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優秀少先隊員事蹟集合14篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫事蹟的經歷,對事蹟很是熟悉吧,根據事蹟的性質,可分爲正面典型材料和反面典型材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編爲大家收集的優秀少先隊員事蹟,僅供參考,大家一起來看看吧。

優秀少先隊員事蹟集合14篇

優秀少先隊員事蹟 篇1

我是一位品學兼優的好隊員,現任三(6)中隊中隊長。我在校表現優秀,學習認真,助人爲樂,文明有禮,班集體榮譽感強。我是老師的好學生,同學的好榜樣,父母身邊的乖女兒。我連年被評爲校“三好學生”、“優秀少先隊幹部”、“孝德好少年”、“榮譽升旗手”等。

我學習態度端正,講究學習方法。在學習上我有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭,想方設法弄懂才肯罷休。能學好書本知識,充分利用課堂時間,對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收,課後獨立完成作業,做到當天任務當天完成。還利用課餘時間幫助學習落後的同學,輔導他們的學習,幫助他們進步。正因爲我有這種勁頭,我的各科成績均名列本班前茅,是班上的勤奮學習的“領頭兵”。

在學好各門學科的同時,我在中隊長這個職位上,總是勤勤懇懇,任勞任怨,是老師的得力助手。我對待工作有着滿腔的熱情和執着的追求。雖然年紀還小,但自從擔任中隊長以來,我以爲同學服務爲宗旨,以協助中隊輔導員創造性地開展中隊工作爲己任,一絲不苟地做好本職工作,是一位具有一定管理能力的好乾部,也是一位能爲班級出好點子的小能人。作爲班隊幹部,我能積極參加學校組織的各項活動,把搞好班級的工作總是擺在第一位,自覺維護班級榮譽。在班級中,每當有什麼最髒、最累的活兒,衝在最前面做的總有我的身影,我總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級整理得乾淨井然,總是讓老師十分放心。同學們都願與我交朋友,因爲我開朗,熱情大方,團結他人,通情達理,善解人意,樂於助人。我的表現潛移默化地影響着班集體中的每一員,我成爲了集體中的領頭雁,同學的“小老師”。

我的課餘生活豐富多彩,我平時不僅喜歡學習,還喜歡書法、畫畫,講故事、跳繩等,我漸漸成爲全面發展的好隊員。我積極參加各級比賽活動,在活動中獲得一個又一個好成績。其中,主持過學校升旗儀式、校運會開幕儀式,均得到老師和同學好評;參加學校首屆校園吉尼斯一分鐘速記詞語,獲得了吉尼斯一等獎;參加校運會女子跳繩,獲得年級一等獎;參加市文化館第一屆少兒講故事比賽,獲得特等獎。成績代表過去,我會更加努力,戒燥戒嬌,不斷進取,爲自己的人生添彩,也爲集體爭光,不辜負大家對我的期望與厚愛。

優秀少先隊員事蹟 篇2

我叫張梓曼,現在在雲硫國小六(2)班擔任班長。在六年的學習生活中,我勤奮好學,積極進取,團結向上,我是老師的得力助手,成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認真、負責的好學生,在同學的心目中我好是一個公平公正的好班長。我是一個品學兼優的少先隊員。

我勤奮學習。我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人爲樂;我能夠積極參加少先隊開展的活動。在學習上,我上課能認真聽課,做好筆記,一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”,在課堂上,我能夠大膽舉手發言,並且能流利的回答。在課外,我會經常看一些科技反面顆的書籍和好作文,加以開闊視野,增長知識。“功夫不負有心人”這句話說得真好啊!我付出了那麼多的努力,終於取得了成功了!我從一年級到現在都是保持在全班前八名。曾經在四年級時連續兩次拿到全級第一。先後多次獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”等稱號。此外,在多次的徵文比賽中獲得獎項。我曾經在一次“書香月”活動中榮獲一等獎。在演講比賽中,因爲我口齒伶俐,所以我也獲得好的成績。俗話說:“山外有山,人外有人”,但是,我決不會在成績面前驕傲,還需要更加努力,更上一層樓。

