創新創業工作總結(15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的創新創業工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創新創業工作總結1

20xx上半年，青年（大學生）創業園在“雙創”領導小組和工業園區管委會的正確領導下，緊緊圍繞“大衆創業、萬衆創新”的知道思想和“傾聽夢想、相伴圓夢”的服務理念，結合實際工作，按照年初的工作部署和安排，通過開展基礎建設、招商引才、創業服務、載體建設等工作，取得了一定成績，現將創業園半年來主要工作總結如下，

一、上半年工作開展情況

（一）加大宣傳，吸引好的創業項目入駐

在“大衆創業、萬衆創新”的總體形勢下，創業園藉助新聞媒介、報紙、電視、廣告等各方媒體大力宣傳。上半年，創業園共引進創業項目24個，已正式投入運營的有20個，剩餘4個正在加緊建設之中。範圍包括電子商務、信息科技、藝術設計、VR全景開發、旅遊產品開發、文化傳媒、教育培訓、第三方車輛監控、無人機植保、電採暖銷售、農副產品精深加工及銷售、跨境電商、玉石雕刻、新型建材、物流信息、財務服務、律師顧問等。 其中引進了例如友訊科技、絲路北站電子商務、北青電子商務、北漠旅遊開發、亞華貿易、華泰鷹眼烽火臺、本邦家居等一批優質創業項目，另外還有一批高質量創業項目正在籌備入駐中。

（二）統籌兼顧，穩步推進制度、文化建設

創業園成立以來，師市制定了《十師北屯市加快建設青年（大學生）創業園的實施意見》，通過師市關於建設青年（大學生）創業園的總體要求以及開展工作以來發現的問題，現已制定和完善“申請入駐流程”、“入駐審覈管理辦法”“創業園管理辦法”、“創業園管理辦公室工作制度”、“入駐企業考覈辦法”等各項管理制度。爲了豐富創業園文化氛圍，對整個大樓進行了整體設計與裝修，包括了文化牆、手繪牆、照片牆、LOGO牆、企業招牌等等。

（三）不斷創新，提升創業服務水平

實施優質項目扶優計劃，積極培育優質創業項目，在政府優惠政策、資金扶持、貸款貼息等方面給予大力支持。上半年3月份，師市政府出臺專項“雙創”貸款政策，與中國農業銀行、農村信用合作聯社建立合作關係，向申報雙創貸款的創業項目給予資金支持和貼息。創業園通過積極與師市發改委、擔保中心等部門溝通協調，組織創業園創業項目進行“雙創”貸款申報，目前已申報創業貸款12家，已發放貸款30萬元。創業園通過組織創業培訓、學習來加強管理工作、豐富創業知識。上半年，一共組織各類創業培訓學習活動7場，參加人數120餘人，參加了北屯市電子商務（農副產品網絡銷售）培訓班、兵團創業導師培訓班、

創業導師兵團行大講堂、全國跨境綜試區建設及跨境電商創新發展高級研修班、兵團賽飛創業輔導導師培訓班、全國農村電商綜合示範培育與政府電商精準扶貧創新發展高級研修班等創業培訓，並組織創業者赴石河子、五家渠等創業基地參觀學習，將學習到的東西發揮到日常工作管理中，並運用在創業過程中。積極參與師市及兵團的各類申報、比賽活動，3月份創業園組織12家創業項目參加了20xx年兵團“青年創業增收”創業示範項目的申報工作；4月份創業者杜新雷、徐維代表創業園參加了師市“青年創業之星”評選活動，杜新雷被評爲了師市十大“青年創業之星”之一,並頒發榮譽證書；5月份組織申報了師市“雙創之星”推薦評選工作，孫寶、顏紀偉、李奎元、杜新雷、關露洋作爲工業園區首批候選人蔘加評選。

（四）認真調研，優化創業園衆創空間的經營模式

根據建設青年（大學生）創業園衆創空間的總體要求，創業園積極組織調研活動，派工作人員及創業者赴石河子、五家渠等地的優秀衆創空間進行考察調研，針對創業園的運行模式、服務體系、孵化成效以及業務拓展等方面作了充分諮詢和溝通，通過交流，各孵化器負責人也將一些好的管理工作經驗一一分享。在下半年的工作計劃中結合本地具體環境，充分借鑑好的運營模式，進一步完善優化創業園管理運營模式，爲創業者提供更完善更健全的服務體系。

（五）加強領導，做好創業園保障措施

成立雙創領導小組，全面負責和協調建設中的重大問題，要將促進青年大學生創業就業工作分解、細化，並列入各成員年度工作目標來進行管理和考覈。各級、各部門要搶抓先機、主動作爲，加強與兵團相關部局銜接聯繫，多方爭取政策、項目和資金，確保開好局、起好步。提供良好創業環境， 積極開展就業創業工作，廣泛選樹青年（大學生）創業成功典型，引導青年大學生自主創業創新。發揮各類媒體作用，加強輿論宣傳，指導各類媒體做好配套報道和解讀，加大推介力度，廣泛宣傳建設青年（大學生）創業園，突出青年（大學生）創業的重要意義，營造良好的輿論氛圍。提供經費保障。青年（大學生）創業園建設有關費用，全額納入財政預算並依據創業園發展情況逐年調整。該專項經費由創業園管理辦公室安排使用，主要用於創業園管理運行、招商宣傳推介、場所租金補貼、創新創業獎勵、組織活動等。

創新創業工作總結2

按照省、達州市的統一安排部署，我市於20xx年10月19日至25日同步開展了“大衆創業萬衆創新活動周”活動，將我市“雙創”活動推向了新的高潮，取得了一定成效。現將活動情況總結如下:

一、加強組織領導，精心安排部署。一是成立了活動領導小組，領導小組辦公室設在市發改局。二是精心制定活動方案。市發改局與市科技局經多次研究，確立了活動的初步方案，並向市委、市政府主要領導、分管領導多次彙報，領導對此次活動提出了明確要求。活動正式方案確定後，以文件形式下發至各有關單位，明確了活動內容、組織形式、責任人、責任單位、配合單位。整個活動由市政府主辦並統籌，市發改局具體負責，市科技局配合協調。三是加強組織協調。市發改局會同市科技局組織市委農辦、經信局、商務局、文廣新局、白沙鎮、官渡鎮召開了專門會議，進一步細化任務，落實責任。從而形成了領導重視，分工明確，部門各司其職，各負其責又配合聯動的工作格局。

二、狠抓組織實施，活動取得實效。一是舉行了“活動周”啓動儀式。10月19日上午，我市在萼山劇場門口舉行了活動周啓動儀式，市委、市政府分管領導出席活動並講話，市級相關部門主要領導、企業代表、學生、太平鎮社區羣衆400餘人參加了啓動儀式。啓動儀式結束後，現場發放宣傳資料500餘份。二是由市科技局牽頭負責，收集整理了近年來中、省、達州市和萬源市有關大衆創業萬衆創新的政策資料21篇，印製成《萬源市支持大衆創業萬衆創新政策資料彙編》，在活動啓動儀式上分發。並於10月21日、10月22日，和發改局同志一起到白沙鎮、官渡鎮向當地羣衆宣講創業創新政策，解答羣衆的提問共計150餘人次，發放宣傳資料1000餘份。三是由市文廣新局牽頭，市科技局配合，拍攝創業創新專題片5集，多側面多角度展示了我市5位創業者的成長曆程，歌頌了他們敢於創業、勇於創新的拼搏精神。從10月19日起，在我市電視臺播出。

在這次“活動周”活動中，我市通過加強領導、精心安排，狠抓落實等工作機制，通過舉行啓動儀式、發放宣傳資料、拍攝專題片等活動形式，在我市營造了全民創新創業的濃厚氛圍，進一步激發了全社會創新創業的活力，進一步匯聚了創新創業資源，爲我市經濟社會發展提供了新動能。

創新創業工作總結3

回望曩昔的一年，是雕琢前行的一年，是紮實奮進的一年，更是勞績頗豐的一年。這一年裏，我院學生會全體成員在學院領導的高度看重和關心下，齊心協力、盡力拼搏、務實高效，把一系列運動辦得風起雲涌，獲得了學院領導和先生的承認，同時也獲得了廣大同學的一致好評。學生會是一個人人庭，一共擁有11個部門，每個部門各司其職，在曩昔的一年裏都取得了不俗的造詣。我院學生會在20xx-20xx學年度各院評比中榮獲第二名的優異造詣。

1、祕書處

祕書處主要工作爲完成主席團與各部門的上下轉達工作，實時將主席團的決策轉達給各部門，分配各部門的工作，與此同時，將各部門環境實時反應給主席團、及和諧運動中各部門任務，以便主席團實時做出工作調劑。祕書處的工作內容爲訂定《學生幹部值班制度》和學生會《通訊錄》，按期整理會議記錄檔案、學生會物品和財務，以及每次大型會講和大型運動的簽到工作，通過電子量化形式，實時彙總分類各部門量化單，讓量化在期末獎學金評比中做到公道和公正，院祕書處在本年度祕書處期末評比中得到第六名。

2、學研部

學研部主要工作是進行日常課前遲到反省、和諧團學聯各部門查課和通報狀況，日常晚自習的組織、點名和通報工作，以及課前演講小老師的選拔、培訓和演講反省，並設計語音角，進行獎學金評定工作，開展期末經驗交流會，還率領大一入學新生進行選課。在20xx-20xx學年度第一學期臨近期末之際，學研部組織各專業優秀同學給大一新生進行大學初考試經驗分享座談會，該次座談會對大一新生的期末考試起到了很大的贊助作用。在20xx-20xx學年度全院的獎學金評選歷程中，學研部認真核算，仔細校對，做到了零失誤。學研部還在本學年音詩話運動中榮獲一等獎。

3、鼓吹部

鼓吹部的主要工作是製作重大節日和大型比賽的展板，鼓吹治理學院的特色運動和重大比賽。對付我國的重大節日，鼓吹部都邑進行鼓吹與板報展示，其展板上溫馨的話語讓同學們倍感親切。在學院多次舉辦的運動中，鼓吹部製作了多起展報，其獨具特色的板面結構，圖文並茂的運動展示得到了我院師生的一致好評。院鼓吹部在本年度鼓吹部期末評比中得到了第二名的好造詣!

