學校衛生先進個人事蹟

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編爲大家收集的學校衛生先進個人事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校衛生先進個人事蹟1

9月12日至9月15日,“豐臺區學校衛生工作暨北京市學校衛生十三五規劃宣貫會”在豐臺區疾控中心舉辦。會議中對北京市學校衛生工作十三五規劃進行解讀和培訓，並對兩個學年度學校衛生工作先進集體和個人進行表彰。

豐臺區教委副主任xx，豐臺區衛計委副主任肖立新、豐臺區體衛中心書記楊樹、豐臺區疾控中心主任李潔參會。豐臺第一國小、豐臺第五國小等15個單位，豐臺第七國小李慧、豐臺長辛店七小李春梅等13人；首都師範大學附屬雲崗國小、豐臺東鐵匠營第一國小等13個單位，豐臺第一國小李晨明、北京大學附屬國小豐臺分校向豔君等13人分別獲得20xx-2015、20xx-2016年兩個學年度學校衛生工作先進集體和個人表彰。

xx在宣讀表彰時表示，希望受表彰的先進單位及個人戒驕戒躁，再接再厲。在今後的學校衛生工作中充分發揮示範帶動作用，不斷取得新成績。同時也希望其他單位和個人以先進爲榜樣，開拓創新，積極進取，推動豐臺區學校衛生工作再上新臺階，爲豐臺區教育事業發展做出更大的貢獻。

豐臺區疾控學校衛生科、營養與食品衛生科、計劃免疫科、健康教育科、結核病控制科、營養與食品衛生科、環境衛生科級部分市級專家對學校衛生專業知識進行培訓。參會人員將根據要求，將深入學習領會培訓會內容，緊密結合工作實際，認真消化吸收，全面提升自身工作能力和水平。

學校衛生先進個人事蹟2

小韓，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心爲他人服務，是個小小好公民。因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作爲一名新世紀的少年，小韓同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成爲一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，爲了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人爲樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作爲一名班級幹部，她關心團體，熱心爲同學、爲班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作爲實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作爲一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，小韓是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動爲長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評爲氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，爲地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式爲我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因爲找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”爲題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年小韓，她全面發展，，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小韓同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

學校衛生先進個人事蹟3

我主要負責學校的衛生工作，同時也負責學校的安全檔案歸集整理。一年來我在自己的崗位上踏踏實實，兢兢業業，爲學校的工作貢獻了自己的一份力量。

一、日常衛生工作：制定制度及計劃，完善管理過程

學校衛生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。爲了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，每學期開學初我校都制定衛生工作相關計劃，針對我校的特殊情況，在學校領導的指導下，我參與制定了《薛莊學校值周班制度及值周安排》，設立了“清潔衛生監督崗”，並組織學生幹部每天對班級的清潔衛生情況進行檢查記錄，每週五對一週情況進行總結在下週一的升旗儀式上公佈各班衛生得分，每個學期評出文生文明優秀班集體。同時要求教師利用班會課，黑板報等形式對學生進行衛生知識教育，疾病防治宣傳、衛生知識專題講座，把學生衛生健康教育放在首位。

在學校現代化創建活動中，我校的校園環境起了翻天覆地的變化，這些看得見，摸得着的環境變化對學校的文生工作也提出了更高的要求，因此我對工作不敢有絲毫懈怠，堅持吃苦在前享受在後，無論嚴冬酷暑，每天都身體力行，早來晚走。早晨、中午學生值日的

時候我在值日現場組織指導，課間學生衛生監督的時候我要查看學校裏每個監督崗位是否到位，是否履行監督職責。夏天的酷暑，每天不知道衣服要讓汗水打透幾次；冬天冒着嚴寒，我的手、腳都有凍傷的痕跡，每天的校園的每個角落我不知道要走多少次，鞋子也不知磨壞了多少雙。沒有付出哪有收穫，不經歷風雨怎麼見彩虹，在我的精心安排和組織下，學校值周班的同學保質保量的完成學校校園衛生打掃及衛生監督工作，爲美化校園奉獻出了自己的汗水。在現代化創建和驗收中，在學校後期舉辦的市級現場會中，在縣級各屆人士到我校參觀等活動中，我的工作都受到了領導的高度評價。