我是老師的助手,同學的榜樣。每天,我都會檢查同學們是否佩戴了紅領巾,有沒有同學遲到,在上課時有沒有同學沒有專

心聽講,有沒有開小差的,搞小動作的??我都會進行詳細的記錄。老師經常叫我幫助她幹活,我一定會盡心盡力地做到最好。我在各方面也以身作則,爲同學們樹立一個好榜樣。這幾年來,我上學從來沒有遲到早退的現象,每次都是該佩戴紅領巾的佩戴紅領巾,該穿校服的穿校服,從來沒有被學校扣班級的分,拖班級的後腿。我上課專心聽講,獨立思考,認真完成好各科的作業。在文明方面我也是個好榜樣。我從不隨地亂吐痰,亂扔垃圾,反而,我還能主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶裏面去。

我是“安全管理員”,也是班中的“和事佬”。“安全管理員”是由各班的正班長擔任,我就是其中一個。有時候,同學們在下課時在教室、走廊裏追逐打鬧,我看見後,我會馬上制止,並且做好安全教育。我平時還還會觀察一下學校裏有沒有人做一些爬樹、爬牆等不安全的行爲,如果有的話也要制止。至於“和事佬”就是說化解班級中發生的小矛盾。有些同學因爲一些雞毛蒜皮的小事爭吵起來,我會上前阻撓,瞭解到事情的起因,並和他們講道理,並且“大事化小,小事化無”。經過我耐心的勸解,大家總能心平氣和,恢復團結。

我關心集體,熱愛集體。我每天放學後,我都會留下來,幫助大家搞好教室的清潔衛生。每次大掃除時,我都會指揮和幫助同學把教室打掃乾淨,起帶頭的作用。我還有很多次自己出錢買一些掃把、拖把、粉筆擦回來,多次得到老師和同學的讚揚。搞好衛生後,我還會檢查好衛生,確實搞好了才走。走時還要檢查

是否關好電燈和風扇。每天一早,我又要早早地回來,檢查地上有沒有垃圾,插頭有沒有灰塵,講臺有沒有擦乾淨,黑板有沒有擦。如果有的話,我就會和幾個同學一起搞好教室的衛生。

我善待差生,樂於助人。我們班有很多同學在學習上比較差,經常拖我們班的後腿。我對於這些同學,我經常會伸出“援助之手”我在利用下課的時間去教他們一些典型的題目如何去做,還要教他們有獨立去做作業,不要因爲不懂就去抄別人的作業,實在不懂時纔去問老師、同學。偶爾會有一些同學遇到一些難題不懂做時,都會來請教我,當然,我也會很樂意去幫助他們。我只會教他們如何去做,並不會直接告訴他答案。

我,就是這樣的一名少先隊員,優秀吧?也許,在你心中我不那麼完美,但是,在我心中,我已經做得十分不錯了。但是,我還要再好上加好,做得更好。我還會在以後不懈地努力,爭取最大的進步!成爲一隻展翅飛翔的雛鷹,飛向祖國的藍天!

優秀少先隊員事蹟 篇3

一、品學兼優,屢獲佳績。

XXX同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人爲樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了“鑽研女孩”的美名。

功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習總成績均能保持在年級的前茅。幾年來,XXX同學多次獲得表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還幾次獲學校“三好學生”和“學習標兵”的稱號。在成績面前,XXX同學從不驕傲,她說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、老師的助手,同學的榜樣。

幾年來,她勤勤懇懇地爲班級爲同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽課,認真思考,認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行爲告別”的活動,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級裏,任一帆同學是個優秀的組織者,她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是她帶領同學自行設計、編寫的。在她和全班同學的共同努力下該班次榮獲市級“先進班集體”的稱號。

三、善待差生,樂於助人。

XXX同學學習認真,成績優秀。但她並沒有因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那纔是一件大樂事。於是,她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。爲了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,任一帆同學已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她學並不灰心,她反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂爲止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。優秀少先隊員主要事蹟樂於助人是任一帆同學的一大特點。班上有一些生活較爲貧困,因而當她們在生活上有什麼困難時,她都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上有十多個同學路途遙遠,她總是主動代他們做好值日生工作XXX同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