4、文藝部

文藝部作爲我院學生會的門面擔當，其主要工作是組織謀劃學院各種文藝運動，幫忙學院舉辦大型文藝晚會，負責院內文藝人才的挖掘和培養工作，給他們展示本身才華的舞臺和機會。在本年度，文藝部參加了校籃球比賽和活動會的啦啦操表演。顛末一個學期的排練，我院舞蹈隊在校舞蹈大賽以第一名的出場次序，不懼壓力，取得了第一名的優異造詣。並在爲歡迎我校60週年校慶而進行的《吉師築夢譜新篇》排練中得到校領導的點名表揚。院文藝部在本年度文藝部期末評比中得到第六名。

5、體育部

在20xx年五月份的活動會舉辦前夕，體育部積極開展活動會的前期訓練工作，做好活動會的前期籌備事項，活動會期間有序組織活動員檢錄事項和比賽善後事宜，幫忙主席團以及和諧各部門保障活動會的圓滿停止，並得到了活動會第五名的好造詣。體育部還積極響應學校號召，共同校學生會工作，幫忙開展XX師範大學20xx年男子籃球聯賽，並喜獲男籃冠軍;積極參加20xx年女子籃球聯賽，並榮獲女籃冠軍;在20xx年男子足球比賽中得到男足亞軍;並且還積極參加了20xx年男子排球聯賽和20xx年女子排球聯賽。體育部於今年9月初幫忙學工辦以及主席團和各部門配合完成18級迎新運動。院體育部在本年度學校期末體育部評比中更以滿分的造詣榮獲第一名!

6、女生部

女生部的主要工作是做好女生思想政治工作，瞭解女生的思想動態，開展得當女性特點的文娛健美比賽，以富厚女生業餘生活，並組織志願者參加校級與院級各種運動。在今年4月27、28日，女生部統計了校級與院級的志願者的材料，並積極介入了校慶鼓吹片拍攝;5月10日，幫忙鼓吹部畫校運會的板報，得到了我院師生的一致好評;5月12-13日，負責組織校級志願者爲期兩天的培訓;6月13日，率領志願者稽覈，此中有3名志願者通過稽覈介入到校慶文藝表演中去;9月13-15日，在校慶期間，女生部組織11位同學積極共同校慶志願工作，並都得到優秀志願者證書。院女生部在本年度學校女生部期末評比中得到第四名。

7、生活部

其主要工作是進行每日中午和下午的反省衛生並依據當天的值日環境給出適當的獎懲制度，於每週三下午進行課堂衛生大打掃。在本年度的社聯晚會和步職有我運動中，生活部主要負責臺上與不雅衆席的衛生潔淨工作，收效甚好。生活部還合理支配桌椅的使用環境，按期查看教授教化設備的使用環境，進行彙總並實時向學院申請維修，以包管教授教化任務正常進行。院生活部在本年度學校生活部期末評比中得到第一名。

8、舍務治保部

舍務部主要工作是組織全體治理學院學生對寢室準時進行徹底清掃，包括走廊、室內地面、門、窗、陽臺的清理，及空瓶子處置懲罰等，並要求其保持整潔的衛生情況，並對各寢室的衛生、平安進行過細的反省和記錄，實行獎罰分明的政策。舍務部組織的文明寢室評比運動和在全院範圍內以學生寢室爲單位成立學習小組，開展學習築夢、寢室先行運動均取得了優越的成效。院舍務部在20xx-20xx學年度學校舍務部期末評比中得到第一名。

9、權益部

20xx年5月30日，權益部全體成員組織超星杯比賽，選派比賽人員，我院同學積極參加比賽，該項運動回聲優越，取得了超出預期的好成果;9月1日，權益部全體成員參加迎新運動，收集大一新生入學感想與建議，對我院新一年的成長提供了新的偏向點;10月31日，參加學校學生權益論壇。作爲當今社會的一大重點，維護大學生的正當權益必弗成少。在本學年度裏，權益部的工作完成較好，取得了必然的後果，不僅得到了同學們的稱頌，也獲得了先生的鼎力支持。但仍有其不夠之處，在往後的工作中，權益部將以加倍飽滿的熱情，悉心聽取同學們的看法和要求，將維護大學生的正當權益落實到實處。院權益部在本年度學校權益部期末評比中得到第四名。

創新創業工作總結4

自去年十月團委成立至今，已經將近一年，上個學年主要是對工作的熟悉與適應，那麼本學年是對工作的進一步瞭解與梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作的過程中給予我的指導與幫助，以下是我本學年工作總結：

廣泛開展科技創新工作。

一是打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第10屆攀登杯，從寒假前開始，歷時4個月，收到了來自各高校的375件作品，參賽人數超過20xx人。最後選出71個隊進入決賽。決賽於4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次採用公開展示、現場答辯的國賽形式，吸引了衆多學生圍觀，也有校外人士慕名前來參觀學習，當天參觀人數超過千人。其中一等獎12個，二等獎50個，三等獎65個，最受歡迎作品獎4個，化工環境生命學部捧得“攀登杯”。

二是開展各種形式的科技競賽活動。全校舉辦物聯網創新大賽，軟件定義網絡應用創新開發大賽，移動互聯網應用開發創新大賽，北斗杯全國青少年科技創新大賽，全國大學生科普作品創作大賽，東風夢想車環保車設計大賽，“未來交通”創新大賽，360信息安全開發大賽等10個省國家級科技創新大賽，參加人數超過1000人，激發了學生參與科技創新的熱情。

三是開展豐富多彩的科技科普活動月活動。五月份的科技科普活動月活動中，學部學院的九個科普實踐小組深入社區街道國小進行了科普宣傳，豐富了居民的科學知識，在社會上產生了良好的影響。並結合大學生的特點，開展科普作品競賽活動，培養學生的創新思維，爲全國賽作準備。活動期間，進一步打造了幼兒園科普志願者隊伍，目前志願者隊伍有20名，定期開展志願服務工作。與此同時，活動月結合教育部科技科普活動周、糧農活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文藝獎等活動開展相關科普系列活動，並在嘉年華當天將活動月的部分作品和“攀登杯”優秀作品進行了成果展示。

深入開展青年創業創新活動。

一、做好《創青春》全國大學生創業大賽的省際競賽準備工作。在攀登杯創業大賽結束後，將對獲獎作品及創業培訓項目等一系列作品進行挖掘，最終選出50個優秀創業項目參加省賽。在全面理解省賽政策的基礎上，嚴格審查和把關所有參賽作品，並對全體隊員進行定期培訓和指導，先後邀請省、市專家5人，基本上保證每週一次。初賽結束後，確定10件作品進入決賽，然後對決賽作品進一步進行包裝，進行多次模擬答辯。帶領27號隊參加決賽，最後6件作品獲省賽一等獎，5件作品進入圍國賽。與此同時，在“創青春”專項賽MBA創業大賽和網絡創業大賽中，作品徵集與挖掘工作在保證作品質量的基礎上，順利完成作品提交。

開展豐富多彩的創業競賽活動。今年以來，在全國範圍內舉辦了“北極光-清華”公益創業賽、“英特爾-清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業大賽、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等7個國家級和省級創業大賽，其中“北極光-清華”公益創業賽獲得全國銀獎，“英特爾-清華”青年精英創業大賽獲得全國冠軍。

加強對外交流，豐富培訓形式；在大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等各類對外交流展示活動中，推薦優秀大學生作品，並鼓勵學生參加創業工坊路演、大連市創業孵化基地參觀學習等實踐活動。與此同時，還舉辦了創業大講堂活動，邀請校外的企業家、創業導師到我們學校舉辦創業講座、創業座談會，豐富了大學生的創業知識，進一步拓寬了大學生的創業視野。

創新創業工作總結5

爲大力推進建設創新型大學步伐，營造濃厚的校園創新創業氛圍，中南大學公共管理學院秉着“崇尚科學，追求真知，銳意創新，迎接挑戰”的宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力爲目標，在成立至今短短的三年時間裏，通過不斷組織學生參加創新創業講座、報告等系列活動，對創新創業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學生積極投身創新創業活動中去。

一、 規範日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動

爲鼓勵大學生投身創新創業活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學院大學生創新創業制度細則》，將學院創新創業工作的日常管理制度化、規範化。在隊伍建設方面，學院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授爲首的學生創新創業專家指導小組。實行“雙軌導師制”，在學生自願選擇的基礎上聘請學院各系專業老師與優秀研究生作爲學生的學業導師和班導師，與導師形成一對一指導方式，指導學生創新創業活動，對學生進行創新創業教育。通過這種方式，學生不僅從指導老師那裏學到了所需的專業知識，更擴展了自身的知識結構，增強了溝通組織能力，培養了創新意識和創業精神，提高了自身的綜合素質。