二、衛生防疫工作：重在落實，責任重於泰山。

學校衛生防疫工作制度化，常態化，在這一年中我體會頗深。我校制定健全了《衛生防疫突發事故安全預案》、《學校定期消毒制度》、《衛生大掃除制度》等衛生防疫方面的制度，預案。並在學校的指導下嚴格執行，我的具體做法是：制定簽署衛生防疫安全責任書，將衛生防疫責任落實到人，做到人負其責，同時做好對相關人員的培訓工作，每個學期的開學初我都要對學校相關從業人員進行培訓，讓他們知道衛生防疫的重要性，並自覺遵守學校的各項制度，按照操作規程規範自己的工作。在我的努力下，我校無一例衛生防疫安全事故的發生。

今後我將一如既往的堅持自己的工作，打造我校的藍天，綠草，給校園一片春意盎然。

學校衛生先進個人事蹟4

主動請纓彰

面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，xx市教體局與xx廣播電視臺教育頻道合作應急開設《xx名師空中課堂》教育教學專欄節目。1月28日，xx中學在接到承擔“名師空中課堂”錄製工作任務時，第一時間積極響應並在人財物等方面進行統籌部署。xx老師在得知這一消息後，向學校領導主動請願：“幾位年輕教師上有老下有小，是家裏正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業的事兒，讓我來爲大家做好技術保障吧!”

細緻入微添

每次錄播前，xx老師早早到校，和學校領導、值班幹部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細緻的清理了錄播室的環境衛生，爲錄播設備進行消毒後，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細緻入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節約了大家的時間。

參與活動的教師誇他是個細心貼心的“後勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期爲學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”

持之以恆顯

xx月xx日，xx老師一整天時間都是在錄播教室裏度過的。作爲信息組的資深教師，他利用自己紮實的專業知識，爲錄課提供了強有力的技術支持。

考慮到後期還將持續開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，xx老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有後顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含着一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發光發熱”。

熟悉xx老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的xx老師。在這樣一個特殊時期，他對於崗位的堅守並不僅僅是“加班”這麼簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“爲什麼要這麼辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”xx老師說：“xx中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助。現在xx中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什麼時候?”

雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但xx各科名師們通過“在線課堂”，將優質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，xx老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動爲抗擊疫情貢獻着自己的力量。

學校衛生先進個人事蹟5

在泛濫如洪的疫情面前，有人慌亂，有人不安，但更多人，是無畏“逆行”的勇者。在安師大附外城東校區抗擊疫情的隊伍中，有着這樣一位教師，日日辛勤站在“停課不停學”的防疫宣傳第一線；同時，她的丈夫、妹妹、妹婿則在醫療防護的陣地上對抗着這場“戰疫”。

政教處副主任xxx老師，在疫情期間，立足本職，抗擊疫情。她每日積極準確的做好疫情防控的本職工作，將市教育局、學校及上級主管部門的佈置要求向各年級組長、班主任悉心傳達並督促要求轉發給每位家長，調查湖北返鄉學生，確保準確摸排到每個學生的情況；做好每個班級每日彙報每個學生的健康狀況；及時轉發防控疫情《致家長的一封信》、教育局下發需要家長知曉防控疫情的各項要求、將人民日報、政府網中防範要求對班主任和家長宣傳等。

網絡教學，在線批閱，“停課不停學”。即便是疫情使得學生們無法在課堂進行教學，孫老師也盡力爲教育事業耕耘。

孫老師同時還是醫護人員家屬的身份，她的愛人、妹妹、妹婿都是醫護人員，針對疫情現狀，他們都緊張的忙碌在醫院中，以至於無暇顧及家庭，孫老師承擔起照顧兩個小孩的任務，在她看來，這樣保障好“後方”，方能讓他們更全身心的投入到醫療防護的工作中去。

學校衛生先進個人事蹟6

2022年3月，疫情的反覆再次爲校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗，也是挑戰，既是學習，也是成長。作爲一名共產黨員，xxx老師以實際行動踐行了一名黨員的初心和使命。