優秀少先隊員事蹟 篇4

凌銳鋒同學是潭崗國小六(2)中隊的學生,是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。

他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體,關心同學、熱愛祖國、關心社會,在課堂上總是全神貫注地聽老師講課,課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手,也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中,時刻以隊章作爲自己的準則,努力成爲一名優秀的少先隊員。連續多年被評爲學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦,善於思考,勇於進取,從不輕言放棄,善於獨立思考,從不盲目相信權威,將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時,不失奮鬥的勇氣;享受榮譽的讚美時,不沾沾自喜,在同學的心中樹立了威信。由於父母的文化水平不高,工作又忙,所以他從小就養成了自覺的好習慣,從不需要父母操心。有人曾問梵高認爲自己畫的哪一幅畫最好,梵高說自己正在畫的那一幅。凌銳鋒遇到難題時也正是這樣,認真對待眼前的事,不解決那道題,他是決不會罷休的,因此許多同學也特別敬佩他。此外,不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子說的:“三人行,必有我師焉。”這句話放在心上,遇到難題時,他會誠懇地請教成績比他差的同學,正是這種好習慣,使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。

除學習認真外,他的愛好與興趣也很廣泛,他愛打籃球、聽音樂,每個週末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習題,還會以練字這種活動來陶冶性情,這使他成爲了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通,語言能力好着呢!幽默着呢!他講的笑話,常令同學們捧腹大笑,在辯論會上,善於用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言,這也說明他的知識面是並不僅限於課本的,而是全面式發展的。

在班裏,他熱衷於搞好同學與班幹部之間的關係,從不搞“階級主義”,深受同學們的愛戴。在生活中,他關心時事、經濟與生活大小事,在學習之餘還關心社會,這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時,他總是二話不說地去幫忙,在大掃除時,他總把髒的、重的往自己的身上扛,儘管如此,但他毫無怨言。每當輪到他執勤時,他總會最早第一個到達學校,以端莊的儀容儀表,整潔的穿着,認真地對待自己的崗位嗎,平時也是一樣,他總是一絲不苟,從不徇私,不會因爲自己班的就扣少分,不會因爲站的時間久就抱怨,給學校樹立了一個良好的校風,給同學樹立了一個好的榜樣。

作爲一名少先隊員和學校幹部,他在工作方面盡職盡責,在班級管理方面勇於創新,善於出謀劃策,成爲了老師的“小能手”。人無遠慮,必有近憂嘛,他總是從長遠去想、從大局去想,在他、老師與衆多班幹部的共同努力下,六(2)班在學校的地位已經在穩居直上了,同學們的團結意識、班級意識也有所提高,這也令六(2)班成爲一個優秀的集體。

正是他的品德力量和熱忱,令他着實成爲了六(2)班的“領頭羊”,正是他在同學中起到的模範帶頭作用,令他成爲了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑着他的不懈努力,將來一定會有更大的作爲,我們衷心地祝福他!”

優秀少先隊員事蹟 篇5

張振河同學是一年1班的中隊長,也是班裏一個比較優秀的學生。他熱愛集體、熱愛勞動、尊師守紀。以身作則、團結同學、樂於助人。同時,他也是一個比較全面發展的學生,才進入國小一個學期,在上學期就獲得所有學科全優的好成績。

把班級鑰匙交給他保管,並負責每天早晚開關的工作。他每天早晨提前到校:爲同學們開門,還帶領早到校的同學背誦《國小生行爲規範三字歌》和督促同學朗讀課文和讀生字,並有時檢查一下同學們的作業。老師下班前,他總能和班長配合,共同把班級管好。對於違反紀律的學生,他敢於大膽指出,糾正其行爲。放學後,他時常要等值日生做好值日,鎖好門才最後一個回家。如果有時不能等這麼晚他就交待值日生做好,並把鑰匙帶到他家還給他。他真是同學們的“小老師”,老師的“小助手”。上學期被評爲學校“三好生”“優秀少先隊員”和“老師最得力的小助手”。