二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

根據實際情況，學院領導意識到，學生在開展創新創業活動時，因爲沒有資金支持，很多優秀的項目被迫停止了。因此，爲了能讓學生創作出更加優秀的創新創業作品，從20xx年建院起，學院拿出部分資金資助學生進行創新創業課題的研究，在繼承原政治學與行政管理學院品牌創新項目“五高杯”的基礎上，建立學院新的“五高杯”大學生創新性實踐計劃項目，增加創業團隊的申報資格，作爲學院新的創新創業基地。20xx年，經過學生自行申報課題，學生答辯，專家小組評審，學院共評出十項品牌項目，每項資助1000元；20xx年，學院更加大投入，拿出20000元支持學生開展創新創業活動。

爲進一步引導大學生自覺走理論與實踐相結合的成才之路，讓大學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，提高大學生分析問題和解決問題的能力，培養應用型和創新型人才，同時爲推進當地經濟社會的可持續發展，經與株洲攸縣石羊塘鎮友好協商，學院在當地掛牌建立創新創業實踐基地，組織同學參與實踐。學院的舉措大大鼓勵了廣大同學，參加創新創業活動的團隊越來越多。

三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

20xx年至今，學院每年都會舉行關於創新創業方面的系列講座和培訓，邀請優秀創新創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，並指導實踐培訓。舉辦各類創新創業講座及培訓近10場，邀請嘉賓人數近20人次，參加講座培訓的學生達1500多人次。

從原政治學與行政管理學院到現在的公共管理學院，我院涌現出不少十分優秀的創新創業團隊，對帶動整個創新創業活動有着非常積極的影響。

在20xx年度米塔爾學生創新創業項目立項中，我院方藝惟團隊的“星辰商務服務有限責任公司”項目、方誌昂團隊的“校園自行車服務工作室-“CSU百速客”項目、金仁濤團隊的“中南“飲食快餐休息閒所”項目獲得了經費立項，實現了我院在“米塔爾”創業項目立項零的突破。在米塔爾學生創新項目立項中，我院姜永喜團隊、沈吳越團隊等9個團隊獲得立項資助。

20xx年度 “小欖智造”創業獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛Dear商務有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創業立項再獲突破。

在20xx年“大學生創新訓練計劃” 立項項目中，我院共有13項創新項目獲得經費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項。在20xx年中南大學“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經費立項15項。在20xx年中南大學自由探索研究創新基金立項項目中，我院共有4項經費立項。

在我校第七屆“昇華杯”學生課外學術科技作品競賽中，我院共有6個項目團隊獲一等獎，另有5個項目團隊獲得二等獎、1個項目獲得三等獎。

在學院黨政的積極指導和支持下，我院社會學zz班楊梽成創辦的長沙市三道電子科技有限公司獲20xx年長沙市第一批創業富民專項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管理0902班黃璐在學院老師的指導和關懷下，註冊創辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學生創業的第一步。另外，學院花費大量人力物力建成的社會調研中心也在積極申請校內外的各大創新創業項目。

四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

學院在積極教育指導學生創新創業活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。爲此，學院特別組成創新創業記者團，對學校、學院各類創新創業活動的實時動態進行報道，讓廣大學生能夠在第一時間瞭解學院在創新創業活動方面取得的成績，增強學院創新創業的氛圍。

另外，學院增設了短信平臺、創新創業貼吧、創新創業QQ羣、創新創業教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》爲學院創新創業交流雜誌，還在各個班級增設創新創業委員，都是旨在拓寬信息發佈和經驗交流的平臺，使廣大學生能夠及時瞭解校內外各類創新創業活動，並積極鼓勵學生投身創新創業活動中去11）。

五、 遇到的問題及建議。

當然，學院在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。 首先是基礎環境的限制。我院在創新教育與實踐方面有着優秀的歷史傳統和學院氛圍，培育出了一大批優秀的創新人才。但是在創業活動方面，學院因受到基礎環境的限制，沒有在學院當中形成良好的創業氛圍，在創業激情的激發和創業團隊的培養上因基礎環境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學院將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學院當中形成良好的創業氛圍。

其次是客觀條件的限制。我院作爲文科學院，雖然在創新方面有着一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法瞭解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學院獎積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。

再次是資金投入的限制。創業團隊對資金要求高，學院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創業基地，對學生的創業活動進行經費支持。針對這一問題，希望學校能夠加強在學院創業基地建設上的經費投入，幫助一些較小的學院建立健全創業激勵體系。

最後是培訓條件的限制。學院因受到自身專業的限制，沒有在創業方面十分有經驗的老師作爲指導，同時缺少一些必要的培訓設備、培訓場地和培訓材料，無法很好的對學生進行創業方面的教育和指導。針對這一問題，學院將積極聯繫優秀創業團隊來我院講學，爲廣大學生答疑解惑，並加大基礎設施建設上的投入，建立健全創新培訓良性機制。

創新創業工作總結6

在國家“大衆創業，萬衆創新”的“雙引擎”發展戰略中，我局認真貫徹落實《中共xx省委辦公廳、xx省人民政府辦公廳關於改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創新創業的意見》精神，堅持從創新創業現狀和創新創業實際出發，從點、線、面等積極引導大學生創新創業。

一、領導高度重視

在省教育廳和xx市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創新創業工作，黨委書記、局長經常深入xx職業技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創新創業工作。xx職業技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創新創業工作領導小組組長，教學系部均設立了“大學生創新創業工作領導小組”。學院先後在校園中建立了“大學生就業導航站”，成立了“創業協會”社團組織，創辦了“大學生創新創業俱樂部”及系部“大學生創新創業俱樂部”。

二、加強就業創業教育

爲促進大學生就業創業工作，我局結合實際積極指導職業院校加強就業創業教育。xx職業技術學院一是以師資培訓爲先導加強就業創業工作。針對大學生創新創業，學院先後派出12人次進行培訓，然後在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創新創業教育意識爲基石推進創業就業工作。學院與市人社局、市就業局開展了6期大學生SYB創業培訓，培訓人數達到了20xx人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創新創業活動爲載體引領就業創業教育工作。20xx年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創業夢”創新創業大賽。並且，積極組織大學生參加20xx年“中國創翼”青年創業創新大賽xx賽區比賽，在30多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反覆打磨，最終將1項題爲“空調智能加溼技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業創業指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創業指導課程教學大賽。

三、積極推動就業創業項目實施

一是實施學生、學校和社會三結合的就業創業體系。xx職業技術學院以學生創新創業爲基石，創業帶動就業。積極參與xx市大學生創新創業基地、創新創業孵化園的建設及入駐，爲學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業生注入創新創業的意識，達到廣種廣收的效果。

二是以教育引領爲基礎，不斷增添創新創業措施。截至目前，xx職業技術學院已經對20xx級畢業學生，20xx級、20xx級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了SYB創業全員培訓，xx市創新創業成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創新創業實戰，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生註冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組爲單位，參加社會各行各業創業活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。

三是優化項目設置，提高大學生創新創業能力。在項目選擇上，學院以適應社會需求爲目標，培養新型的各類技術人才。以專業爲導向，以具體工作爲出發點，優先讓學生自主參加與專業相關的工作。對畜牧獸醫、藥學、機電一體化技術等就業情況良好的學生，我們積極指導、引導其創新創業;對其他專業的學生以就業爲先，創新創業爲輔，不斷拓展與專業相關的各類創新創業工作。

四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學生創新活力不斷釋放。學院積極加快新興科技產業發展，並規劃將其培育成主導產業;推進大學生就業創業“互聯網化”發展，特別是“互聯網+”行動計劃的制定和實施，使大學生就業創業工作與現代製造業、服務業結合更加緊密。通過以點集線，線線相連成面，營造了大學生創新創業的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學生創新創業路徑，紮實推進大學生就業創業工作取得實效。

創新創業工作總結7

今年以來，根據市區“四大行動”會議精神要求，圍繞創新黃州目標和“雙強雙興”發展重點，以供給側結構性改革爲動力，以區校合作、“千企聯百校”爲載體，深化區校合作，引進高端創新人才，推進科技創新，提升創業就業，實施市場主體增量提質，構建創新創業服務體系等六大重點工作，全力推進創新創業行動，服務經濟轉型升級，爲黃州經濟社會發展注入新動源，創新創業工作實現了“開門紅”。

一、推進“千企聯百校”行動，夯實校企合作基礎。

制定並落實20xx年創新創業行動方案、考評辦法，建設黃州區大學生創業孵化基地、南湖新南創業園、堵城雅淡生態農業創業園和陳策樓王福灣古琴街區。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個標準化的大學生實習實訓示範點，建立21所高校聯絡站。採取“小分隊對接”+專場對接+集中籤約相結合的形式，推進“千企聯百校”活動進高校進園區進企業。徵集企業技術需求26項，解決技術難題7項，組織項目簽約6項，佔年度任務的30%；轉化應用科技成果2項，佔年度任務的20%；全區規模以上工業企業聘用科技副總6名，佔年度任務的33.3%；申請發明專利12件，佔年度任務的.13%；申報高新技術企業2家，佔年度任務的33.3%；培植高新技術產業，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報工作，完成高新技術產業產值19億元，佔年度任務的19.16%。

