先進中隊事蹟

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編收集整理的先進中隊事蹟，希望能夠幫助到大家。

先進中隊事蹟1

個人感悟生活於我而言是一本沒有寫完的書，有驚心動魄、高潮迭起的精彩畫面，有周而復始、波瀾不驚的簡單情節，有頑強不屈、堅忍不拔的人生信念，有默默支持、無怨無悔的幸福陪伴……每一頁都是生命的沉澱。

我是幸運的，因爲生活給了我這樣一個可以充分發揮的舞臺，使我的理想得以實現。同時我也是幸福的，因爲妻兒的默默支持與理解給了我動力，使我能夠更加全身心的投入到工作中，繼續爲我所熱愛的公安事業添磚加瓦，爲人民的幸福安樂而努力奮鬥。

同志多次被評爲縣公安局優秀民警;被市政府評爲“打假先進個人”;被市公安局授予集體三等功一次;被縣委、縣政府評爲人民羣衆滿意的政法幹警。

自擔任文姬路派出所刑警中隊中隊長以來，組織偵破各類刑事案件210多起，摧毀團伙50多個，抓獲犯罪嫌疑人150多人，追捕在逃犯30多名，繳獲贓款贓物摺合人民幣300多萬元，有力的維護了轄區社會穩定。

羣衆稱他：“你真行啊!”

爲了工作,他幾乎放棄了所有的節假日和休息日,他從來沒有因私事耽誤過工作,縣局、所領導多次勸他回家照顧妻子和孩子,他說:隊里人手少,我不休假.他懇求所長:所長，你給我任務吧。所長只好給他安排了一起一般性案件,這樣,晚上他就有時間回家了,可是,他堅持要了一起影響較大的持刀搶劫出租車司機案。他經過一番偵察,確定犯罪嫌疑人後，精心制定出抓捕方案，一連三天，他餓了吃方便麪、渴了喝涼水，風餐露宿，不離崗位，眼睛熬紅了，身體消瘦了，胃病復發了，可他沒叫一聲苦，沒喊一聲累，同志門來換他，他都不肯，怕把目標跟丟了。當他發現犯罪嫌疑人時，正下着傾盆大雨，他跳下車子，一個箭步躥過去，上前將犯罪嫌疑人王某摁倒在地，撕打中，王某幾次想甩開他跳河逃跑，無奈被他死死抓住，怎麼也掙脫不掉，幾個回合後，王某被制服，他冒雨將其帶回所裏，經審訊，犯罪嫌疑人王某對其所犯的罪行供認不諱，至此，這起有影響的案件成功告破，在社會上引起很大的反響，人們奔走相告：“你真行啊!”

查找案件線索就像發現“新大陸”

自擔任刑警中隊隊長以來，他說：刑警不僅要勇敢，還要善於動腦。他以“壓發案、破大案”爲硬指標，帶領全隊民警晝夜奮戰頑強拼搏;他還帶頭學習政治，鑽研業務，有效地提高了全隊的破案能力和羣體素質。各項工作出現了新局面，刑警中隊當年就進入了先進行列。

他善於思索，若是一案在手，他就全身心投入。一次，爲確定犯罪嫌疑人，他拿着兩枚指紋，用放大鏡對比着看，左看右看，足足看了兩個小時，有人問他，“還看呢?莫非你能看出花來，”最後，他終於發現了新大陸，對破案起到了重要作用。一個外地慣犯被警方抓獲，審訊時，那個慣犯交代了幾個假案，他敏感地覺察到了他的心理，他對民警們說，“一定時時注意，別讓他跑了，他身上有大案。”於是。他及時調整了審訊目標，幾個回合下來，犯罪嫌疑人不得不招供，他先後作案12起，因極其狡猾，並始終恪守着條件不好不作案，所以，一直逍遙法外。

他憨厚地說：“誰讓我是隊長呢?”

大走訪活動，是極其細緻的工作。一次，他和幹警頂着烈日，冒着酷暑，奔走在村組之間，熱汗溼透了全身，腿累僵了，腳磨起泡了，尤其是他，大腿淹腫了，沒走一步，都鑽心地疼，兩天裏，他們把工業園區的50餘企事業單位走訪了一遍。

他曾說過：“當警察就不能怕死，怕死就不能當警察。”在刑警隊工作的日子裏，他吃了多少苦?受了多少傷?這是無法用數字計算的。在一次追捕犯罪嫌疑人時，他與一個狡猾而兇狠的嫌疑人短兵相接，幾個回合不見分曉，眼看那人要逃跑，他急了，猛虎般撲上去，兩人扭在一起，在地上翻滾，當他把犯罪嫌疑人制服時雙手被沙子磨得鮮血淋漓，豆粒大的沙礫嵌進了肉裏。在抓捕搶劫案的逃犯時，逃犯狡猾兇殘，毫無疑問，這是一場生死較量。當時，5名民警參加抓捕，但是，只有4件防刺背心，他毫不猶豫地把防刺背心都給了民警，說好了他負責指揮，可是，採取行動的關鍵時刻，他仍然第一個衝了出去。事後，民警們埋怨他：“你沒有防刺背心，爲什麼還衝在最前面?你不要命了?你傻呀?”他平靜地說：“誰讓我是隊長呢?”