在學習上他也很認真,各項作業幾乎是全優。上課時,他是最積極發言的一個,而且聲音是那麼的響亮、清晰。同學們常常忍不住爲他鼓掌。

他也積極參加各項活動和興趣小組。他對口算特別有興趣,他的口算能力強速度快,而且正確率也是全班最好的。同學們都很佩服他。下週將代表學校參加鎮教委組織的低年級數學競

優秀少先隊員事蹟 篇6

孫薇薇,女,出生於20xx年 11月。孫淺國小六年級學生、在六年的學習生活中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒,老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,並努力成爲一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

在學習中,她有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭。她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習慣促使她不斷髮展,並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來,孫薇薇同學多次獲得表彰,多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外,她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

二、興趣廣泛,全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績,她從不驕傲,她說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

三、尊敬師長,團結同學,樂於助人,心地善良,深受同學們的信任。

尊敬師長。對待老師和長輩,彬彬有禮,平時主動問好,就連鄰居們都誇獎她懂事,很有禮貌。因爲一直都擔任班級和大隊幹部,所以,爲班級和學校作了大量工作,成爲老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭,在同學中就不會有威信。孫薇薇作爲班幹部,對於學校和老師佈置的任務,從來都主動做,並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學有什麼學習方面的問題,向她

請教,都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人,從來沒和同學吵過架。所以,同學關係非常融洽,就連那些班級公認的'調皮鬼,都很尊敬她。心地特別善良,非常富有愛心。

總之,孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員,願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裏鍛鍊得更加堅強

優秀少先隊員事蹟 篇7

孫旭菲,女,10歲,就讀於河口區河安國小四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩,特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴,喜歡做各種科學小實驗。

文章多次在報刊上發表。孫旭菲擅長寫作,並積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發表,並多次在全國、省、市國小生徵文比賽中獲獎。文章先後發表在《當代國小生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高,被全國期刊《天天愛學習》編輯部選爲特約小編輯,被東營日報《黃河口晚刊》選爲特約小記者。

積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力,用自己發表文章獲得的稿費和壓歲錢,去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世後,她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺願,專程從日照趕到河口看望孫旭菲,更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以後會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了採訪,並先後三次專題報道。

創新出版《雛鷹》報刊。爲了鍛鍊自己的寫作能力、培養毅力,從二年級開始,創新出版了一份《雛鷹》班刊,每月一期,自己既是記者,又是編輯,並發動全班同學積極投稿,調動了同學們的寫作熱情,用自己發表文章掙得稿費再給投稿的同學發獎品,調動了全班同學的寫作熱情,活躍了班級氣氛。

學習成績優異並獲得多個獎項。從一年級開始,年年被評爲“三好學生”,“背詩小能手”等榮譽稱號,學習成績穩定優秀,名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽國小組優秀獎、全國中國小生作文大賽國小組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名,決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》20xx年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安國小“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。並於20xx年12月,在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中,春節期間參加了山東電視臺少兒頻道春節晚會的錄製。

優秀少先隊員事蹟 篇8

xxx,是五年級八班的一名值日班長兼學校的播音員,是班裏的學習先進和各種活動的骨幹。

她是一個熱愛學習,多才多藝的女孩子。連續五年被評爲"五星級學生",取得了各種可喜的成績:區綜合素養大賽作文一等獎,文藝小明星,校園之星、優秀播音員等。

她還積極參加文體活動,在學校舉辦的體育節中,與隊友合作獲得背靠背夾球比賽第一名。在六一節目匯演中,和同學一起表演了美麗的拉丁舞。

在課堂上,她能積極舉手發言,集中注意力認真聽講,而且能帶動周圍的同學認真學習,不做與課堂無關的事情。對於作業,每次都能非常認真地完成。因此在每次考試中成績均名列前茅。在班級工作中,認真負責,是老師的得力助手。在社會上,她禮貌待人,遵紀守法,在公共場所不說髒話,不打鬧,做到了舉止文明。