二、推進“互聯網+”創業行動，促進市場主體提質增量。

建設海吉星電商產業園，提升黃商電商培訓中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環保科技股份有限公司等6家企業“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業在武漢股權交易中心掛牌。堅持簡政放權、放管結合，推行“三證合一”，降低准入門檻。新增各類市場主體472戶，其中新增企業 125家，專業合作社3家，佔年度任務的15.73%。發展“互聯網+”創新創業。制定《20xx年度黃州區電子商務創業培訓方案》，培訓電子商務創業人員、電商經營業主並開設“電商淘寶黃岡網”和“京東黃岡網”，依託黃商集團的黃商星海網上商城及黃商農村電子商務“百縣千村萬店項目”，在黃州區每個村及社區建設電商體驗館和“黃商020便民店”，目前已建設 家電商體驗館及便民店，銷售的國家地理標誌產品和特色農產品。

三、推進創業就業行動，打造經濟發展新引擎。

進一步落實《黃州區推進“大衆創新萬衆創業”促進市域中心城建設的實施意見》、《黃州區勞動就業“十強”企業考評辦法》、《黃州區創業孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺區委、區政府《關於進一步深化區校合作推進創新創業行動實施意見》和《關於進一步激發人才活力打造大別山科技創新中心實施意見》，區政府對大二互科技等10家20xx年度創新創業先進典型企業進行表彰。組織開展了“春風行動”暨企業用工招聘會9場，服務企業216家，提供就業崗位1.2萬。新增大學生創業就業24人，佔年度任務的12%。新增自主創業276人，發放貸款10.2萬元。

四、下步工作措施

一是加大宣傳力度，營造雙創氛圍。各地各單位要迅速行動，圍繞區委、區政府雙創工作部署，加大宣傳工作力度，運用報紙、電視廣播、宣傳欄等輿情工具，廣泛宣傳雙創典型事蹟，營造濃厚的雙創社會氛圍。

二明確時間節點，加快推進工作。各地各單位要按照區委、區政府下達的各項工作目標任務，迅速按月按季度分解落實，按照時間節點完成目標任務。要加快推進大學生實習實訓、“千企聯百校”、科技成果轉化、創業就業、市場主體增量提質等重點工作，提升雙創工作質效。

三是突出品牌特色，辦好示範樣板。要圍繞“創天下”品牌、雅淡生態農業創業園、王福灣古琴小鎮等示範樣板點建設，把雙創工作辦出特色，辦出水平。

創新創業工作總結8

收到《關於報送20xx年創新創業工作總結和下年工作計劃的通知》後，我辦高度重視，立即組織相關科室抓好《通知》精神傳達學習，並對街道20xx年度創新創業工作進行了認真總結梳理。現將有關情況報告如下。

今年以來，我辦堅決貫徹區委、區政府決策部署，嚴格按照《20xx年區創新創業工作要點》和《20xx年區創新創業重點工作任務分解表》明確的工作任務，紮實抓好各項工作落實，有力推動了“大衆創業、萬衆創新”在轄區落地生根。

（一）加強組織籌劃，強勢推動展開。

堅持把創新創業工作作爲年度重要工作，高起點籌劃，高標準展開。及時成立以街道黨工委書記、辦事處主任任組長的創新創業工作領導小組，並結合轄區實際進一步細化目標任務、明確責任分工，形成領導重視、科室各負其責又配合聯動的工作格局。結合工作例會、專題學習等時機，區分黨工委成員、業務科室相關人員兩個層次，紮實抓好國務院《關於大力推進大衆創業萬衆創新若干政策措施的意見》和省、市、區有關創新創業工作文件精神學習，不斷強化轄區各級對創新創業工作重要性的認識。先後X次召開領導小組會議，分析轄區創新創業工作開展情況，研究制定工作措施，確保轄區創新創業工作有序推動展開。

（二）狠抓任務落實，確保工作實效。

嚴格按照《20xx年區創新創業重點工作任務分解表》，紮實推進各項工作任務開展。今年以來，先後多次與哈工大及哈工大機器人集團等單位進行對接，並於X月X日牽頭組織召開區相關產業部門與哈工大招商協調會，積極推動哈工大軍民融合等項目在區落地。積極鼓勵大學生在轄區創業發展，並積極協調有關部門，幫助X名大學生取得共計X萬的創業資金支持。先後組織X個班次、X人免費參加上級就業培訓，廣泛開展“蜀繡”培訓、綠植“DIY”課堂等培訓，參加人數達到X餘人次，轄區新增電子商務等新型企業X家。結合萬達廣場開業運營，積極協調有關部門，解決X餘名人員就業問題。通過服務外包，轄區完成專利申請X個、發明專利申請X個。

（三）強化政務服務，優化創業環境。

堅持把服務企業發展，促進企業增收作爲任務，不斷優化企業發展環境。實行黨工委班子領導、科室聯繫企業制度，定期深入企業現場進行聯繫瞭解情況，零距離深度對接，解決企業生產經營中存在的問題，協調處理好企業與周邊的各種關係。在萬達中心設立企業服務站，X月至X月爲解決萬達招商中心辦公場地緊缺。

創新創業工作總結9

一、進展情況

1、持續開展區校對接。與華科、華農、中南財大等高校對接，新簽訂區校合作協議3份。參與“我選湖北？夢圓黃岡”計劃，引進20餘所高校1200名大學生到黃州企事業單位實習實訓。組織企業赴武漢理工、黃師、武漢職業技術學院等開展招工引才10餘場次，解決企業用工200餘人。林立新能源、中船重工黃岡水中裝備動力等高校院所產業化項目落戶市區。正在對接武漢學院城市學院合作事宜，擬在銀行建10個實習實訓基地。

2、深化“千企聯百校”活動。深入市區111家規上企業，徵集企業技術需求30項。組織23家企業參與“千企聯百校”活動8場次，與華中農業大學、武漢工程大學等高校開展技術對接26場次，簽訂校企合作協議3份，引進10名高校教授、博士擔任企業科技副總，解決技術難題34個。組織科峯、中糧、中船重工、青江化工等企業申報技術創新平臺，激發企業創新創業活力。

3、培育優化創業項目。提升大學生孵化基地服務質效，20xx年引進大學生創業項目21個，出孵項目5個，培植思勤智能、黃黃環保等創業品牌，着力優化雙創環境。

二、存在的問題

1、“雙創”氛圍不濃，形成合力不夠；

2、高校聯絡站作用發揮不夠，外出對接高校較少；

3、高校產業化項目落戶少，創新創業平臺數量不多，規模較小，成長性不強，孵化示範效應不明顯。

三、下一步計劃

1、推動區校合作向縱深發展，將企業與高校、高校與人才、人才與引進工作相融合，引進各高校學生來我區創業就業。

2、圍繞區校合作高質量招商，通過區校合作、校企合作、創新平臺、成果轉化等對接活動，招引高科技項目落戶。

創新創業工作總結10

一、大學生實踐與創新能力培養工作回顧

1、基地平臺建設與環境建設

基地擁有專用場地9800平方米，可同時容納學生28個項目，近200成員入駐，基地利用學校實訓中心的激光雕刻機、3D掃描儀、快速成型、電子線路製版機、自動貼片系統及多種高端測試儀器等設備，進行創新作品科研開發及製造，極大改善了創新實踐硬件條件；20xx年科技投資1 0餘萬元用於改善環境，加強了基地文化宣傳建設。

2、開展大學生創新創業訓練計劃項目

20xx年共有校級立項1 81項，省級立項4 0項，獲2 01 5年國家級大學生創新創業訓練計劃項目1 6項。通過項目開發研究，提升大學生的工程實踐能力和創新精神。

3、積極開展大學生科技創新創業競賽活動

20xx年基地與各學院組織舉辦了機械設計競賽、電子設計競賽、“互聯網+，’大學生創新創業大賽、挑戰杯競賽等20餘項校級競賽，參賽學生超過7000人次；組織學生參加省級以上大賽20餘項，獲國家級、省級以上獎勵733項，比去年增加203項，獲獎數量和等次均名列省內高校前列。在第十二屆“挑戰杯”遼寧省大學生課外學術科技作品競賽決賽中，我校再獲遼寧省“挑戰杯”競賽團體總分第一名，捧得第十二屆遼寧省大學生課外學術科技作品競賽“挑戰杯”。在20xx全國大學生機器人大賽總決賽中，以絕對黑馬、小組第一身份出線，最終挺進全國八強，獲得國家一等獎。在全國大學生電子設計競賽中，我校首次獲得國家一等獎，取得歷史突破。由我校“機械設計創新團隊”三名同學組成的“8字項目競賽團隊”獲第四屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽一等獎。在中國大學生電動方程式大賽中，學校萬得車隊經過激烈角逐，一路披荊斬棘，超過多所知名高等學校，全國總成績排名第7巖，東北三省高校第1名。在20xx年日本大學生方程式比賽中，萬得車隊首次與來自世界各國車隊在日本賽場同場競技，獲得直線加速第三名，體育精神風尚第二名，是第一年參賽車隊中獎盃最多、表現最突出的車隊。在20xx年全國大學生數學建模競賽中，我校獲得國家二等獎8項，獲國家獎總數量位列遼寧賽區第一。在第八屆全國大學生網絡商務創新應用大賽中，2項作品獲國家一等獎。藝術設計與建築學院的學生組成的創新團隊，參加了20xx德國IF概念設計大賽，在IF“漢斯格雅節水設計獎”中，我校學生作品“Water-Saving Shower”（節水淋浴器）摘得殊榮，成爲國內唯一榮獲該獎項的院校。在20xx年全國大學生計算機設計大賽中，兩部作品獲國家一等獎，另外11件作品獲國家二等獎，1 3件作品獲國家三等獎。