兒子說：“他是個‘騙人’的爸爸!”

長期以來，同志以隊爲家，以超人的毅力，每天堅持工作十幾個小時，在他的腦海裏，從來就沒有節假日的概念。她妻子是一名中學教師，也是一位共產黨員，總是在一直默默支持着自己心愛的丈夫的工作，是同志堅強的後盾，也是他工作勞累時溫馨的港灣。去年除夕前夜，在獲知犯罪嫌疑人林某出現在廈門的消息後，他來不及向妻兒打個招呼，便踏上破案的征途。年三十晚，兒子打來電話並埋怨他說：“別人家的友都能和爸爸媽媽吃團圓飯，可我的爸爸卻總是騙人，今天晚上

怎麼又不回家?”聽着兒子稚嫩的童聲，他心裏一酸，只得連忙許諾明年春節一定在家陪他和媽媽。

同志始終把維護社會治安穩定，維護人民羣衆利益作爲工作的出發點和落腳點，哪裏有危難哪裏就有他的身影，就有他的足跡，就有他淌下的汗水。我們相信，在的帶領下，文姬路派出所刑警中隊一定會在“科學發展、跨越發展”的新飛得更高，更遠!

先進中隊事蹟2

從上班至今，我已經在教育戰線上奮鬥了二十年多年。回顧這二十多年的教育教學工作，我爲自己取得的成績感到高興，更爲自己曾經教過的、已在社會上有所作爲的孩子而驕傲。我認爲一個集體就像一個大家庭，家庭中每一個成員都應互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。輔導員就是這個大家庭的家長。所以，我在工作中，本着重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，儘自己最大能力做好每一件事。

一、爲人師表，做孩子的表率。

教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起着不可磨滅的作用。首先，教師自己要爲人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到。我就要求自己每天儘早的到校，在工作這二十多年年裏，除了外出學習，沒有少過學生一節課。爲了培養學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。並且學生勞動時，我都跟着一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化着這羣可愛的孩子們。

其次，我在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的事蹟，注意從他們的事蹟中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。並經常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發揮自己的優勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴於律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。

二、關愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不紊，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課餘時間與孩子談心，與家長交流，瞭解學生的日常生活情況和心理動態，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是瞭如指掌，課堂上關注學生學習情況，課後針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，

儘量讓每個孩子發揮潛力，快樂學習。在我的教學生涯中，我所教過的班級曾多次榮獲“優秀班集體”稱號，我個人也多次被評爲“優秀班主任”。在涿州市調研考試中，我幾次榮獲“學科教學成績優勝獎”。

作爲少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處爲學生着想，面對那羣一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養幹部，抓好隊伍建設。

在少先隊工作中，小幹部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋樑。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去幹，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關係，適當的加以指導、點撥、教育。

四、積極開展豐富多彩的有益活動。

有益的活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，着眼於事物細處，並小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯繫起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應該怎麼花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中瞭解到部分學生“以我爲中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。於是我利用“三八”這個傳統節日，組織隊員開展中隊主題活動《媽媽，我愛你》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。這一活動受到了家長們的歡迎和支持。

總之，少先隊輔導員工作擔負着塑造少年兒童靈魂的重任，寄託着家庭和社會的重望，承載着美好而光明的夢想。身爲一名輔導員，我自豪；獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。在今後的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，努力做好自己的本職工作。

先進中隊事蹟3

我們育人國小三（1）向陽花中隊是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的三年時間，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、團結向上的隊風

一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，我們向陽花中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學習委員和領讀員的帶領下，班級裏書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成羣，看書的，做遊戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊開展了“手拉手、結對子”活動，成績優異的隊員去幫助一些學習有困難的隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優異的隊員也更深入地理解了學到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣。

二、健康快樂的班級文化

日常的文化建設中，我們中隊人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮鬥的目標，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，並且及時總結過去的經驗教訓，爲各項工作提供了源源不斷的動力；教室裏的牆體文化，是向陽花特色中隊的展示，都是師生共同創作的結果，在學校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學生置身於美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的薰陶和啓迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情。

三、特色優秀的班幹部

一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作爲聯繫班主任與學生的橋樑，作爲班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任中隊輔導員的培訓指導下，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同爲班集體建設做出了自己的貢獻。班隊設置了“每天值日隊長”認真履行班長職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織活動。我們向陽花中隊在各位優秀班幹部的努力下已經成爲了衛生優秀班級、自主管理優秀班級！

四、豐富多彩的活動

隨着我校各項教育活動序幕的拉開向陽花中隊的隊員都積極地投入到各項活動中。隊員吳禕銘、瀋陽、孫小婷等在學校藝術節中，獲舞蹈一等獎；隊員徐巾賀在學校演講比賽中獲一等獎，並代表學校在寶山區演講比賽中又榮獲區級一等獎；隊員王瑜、孫中凱等在學校運動會獲多項第一名；隊員瀋陽、周思成、李佳璐還在學校第一屆體育節上獲得了優異成績。由於隊員們在學校的常規檢查中，表現突出，多次被學校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。