一、勇擔重任，她是最負責任的衛生員

疫情當前，防控就是命令。xxx老師積極投身於學校防疫工作。作爲學校的衛生員，她積極發揮表率作用，勇於擔當，每日彙總全校師生員工及親屬的相關數據和具體情況，做好疫情排查、追蹤、彙總和上報工作。積極整理各項檔案資料，對每一件事情都認真負責，兢兢業業，不怕苦不怕累，爲疫情防控貢獻自己的力量。即便時間長、任務重，她也堅持到最後，毫無怨言，保質保量地完成了學校交給的疫情防控任務。

xxx老師的愛人是一名醫生，疫情發生後，他幾乎二十四小時在醫院待命，無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個孩子一個三年級，一個剛剛一年級，網課學習也需要指導。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經常是手機握在手中，只要一有工作任務，就立刻放下身邊的兩個孩子衝到電腦前工作，一坐就是幾個小時，工作到深夜更是常事。好在家人對她的工作給予了最大的支持，沒有絲毫抱怨，只有理解和互助。

二、爲人師表，她是一絲不苟的畢業班老師

說到xxx老師，認識她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地歎服一聲“好老師”。這個稱號不僅源於她和藹可親的性格、專心致志的做事風格，更是因爲她辛勤耕耘、不計回報的奉獻精神。

作爲六年級畢業班的老師，即使學校衛生員的工作已經讓她分身乏術、精疲力盡，但這絲毫沒有影響她對學生的認真負責態度。疫情以來，她認真學習相關疫情防控知識，利用直播課的方式教導學生們要做好自我防護。同時，爲落實“停課不停學”的新情況，在校領導和教務處的帶領下，實驗國小水北分校老師們積極響應落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，xxx老師也立即投入工作，在家中迅速展開了線上教學的準備工作。爲了給畢業班同學們上好課程，龔老師把生物鐘調整爲“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰到深夜，進行上課素材和課件的準備。考慮到同學們手邊沒有教材等相關資料，在進行素材的準備時，龔老師把所需要理解的內容都以圖片形式在課件中展現出來，並進行分析和講解，力爭打造出高質量的線上教學課程，並在線上課程結束後爲同學們答疑解惑，助力小升中畢業考。

除此之外，xxx老師還積極投身到學校的“學生健康維護”活動中。她時刻關注學校的通知，做好上傳下達的任務。每天認真統計並上報班級各種情況和數據，對於沒有及時關注班級羣內通知的家長，她都會一一打電話通知並確認學生具體情況。合理安排學生們在“停課不停學”期間的作息計劃，及時爲學生們解答疫情防控問題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是爲戰勝新型冠狀病毒疫情的應急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作爲一名青年教師和校疫情防控衛生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關鍵時刻，不忘初心、牢記使命，勇於擔當，砥礪前行，用實際行動發揮一個共產黨員的先鋒模範作用。

學校衛生先進個人事蹟7

x年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應學校號召，在學校領導帶領下作爲教師志願者之一，與學生志願者奔赴進行爲期一週的志願者服務活動。在志願服務之餘，時刻關心學生的生活和心理健康問題，組織學生觀看中國醫生、長津湖等愛國主義題材影片，緩解同學們的心理焦慮問題。

在x年春季學期開學之際，孫老師主動報名接送返校學生的志願者工作，在西站共接送返校學生140餘人。作爲電信學院微電子所研究生兼職輔導員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯繫，爲學生送去防疫用品，組織學生召開線上會議，傳達學校政策，鼓勵學生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設備管理及值日計劃，幫助同學們在遵守防疫政策的同時有序開展科研實驗。

學校衛生先進個人事蹟8

自x年，新冠疫情已經幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”的戰令後，作爲鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，爲了班裏的孩子、爲了大家的健康。抗擊疫情，義不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行着黨員的初心和使命。

積極防控，落實排查

疫情防控形勢嚴峻，在學校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。

網課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，並一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，爲每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。

愛崗敬業，潤物無聲

在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家爲大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作爲班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業業勤勞付出。x年網課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病牀上、給學生開班會做總結，認真統計每個學生網上學習情況，發現問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網上教學順利開展。

她通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。x年暑假，經歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯繫朋友的單位向學校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，並鼓勵學生積極參加志願活動、創作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。

堅守本色，精心研教

“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業改到手機黑屏的人！

從未接觸過網絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向學校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節課都精心寫教案、看優秀教學視頻，爲學生呈現出最精彩的網課。除此之外，她對學生提交的作業全批全改，通過微信羣及時公佈作業中存在的問題並進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的x屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！

在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動爲抗擊疫情貢獻着自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰！

學校衛生先進個人事蹟9

鵬鵬，我連續幾年都評爲“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校裏，我發奮學習，是同學們的好榜樣，教師的好幫手。在家裏，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節儉資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

爲了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節儉資源的好處和方法，在教師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節儉，人人爭當節儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就應當節儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節儉光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家裏，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節儉資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、參與各類環保活動。

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節儉每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節儉每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的`提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我爲保護環境盡了自我最大的努力。我堅信，只要大家行動起來，必須能創造出一個綠色的家園!