4、加強校級大學生創新創業團隊建設

目前基地擁有14個校級大學生創新創業團隊，各團隊在指導教師指導下，充分利用課餘和節假日時間，以大學生創新訓練項目爲驅動，開展專業學習、工程實踐、設計開發、學術探索等實踐創新活動。基地爲每個團隊提供了工作室或創新平臺，提供了活動資金和必要的硬件設備，20xx年14個校級大學生創新創業團隊積極開展活動，參與學生700多人，特別是在大學生創新創業競賽中取得優異成績，並發表論文24篇，獲得實用新型與發明專利23項，發揮大學生創新創業團隊的引領示範作用。

5、創業指導及創業項目孵化

基地積極開展創業項目孵化、高新技術轉化、校企協同創新、創業事務代理等“一站式”服務，20xx年創業孵化項目達到31個、成果轉化達到6項；幫助3個創新創業團隊成功創業。

6、師資隊伍建設

目前基地共有校內外指導教師共145入，其中校內指導教師102人，省大學科技園駐園企業兼職指導教師28人，校外企業（公司）高級工程師、設計師及企業高級管理人員15人。

二、完善大學生實踐與創新能力培養的管理與保障機制

爲了保證各項大學生實踐與創新能力培養機制有效實施，提高創新教育的質量，實施瞭如下的管理及保障機制：

1、落實大學生創新創業教育工作的管理規章制度

學校高度重視大學生創新工作，重視大學生的實踐能力和創新能力培養，20xx年出臺了《遼寧工業大學關於加強學生創新精神和實踐能力培養的實施意見）），將學生創新精神與實踐能力的培養，溶入到人才培養過程的教學環節之中，構建與我校人才培養目標相符合的創新教育體系。20xx年出臺了《遼寧工業大學關於深化創新創業教育改革的實施方案》，方案圍繞學校人才培養目標定位，結合我校創新創業教育工作經驗，建立了符合學校實際的創新創業教育工作體制和機制，建立了健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融爲一體的創新創業教育體系，促進人才培養質量不斷提升，學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的學生顯著增加。

2、落實專項基金與獎勵機制

學校與科技園設立了專項資金專門用於獎勵在大學生實踐與創新工作中取得優秀成績的教師及管理單位，每年投入資金近300萬。主要用於大學生創新創業訓練計劃項目、大學生創新團隊建設、日常創新創業活動及創新創業競賽優秀指導教師獎勵。制定了《遼寧工業大學關於對參加省級以上競賽獲獎項目的指導教師進行獎勵的有關規定》《遼寧工業大學教師職務聘任基本條件》等文件，積極鼓勵教師圍繞高水平大賽開展教學活動，並把教師指導學生參加省級以上科技競賽獲獎作爲教師教學工作成績，在職稱評定及崗位聘任時列爲基本條件並量化加分。

遼寧工業大學科技園大學生創新創業教育基地在“校大學生創新創業教育指導委員會”指導和科技園有限公司管理下，根據我校大學生創新創業教育基地人才培養的定位要求，以培養學生的創新意識、創新理念、創新創業能力爲目標，進一步完善大學生創新創業教育機制、建立健全了規章制度及激勵政策，在大學生創新創業課程教育、科技創新活動中取得了較爲顯著成績，極大提高學生的學習能力、實踐能力和創新創業能力。今後我們會再接再厲，按照基地建設規劃進度，積極開展工作，逐項落實，力爭早日實現建設目標。

創新創業工作總結11

首先，對從事創業教育的我們而言，危機與挑戰並存。一般高校的創業教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創業教育的模式有了全面的瞭解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創業教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現在一般院校中。

其次，我們要做好創業教育這件事情，應該具備互聯網思維的意識，即關注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業方面、政府等各方面人士)，衆籌思維(可以是課程、更可以是創業項目)，無邊界的聯繫(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，爲創業團隊提供機會)，社會化傳播。

最後，建議大家珍惜這個平臺，以此爲起點，做好創業教育。目前，創業教育在一線城市發展較快，機會較多，但好像也出現了類似產能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學生可能有這方面的需求，但得不到相關資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者願意在這些方面提供一定資源。例如，在創業輔導、路演機會等方面。

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月裏，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力爲工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以後的工作中彌補和改正。爲在以後的工作中更好地爲廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：

創新創業工作總結12

爲大力推進我市大衆創業、萬衆創新工作在高校的深入開展，充分發揮對大學生的創新創業引領指導作用，培養大學生的創新意識和創業能力，根據市創新創業辦公室《關於開展“創新創業在高校”活動月的通知》要求，我校“創新創業在高校”活動月總結如下：

一、目標任務完成情況

20xx年5月—7月，根據“創新創業在高校”活動月活動列表安排，我校在創新創業方面主要完成了以下幾方面工作：

1、與牡丹江市創新創業領導小組合作成立了牡丹江創新創業學院爲加快構建適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，5月20日牡丹江市雙創辦與牡丹江大學合作成立了牡丹江創新創業學院。

市委、市委祕書長、市雙創辦主任宮鎮江與牡丹江大學校長林韌卒共同爲牡丹江創新創業學院揭牌。

成立儀式上，宮鎮江與林韌卒共同爲牡丹江創新創業學院揭牌並發表講話。

宮鎮江指出，創新是強國之源，創業是富民之本，市委、市政府高度重視創新創業工作。

培訓是推動創新創業的關鍵環節，牡丹江大學作爲地方高校，也肩負着引領創新、服務創業和培育創新創業人才的重要使命。

牡丹江大學學科設置齊全，許多專業與創業有關，相關部門要利用好牡丹江創新創業學院的培訓基地，做好創業培訓和指導工作。

雙創學院要努力做到“四有”，即有“創意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創新創業培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。

林韌卒表示，開展大學生創新創業教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業生充分就業的重要措施。

傳統的“以教師爲中心、以課堂爲中心、以課本爲中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。

要以雙創學院的成立爲契機，加強創新創業導師隊伍建設，與企業分類建設創業導師資源庫和課程包，大力推進網絡創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從注重專業知識傳授向重視能力和素質培養的方向轉變，促進大學生的個性化發展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。

2、開展了評選創業之星活動

爲了宣傳大學生創新創業的典型，推動大學生創新創業工作的開展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創業之星。

3、舉辦了大學生創新創業作品成果展

按照牡丹江市雙創辦“創新創業在高校”活動月的安排，配合牡丹江創新創業學院揭牌儀式工作，5月20日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創新創業成果展。

機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，並對創業的學生提出了殷切的希望。

4、開辦了創新創業大講堂

5月20日，牡丹江創新創業學院揭牌儀式後，開展了創新創業學院首期培訓講座，請牡丹江創新創業學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄爲我校20xx級學生進行了《移動互聯網+時代創新創業之道》的講座。

二、其他工作的主要做法及成效

1、組織學生參加了互聯網+大賽

組織學生參加了由牡丹江師範學院和愛民區政府主辦的牡丹江市高校創業聯盟首屆“新道杯”互聯網+創新創業大賽，我校動畫學院20xx級張曉強同學參賽的“互聯網+表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。

2、組織學生參加了牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽

組織學生參加了由牡丹江市創新創業工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯合會聯合主辦的“牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽”。

此次大賽共有5所高校35個項目參加，經過初賽、複賽，共有6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優秀獎、燕文華、張人傑老師獲得“優秀創業指導教師”稱號。

3、幫助學生孵化了一個創業項目

食品藥品監督管理專業學生王薇的創業項目已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。

4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營

爲了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業指導力度，職業發展中心針對20xx級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。

開營以來爲學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協作能力的人椅遊戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業能力。

在訓練營閉營式上，營員小組以PPT或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節目彙報了自己的職業素質提升之路。

5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”

爲了展示教學成果，提高同學們的求職實戰能力，幫助學生製作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業發展中心爲我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷製作的水平，鍛鍊了求職能力，掌握了面試技巧，爲就業求職打下了良好的基礎。

6、舉辦了第六屆大學生“職業生涯規劃設計大賽”

爲了傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自我和了解就業環境，樹立正確的職業目標，培養其職業管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，提高就業競爭力，在全校20xx級學生中舉辦了職業生涯規劃大賽。

通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。

此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職業、贏在起點、掌控未來”。

7、組織了牡丹江市創新創業先進事蹟報告團來我校作專場報告

6月12日下午，全市創新創業先進事蹟報告團五位成員來我校作了專場報告。

副校長張志凌，職業發展中心全體同志，大學生創業團隊、學生代表500餘人參加了報告會。

報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。

這場創業勵志演講充分詮釋了創新無止境，創業踐於行，有助於營造學校積極的創業氛圍，激發在校大學生的創業熱情。

8、建立牡丹江大學國宏雙創學院

牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國宏雙創學院。

6月15日、16日分別在校本部和海林校區舉行了兩場電子商務創業講座，兩個校區共900名學生聽取了創業講座。

9、申請了兩個大學生創新創業訓練計劃立項項目

按照《黑龍江省教育廳關於開展20xx年大學生創新創業訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創新創業訓練計劃》項目的立項申報工作。

經過學校審查後，我校共上報了兩個項目：一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與製造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。

三、下一步重點工作安排

1、開闊思路，更新理念，做好創新創業學院的管理培訓工作。

(1)與牡丹江市有關部門對接，做好各類創業羣體的創新創業培訓工作;

(2)完成與牡丹江市工信委合作的創新創業培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。

(3)按照牡丹江創新創業學院的活動計劃開展好創新創業大講堂、創客微課、創客慕課、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創新創業培訓的內容，指導和幫助有創業意願的人和初創業者更好地開展創業實踐。