向陽花中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗，一天天地成長起來。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

先進中隊事蹟4

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

在瑞安市解放路國小，有這樣一個衆口交讚的班級——六（2）班。六（2）中隊是一個擁有39名成員的班集體。每位隊員都爲自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動爲集體添光彩。39名孩子雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。這個班級我從一年級帶到六年級，大家相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。

一、中隊的風姿風采

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裏每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。爲此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂公約》、《班級日常行爲規範細則》、《六（2）中隊公共物品保護條例》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，爲班級順利前進打下了堅實的基礎。中隊還實行崗位負責制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什麼時候走進我們中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示着隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室佈置猶如家一般溫馨。確實，我們六（2）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。孩子們養成了一到校就認真早讀的習慣及互幫互學等好習慣。有一份耕耘，就有一份收穫。在每次考試中，大家都在進步；這學期到現在爲止，我們班的五項循環競賽都是名列前茅。大家也都爲身在這樣一個優秀的班級感到自豪！

二、中隊的優秀幹部

一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹部隊伍。班幹部作爲聯繫班主任與學生的橋樑，作爲班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的`好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，後又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同爲班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班委的作用可謂是功不可沒。

正副班長季一明慧和鄭明旭、黃梓逸既要負責籌劃和協調各種活動，又要管理常規工作。他們的工作貫穿於所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。還有以身作則的學習委員蔣婷，帶領健兒們勇於拼搏的體育委員焦繼煌，細心負責的宣傳委員李珊珊，工作有條不紊的組織委員蔡子怡，一心只顧班級的文藝委員吳冰星，任勞任怨的勞動委員焦繼輝……班幹部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

三、中隊的管理機制

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班幹部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制爲班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日誌，並在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、中隊的文化建設

六年以來，我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進同學之間的友誼，融洽班級感情。低年級段，我建立“寫字特色班”；到了高年級段，我又建立“作文特色班”，打造“書香班級”。並以晨會爲契機進行日常的文化建設。有時是針對班級的熱門現象進行分析，有時是爲某些同學排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等……就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

我們中隊還經常開展結合學校的主題活動和節日來開展各項有意義的活動。如“媽媽，我愛你”婦女節節制造驚喜活動；“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內傳閱；開展“感恩”教育活動；積極準備校素質運動會；“安全小衛士”競選活動等等。在活動中學生以積極的態度受到教育，提高了表達能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力！

五、中隊的喜人成績

經過大家的共同努力，我們六（2）中隊碩果累累。獲得校素質運動會優勝班級；校循環競賽優勝班級；瑞安市書寫比賽三等獎；學生鄭明旭被評爲瑞安市優秀少先隊員；季一明慧、蔡子怡的獲獎作文刊登上在了全國級別刊物上；黃梓逸獲得瑞安市中國小生作文比賽一等獎；季一明慧、餘瑞龍在瑞安市藝術節活動中獲得佳績……除了這些榮譽，更值得一提的是，每個孩子都感到了集體的溫暖，都有進步，都有成就。

六（2）中隊，這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發芽的幼苗，同學們仍會繼續努力，走向更燦爛美好的明天。

先進中隊事蹟5

我們六一中隊是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊。現從以下幾個方面彙報我班集體情況：

一、 班風建設同心同德

每一位任教過我班的老師無不稱讚我班是個優秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善於提問，善於思考，求知慾非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級裏搞了個小圖書館，裏面的書內容豐富多彩，有文學的，有數學的，有科學的……他們還很喜歡寫日記、週記。有些文章都非常好，於是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學把自己得意的作品打好字，發送給各個編委（我和班委組成）進行修改，最後裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚着集體智慧和汗水的這份班刊發到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。二、團結互助。我們中隊就像擁有50個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。劉苗苗的爸爸腿摔傷了，在家休養，生活很拮据，這情況被幾位同學知道了，就與我商量組織大家給她捐些錢。我很是贊同。短短几天時間同學們就爲她捐了近千元錢。最近“手口足”病流行，我班的龔昆被列爲疑似病例，他在家休養期間很多學生隔着窗戶去看望他，給他帶去同學們的問候和近況，病癒回來後很多同學搶着給他輔導落下的功課。

二、幹部管理有條有理

有着這樣優良的班風，當然離不開一羣班幹部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班幹部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班嶽亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標誌上可以說是整齊劃一的。我班的班幹部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，並制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如 “洗涮涮組”、“教室美容師”、“勞動光榮組”等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束後讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，並做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級裏還有一批能力強的學生們願意爲同學服務，幫助同學共同進步的。爲了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就採取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，並做好值週記錄，在班會課上向同學們作彙報，讓學生了解一週的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊活動開展有聲有色