學校衛生先進個人事蹟10

我是文祖鎮中心國小五年級一班的學生小王。我在校遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的.利益放在第一位，多爲團體爭光添彩，不做有損於團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，並且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每週一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

我平時保護環境，配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。爲了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，爲周圍的環境奉獻自我的一份力量!我動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次製品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，爲學校的環保事業獻一份力量。

期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。

學校衛生先進個人事蹟11

我雖然是一名普通的國小生，但在環境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子裏有許多的金點子，帶着朋友們開展了許多有意義的環保活動，產生了很大的影響。

7歲時，我讀書了。成了一名學生，能夠用筆寫字，用紙做作業了，我很高興!我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有20xx多人，那一個星期就等於浪費了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費了15000張紙不就等於“殺死”了三棵大樹嗎節儉用紙也是等於保護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個夥伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個環保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。

就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因爲不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開始的。“一張紙小隊”從號照大家兩面用紙，節紙護樹開始，參與環保活動。很快“一張紙小隊”就得到了教師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當於保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發佈了還得到了許多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當於保護了1200棵大樹。

“一張紙小隊”的成功，激發了我的環保熱情，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意，我們想動員20xx位同學用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林裏種上20xx棵樹，作爲環保少年迎接新世紀的一個禮物。節能減排，讓世界環境更好。

“一張紙”，一個不起眼的數字，或者說一個不足掛齒的小東西，可小作者善於從小數算起，如果大家都參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢!對環保的意義就顯而易見。

城裏的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分心痛，那水彷彿是從我心裏流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還說了我。

我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒有經歷缺水的難處。於是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衛士。之後，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節儉用水;另外，每一天無論下課還是放學，我都時刻注意着學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。

在那裏，我想說的是：水是生命之源，期望每個同學都節儉用水，都來做一個節水小衛士!

學校衛生先進個人事蹟12

鄭xx能嚴格要求自己，登記表端莊，着裝乾淨整潔，紅領巾佩帶規範，個人衛生乾淨整潔，並養成了勤洗頭勤梳理勤剪指*的良好習慣。她，熱愛勞動，每次值日時她總是最早到教室，卻最後一個離開，除了個人勞動能力強，敢挑最重最苦的工作外，還能把教師下放的清潔工作組織分配得有條有理。

學校衛生先進個人事蹟13

陳老師疫情期間格外關注學生的學業和生活，她要求學生每週一彙報上一週的學習情況及收穫，並列出下一週計劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會議的方式與學生討論學生已經完成的譯文，譯文討論會僅在春節期間休息了一週。陳老師在譯文討論中指出學生在翻譯過程中出現的問題，及時幫助學生總結經驗、解決問題、修改譯文，不僅使學生在知識和技能層面有所收穫，而且向學生們展示了嚴謹的學術態度，爲學生們樹立了合格譯者的榜樣。

此外，陳老師非常關心學生們，每次放假和返校，她都會關心學生是否安全抵達。疫情期間，她關注各位學生在家的情況，與學生們談心，化解學生的焦慮情緒，關心學生家中的情況。封校期間不能見面，陳老師時常給學生們發微信，詢問學生們的近況，囑咐學生們保持良好心態，告訴學生們有任何學習問題、生活問題或心理問題都可以給她打電話或發微信，陳老師以做好本職工作的`方式爲疫情防控工作貢獻了一份力量，也給學生送去溫暖和希望！

學校衛生先進個人事蹟14

xx，女，中共黨員，從事學校衛生管理工作15年，目前主持安全事務管理中心衛生科日常工作。她熱愛本職工作，管理經驗豐富，工作認真踏實，長期以來，一直默默堅守崗位，守護着我局系統學校的衛生安全。在“新冠肺炎”疫情防控期間，該同志從防疫工作拉開序幕起，就始終站在我局疫情防控的最前沿，以實際行動，踐行着一名共產黨員的初心和使命。