2、提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。

利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創新創業的相關政策，在全校上下形成濃厚的創新創業氛圍。

3、制定實施辦法，加強實踐培訓，築實雙創基礎工作。

(1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的關於鼓勵支持大學生創新創業相關規定的具體實施辦法，如入駐創業基地項目的審查、創業資金的使用、創業獎勵辦法、創業學分的轉換、休學創業等具體實施辦法。

(2)組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創新創業大賽，爲大學生將奇思妙想轉化爲現實產品提供舞臺、搭建平臺.幫助學生制定好創業項目計劃書，通過比賽提高大學生的創新創業能力，推動成果轉化、完善創業項目;

(3)按照省教育廳要求，將每年9月第3周設爲“學校創客周”，在每年新生入學時，開設大學生創業一條街，爲學生創業搭建平臺;

(4)藉助牡丹江市愛民區大學生創新創業戰略聯盟，以創業培訓指導及創業實踐爲主要活動形式，引導學生樹立正確的就業觀和創業觀，提高學生的綜合素質，爲同學提供更多的就業和創業機會;

(5)大力開展創新創業第二課堂活動，支持學生成立創新創業協會、創客空間，舉辦創新創業講座，開展創新創業實踐，培養學生的創業興趣，爲有創業意願和培訓需求的大學生免費提供專業培訓;

4、加強基地建設，助推雙創工作實效。

(1)進一步完善校內大學生創業園、動畫製作中心、新華旅行社和微商實訓室等創業基地建設，指導幫助大學生更好創業;

(2)充分利用牡丹江市愛民區政府搭建的牡丹江市大學生創新創業戰略聯盟這個平臺，選擇一些有發展前景的學生創業項目入駐聯盟下的創客空間，爭取獲得創業成功者和企業的技術與資金支持;

(3)做好市總工會創新創業基地建設。

牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創新創業基地630平方米，搭建大學生創業平臺。

創新創業工作總結13

我在參與大學生創新活動過程中，通過學生的努力和自己的一些指導取得了很大的進步，受益頗多。通過和學生的交流和互動，我也有了一些對於如何培養學生的心得和體會，這裏我就從自己的實際經歷出發和大家分享一下自己指導經驗，希望能爲今後學生科技創新能力的培養提供一定的借鑑。

一、充分發揮課堂教學的潛力

作爲一名教師與學生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學不應該僅僅是傳授課本知識，更應該以此爲平臺，充分地引導和激發學生對科技創新和學術研究的興趣和熱情，我帶的大學生創新實驗很多都來自於課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識和學術創新互補融合起來顯得尤爲重要，這不但能幫助學生開闊視野，豐富知識層面，最爲重要的是無形中會引發學生對專業學術研究和科技創新的熱情和興趣，此時再面對書本乏味的公式和繁瑣的理論推導可能會多一份耐心和執着。學生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂於接受感性事物，所以在課堂中儘可能的多提供與課本中提及問題相關的實物教學，實例分析，可以極大促進學生對理論問題的理解，並且對這些專業問題產生興趣和感性認識，益於引導學生主動進行科研學習，並且間接地鞏固了理論知識。在這一點上，我感觸最深的就是我20xx年開始指導的一組 “大學生國家創新實驗計劃”的隊伍，當時在課堂上講異步電動機運行原理，給學生講到電動自行車的實際案例，提到了“電池續航和能量回收”的現象，這個學生當時在課堂上就對這個問題非常感興趣，下課之後一直和我探討這個問題，而且隨後他在課堂上的積極性和認真程度明顯提高，後來也就是以這個問題作爲引出，申報了當年的“國家級大學生國家創新實驗計劃”，最終獲得了優秀結題項目的認可，這名同學也以此走上了科技創新這條道路。如果當時我只是把課本知識傳授給他們，可能就不會有後來引發學生的興趣。

二、指導教師應明確自己的角色

在指導學生進行科研創新或競賽時，關鍵的是要給自己合理定位。

一方面，指導教師作爲學生科研和競賽的指導者，不應如“救火隊員”一般，學生遇到任何問題都攬過來一併解決，如此指導學生就失去了提高學生自身發現問題和解決問題能力，科研和競賽對學生除了榮譽之外也失去了實際意義；另一方面，也不能對學生的項目和競賽不管不問，學生畢竟剛剛進入大學，自我管理和約束能力還非常有限，因此作爲稱職的指導老師，對學生項目進度的關心和督促是必不可少的。歸根結底對學生科研活動指導的成功與否在於對一個“度”字的把握。在學生遇到一個複雜、繁瑣的問題時，可能會感到茫然和困惑，此時導師需要進行指導，但不是幫助解決，更多的是爲其提供一個宏觀的思路，爲學生指明方向，最終問題的解決過程需要學生自己獨立進行分析、思考和細化。這種指導方式，也就是引導式教育，可以避免學生走不必要的彎路，也能夠爲學生提供足夠的發揮空間，同時也不至於因爲過分的指導限制學生的思路。當然，作爲指導教師，只有知識上的指導是不夠的，學生在從事科研活動中很可能產生沮喪、懈怠等情緒，作爲初次涉獵科研活動的學生來說這是完全可以理解的，但是可以理解並不意味着放縱，在學生的情緒產生波動的時候，要及時給予幫助，對於沮喪情緒要進行鼓勵，對於懈怠現象要進行批評。張弛有度，鼓勵和批評並用，引導學生在科研的路上走得深入、平穩是指導老師應有的責任。

三、爲學生提供良好的創新平臺

對於學生的培養不僅是要有主觀的指導，還要有對學生科研活動的支持。這種支持體現在多方面。

首先，要對學生的實驗環境不斷地完善，我們建立學生創新實驗室，購進先進的實驗設備，及時補充實驗用元器件，相關書籍，並開闢了網上預約平臺，增加創新實驗室的利用效率，讓更多的學生參與進來，利用一切可以利用的資源，來提升學生的自主創新能力；同時，爲學生提供學術創新比賽的相關支持，主要包括大學生國家創新實驗性計劃，電子電路設計大賽等這些科研活動的支持和技術培訓支持。實踐出真知，這些比賽對於學生的科研能力、創新能力、團隊協作能力的提升是有巨大幫助的。

我個人一直堅持這樣的觀點，獲多少獎項只是一個結果，而對於學生髮展而言，能力的提升，興趣的培養纔是首要的。

四、注重對學生人格和能力的培養

學生，終將會進入社會的各個行業，隨之也會遇到各種複雜的問題和挑戰。作爲指導教師，以培養學生成爲優秀的人才爲原則，在學生時代就該培養學生面對複雜問題的應變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峯的勇氣和品格。而科研活動就是這些能力提升絕佳的試煉場，就比如說學生科研項目和科技競賽，是爲了鍛鍊學生能力和選拔其中優秀的專業人才，具有較高的難度是必然的，老師需要鼓勵學生直面這種複雜的問題挑戰，不僅僅是從微觀上一個個解決種種問題，還需要培養學生一種有宏觀意識、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導學生形成自己獨特的思維體系，面對複雜問題的剖析、規劃能力。在做指導科研創新的同時要逐漸幫助學生建立起正確的人生觀和價值觀，明確只有努力鑽研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機取巧和急功近利都不是做人做事應有的態度，這對於科研活動和以後在工作面對問題都是至關重要的。也是衡量一位導師對學生培養成功度的衡量標準。

三人行，則必有吾師。在科研和教學活動與學生的接觸中，我也會有所啓發，完善我的教學思路和指導經驗，這也是一個相互學習的過程。對學生科研活動的指導中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質。通過科研活動中種種事件，教會學生要有想法、有擔當；從別人身上學習優勢彌補自己的不足，也要尊重別的建議和成果。

做事是一時，做人是一世，正應了“十年樹木，百年樹人”那句話。學會做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身爲人師，傳遞的精神所在。

創新創業工作總結14

是否有一個好的項目對於創業者的創業來說是兩種不同的結果，因爲一個好的不僅能夠使得創業者的創業成本降低，而且也可以使得創業者的創業符合潮流，更加容易。下面是小編整理的有關於二線城市創業項目的全部內容了，希望能夠幫助你們!