當然"金無足赤,人無完人"她在某些方面還不夠十分出色。希望她在未來的道路上能夠更加努力取得更好的成績。

優秀少先隊員事蹟 篇9

我是二年級1班的樑xx。我從小就有禮貌,講文明,在家裏是父母的好幫手,我會主動幫着媽媽做洗衣服、做飯、拖地、整理房間等這些家務活。還是妹妹的“小老師”,每天放學回家我都會帶着妹妹自覺完成作業,在妹妹遇到難題時,我會積極幫她解決難題,不用爸爸媽媽爲我們操心。

在學校,我勤奮好學,熱愛集體,遵守紀律,團結友愛。管理能力強,每天協助老師管理好班級紀律,檢查衛生,收發作業本等。還關心他人,樂於爲學困生伸出熱情之手。我還很細心,看見班級的垃圾鏟壞了,沒有老師的提醒,馬上就買一個回來捐給班級使用。

在課堂上,我積極舉手發言,用心探討,認真、按時完成各科作業,成績優異。我還積極參加學校的各種活動,比如,參加書法比賽、講故事比賽、畫畫等。參加校運會比賽,跑步和跳繩都獲得好名次。我是同學們心中的好榜樣。

優秀少先隊員事蹟 篇10

陳雁銀,一個天真活潑的13歲女孩,現就讀於潮南區隴田鎮田三國小五年級一班,任班級班長,學校少先隊中隊長。

從小受到嚴格教育和良好薰陶的她,平時團結同學,學習刻苦,對待工作認真負責,是老師的得力小助手,年年被評爲學校“三好學生”和“優秀班幹部”。同學眼中的她——樂於助人,直言不諱。

每天7:00分,她準時到校督促大家晨讀、溫習功課,每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解,中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出,因此,班裏的同學都能服從她的管理,服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風,成爲學校最受稱讚的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中,班級獲得年級評比總分第一名。

老師眼中的她——認真負責,盡職盡責。

作爲班長,她處處以身作則,起到了模範帶頭作用。對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子,成爲老師不可缺少的小幫手。例如:午讀課上讓同學充當小老師,在課堂上抄練習,校對答案。在班級中,她能主動參與班級管理工作,參與制定班隊工作計劃,配合班主任組織開展班隊活動,帶領學生進行自主管理。爲了提高班隊幹部的工作能力,她定期與大家召開小幹部會議,是老師們交口稱讚的好員。每當提到她,熟悉她的人都會豎起大姆指說:“雁銀,好樣的。”

家長眼中的她——勤奮好學,熱愛勞動。

陳雁銀從國小習生活就很有規律。早晨六點,準時起牀,開始聽讀英語,完成語文作業中的朗讀背誦部分,然後自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自己梳頭、整理牀鋪,中午利用奶奶做飯的時間看看課外書,然後邊吃飯,邊收看電視《今日視線》,下午放學回家後便立即做作業、預習功課,寫日記,每晚控制在9點半左右上牀睡覺,臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日,看書和寫日記是她必不可少的功課,完成作業後幫奶奶幹家務。記得從三年級開始,她就能幫奶奶摘菜、擀餃子皮、包餃子。遇到家裏沒人在家,她會自己解決吃飯問題,去同學家玩,會告訴奶奶什麼時候回家,並會言而有信。有規律地學習,有條理地生活,有目的地鍛鍊,是陳雁銀取得好成績的關鍵。

陳雁銀是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢爲患病的孩子和殘疾人獻出愛心。總之,該同學綜合素質良好,在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模範作用,現特推薦她爲 “汕頭市優秀少先隊員”候選人。

優秀少先隊員事蹟 篇11

我叫郝明,是一名來自支旗國中的七年級學生。我一年級時就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天,老師親自爲我們戴上鮮豔的紅領巾,我們每個同學的臉上都洋溢着自得的笑容,驕傲的神氣。看到我們的樣貌,老師鄭重地說:“同學們,你們這天就光榮地成爲一名少先隊員了,但這並不代表你們已經取得成績,而是象徵你們需要更加努力的標誌,你們要用自己的行動爲胸前的紅領巾添彩,不能抹黑”。

老師的話使當時朦朧無知的我們感受到了一股新的力量,在不斷激勵自己,時刻告訴自己要做一名優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾變得更紅更豔。