我中隊在校領導的重視下紮實開展“雛鷹爭章”活動，並將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“雛鷹爭章”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的'成功。現在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人蔘與，積極投身於“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一隻只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節日上做文章，清明節快到了我讓學生收集關於革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。並在週六組織班幹部去西山烈士陵園參觀，並讓他們寫下觀後感。母親節到了，我就以“感恩母親”爲主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。學生們在活動過程中有的深情唱《燭光裏的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事；有的熱情跳出《白髮親孃》之舞……那次活動的每一個參與者無不爲之動容，甚至有的學生和家長流淚了。當然少不了兒童節了，今年是學生們國小階段的最後一個兒童節，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節真正成爲他們自己的節日，自己的狂歡節，事實也證明了如此。

四、輔導員工作盡心盡責

自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。一、爲人師表，率先垂範。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱鉅的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和薰陶。二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在"學習園地"展出學生的優秀作品，鼓勵全班向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越。三、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯繫，通過交流更能瞭解學生。家長會上，能根據本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，從而達到更好的效果。

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收穫，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，並取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。後來參加學區運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，併爲學校奪得了學區第三的好成績，參加市裏也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每週都能拿到錦旗。並且多次被學校評爲先進集體。我們不光在學校裏摘金奪銀，而且把目光望到了學區、瑞安市，甚至溫州市。到目前爲止我班在學區競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：嶽亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；嶽亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林餘獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林餘的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”徵文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是嶽亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規模並不大的國小從未有過的成績，這也讓教育局長爲之驚歎，還稱嶽亭是外來務工子女成功教育的典範，嶽亭同學各個方面都很不錯，如學區作文現場賽一等獎；800米跑學區第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是嶽亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。

這就是我們六一中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好

先進中隊事蹟6

一提起清河路第一國小六(6)中隊,在我們學校人人都知道這是一個團結友愛的集體 ，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體 ,90名成員在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、特色管理人人有責

中隊活動的開展，離不開一支精明強幹的小幹部隊伍。我們班幹部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班幹部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能範圍內，又能相互協調，爲班級的建設做出了自己的貢獻。小幹部的工作每週一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由於他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力

二、充分搞好主題教育活動。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由於活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反覆強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

如“安全伴我行”活動，隊員們瞭解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的讚美；“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學；“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動，體會了衆志成城，人定勝天的道理……

同學們還積極參加學校組織的各項活動，本學年學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣佈優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、孝心活動：我們中隊還利用一些傳統節日開展主題活動，在重陽節來臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發揮困生每位同學的特長爲老人表演一個個自編自導的節目，義務爲孤寡老人打掃，在活動中讓學困生的心靈得到淨化；在三月份開展學雷鋒活動，我們走出學校，走入社區，生爲社區服務，開展“社區是我家，愛護靠大家”的活動； 在父親節、母親節，我們開展“我爲爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關愛別人。

三、我們中隊的成績

近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發表。在各類藝術類考級中，30人次以上通過各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴程文、郭心睿等同學在潁州區藝術展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加區級、市級的各項比賽。

成績只能代表過去，在今後的日子裏，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。六（6）中隊，這是一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因爲我們堅信：“播種希望，收穫成功”！ 在今後的日子裏，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。

先進中隊事蹟7

這學年，我們404中隊在文裏國小這個勤奮向上的大集體中，茁壯成長，充滿了無限的生機與活力。在這個融洽的大集體中，所有的“家庭成員”雖然角色不同，分工有別，但集體觀念強，集體榮譽感強。隊員們以小主人翁的姿態，團結進取，積極向上，爲中隊爭光。經過這一學年的努力，中隊的隊風好，學風正，以其特有的凝聚力，特有的號召力，催人奮進，使隊員得到全面的發展。隊員們在汲取集體給予的養分的同時，又給集體帶來脈脈生機。在我們的共同努力下，形成了一個優秀的中隊。隊員樂在其中，收穫甚多。

一．書卷飄香，中隊級書聲琅琅。

我們學校近年來一直堅持組織隊員開展讀書讀報活動，讓書香伴隨隊員成長。新學年伊始，我們中隊就營造了一個濃郁的讀書氛圍。隊員們帶來了自己喜歡看的好書，設立了小小圖書角，定期開展閱讀活動，定期開展多種形式的讀書交流活動，如誦讀古詩，舉行小小辯論會等，隊員們制定個人讀書計劃，制定課外閱讀登記卡，及時登記讀書內容，摘錄好詞佳句，寫下一篇篇讀書心得。隊員參加xx縣首屆書信活動，縣圖書館徵文比賽等屢獲佳績。

除此之外，隊員還把讀書活動延伸到課外，很多隊員利用雙休日到縣圖書館、青少年宮、新華書店等文化場所購書、借書；有的隊員還通過電腦進行網上讀書，網上交流，真正形成了校園內外相結合的立體網絡式讀書活動。

xx縣電視臺對我們中隊的讀書活動進行了跟蹤報道，上學期在校內進行採訪，這學期又來到縣圖書館拍攝，報道隊員借書、閱書活動情況。

由於書香的薰陶，隊員們不僅提高了自身的素質，養成了健康的生活情趣，而且爲集體贏得了榮譽。上學期，中隊裏誦讀古詩成風，張晗、佳潔、曉欣等隊員參加xx市古詩詞誦唱比賽，獲得一等獎；由隊員自己編排的課本劇《黔驢技窮》參加庵埠鎮慶元旦文藝匯演，獲得一等獎。最近，我們中隊還以“我愛書香之家”這一主題，加強家校聯繫，讓書香飄入家庭，並且以此開展一系列專題活動，如召開“用雙手托起明天的太陽”這一中隊會，隊員自編手抄報，畫畫，寫毛筆字等。隊員們把自己的勞動成果彙編成冊，參加xx省“弘揚中華美德，爭當現代公民”主題活動評比。

二．真情助人，蓓蕾永遠綻放。

我們學校“真情蓓蕾”學雷鋒小組成立於20xx年。這一學年，我們中隊光榮地接過了“學雷鋒，樹新風”的旗幟，隊員們繼續發揚雷鋒精神，持之以恆地在校內外做好事。

在校園內，我們經常伸出溫暖之手幫助有困難的隊員，自發組織了“獻愛心”活動，一年來捐出了平時節約的零用錢1300多元，幫助了不少生病的、家庭經濟困難的隊員。

在校外，我們這個“學雷鋒”小組堅持每週一下午放學後，到文裏村老齡人理事會和文裏村第五敬老院清潔地板，擦洗門窗，爲老人們營造一個舒適的生活環境，風雨無阻。逢年過節，隊員們自編自導了各種節目，爲老人們表演，給他們帶去了歡樂，平時節假日，我們還到村裏貧困戶、孤寡老人家中做好事，受到羣衆好評。

上學期，該小組被xx縣評爲“學雷鋒”先進小組，小組成員多被評爲縣、鎮優秀隊員。《潮州日報》及縣電視臺均作了專題報道，本學期，該小組被推薦參加“潮汕星河獎”道德獎評選活動。

三．發揮特長，隊員各展其能。

在我們中隊裏，“張揚個性，發揮特長”這一口號特別響亮，隊員們競爭意識強，充滿自信，善於發揮各自特長，爲集體爭光。如曉欣隊員能歌善舞，她多次代表學校參加各級演唱比賽，都獲得佳績；方琳隊員擅長畫畫，中隊裏漂亮的板報有她不少功勞。這學期，她的美術作品獲得了全國少兒美術大賽二等獎；楊嘉隊員是體育健將，各項體育活動均有一手。參加鎮乒乓球比賽獲得第四名，參加校運會獲得女子60米跑、立地跳遠兩項第一名……總之，隊員們表現積極，大多是學校文娛隊、體育隊的活躍分子。

四．自主管理，中隊幹人才濟濟。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個優秀中隊，中隊乾的作用不容忽視。期初，我特別注意中隊乾的選拔培養，指導他們獨立自主地開展工作，公正公平地處理中隊務。要求他們嚴於律己，以身作則，在隊員中起到良好的榜樣作用。小小中隊幹，頗有“大將”風範，在平時的工作中，他們既分工明確，各司其職，又協助合作，步調一致。真正做到自主管理中隊級，成爲老師的左右手，爲優秀中隊的創建出謀獻策。這學年，中隊長張晗被評爲縣優秀少先隊員，鎮優秀隊員幹部。林本傑、楊瑞秋等也被評爲學校優秀隊員幹部。

……

這學年，我們中隊從實際出發，結合現代精神，勇於拼搏，努力奮進，不僅學習成績在年級中名列前茅，而且真正實施了素質教育，隊員在德、智、體、美、勞各方面全面發展，多次被評爲縣、鎮、學校的“文明中隊級”。

先進中隊事蹟8

20xx年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入。現將我工作中的收穫與感受彙報如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。工作中我愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因爲我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

二、培養“小幹部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。那麼培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我帶中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，爲每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一箇中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

三、構建合理可行的中隊制度

俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一箇中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因爲沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領;少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這裏碰撞，能力在這裏提高

先進中隊事蹟9

凌雲縣第一國小六（2）中隊共有隊員49名，是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊，大家互相幫助、相互關心，共同進步。班中的每一位隊員都在爲班級的榮譽而共同努力着，一批能幹、以身作則的班隊委在中隊輔導員曾桂榮的引領下，帶頭表率作用發揮良好，把班級管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。

一、民主自由的班級管理，鍛鍊了學生的自我管理能力

在班級常規管理中，隊員們自覺遵守日常行爲規範，熱愛班集體。在各廝其守的基礎上，團結協作，互相督促，揚長補短。每星期召開一次的班隊幹部會議都是由中隊長勞程和副中隊長李汶蓉主持，隊員們對一星期的在校學習生活情況進行自我總結，讓他們在總結中不斷的自我成長。爲了培養隊員們的自我管理能力，班裏還組織開展爭做“文明星”和“學習星”的創建活動。

二、自覺認真的學習氛圍，營造了班級的濃濃學風

同學們自己捐上的本本課外書組成了班中豐富多彩的圖書角。教室裏的學習園地是隊員們展示自己才華的平臺。爲了調動隊員的積極性，規定板報內容每週更換一次，讓每個隊員都有展示自己的機會，還另設了一塊爭星板，這樣大大激起了隊員們的學習興趣。課間打鬧的現象大大減少，看到的是他們讀書看報，繪畫的身影。學習氣氛濃了，成績也明顯提高了，在上學期的期末測試中均取得了好成績，在全校兄弟班級中綜合成績名列第一。