二線城市創業項目技術經紀人

我們通常所講的技術經紀人，主要是指在技術交易過程中，往來於賣方、買方之間，進行撮合、聯繫、促成技術交易的中間商。經紀人如何發掘和尋找客戶：1)通過報刊、雜誌、電視、廣播等上面可以得到許多有關客房的信息和資料;2)通過同學、朋友等關係結識新朋友，發掘潛在客戶;3)通過老客戶的介紹和推薦結識新客戶;4)參加交易會、博覽會、展覽會、發佈會等結識新客戶;5)加入有關交流或協作組織;6)利用一定手段和形式對自己的經紀活動進行宣傳。

二線城市創業項目昆蟲食品

昆蟲活性蛋白被譽爲21世紀人類的全新營養食品!用黃粉蟲做出的食品，味道鮮、營養高，將其製作成營養品，可提高人體免疫力、抗疲勞、延緩衰老、降低、抗癌等功效。其還可作爲名貴珍禽、、特種養殖的鮮活飼料，而且是人工養殖的主體飼料。蟲糞做飼料成分，飼餵效果甚好;蟲糞做高效有機肥，具有良好的市場前景。黃粉蟲規模化養殖及產業化項目是全國農牧漁業豐收計劃重點資助項目，被列爲十五計劃項目。昆蟲蛹菜作爲新興菜品已經走上了大衆餐桌，即將跟吃海鮮一樣，成爲一種飲食消費。黃粉蟲整個生長週期爲45-65天，適應能力很強，以麥麩、玉米麪、農作物秸杆、青菜、秧蔓等爲食，每5-7天投喂1次。它具有經濟效益高、飼料來源廣、設施簡單，好飼養、易管理、無疫病、家家戶戶都能養的特點。黃粉蟲含蛋白質61.5%,脂肪29.3%，碳水化合物26.2%，已通過國家權威部門檢測。利用農村廢棄的農作物秸杆飼養黃蟲粉，幾乎不花什麼成本，生產條件要求不高，年獲利16萬元以上。

二線城市創業項目友誼卡片

明信片等友誼卡片的設計、製作和營銷既複雜又簡單，如下爲最佳人選：至少並從事過業餘的人;裝潢、裱框方面的能手;具有文學家的稟賦，至少愛好文學、音樂並從事過業餘創作;從事過工作，至少是攝影愛好者;志趣廣泛，博覽羣書，具有欣賞文學、繪畫、攝影、音樂等藝術的能力;能夠發現並領導以上條件人才的人。

二線城市創業項目婚禮公司

創辦婚禮公司，前景非常樂觀，不管是有錢人還是沒錢人，如不是由於可惡的世俗之風，都願意周全，組織有序，既省錢又不受別人議論地將婚禮辦完。創辦這樣的婚禮公司，可謂迎合時勢：選擇優勢位置，最好是、、經濟極爲密集區域;設計精美、豪華，服務設施俱全的結婚禮堂;設計適合中國當代年輕人都易於接受的婚禮進行程序、服務項目、經濟標準;招聘、培訓精明能幹的禮儀先生和禮儀小姐。

婚禮公司進行的各類服務大致如下：攝像拍照服務;餐飲菸酒服務;賓客住宿服務與接送服務;新郎新娘蜜月服務。業務方式可採取如下步驟：進行必要的廣告宣傳，使這一事業深入人心，形成時尚或者潮流;與婚姻介紹所和辦理結婚登記的部門建立某些合作關係，以便得到信息，發出;新郎新娘填寫並簽署業務，作爲雙方合作協議;選擇禮堂和婚禮儀式;拍攝結婚照，婚禮前。

二線城市創業項目送菜上門

城市人忙着賺錢，家庭成員簡單，沒有時間採購菜蔬調理自己的飲食生活，這種按主人要求送菜上門的服務，投入小，利潤不薄，操作性較強。高軍到農產品批發市場找到一個菜販子老鄉，討教蔬菜配送的相關，然後帶着10名員工，手持公司的宣傳單，在市區繁華街市派發傳單，上午10點，準時將客房指訂的菜送到主人家中，爲了趕點，高軍和員工凌晨兩點就要起牀，先是到批發市場批菜，然後是整理、清洗、分類、打包，然後安排員工騎單車出發。高軍更注重企業行爲的規範：送菜上門超過客戶指定的時間，賠償菜金的20%;實行包退包換，退換的品種1小時內補齊……良好的口碑和信譽，使公司快速發展進入前所未有的態勢。

二線城市創業項目開個洗車行

洗車業是一個投資少，見效快的行業，只要2-3萬元的資金便可啓動經營，而且由於洗車的技術要求低，設備也不復雜，只要有吃苦耐勞的精神，很快就能進入狀態，無疑是普通市民投資和下崗人員創業的一條理想途徑。所選營業地點周邊不要有同行業經營，營業地點交通一定要便利，四通八達，直來直往，應在車族密集的地區，如：加油站、停車場中高檔小區等。周圍環境和設施也很重要，如經營地點的合法性、電力來源、下水管道、安全、停車空間等。相應的清洗設備：一般情況下，2支噴槍，2-3個人，1天起碼能洗20多輛車，按照洗車的行情，大貨車25元1輛、轎車和麪包車10元1輛、摩托車5元1輛，除去房租、工資、用水和設備折舊等費用，效益是明顯的。清洗設備的價格相差很大，一套自動洗車線所用資金約在10多萬元左右，高壓泵水槍有3000元即可拿下，至於購置哪種，完全看你的需要而定。至於髒水和污泥處理的投入，也同樣相差甚大，你可購置8000元左右一套的污水處理設施和沉澱過濾循環使用設施，也可只使用一個專用污泥盛放工具。粗略計算，大致最少投入在3000元以上，最多的投入應該達15萬元。

二線城市創業項目竹炭製品

竹炭是天然的環保保健產品，利用其超強的吸附性、釋放紅外線及負離子研製發出100多種產品，竹炭在日本被稱之爲黑鑽石是必備品，風行日本、泰國、新加坡等東南亞國家多年，竹炭在中國也被列入星火計劃在全國出現燎原之勢。用竹炭作燃料，它散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。竹炭不僅易於燃燒，而且用量節省。除作燃料外，竹香炭還可廣泛應用於食品烹調、烘烤、儲藏及保鮮，烹製米飯時置入一塊竹香炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口;將竹炭放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期;油炸食物時，放入少許竹炭，不但可以省油，而且能保證油質不變;用其燉煮食物，可使食物迅速酥軟。

用竹炭浸泡自來水，可去除水中的漂氣味以及各類有害雜質，且水中污物不易粘附衛生潔具;將竹炭置入衛生間或衣櫥內，可去除異味，防止衣物黴駐;置於魚缸中，可使水質更爲乾淨，魚類不易受病菌侵害。由於用途廣泛，功能多樣，竹炭越來越深受各國消費者的喜愛，如此廣闊的市場，不妨開一家竹炭製品專賣店。開這麼一家竹炭製品店的投資不大，主要就是店面租金、費用、員工工資和流動資金幾大塊，店面只要十幾平方米即可，員工1名，總投資計5萬元左右。竹炭製品的利潤率爲50%，日均營業額差不多600元左右，半年的毛利可突破10萬元，可收回全年的全部投資，淨利近2萬元。

想要創業不知道做什麼好?

很多人因爲各種原因選擇了創業，有的人是喜歡自由，有的人是想要做自己熱愛的事情，也有的人是想爲自己工作。無論是什麼原因選擇創業，大家都會面臨選擇做什麼的問題。對普通的創業者來說，要選擇一個好的項目，好的生意，好的事業平臺，不妨從這六個關鍵點來考察：

第一，有很大的消費羣體。用專業點的話來說就是受衆面廣，接受度高，這樣你才能最快的進入市場，打開銷路。

第二，可以重複消費。你做的東西利潤再高，如果是開張吃半年，半年不開張的話，這種生意其實是很難做大的，甚至不要說做大，可能還沒生意上門你就已經倒下了，所以重複消費纔是利潤的源泉。

第三，人人都消費得起。東西再好，別人買不起或者只有很少的人願意掏這個錢，再好的生意也是無米之炊。

第四，好推廣。一個生意如果簡單易操作，你就容易擴張，容易找到願意跟你合作的朋友，也就容易做大。除非你有足夠好的創意和轉化能力，否則不要去想着做什麼不可複製的、壟斷性的東西，這樣的生意如果有也早就被別人搶先了，通常是輪不到我們普通人的。

第五，成本要可控。創業一定要選擇成本在自己可承受範圍內的，畢竟不是每個人都能成爲馬雲的，如果你頭腦一發熱就賣房賣車傾家蕩產的去投入，那不叫創業叫賭命。成本足夠低，你纔有足夠的生存空間，哪怕生意做不起來也不至於翻不了身。

創新創業工作總結15

xx職業學院於20xx年6月開始組建創新創業教育辦公室和大學生創新創業服務中心，創新創業教育工作正式啓動。四年多來，在學院董事會和各級領導的支持下，學校創新創業工作在基礎薄弱的情況下仍然取得了一定的成績，創新創業課程的開設更加有效和廣泛，創新創業活動開展更加豐富多彩，創新創業各類獎項的數量越來越多、級別越來越高，創業園的建設和管理逐步完善。

學校創新創業教育中心構建以創業帶動就業的人才培養模式爲目標，以創業課程和創業活動爲抓手，統籌整合校內外創業教育資源，不斷創新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學、專業滲透、實踐訓練、第二課堂、項目孵化爲一體的多元結構的創業教育體系。現將我校創新創業教育進行以下總結。

一、創新創業教育取得的成績

創新創業教育工作的發展離不開創業活動的依託，藉助各類創業活動爲學生搭建多種創業展示的平臺，學生通過各個平臺的鍛鍊和實踐，促進了自身的不斷成長。

（一）創新創業教育中心開展雙創系列活動並取得良好效果

近一年來，學院組織各類創新創業講座、交流活動8次；

創業實踐周30-50人次以上、創業企業路演會12次；

各類創業大賽9次；

四年多來共產生1032個學生初期創業項目團隊，創業成功70人以上，直接帶動相關專業就業153人，20xx年畢業生初步實現創業率達1.65%。

（二）校企互動，資源共享，豐富雙創活動 近一年來，雙創中心先後和國家級孵化器雲南光光機電科技孵化器管理有限公司、獨角獸企業匯桔網、甲骨文人才產業基地、官渡區電子商務產業園等4家企業和孵化器達成了深度合作，開展了雙創周系列活動4場，邀請成功企業家爲學生提供創新創業大賽培訓指導和創業講壇8場，科技展覽活動進校園等多種類型的雙創活動3場。同時，我們主動帶領50餘名學生走出去學習社會創業者經驗，參加科技、創新、創業展會2場開闊學生的眼界，促使更多學生對創業產生興趣。