一、樹立榜樣,以身作則

慢慢長大後,品學兼優的我,在各方面爭做第一,虛心理解老師的教育和幫忙,遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、熱愛羣衆、助人爲樂,以《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己,牢記八榮八恥,熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,以崇尚科學爲榮,努力學習,善於思考,在各方面做同學們的榜樣,團結羣衆。

正是因爲我的嚴格要求自己,我曾先後獲得過很多榮譽,20xx-20xx年被評爲紅花幼兒,20xx-20xx年被評爲優秀學生,20xx-20xx年先後四次被評爲三好學生。此外,我還獲得過學校演講比賽“做有思想的人”中高年級組第一名,高年級組書法作品一等獎,還先後兩次被評爲校優秀少先隊員。

二、盡職盡責,潛力出色

從一年級到此刻的我擔任過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長,強烈的職責心和優秀的潛力促使我一向恪盡職守,一絲不苟,學校裏舉辦的各項活動都有我的身影,班級裏的公共財物受到損害時,我挺身而出,維護班級財物,修理門牌、鎖子等,每逢週末大檢查,我便領着一些同學盡心盡力地去檢查,因此我總是最後一個離校。

遇見一些不良事件時,敢於上前指正,並對該同學進行溝通教育,在處理較大事件時,及時向老師報告,避免事態惡化,作爲班長的我,爲了讓班羣衆變得更加團結,更爲融洽,提出了一些班級改革的推薦和意見,使班級管理變得更加嚴謹,更加完善,爲班羣衆建設發揮出自己應有的潛力。

三、關心同學,互幫互助

性格開朗,大大咧咧的我很容易和同學們打成一片,爲了幫忙後進生,幫他們解答疑難問題時,我常常對他們耐心講解,仔細分析,直到他們明白爲止,因此,班上的後進生們也常常問我問題,我都一一解答,他們再遇到這樣的題型時,自己便會獨立思考並解決問題。

我經常組織班裏的班幹部,對這些基礎比較薄弱的同學利用放學時間與老師一齊幫忙他們,在我們的共同努力下,這幾名同學在各方面都有了很大的提高,老師面露悅色,我們幾位班幹部心裏也都樂開了花。

在學校我是一名好學生,在家裏我更是一名體諒父母的好孩子,在完成作業後經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,比如日常的飯後洗碗,週末打掃衛生,整理書籍等,寒暑假時,我更是包攬大部分的家務活,如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服,做一些簡單的飯菜(在媽媽的指導下完成)等,爸爸媽媽總誇我能幹呢!

四、興趣廣泛,全面發展

我的興趣愛好很多,如朗誦、打乒乓球、演講等,但一天佔據我大部分時間的愛好就是讀書。

讀書的用處太多,讀一本好書,就彷彿是與一位高尚的人對話,陶冶你的情操,正是從書中我學到了“敏而好學,不恥下問”,一本好書,無異於一名良師益友,它傳授你的知識猶如一處寶藏,只等你來挖掘。

課餘時間,我便暢遊在書的海洋裏,在書中,我遊歷了“會當凌絕頂,一覽衆山小”的泰山,有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是崎嶇還是平坦,只有走下去,勇於應對,才能勝利。《魯濱遜漂流記》告訴我人生總會遇到逆境,而我們在身處逆境時,不能喪失期望,必須要堅強勇敢!

除了讀書以外,練習毛筆書法也是我的一大興趣,體驗轉腕移肘的美妙,欣賞着優美端莊的文字,心中不覺涌出一種滿足與幸福的感覺,我會一向練下去,把它作爲永久的愛好。

我會用我的行動來證明自己,爲我胸前的紅領巾增光添彩,繼續努力下去,將來爲祖國的建設事業貢獻出自己的全部才幹!

優秀少先隊員事蹟 篇12

我的名字叫陳可欣,是個性格開朗樂於助人的女孩。在向陽國小生活的五年中,我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人,用友好的態度幫助每一位同學,用真摯的情感尊敬每一位老師,正因爲這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛!

