社區小衛士事蹟材料2016

事蹟材料的文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。本站小編整理了一些事蹟材料方面的範文，大家在寫作的時候不妨參考一下!

事蹟材料1

王凱悅同學是我校四年級二班的班長。作爲班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。大家都誇她有同情心、有愛心。

她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。爲了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，我班的學習氛圍特好。

在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學舞蹈，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打着日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃裏起飛，去追求我的理想，我能行”。

事蹟材料2

一提起劉芳廷，大家都知道，她可是實驗學校的“小名人”。

劉芳廷長的`個子不高，眼睛也不大，平時是一個喜歡安靜的女孩，但一到舞臺上，她就象換了一個人，立刻變的光彩照人。她現在擔任學校學生會宣傳部副部長，還擔任日照日報社的小記者、五蓮電視臺“鏹鏹校園行”檔目的小記者，小主持人。她經常參加各類文體活動，爲學校爭得了榮譽。但她最喜歡的還是“環保小衛士”這個稱號。

劉芳廷從小就熱愛大自然，喜歡小動物。在刻苦學習文化知識的同時，她還認真學習與宣傳環保知識，積極參與環保活動。她利用自己電視臺小主持人、校廣播員的身份，通過電視、廣播的形式，向同學們宣傳環保的重要性，她還積極參加學校組織的各類環保活動，認真製做環保小報，精心繪製環保畫，使同學們深刻認識到保護環境、愛護地球是做個地球公民刻不容緩的責任，被同學們親切的稱爲“環保小衛士”。

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，劉芳廷時時以實際行動爭當一名出色的環保小衛士。在學校，她愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當她看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當她看到有同學捉小鳥或者是別的昆蟲，就會立刻讓他們放掉小動物，還會耐心地進行教育，讓大家不要傷害小動物了。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。在家裏，劉芳廷也積極宣傳環保，爸爸媽媽、爺爺奶奶和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。她勸爸爸媽媽節約每一滴水，隨手關電燈、電視、電腦，不用或儘量少用一次性餐具、筷子，不亂扔廢舊電池，要爸爸儘量少開汽車等等。在社區，不亂扔果皮紙屑;保護社區的一草一木。

熱愛勞動，關心集體也是劉芳廷同學的閃光點。每週大掃除時，她一馬當先，捲起褲腳拿起拖把，認真賣力地幹起來;在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去撿那些髒東西。她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除，在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。

節假日，劉芳廷和同學們一起拿着掃帚、水桶、刷子等工具走上街頭，剷除貼在路邊牆上、電線杆、居民樓樓道等地方的各種“牛皮癬”小廣告，雖然大家很累，但看到自己居住的家園環境變的乾淨了，美麗了，大家的心裏美滋滋的。

沒有驚天動地的壯舉，沒有創造激動人心的精彩場面，每天默默無聞地做着自己力所能及的小事，守護着我們共同的家園，這就是我們可愛的劉芳廷同學。地球是人們賴以生存的家園，保護地球是我們每個人應盡的責任。如果大家都象劉芳廷同學學習，從小就愛護生態，保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起，我們的生活的天空會變的更藍更美，空氣會變的更加清新、潔淨，我們所生活的城市也會爲的更加靚麗、動人!

事蹟材料3

我叫李勃銳，今年12 歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什麼叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。

我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5 值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更爲可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這裏，我馬上跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎?我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從現在開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我說: ”對的事情就要堅持，不能因爲別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧!“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都說想要加入我，於是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。

開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作爲組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家一定要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村爲單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。

我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。

保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千……我們都開始行動起來， 擦去地球媽媽臉上的污垢， 地球媽媽會越變越漂亮!我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪……