是回鄉農民工瞭解我縣創建農民工回鄉創業示範縣的意義和相關扶持政策。另一方面，通過開展“十大農村創業青年”評選、攝製“創業風采”電視專欄、舉辦“創業成功人士新春團拜會”等活動，大力宣傳我縣各行各業涌現的創業能人，以他們真實的創業事蹟激發廣大回鄉農民工的創業熱情，迅速在我縣掀起了關注創業、投身創業的熱潮。

（二）以完善扶持政策爲支撐，營造創業環境

爲做好農民工回鄉創業工作，我縣及時制定出臺了《關於切實做好全民創業促就業工作的實施意見》、《關於引導和鼓勵外出農民工回鄉創業的實施意見》、《創建省級農民工返鄉創業示範縣實施方案》，對省市部門印發的涉及農民工回鄉創業的小額擔保貸款辦理、勞動密集型中小企業自行貸款申請財政貼息、稅費減免等文件及時轉發，在市場準入、創業服務、創業培訓等方面加大

扶持力度，加快清理阻礙創業的各類行業性、經營性壁壘步伐。同時，將回鄉創業人員視同招商引資享受《紫陽縣招商引資實施辦法》規定的各類優惠政策，進一步優化我縣農民工回鄉創業環境。

（三）以構建服務平臺爲保障，提供優質服務

一是建立創業指導中心。依託公共就業服務機構建立了縣、鎮（社區）兩級創業指導服務機構，建立創業指導中心26個。二是建立創業項目庫。面向全社會徵集入庫創業項目100多個，成立創業服務專家指導團，對創業項目開發、評估、發佈、跟蹤等提供“一條龍”服務。三是建立創業示範基地。針對初始創業者面臨的創業場地、創業資金瓶頸，將縣城匯鑫購物廣場、紫陽商城確定爲農民工回鄉創業示範基地，對入駐示範基地創業的回鄉農民工，積極協調落實稅費減免、小額信貸等優惠政策，3年來，共有65名回鄉農民工在示範基地實現成功創業。同時，在全縣10個重點鎮建立創業示範一條街，將紅椿、洄水、蒿坪、毛壩、向陽、雙橋等6個鎮確定爲創業示範鎮，結合推進有條件的農村居民進城落戶、遷移式扶貧開發等工作，整體推進回鄉農民工向集鎮遷移居住和創業。四是用好小額擔保貼息貸款政策。針對我縣農民工回鄉創業和縣域經濟發展的實際，將小額擔保貸款貼息貸款重點向回鄉農民工傾斜，簡化手續，加快審覈辦理節奏，鼓勵和引導回鄉農民工投身茶業加工、畜牧漁業養殖、藥材種植等主導產業領域和商貿服務業。3年來，發放小額擔保貼息貸款7054萬元，勞動密集型中小企業自行貸款貼息3戶750萬元，直接扶持1200餘人實現自主創業。五是加強金融信貸服務。縣內各金融

機構強化業務創新，簡化審批手續，爲回鄉農民工創業提供了良好的金融服務，3年來，縣內各金融機構投放涉農貸款5億多元。

（四）以開展創業培訓爲基礎，提升創業能力

爲加大回鄉農民工創業培訓工作力度，我縣與市技工學校、市技術學院、市勞動就業培訓中心等3傢俱備創業培訓資質的培訓機構建立了良好合作關係，大力開展SYB創業培訓，提升回鄉農民工創業能力。在培訓內容上，除按照統一的SYB培訓教材授課以外，還根據我縣實際增設了創業優惠政策、勞動合同法、金融知識等自編課程。注重把創業培訓和創業指導、項目論證、跟蹤服務等結合起來；把創業培訓和項目庫建設、項目推介結合起來，設法提高參訓人員的創業成功率。20xx年元月至20xx年底，累計培訓2209人，其中回鄉農民工1235人，實現創業979人，創業成功率達79%。同時加大我縣培訓實體建設，投入資金20餘萬元，建成標準化創業培訓多媒體教室1個。在培訓的組織實施過程中，爲減輕回鄉農民工參與培訓的交通、食宿負擔，自20xx年起，開展“送培訓下鄉”活動，直接把創業培訓放在鄉鎮舉辦，進一步提高了廣大回鄉創業農民工參與培訓的積極性，增強了培訓效果。

（五）以加強督導考覈爲推手，確保工作開展

爲了保證全面完成創建省級農民工回鄉創業示範縣工作任務，20xx年縣創建領導小組辦公室制定下發了《紫陽縣創建省級農民工回鄉創業示範縣目標責任考覈辦法》，把推進農民工回鄉創業納入縣政府對各鎮、各責任部門的年度考覈體系，從組織領導、時間要求、工作項目、督辦考覈四方面作了具體要求，保證了創

建工作的紮實開展。爲了很好的協調和調度全縣的創建工作，政府督辦室對創建領導小組成員單位實施重要工作跟蹤督辦制；縣人社局定期印發《工作簡報》，開辦工作動態、經驗交流欄目，及時發映創建工作動態，爲創建領導小組統籌創建工作提供了參考。

三、存在問題及下一步工作打算

我縣創建工作雖取得了一定成效，儘管也形成了一定的特色與經驗，但與省廳的要求相比，無疑還存在着不小差距，特別是對照《陝西省創建農民工回鄉創業示範縣評估驗收標準》，我縣今後還有相當多的工作要做，還有相當長的路要走，創業環境還有待進一步優化，創業思想需要進一步解放，創業融資、用地等還須進一步滿足需求，創業主體的創業能力還有待進一步提高，相關部門的創建聯動機制還需進一步健全。