三、有聲有色的中隊活動，培養了學生的集體榮譽感

勤動腦、愛動手，更是六（2）中隊隊員們的最大優點。結合雛鷹爭章活動精神，隊員們都以積極、健康的心態去參與學校組織的各項活動，以努力的信念去奮鬥，每次活動都是他們親手設計，親自動手做；在學雷鋒活動月中，隊員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱讚，共做好事386人次，被評爲“學雷鋒先進班集體”；在手拉手活動中，幫助貧困學生的精神得到全校同學的認可，每年爲貧困學生捐錢捐物達三次之多；在抗震救災捐贈活動中，隊員們傾囊捐出自己的零花錢行爲令一小感到驕傲，共爲災區捐了六百多元錢；在科技活動月中，六（2）中隊製作的“電動小飛船”獲得學校一等獎；在學校組織的手抄報比賽中，六（2）中隊製作的三幅手抄報分別獲得一等獎和二等獎。每一次的活動和比賽都是隊員們鍛鍊的機會，隊員們在活動中不斷成長。 因此，六（2）中隊多次榮獲學校先進中隊稱號，還獲得縣級先進班集體稱號。爲了開闊隊員們的視野，鼓勵他們走出校園，走向社會，每週隊會開展得有聲有色。

總之，每個隊員都把自己當作班級的人，同學之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻愛心。這些事蹟充分體現出六（2）中隊 是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。大家在這個家園裏會創造出更多的輝煌！

先進中隊事蹟10

只要您瞭解河神廟國小中隊，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。河神廟國小中隊擁有43名成員。在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的校風、學風

良好的校風是學校教學工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都爲她”的理念，靠集體裏每位同學的悉心經營，同心同德，爲學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規矩不成方圓，一個優秀的集體要有一套完善的制度來管理，爲此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了《河神廟國小中隊文明公約》、《班級日常行爲規

範細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，爲學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收穫”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？

二、培養優秀的小幹部

一個成功的集體，必須有一支能幹的隊伍。小幹部作爲聯繫老師與學生的橋樑，作爲老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現在的小幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同爲集體建設做出了自己的貢獻。

三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恆的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，並且及時總結過去的經驗教訓，爲各項工作提供了源源不斷的動力；教室裏的牆報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身於美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的薰陶和啓迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

本學期學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣佈優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

爲配合“學會感恩”的主題教育，河神廟國小中隊舉行了一次名爲“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演。那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀衆席觀看着孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱，當孩子們爲爸爸媽媽送上自己親手製作的感恩卡時，孩子們都哭了。

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計製作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

河神廟國小中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

先進中隊事蹟11

走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰，範文之事蹟材料:優秀中隊輔導員先進事蹟材料。因此我任輔導員以來， 堅持以人爲本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，幫助少先隊員在實踐中養成道德行爲好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力，用愛心幫助學生健康成長。

一、我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認爲少先隊工作與學生的德育工作是融爲一體的。

我把少先隊工作與德育工作融爲一體，工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起遊戲，與他們一起進行科技製作，組織他們作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處於人生觀、世界觀的啓蒙教育期，這個階段的教育極爲重要，必須引起高度重視。而遊戲活動纔是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該佔有十分重要的地位，根據這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”習作比賽，以“祖國祖國我愛您”爲主題的慶祝建國六十二週年實踐活動，以“我愛地球”爲主題開展環保調查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享着生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜複雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教於活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，瞭解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，爲了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學生開放，同時還吸納學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，並從中獲得教益。通過讀書，寫讀後感，發表讀後感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室裏，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解爲那是寬容和信任，因爲寬容能吹開遲放的花朵。給學生一點寬容，讓他有自我反省的餘地，才能從根本上促使學生形成良好的行爲習慣。

兩年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊事業，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這裏碰撞、能力在這裏提高。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫着自己的人生篇章。

先進中隊事蹟12

在深圳市龍崗區坪地街道第二國小的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結合作、朝氣蓬勃、健康成長的二（1）中隊。在這裏有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有着自己獨特的個性，又有着爲一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向着新的高峯前進，取得了較爲豐碩的成績。作爲中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領導的關懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過這個中隊輔導員的幾位老師，是她們爲我今天能如魚得水地開展班級工作，也爲這個中隊能獲得今天這麼多榮譽奠定了堅實的基礎。下面就本中隊開展的活動作一彙報。

一、開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產主義思想教育的基礎。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）配合少先大隊開展的民族精神活動月，在中隊內開展各式各樣的教育活動。觀看了《開學第一課》對隊員們進行理性主義教育，以學英雄爲主要內容的革命傳統教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩，思過去，想未來，學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的讚歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了英雄的高大形象，抒發了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統。