作爲向陽國小的大隊長,我參加了許多大型活動。比如說:六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那,我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心,一定要把稿背牢。

於是從那時起,我每天寫完作業後便會抽出一點時間背稿:語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時,我就會找一個安靜的地方自己練習;中午同學們都去午休了,唯獨我坐在班裏,自己認真練習……天天如此,並沒有厭倦。當老師給我提出一意見和建議時,我總是虛心接受,把老師的話深深地記載了心裏,然後再根據不足改進。一直到了演出的那一天,我站在臺上宣佈大會開始的那一刻,臺下立即想起了熱烈的掌聲,我心裏默默地想:只要你肯付出,就一定能得到回報!那時候我笑了,媽媽笑了,同學和老師都笑了……

平時,我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天,早上來到學校後,我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地裏,但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰,行走非常困難。看到這裏我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手:小妹妹,來把手給我,我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說:“謝謝你大姐姐。”聽到這裏,我明白了一個道理:幫助別人就等於快樂自己。

雖然我是學校的大隊長,但是在班裏我只是一名普通的學生。每天放學後,我總是和一些同學在班裏做之日:掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們乾的是那樣快樂,因爲我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室裏時,我感到的是無比的快樂!

我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候,我們班有一個同學叫楊林青,他學習比較困難。有一次,他聽寫的成績非常差,放學後老師讓我留下來給他在聽一遍,我毫不猶豫地答應了。我看了看錶,已經五點半了,但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果,他還是有很多字不會寫,我便一個一個地教他。時間飛快,已經六點半了,教室裏只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷,爸爸就站在門外等我,那時的我真得很想跟他回家,但是我不能!我要是走了楊林青還是不會,那不是就白乾了嗎?不行我一定要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他,並且告訴了他正確的記字方法,一直到晚上七點多才回家。終於功夫不負有心人,第二天,老師在念聽寫成績時,我高興得不得了,因爲楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻,老師滿意地笑了,我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂,並且我也決定幫助任何需要幫助的人。

作爲一名大隊長,學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業,還要複習其他的內容:背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用,爲自己的學習打下基礎,贏得更多的掌聲!

我知道我的努力沒有白費,我獲得了:20xx年度燕山“優秀少先隊員”。20xx年度燕山“十佳”少先隊員。被評爲房山區優秀少先隊員。被評爲20xx年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中,榮獲金獎。在第八屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中,榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評爲局級三好學生……

我會繼續努力的學習,更努力的工作,幫助身邊的每一個人,做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意,事事可心,讓更多的老師和同學都深深的記住我!

優秀少先隊員事蹟 篇13

馬俊馳,男,12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優

馬俊馳同學年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人爲樂;他熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項體育的活動,並取得了優異的成績。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因爲從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅。課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了"小博士"的美名。

功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,馬俊馳同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校"三好生"的稱號,還獲得了學校"優秀隊幹部"的稱號。此外,他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績,馬俊馳同學從不驕傲,他說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、助手榜樣

馬俊馳同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏,他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的"小大人",每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫着拿東西。

他勤勤懇懇地爲班級、爲同學服務。班級中,每當有什麼髒、累的活兒,衝在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨,讓老師十分放心。他作爲老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業。在學校裏,馬俊馳同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。

三、樂於助人

馬俊馳同學學習認真,成績優秀。但他並沒有因此而滿足,還常常幫助學習比較吃力的同學,在爲他們解決疑難問題時,總是很耐心地講解,因爲有了她的幫助,班裏的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。

樂於助人是馬俊馳同學的一大特點。班上有個別學生生活較爲貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級時,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……馬俊馳同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

冰心在《繁星》中寫到:"成功的花兒,人們只驚羨她現時的明豔!然而她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。"是啊!蜜蜂只有辛勤採蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信馬俊馳同學會像雄鷹一樣磨練羽翼,在碧海藍天裏翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

優秀少先隊員事蹟

我叫xx,今年十一歲,是南京市拉薩路國小五(6)班的中隊長。“崇尚一流,追求卓越”的美麗拉小賦予了我聰明靈氣,“團結進取,樂於奉獻”的可敬老師教育我成長爲一名傑出的優秀少先隊員。品學兼優、樸實無華、多才多藝、富有愛心是老師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女,老師身邊的好助手,同學眼裏的小才女,便是我!