一、有一種初心，叫“黨員先行”

2020年1月底，在教育局的統一領導和部署下，xx以身作則，帶領科室團隊義無反顧地投身於我區教育系統“新冠肺炎”的防控工作中。在中心黨政班子及各科室的大力支持和積極配合下，自始至終以“優秀黨員”爲榜樣楷模，踐行初心使命，切實落實教育局防控辦交給的各項任務。

二、有一種責任，爲“勤學實幹”

身處於對全區教育單位實施衛生管理的部門，xx不僅及時學習貫徹防控工作要求，同時在教育局防控辦的領導下，於2020年1月22日起，擬定並下發了多份緊急通知，及時傳達防控精神，並完成相關數據和材料的報送，如：確診、疑似病例及密接者的管理；協調區衛健委統一安排相關人員核酸檢測等各項工作。

三、有一種執着，爲“服務基層”

xx帶領的衛生科，負責疫情防控初期，總數超過54萬的師生員工的相關數據統計和上報工作。期間，xx帶領科室成員不僅主動公佈工作手機號碼、24小時在線答疑解惑，同時完成了“浦東新區教育局新冠肺情況上報系統”與市級平臺的對接工作。期間，配合完成市級“因病缺課缺勤網絡直報平臺”的區級管理；協助落實教師招聘期間的防疫保障工作等等。

爲打贏防疫攻堅戰，xx在防控工作啓動至今，隨時待命，有呼必應，默默地守護着浦東54萬餘師生的健康安全。

學校衛生先進個人事蹟15

自全縣新冠肺炎疫情防控工作啓動以來，xxx作爲學校疫情防控工作領導小組成員之一，始終堅守在疫情防控一線，自覺踐行“八帶頭”莊嚴承諾，兢兢業業履職盡責，充分體現了一名黨員教師挺身而出、勇於擔當、主動作爲、無私奉獻的良好精神風貌。

一、千方百計保障防疫物資儲備

他主動通過多方與縣衛健部門、醫藥公司、個體商戶等聯繫，及時爲學校採購了84消毒液160瓶、75%酒精120瓶、體溫計60支、紅外線體溫測量槍4支、醫用橡膠手套60雙、洗手液45瓶、消毒用噴壺72個和噴霧器2個，並安排專人保管和分發，爲學校做好疫情防控工作奠定了堅實物質基礎。

二、全心全意落實信息宣傳摸排

疫情防控期間，他負責學校後勤及教輔共32名人員的日常監管、上情下達、下情上報、信息彙總日報等工作，他堅持每天通過釘釘、微信和隴政釘羣等方式，及時將疫情防控的最新信息轉發到每一位後勤職工，並督促他們嚴格遵守、做好居家和體溫測量，特別是對外出縣域的9名被監管人員，他嚴格執行行蹤追溯和臺賬管理制度，做到了人員全、底子清、信息準、零失誤。

三、盡職盡責加強服務保障工作

針對疫情防控工作需要，他進一步健全完善了學校門衛管理制度、進出校門登記測溫制度、疫情排查報告消毒制度、水暖電突發事件應急預案等，嚴格落實了門衛值守和校園安全巡查、督查，堅決築牢疫情防輸入“第一道”防線。

四、熱心助力參與送教下鄉活動

爲積極落實學校開展的“停課不停學”送教下鄉活動，他積極購買了資料袋1400個，並自駕車用兩天時間協助高三年級組教師將疫情防控宣傳資料、課程學習資料分送到了古城、羊井子灣、航天等鄉鎮學生手中，將學校、老師的關懷送到每個家庭。

五、未雨綢繆做好開學準備工作

按照工作職責，他主動提前謀劃，從開學前疫情防控所需物資儲備、增設臨時留觀室、校園安全隱患排查和環境衛生整治、做好室內消毒通風、加強門衛管理、餐飲中心從業人員和食品飲食衛生安全管理、教學樓公寓樓消毒通風、體育設施和消防器材清潔消毒、生活服務門店的管理等方面，統籌擬定了《xx縣中學20xx年春季開學後勤保障服務工作方案》，爲學校春季順利開學提供了堅實的後勤保障。

範文齋