（2）以愛國主義爲起點的共產主義理想教育活動。講戰鬥英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”，看愛國主義題材的影片等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“做跨世紀的小主人”等主題隊會。通過這一系列活動，培養少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養少先隊員的共產主義理想。

（3）以“人民利益高於一切”爲準則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化爲實際行動，養成共產主義的道德行爲習慣。經常組織少先隊員開展“學雷鋒、樹新風”、“熱愛班集體”、“爭當文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，並把這些思想教育寓於實際的行動之中。

二、樹立良好的校風、學風

良好的校風是學校教學工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都爲她”的理念，靠集體裏每位同學的悉心經營，同心同德，爲學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便形成強大的集體凝聚力。沒有規矩不成方圓，一個優秀的集體要有一套完善的制度來管理，爲此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了二(1)中隊文明公約、《班級日常行爲規範細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，爲學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收穫”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。

三、培養優秀的小幹部

一個成功的集體，必須有一支能幹的隊伍。小幹部作爲聯繫老師與學生的橋樑，作爲老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現在的小幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同爲集體建設做出了自己的貢獻。

四、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線

“愛”是一個永恆的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。

日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，並且及時總結過去的經驗教訓，爲各項工作提供了源源不斷的動力；教室裏的牆報，展示學生的繪畫、童年回憶、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身於美的環境，因爲我是美術老師，所以我更注重班級文化建設，我也深知會在不知不覺中，自然而然地受到美的薰陶和啓迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

五、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上學期學校組織了“愛我中華合唱”比賽。當時任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣佈二等獎班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

爲配合“學會感恩”的主題教育，我們中隊舉行了一次名爲“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：卡片製作、朗誦準備、教師佈置……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀衆席觀看着孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們爲爸爸媽媽送上自己親手製作的感恩卡時，孩子們都哭了……

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計製作手抄報、設計主題黑板報、主題繪畫、你猜我猜成語故事等各項活動，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

六、紮紮實實地開展好常規性活動

二十一世紀要求學校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動,在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。整節課上，隊員缺乏主動性，缺乏生機和活力。自從我接班後，我深刻意識到這點，所以我把主動權給隊員們，讓隊員自選主題，自己報名當主持自主選擇參加節目、把學生推向籃球場、足球場、美術室、古箏室、二胡室等等，充分發揮每個隊員的主人翁精神，調動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當出色。因爲學生會自行安排時間、人員排練節目。而且只要你願意，儘管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。

二(1)中隊，是一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

先進中隊事蹟13

只要您瞭解延安保小“光明中隊”，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

一、中隊介紹：

“光明中隊”是由55顆純美的心靈組合成的一個具有傳承中華

美德的班集體。光明寓意希望與成長，在革命傳統教育中光明象徵着美好的未來。在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己

的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

二、樹立良好的班風、學風

良好的班風是教學工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都爲她”的理念，靠集體裏每位同學的悉心經營，同心同德，爲學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規矩不成方圓，一個優秀的集體要有一套完善的制度來管理，爲此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了《光明中隊文明公約》、《班級日常行爲規範細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，爲學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收穫”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？

三、培養優秀的小幹部，養成了良好習慣。

一個成功的集體，必須有一支能幹的隊伍。小幹部作爲聯繫老師與學生的橋樑，作爲老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現在的小幹部們工作認真、責任心強，互相配合共同爲集體建設做出了自己的貢獻。教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行爲習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在於每位隊員都有良好的習慣。愛乾淨不亂扔，養成了良好的衛生習慣；遇事沉着冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；與人爲善，養成了良好的處世習慣，人人遵守守則與規範，處處盛開文明禮貌之花。這些良好習慣，不但在學校受益，而且爲走出校園打下了紮實的做人基礎。有了良好的行爲習慣，就能獲得品德的收穫，播下品德的種子，就能得到命運的收穫。

四、注重班級文化建設，傳承紅色經典。

“愛”是一個永恆的主題。現在這個發達的社會裏更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們把身邊那些感動的故事講出來，影響學生，對於自身存在的不足及時改正；教室裏的牆報，傳承我們保小的精神，教師的第一個板塊是紅色教育，黨中央的領導多次爲保小題詞。在黨中

央領導的關心與愛護下，保小走出了許多傑出的人才，這面牆有題詞及部分保小老校友、傑出人才伍紹祖、雲大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時候，他是十分聰明，愛好廣泛，最後以優異的成績考到清華學習，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學習。第二板塊是延安保小孩子們在那麼艱苦的環境裏茁壯成長，他們是我們的學習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這麼好的社會裏，“光明中隊”的我們會傳承紅色經典，發揚保小精神，爭做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學們多才多藝。一份份手抄報，一顆顆奮發向上的心。心靈驛站把我們帶進另一個精彩的園地，我們遨遊在知識的海洋，吸取無窮的力量，奮發向上。

最後一個板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒，她們在紀律，衛生，文明，學習四方面盡情展示自己的風采。讓學生置身於美的

