環保小衛士事蹟通用

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編收集整理的環保小衛士事蹟通用，希望能夠幫助到大家。

環保小衛士事蹟通用1

我校於1999年被評爲上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我爲校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是七年級(1)班xxx同學。

每當她置身於美麗校園的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏。這時，有同學卻認爲她是多管閒事，可是做一個環保小衛士卻在她心裏紮了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的責任和義務。心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不爲學校的衛生檢查而檢查。

我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當__同學在地理課上、電視上知曉這些情況後，她自己在洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重複使用水後，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xxx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

如今的社會裏，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的牆上粘貼廣告，使得原本乾淨的牆變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常製造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講文明的人，xxx同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自於自己長期立志做一位社區義務勞動志願者。

從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領着班上同學一起去學校附近的龍南三、四村居委開展社區志願者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到現在的真心想將其做好，她都始終起着帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，爲社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，爲小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委幹部、社區居民們的好評和誇獎。

在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也非常調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行爲深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上爲保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因爲平時爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節後的三個月中，爸爸沒吃過一隻青皮青蛙，直嚷着嘴裏沒味。她知道這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假裏的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後，爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，她就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工後，繼續爲人類服務。

xxx告訴老師：綠色教育永遠薰陶着我、環保精神是激勵着我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤着我的心田，我應該爲保護環境做一點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成爲永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園裏!

環保小衛士事蹟通用2

我是一國小生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，爲了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，爲周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

我熱愛校園，尊老愛幼，樂於助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；熱愛勞動，以身做責。作爲班級的一員，我每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是我值日，也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明几淨。

三（3）班負責樓梯道衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，我都能及時制止，並親自去清理。我帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。我經常積極宣傳保護環境的重要性,並積極宣傳、號召其他同學也和我一樣爲環保儘自己應有的力量。

在日常生活中，我一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環保活動，配合學校將“潔清靠大家”活動繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，爲學校的環保事業獻一份力量。

環保小衛士事蹟通用3

當翻開現代漢語詞典1231頁時，你會找到一個字——水。無色、無臭、無味的液體，在媽媽的引導下，我還明白水在標準大氣壓下，冰點0攝氏度，沸點100攝氏度。這便是它的含義。在我的認識中，或許太過於平常了!

我們每一天都必須接觸的事物，我們一向在追求與自然相融，追求生活的完美，但我們卻忽略了自我眼前的平凡事物，甚至製造了生活種種麻煩。我們撫躬自問，在日常生活中，我們是否珍惜水了呢有些人卻目空一切，不在乎那汪逝去的水。

當我目視偏遠山區去，看到一個骨瘦如柴的小女孩，她雙手輕輕捧起一汪清澈的水，眼睛裏滿含淚水，可我分明看到的是一種滿足，因爲僅僅這碗乾淨的水對他們來說是彌足珍貴的啊!今年農民伯伯望着乾裂得寸草不生的土地，仰望着天空，一個一個絕望的眼神，多麼期望上天能夠給予一些水，在他們乾癟的雙手上沐浴一下。是的，她需要水，他需要水，萬物同樣也需要水!

在這種生命的代價的警示下，我覺醒了，成爲我們家節水小衛士，每一天監督家裏任何時候不良用水現象，您瞧，又給我火眼金睛發現了。媽媽踩着時間的節拍回來，換了衣服直奔廚房，廚房立刻響起了嘩嘩流水聲，不用猜，媽媽在洗菜。“媽媽，您怎樣又犯錯誤了，不明白地球上的水資源短缺了嗎”我嚴肅的詢問這樣能節儉時間，可浪費不少水呀!我搶着回答。媽媽臉紅了，說，“下次必須改”。我理解媽媽，她是位教師，又是班主任，時間緊。看着媽媽，我很矛盾，一邊是水資源，一邊是媽媽，怎樣辦呢左思又想，解決這個不良現象，我得想個兩全其美的辦法。對，這樣，想好後，我愜意的笑了。每一天，我也走進了廚房，擔任洗菜的任務，這不，我挑選了一個大大的盆子，接好半盆水，先把菜揀好，並分好類，按照菜的特點，分批進行洗，每種菜洗好放到竹筐裏。把洗過菜的水澆到花盆裏。擦着汗水，嚐到鹹鹹的味道，但我的心裏卻是甜甜的滋味.媽媽回來了，臉上露出了花似的笑容，看到陽臺上綻放笑臉的花兒，我似乎聽到水美妙的節奏。

一滴水，凝聚了神祕，一舉動，書寫我們的明天，看到這，你明白了吧，其實節水就是這麼簡單!所以，只要我們從自身開始做起，像珍惜生命那樣去珍惜每一滴水，它定會劃出魅力和美共存的風景線。

環保小衛士事蹟通用4

韓迪，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是進取幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心爲他人服務，是個小小好公民。因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作爲一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成爲一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，爲了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，進取上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人爲樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作爲一名班級幹部，她關心團體，熱心爲同學、爲班級服務，熱愛勞動，進取帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作爲實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作爲一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動爲長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且進取投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最進取的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她進取向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評爲氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，爲地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她進取投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式爲我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因爲找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”爲題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年韓迪，她全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

環保小衛士事蹟通用5

楊曉暉，女，臨沂一小五年級14班。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是進取幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生;在社會，她樂於助人，熱心爲他人服務，是個小小好公民。因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!

一、心懷夢想

作爲一名新世紀的少年，楊曉暉同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，爲了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自我，進取上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人爲樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學習古箏舞蹈，取得了必須的成就;她關心團體，熱心爲同學、爲班級服務，熱愛勞動，進取帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自我瞭解到的環保知識和小竅門和同學們一齊分享，讓同學們瞭解如何在生活小事中做到節儉資源、保護環境。經過舉辦環保知識競賽，開展節儉用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成爲大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節儉用水等良好的生活習慣。

二、勤儉節儉

在家裏，楊曉暉是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水!”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性，並且進取投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在週末和樓下的小夥伴一齊撿拾垃圾。

在暑假期間，她進取投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式爲我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅遊時，因爲找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導遊阿姨直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

楊曉暉同學是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，楊曉暉同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，我們的社會必須會更美麗純淨。

環保小衛士事蹟通用6

星期六的上午，我在爸爸媽媽的帶領下來到江山名洲參加“節能環保小衛士”小記者遊園採風活動，這可是我當上小記者後第一次參加活動呢！

帶着我的好奇心，我們來到了江山名洲售樓處。咦，那不是我經常在電視中看到的跳跳虎嗎，連它們也來了呀！我的心情立刻就興奮了起來。

走進活動大廳，我看到了一塊塊展示牌整齊地站在那兒，走近一看，原來牌子上全是教我們怎樣節能的妙招，我拉着爸爸媽媽站在牌子前讓他們一個一個地解釋給我聽，比如：把空可樂瓶裝滿水後放到抽水馬桶的儲水箱裏可以節約用水，把冰塊放在冰箱製冷器旁可以節約用電等等，我們很快就學到了許多生活中的節能環保小知識。

接着，我和我的同學還參加了許多環保遊戲，有的在花園裏觀賞各種植物，有的在足球場踢足球，有的在游泳池邊玩遊戲，還有的參加了節能環保知識搶答，大家不僅學到了環保知識還玩得特別開心。

回家路上，我暗暗下決心，我一定要把今天學到的節能環保小知識告訴大家，讓我們共同做個節能環保小衛士！

環保小衛士事蹟通用7

xx，女，11歲，是第二國小六(2)班的學生。她連續幾年都評爲“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在學校裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

爲了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的'協調發展。同時，該同學積極參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在學校，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。

現在方玥涵同學年齡還小，能力也有限，但他爲保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以積極態度，爲環境保護行儘自己的一切努力。

環保小衛士事蹟通用8

王樂，男，漢族，麟遊縣鎮頭國小國小五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作爲班級的勞動委員，王樂同學每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明几淨，連續多次獲得學校“衛生先進班”的光榮稱號。

校園東側圍牆有一排水池，目的是爲了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸溼了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸溼了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎麼也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃並不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王樂他們爲“衛生小天使”。

五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性,並積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣爲環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它爲“環保小天使”。

20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭國小紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的積極勞動下，“鎮頭國小紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也爲麟遊創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

王樂就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。” 在家裏，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着說：“我們的環境管理員來。”

王樂告訴老師：環保精神是激勵着我；我應該爲保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一起清掃。

環保小衛士事蹟通用9

鮑同學，xx縣xx國小向陽校區x（12）班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行爲，是人人稱讚的“環保小衛士”。

在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上籤下大名；認真製作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫助值日生打掃教室衛生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級“廢品處理站”；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園裏向各年級同學宣傳環保知識，並利用業餘時間，從小事做起，將環保行動落到實處。

在家裏，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，儘量使用低亮度……

在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，爲活動宣傳出計，爲小區牆報出力；平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社區居民的一致好評。

“從點滴做起，儘自己綿薄之力！”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。

環保小衛士事蹟通用10

隨着生活條件的提高，人們越來越講究低碳生活。

爲了創造低碳生活環境，人們越來越講究環保。比如自行車代替了汽車，步行代替了摩托車……

就拿我來說吧，我每天步行去學校，這樣既能鍛鍊身體，又不浪費能源。每天儘量減少電燈照明時間，一用完電器就及時關掉，做到處處節約能源。

再看看我們的學校，無處不講究環保，無時不節約能源。有一次，我一進校門，就見到一張廢紙映入我的眼簾，我剛想過去撿起，只見一個一年級的小朋友撿起那張廢紙，扔進了垃圾桶。我想：一年級的小朋友也能這樣講究環保，真不容易呀！

比如我們班的xx同學，它是我們班有名的“節約之星”，每次老師用完電腦，大屏幕沒關，他都會及時關掉：還有做操前，他都不會忘記把燈關掉。我認爲“節約之星”，他當之無愧。

當然，學校裏也有少數同學不講究環保。例如每天叫爸爸媽媽用汽車接送；果皮紙屑到處亂扔……我看了都爲他們臉紅。

還有一次，我去食堂那邊的水龍頭洗拖把，只見有幾個四年級同學把水龍頭的水開得很大，並用手捂住水龍頭，把水濺到別人身上，這樣一直玩耍着。我見了趕快上前阻止他們，說：“同學，你們不能這樣浪費水，現在很多地方都缺水，有些地方甚至連飲用水的問題都解決不了。你們要知道‘地球上的最後一滴水，將是人類的眼淚’。”聽了我這個“大哥哥”的話，他們慚愧地低下了頭，隨即把水龍頭關上了。我看了開心地笑了，心裏比吃了蜜還要甜。

今非昔比，現在學校里人人都講究環保。同學們用的是自動鉛，而不再是木頭鉛；上學再也不用汽車接送，而是步行、自行車……

“來吧！”來加入創建低碳行動的行列吧，不要再破壞大自然，污染環境了，讓我們一起來做個低碳環保的小衛士吧