學習上的我,勤奮刻苦,孜孜不倦,從小就養成了不恥下問的學習好習慣,從來不向任何一道難題低頭。從國小一年級到五年級,各科成績優異,年年被評爲校“三好學生”,兩次評爲校“陽光少年”,2010年被評爲鼓樓區“學習之星”,2011年在校辯論賽中還獲得“年級最佳辯手獎”呢。思路敏捷的我,課餘博覽大量課外書籍,並多次在奧語奧數作文等比賽中獲獎。“我的生活與數學”作品被鼓樓區評爲二等獎,科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區一等獎,“希望杯”數學競賽二等獎,“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎,以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我,常常會給報刊雜誌投稿,2011年被南京晨報評爲“百優小記者”。平時我的作文也常常被老師作爲範文在班上朗讀,爲此,同學給了我一個“小才女”的稱號。

生活中的我,隨意率真,愛心滿滿,還是個環保“小達人”呢。在家裏用水用紙,幾乎都是反覆幾次後纔會進入垃圾箱,人走燈滅更是我一貫堅持的;平時積極響應社會上進行的各項環保倡議,“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業:每到週六週末,更是堅持乘坐地鐵或公交車去上興趣班,不讓爸爸開車送我,2009年被鼓樓區評爲“環保之星”。5.12的汶川大地震、08年的無情雪災,都讓平時陽光的我變得那麼脆弱愛流淚,我倒出了我的壓歲罐,翻出了我的舊衣服,拿出了已經看過的課外書,連同我的愛心祝福一起送到遠方的同胞手中。2010年8月還參加了現代快報組織的'“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動,並給環衛工人帶去了我的零花錢。

課餘的我,興趣廣泛,熱愛集體,團結同學,助人爲樂。課間常常利用休息時間爲同學答疑解難,人稱“小老師”。班會活動、校頒獎典禮發言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我忙碌的身影,四處都有我歡樂的笑聲。我還是個優秀的組織者,曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視臺的比賽,自己策劃主持了“歡送實習老師”、“從一步到一生”等班會活動,使我們班的班隊課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下,我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節假日我會去遊覽祖國的大好江山,從海南到北京,從新疆到桂林,都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結下了不解之緣,從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣,7年來,無論學習有多忙,從未停止我學琴的腳步。2012年在第七屆絃樂組合大賽中,以穿着輪滑拉奏小提琴的出色表演,獲得了金獎。

學習階段漫長又短暫,我會銘記每一位老師爲我付出的心血和教誨,名副其實地做好同學的“領頭雁”,老師的“好胳膊”!做一個真正的符合拉小教育的傑出的社會人!

優秀少先隊員事蹟 篇14

馬曉芬,女,現年10歲。康川學校四年級(一)班學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

一、品學兼優

馬曉芬同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人爲樂;她熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因爲從一年級堅持到現在,所以她的成績在全年級總是名列前茅,多次被評爲“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,馬曉芬同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個爲什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,她還積極學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題。同時,她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

馬曉芬同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏,她是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裏,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而爲。

幾年來,她勤勤懇懇地爲班級、爲同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動,有一次爲了出好班級的黑板報,馬曉芬與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多完成,才和來接的爸媽一起離校回家。有時爲了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

她處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行爲告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

三、樂於助人

馬曉芬同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。爲了幫助後進生,爲他們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂爲止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

樂於助人是馬曉芬同學的一大特點。班裏有一位同學,家庭條件很差,在班裏平日常常很自卑,馬曉芬知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助他,把她當作自己的親妹妹,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她。他們也建立了生和的又。

班級義務勞動衛生值日工作中,都雖然已經四年級了,但是還有好些同學不會做值日不會掃地。馬曉芬同學卻表現的異常的能幹和熟練,從入學的一年級起,就能主動做值日打掃教室,幫助老師同學整理教具學具,經常幫助同學做值日生。

生活中,當她有了困難時,馬曉芬都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,馬曉芬就把自己的傘借給她

用,而自己則與別人同打一把傘回家……在馬曉芬姐妹般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

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