環境，不知不覺，自然而然地受到美的薰陶和啓迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

五、開展多彩班隊活動，豐富學生生活。

1、班級活動增強凝聚力

上一學期學校組織了“重走保小成長路”的生活體驗活動。隊員在學習老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛情懷，又親身性投入到“重走保小成長路”的征途中，在保小“老槐樹”下感受戰爭年代校友們的艱苦和快樂。也正這在這樣的活動感染下，我們的中隊有了自己的口號“傳承與努力光明在延續”。班級在這樣的氛圍下凝心聚力，學校各種比賽都有我們中隊的身影，這讓我們中隊的所有同學都倍感驕傲與自豪。

2、主題活動滲透思想教育

爲了使延安保小精神能傳承下去，我隊根據“傳承紅色經典，奠基幸福人生”開展了“讓保小舊址更乾淨”的活動，孩子們進行了徹底的衛生清理，在勞動中，他們不怕髒，不怕累，爭着搶着幹，勞動完了之後每個人都灰土土的，但是每個孩子臉上綻開燦爛的微笑，保小精神在他們身上傳承者。

在少隊課上，全隊同學被帶領到老槐樹下，校長給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感觸非常多，曾經延安保小

是革命的搖籃，是培養未來之星的沃土，黨中央的領導多次爲保小題詞。1938年，毛澤東爲保小題“好好的保護孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養小孩子”1941年任弼時題詞“長大了，當個革命家”黨中央領導的關心與愛護下，保小走出了許多傑出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學習。曾經簡陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹枝做筆，大地做紙，。延安保小孩子們在那麼艱苦的環境裏茁壯成長，他們是我們的學習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這麼好的社會裏，今天“光明中隊”的我們會傳承紅色經典，發揚保小精神，爭做保小好少年。

這些活動結束後，孩子們寫的心得更是感人，許多孩子能夠從自身找問題，寫出了自己以後努力的方向和信心，效果非常好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過實踐活動去激發他們的善良，孩子們受到的鼓舞，轉變非常大。

3、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：作業展評、舞蹈大賽、課本劇、書畫展示等各項活動，學生們的表演能力得到了充分的展示；許多孩子也得到了鍛鍊的機會，成長起來了。

保小“光明中隊”一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

先進中隊事蹟14

在聽了劉傳健機長的座談會，我的內心受到了極大的觸動，久久不能平靜，作爲一名飛行員，我在反問自己，我的飛行技術，飛行理論是什麼樣的水平，我的飛行態度又是怎麼樣的，越是想越覺得自己差的還很遠，還有太多太多需要學習和改進的地方。

劉傳健機長在執行重慶飛拉薩的航班的過程中，在成都空域巡航時駕駛艙右前擋風玻璃毫無徵兆的破裂脫落，駕駛艙瞬間失壓，氣溫降到了零下四十攝氏度，萬米高空中，副駕駛的半個身子被吸了出去，飛機上大量的自動化精密儀器失靈，迫降難度堪稱“世界級別”，劉機長的備降程序可謂是“教科書”動作，自動設備無法正常使用，必須靠目視和手動操控來實現飛機在時速800公里的9000多米高空成功迅速下降到能正常吸氧的高度，以及成功完成備降，這離不開劉機長超強的飛行專業素養，極強的心理素質，以及良好的身體素質。當然，這也離不開空管，軍方還有機場各方面的配合，大家都齊心協力，反應迅速的啓動了應急方案，通過各方面的默契配合及劉機長的精湛的飛行技術，這才使這架飛機穩穩地降落在成都雙流機場，確保了機上乘客以及機組人員的安全。

聽了座談會過後，我對自己有了更高的要求，對自己的不足有了更深的認識，以後，我要更加努力地認真的學習飛行的理論，以及各種知識，跟着我們公司的機長教員不斷地提高自己的飛行技術，提高自已的飛行的理論知識。強化學習意識，端正學習態度，坐到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”，達到“一物不知深以爲恥”的地步。在日常的學習，工作，飛行過程中，嚴格的執行公司的規章制度，按規飛行，按章操作。端正自己的飛行作風，嚴格落實總局的“五嚴”公司的“五防”，嚴格執行“五防六不準”“八該一反對”，提高自己的憂患意識，不能抱有僥倖心理嚴謹，認真的對待每一次的飛行任務。在飛行前的準備工作中，嚴謹細緻，仔細認真，在飛行前配合機務仔細的檢查飛機上的一切設備。在飛行過程中時刻保持清醒的頭腦，提高安全意識，密切的觀察儀表動態，完成機長交給自己的任務，如果出現異常，及時地提醒機長注意。如果發生緊急情況，我們要做到臨危不亂，處變不驚，膽大心細用自己紮實的飛行知識以及飛行技術配合機長的工作，確保旅客的生命財產安全。

在平時，我們也要把對待飛行的態度拿到生活中來，我們要鍛鍊提高自己的心理素質，同時要鍛鍊好自己的身體，達到一個良好的身體素質。在生活中，端正自己的生活作風，不幹違法違紀之事。以樂觀的心態去面對生活中出現的人和發生的事。

努力提升飛行素養，做一個品行作風過硬，飛行技術精湛，努力好學的飛行員。爲公司，爲民航事業的發展而不懈的努力奮鬥。