我縣將以省廳對我縣省級農民工回鄉創業示範縣創建工作的檢查驗收作爲新起點，把鼓勵和引導農民工回鄉創業作爲一項重要任務繼續納入經濟社會發展的總體規劃，不斷完善五大體系建設，確保創業帶動就業工作取得新突破，結出新碩果，爲促進農村經濟發展、農民增收致富做出新的更大貢獻。

我的彙報完畢，不妥之處，敬請省市各位領導給予批評指正。

創新創業工作總結15

20xx上半年，青年（大學生）創業園在“雙創”領導小組和工業園區管委會的正確領導下，緊緊圍繞“大衆創業、萬衆創新”的知道思想和“傾聽夢想、相伴圓夢”的服務理念，結合實際工作，按照年初的工作部署和安排，通過開展基礎建設、招商引才、創業服務、載體建設等工作，取得了一定成績，現將創業園半年來主要工作總結如下，

一、上半年工作開展情況

（一）加大宣傳，吸引好的創業項目入駐

在“大衆創業、萬衆創新”的總體形勢下，創業園藉助新聞媒介、報紙、電視、廣告等各方媒體大力宣傳。上半年，創業園共引進創業項目24個，已正式投入運營的有20個，剩餘4個正在加緊建設之中。範圍包括電子商務、信息科技、藝術設計、VR全景開發、旅遊產品開發、文化傳媒、教育培訓、第三方車輛監控、無人機植保、電採暖銷售、農副產品精深加工及銷售、跨境電商、玉石雕刻、新型建材、物流信息、財務服務、律師顧問等。 其中引進了例如友訊科技、絲路北站電子商務、北青電子商務、北漠旅遊開發、亞華貿易、華泰鷹眼烽火臺、本邦家居等一批優質創業項目，另外還有一批高質量創業項目正在籌備入駐中。

（二）統籌兼顧，穩步推進制度、文化建設

創業園成立以來，師市制定了《十師北屯市加快建設青年（大學生）創業園的實施意見》，通過師市關於建設青年（大學生）創業園的總體要求以及開展工作以來發現的問題，現已制定和完善“申請入駐流程”、“入駐審覈管理辦法”“創業園管理辦法”、“創業園管理辦公室工作制度”、“入駐企業考覈辦法”等各項管理制度。爲了豐富創業園文化氛圍，對整個大樓進行了整體設計與裝修，包括了文化牆、手繪牆、照片牆、LOGO牆、企業招牌等等。

（三）不斷創新，提升創業服務水平

實施優質項目扶優計劃，積極培育優質創業項目，在政府優惠政策、資金扶持、貸款貼息等方面給予大力支持。上半年3月份，師市政府出臺專項“雙創”貸款政策，與中國農業銀行、農村信用合作聯社建立合作關係，向申報雙創貸款的創業項目給予資金支持和貼息。創業園通過積極與師市發改委、擔保中心等部門溝通協調，組織創業園創業項目進行“雙創”貸款申報，目前已申報創業貸款12家，已發放貸款30萬元。創業園通過組織創業培訓、學習來加強管理工作、豐富創業知識。上半年，一共組織各類創業培訓學習活動7場，參加人數120餘人，參加了北屯市電子商務（農副產品網絡銷售）培訓班、兵團創業導師培訓班、

創業導師兵團行大講堂、全國跨境綜試區建設及跨境電商創新發展高級研修班、兵團賽飛創業輔導導師培訓班、全國農村電商綜合示範培育與政府電商精準扶貧創新發展高級研修班等創業培訓，並組織創業者赴石河子、五家渠等創業基地參觀學習，將學習到的東西發揮到日常工作管理中，並運用在創業過程中。積極參與師市及兵團的各類申報、比賽活動，3月份創業園組織12家創業項目參加了20xx年兵團“青年創業增收”創業示範項目的申報工作；4月份創業者杜新雷、徐維代表創業園參加了師市“青年創業之星”評選活動，杜新雷被評爲了師市十大“青年創業之星”之一,並頒發榮譽證書；5月份組織申報了師市“雙創之星”推薦評選工作，孫寶、顏紀偉、李奎元、杜新雷、關露洋作爲工業園區首批候選人蔘加評選。

（四）認真調研，優化創業園衆創空間的經營模式

根據建設青年（大學生）創業園衆創空間的總體要求，創業園積極組織調研活動，派工作人員及創業者赴石河子、五家渠等地的優秀衆創空間進行考察調研，針對創業園的運行模式、服務體系、孵化成效以及業務拓展等方面作了充分諮詢和溝通，通過交流，各孵化器負責人也將一些好的管理工作經驗一一分享。在下半年的工作計劃中結合本地具體環境，充分借鑑好的運營模式，進一步完善優化創業園管理運營模式，爲創業者提供更完善更健全的服務體系。

（五）加強領導，做好創業園保障措施

成立雙創領導小組，全面負責和協調建設中的重大問題，要將促進青年大學生創業就業工作分解、細化，並列入各成員年度工作目標來進行管理和考覈。各級、各部門要搶抓先機、主動作爲，加強與兵團相關部局銜接聯繫，多方爭取政策、項目和資金，確保開好局、起好步。提供良好創業環境， 積極開展就業創業工作，廣泛選樹青年（大學生）創業成功典型，引導青年大學生自主創業創新。發揮各類媒體作用，加強輿論宣傳，指導各類媒體做好配套報道和解讀，加大推介力度，廣泛宣傳建設青年（大學生）創業園，突出青年（大學生）創業的重要意義，營造良好的輿論氛圍。提供經費保障。青年（大學生）創業園建設有關費用，全額納入財政預算並依據創業園發展情況逐年調整。該專項經費由創業園管理辦公室安排使用，主要用於創業園管理運行、招商宣傳推介、場所租金補貼、創新創業獎勵、組織活動等。