（三）創新創業賽事成績突出

1、主要賽事狀況分析

每年5月份，我院積極響應國家號召，參與中國互聯網+創新創業大賽，據云南省教育廳要求，20xx年報名數量達到30項、累計人數達到300多人，20xx年報名數量37個創業團隊，累計達到320人；

20xx年5月，我院報名總數突破296項，並且於5月31日舉行了學院規模最大的一次校內“互聯網+”創新創業大賽，相較於前兩年，今年參加互聯網+創新創業比賽的人數有了質的提升。相應的，推薦省賽的數量直接達到31項，這將開啓我院創新創業工作局面的新篇章，並且在最終的省賽中我校獲得雲南省銅獎兩項。

20xx年6月在全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽雲南省賽上我校學生表現優異，最終玉雕創意工作室獲得二等獎、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎。

20xx年10月在“學創杯”全國大學生創業綜合模擬經營大賽上繼續獲得全國二等獎。

20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業教育創新創業大賽，就獲得雲南省高職組唯一的代表隊參加全國總決賽，並獲得全國銅獎。

2、獲獎情況

20xx年雙創中心參與指導的各項賽事中，共獲得省級獎項8項，國家級6項的優異成績，已經遠遠超過過去3年的總和，具體項目見列表。

3、創新創業大賽的意義

20xx年開展了廣泛的創新創業大賽活動多場，豐富了我校學生參與創新創業的形式，整個創新創業大賽帶動了全校1500餘人次直接參與校內大賽，共有60餘人次參與到省級、國家級大賽中，其中也有30餘老師參與到了學生創新創業活動的指導中。這表明創新創業大賽在學校內起到了良好的帶動作用，整個學校已經初步形成了良好的創業氛圍。

（四）開展 “創業集市”活動

爲了挖掘在校生中對創業感興趣並樂於進行創業實踐的同學，我們於20xx年12月、20xx年6月在創業園開展了 “創業集市”活動，該活動共吸引160個學生團隊報名，同學們發揮自身的聰明才智各展所長，三天活動下來，銷售額最高達4500餘元，利潤最高的達到2370元，總銷售額近萬元。該活動受到了廣大師生的好評，這爲我們接下來持續開展類似活動提供了很好的案例。

該類活動從小微項目入手爲學生提供一個嘗試創業的途徑，試驗初步的創業想法，提高學生動手能力、營銷能力等方面發揮了積極的作用。正是該活動對學生的激發，目前有9位參與的同學已經申請能夠長期參與該活動並希望項目能夠入駐創業園。

二、創新創業教育存在的主要問題

雖然已經取得了一點成績，但是我們學校創新創業工作還任重道遠，我們必須清晰認識到目前我們工作中所面臨的一些問題：常規性創新創業活動還不夠多、學生參與不夠、學生創新創業意識仍然比較薄弱、創新創業師資隊伍缺乏且能力欠缺、創新創業活動的特色不夠、創新創業大賽獲獎的層次和數量還有待提升、現有支持創新創業活動的資源不足等。

（一）常規性活動數量和規模不夠，特別學生參與度低

現在每個學期開展的講座和沙龍活動僅在5次左右，能夠服務學生的數量比較有限，而且這些常規的活動往往流於形式，內容和質量參差不齊，不能保證活動的質量和效果，也就不能很好實現對學生創新創業想法和活動的激發，沒有形成良好的創業活動氛圍。

（二）師資隊伍匱乏且能力欠缺

做好大學生的創新創業工作，最重要的就是需要一支強有力的師資隊伍，而目前實際僅有的5位老師，且普遍缺乏實際的創業經驗，能夠指導隊伍的能力是有限的。

（三）創新創業活動的特色不夠

創新創業活動目前還處於傳統的講座、沙龍等活動中，沒有鮮明的特色對學生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導學生參與到創新創業的活動中來，對創業項目落地地支撐不夠。

（四）創新創業大賽的獲獎層次和數量不夠

目前，還沒有在“互聯網+”省賽實現金獎突破，除了中華職業教育創新創業大賽，其他主流創新創業大賽還沒有項目進入國賽行列，所以也表明在雙創大賽方面我們還存在着較大的差距。

（五）現有支持創新創業活動的資源有限

活動的開展需要物力、人力、財力的支持，目前都相對比較缺乏，沒有專項的經費，要想活動開展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會創新創業資源的支持等。

三、創新創業教育主要舉措

針對以上存在的主要問題，我們接下來將會從以下幾個方面努力改善創新創業活動。

（一）擴大常規性的創新創業活動和影響力

1、講座沙龍活動烘托氛圍。

在之前創業類講座組織經驗的基礎上開展“創新經外·創業經外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內容涉及創業意識啓發、創業機會識別、創業政策解讀與利用、創業模式塑造、創業團隊建設、創業企業管理、創業企業營銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個一次創業主題沙龍，請有經驗的創業者到學校爲大家分享創業經驗。爭取兩個週一次創業項目路演交流活動，不斷給予想創業的同學鍛鍊的機會，擬選拔20xx級不少於10個優秀的項目進入創業園。

2、多舉措提高和發揮教師的指導和幫助作用。

爲了加強輔導員在學生創業活動中的指導作用特別邀請昆明市和西山區人社局相關人員開展針對輔導員這一一線指導教師的創業政策解讀、學生創業活動指導與參與方式講解等，要充分發揮輔導員的積極力量。新邀請不少於5位成功的企業家、創業導師成爲校外創業導師團隊，給予項目提供一對一的孵化指導。

3、提高專業教師創新能力，實現零的突破。

爲了提高教師隊伍的專業創新能力，我們將邀請匯桔網等合作單位專利與知識產權專家開展專業技術創新、工藝創新方面的講座，並定期開展針對性的知識產權產出輔導，實踐真正意義的工匠精神，擬實現不少於5項知識產權產出，併購至少實現1項的成果轉化。

（二）探索“普適性創業體驗-特色專業產業孵化-菁英訓練營打造-優質項目落地輸出”爲特點的雙創特色活動

1、普適性創業體驗點燃創業星火。主要是通過類似“創意集市”這樣的可以高頻率、低門檻的活動開展吸引對創業活動感興趣的同學參與到初步創業的體驗中來，爲後面其他創業活動選拔和吸引優秀的創業者，該活動將至少帶動300人次參與到活動中來。

2、特色專業產業孵化把握創業風口、聚焦資源支持學生創業項目形成系列化。主要是緊緊跟隨雲南區域產業和政策良好發展契機以及互聯網的風口，結合學院相關專業特色發展創業孵化項目，比如雙創中心正在申報建設的跨境電商創業實戰中心、新媒體菁英孵化中心、海口工業園區服務中心等，把學生苦於沒有項目轉化爲用項目招募想要創業的學生，總體上這個舉措可以至少孵化8個左右的項目。

3、菁英訓練營選拔並培訓和訓練一批合格的創業者和創業項目。主要是對前面環節所招募的部分具有一定創業潛質的學生集中起來，聘請專業的創業項目孵化指導團隊進行集中的培訓和訓練，然後進行定期的跟蹤指導，增加該部分創業者創業的成功率，20xx年擬開展兩期，每期培訓人數不低於20人。

4、優質項目落地輸出產生良好的可持續發展效應。

主要是將前面的創業者的創業項目通過創業園進行孵化和實踐，第一步就是先落地，在老師的指導和自己的努力下經受市場的檢驗，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對接校外資源走出去，關鍵是要從政策、金融、人才、市場、技術等方面給予強有力的支持，每年擬孵化可畢業項目不少於4個。

（三）以賽促建，以賽促創 繼續提高競賽獲獎的層次和級別。大面積、高頻次參加市級、省級、國家級創新創業賽事，通過比賽來選拔優秀的項目、團隊，通過備賽來鍛鍊隊伍、打磨項目、完善商業模式，通過比賽激勵創業者做好創業項目，最終通過一系列高質量的比賽打磨出優秀的創業團隊和實際落地實施的優質創業項目，同時又能爲學校帶來良好的聲譽，目標是省賽金獎以上項目至少1個，總的省級三等獎以上不少於10項。

（四）積極探索專業學習與創業聯動，專業實踐活動與創新創業活動結合 結合各個系院部的不同專業特點，尋找與專業相關的可能創業機會，然後積極探索引進社會企業力量支持相關專業學生在專業領域內進行創業實踐活動，從而可以增加有效的創業項目，並且容易落地，最終實現專業對口的創業帶動就業的效果，目前主要在汽修、財務管理、會計、烹飪工藝與營養、護理等專業入手，最少實現5個左右的專創融合特點的項目。

（五）藉助校企合作，推動項目數量和質量的提升 積極尋求校企合作的企業支持，特別是引進企業的產品、服務、技術和專利等，招募學生申領相關項目進行創業運營。主要目標企業是雲南光谷光機電孵化器下面的望遠鏡類產品運營、雲南兩亞教育的跨境電商人才培養項目、藉助匯桔網平臺引進相關技術和專利進行項目運營、古滇奇草堂的視力康復與身體療養項目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項目成爲推動創業工作的重要抓手。目標是通過校企合作途徑孵化不少於10個項目，實現不少於20人的創業落地。

大學生創新創業服務中心起步時間短，工作開展的阻力和難度較大，但處於蓬勃發展時期，今後，我中心將進一步發揮組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的優勢，加大學生創新創業活動的支持和推動力度，培養更多高素質創新創業人才，落地更多實際運作的創新創業項目，推動我院學生勇於創新、敢於創業，充分發揮創業對就業的巨大帶動作用。