關於事蹟的作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的事蹟的作文7篇，歡迎大家分享。

事蹟的作文 篇1

近日，新型肺炎引發了大家的高度關注，億萬華夏兒女一同努力，共渡難關，而在此刻，武漢抗擊新型冠狀病毒的一線醫護人員更是爲了患者的健康與生命安全，不惜一切，奮鬥在一線。

“17年來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅守在急診一線。”這是廣東省第二人民醫院急診科護士童英在除夕之夜寫下的話。

“面對疫情，我選擇迎難而上，衝鋒在前。”除夕之夜仍在一線奔忙的中山大學附屬第三醫院嶺南院區感染科二區主任曹紅說。

在鼠年除夕最美逆行者的稱號屬於這一批批奔赴武漢的白衣戰士，雖然看不清堅毅的面容，但你匆匆而去的背影卻將醫德高高擎起，卻將醫魂高高飄揚。

在此次抗擊疫情中，中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線”，其中丈夫檢驗科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的醫療隊一員，而愛人代羣作爲一名護士長也衝在廣東防疫一線。因爲夫妻都在一線，兩個孩子無人照顧。接到要去武漢的通知後，潘順文連夜通知家人開車將孩子送回湛江老家。

薪火傳承，在抗擊疫情的重大歷史時刻中完成。20xx年全國上下抗擊非典時，廣州醫科大學附屬第三醫院心血管內科醫生何德全正要參加大學聯考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，何德全已成爲一線的“戰士”。原本計劃春節去西藏旅遊的何德全得知醫院發熱門診醫護人員不足，便主動報名參加支援。何德全說，當年被很多前輩的英勇事蹟感動，報考了臨牀醫學，現在對我而言是實現了學醫的初心。開始在發熱門診上班的第一天，何德全在朋友圈裏寫道：“相隔17年，這次輪到我代替前輩們迎戰新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。”

疫情在前，他們不退。天上的明月不及你肩頭的星光，爲了心中的那份責任，24小時戰鬥在疫情防控第一線，風餐露宿，守卡點、防疫情、保平安。

在這場沒有硝煙的戰爭中，他們堅守崗位、恪盡職守，站在了防控疫情的第一線，將廣大人民羣衆的健康放在心頭、護在身後。他們是疫情來襲時最美的逆行者!

我願意做這樣的人!

事蹟的作文 篇2

每當看見運動員在賽場上奮力拼搏的時候，我便會想起在夏令營田徑訓練班的琳琳。

琳琳一米五多的個頭，體格結實健美，齊耳的短髮下圓圓的臉蛋總是露出燦爛的笑容。

記得開營的第一天，教練一開始就我們先跑十圈，我們不禁爲教練開營的第一天給我們這麼“高的待遇”暗暗叫苦。一聲令下，我們就開始跑了起來，前面兩三圈大家的速度差不多，到了第三圈、第四圈，有的同學選擇退出了比賽，到了第六圈就只剩下琳琳和另外一個同學了，八圈過後那個同學也選擇退出，我們都爲琳琳鼓掌、加油。到了第九圈，琳琳體力也支撐不下來了，臉色蒼白蒼白的，汗水順着臉頰不斷流下來。我們叫她放棄，但她還是咬着牙堅持跑完了十圈。我們連忙上前扶住體力已經透支的她，只見她頭髮像水洗過一般，溼淋淋的，粘到了一起，衣服完全被汗水浸透了，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她那一種堅持不懈的精神受到了教練的表揚。在以後的訓練中琳琳更加刻苦。

付出終有回報，在閉營的時候，琳琳獲得了田徑訓練的第一名。後來聽說，他在全市的少年田徑賽中，也獲得第一名。

琳琳這種刻苦訓練的事蹟，深深的激勵着我，他那種堅持、執着、不放棄的精神，爲我今後做好每一件事做出的榜樣。

事蹟的作文 篇3

每年的中秋節都註定是一個圓滿的一天，不僅是大人我們小孩子也都可以聚在一起，一邊賞月一邊吃月餅，吃完月餅一起玩鬧，中秋節真是太棒了。今年的中秋我卻發生了一件趣事。

我是一個特別不老實的人。每逢節日我都會想一些奇離古怪的而這次中秋節，也不例外。我計劃了一個特別隱藏的圈套，準備看看哪個人這麼倒黴會吃了我的圈套。其實，我只是把一個麪包掰開，然後往裏面使勁的灌奶油，只要有人一口咬下去——後果想想就知道。我把這個“下了蠱”的麪包和其他香噴噴的麪包放在一起，然後把這些麪包用盤子裝起來，端到桌子上來招待客人。

“叮咚——”親戚來了!我趕緊躲到房間，等待着親戚到來後的慘叫。過了許久，媽媽叫我出來見客人，我還在猶豫——是誰能讓我出來見客呢?我出來一看，原來是姑姑。我心中暗叫不好，因爲姑姑她一看到有什麼東西是能吃的、好吃的，都會給我吃。我扭過頭正想走時，姑姑一把拉住了我，手裏還拿了一個我裝在盤子裏的麪包。這時，我心中暗暗的祈禱，千萬不是我上了“蠱”的麪包。我輕輕的咬了一口，並沒有發現有奶油漏出來，我心中懸着的大石終於掉了下來。說時遲那時快，姑媽又拿了一塊麪包硬生生的塞進我嘴裏。我又輕輕的咬了一口，嗚嗚嗚……嘴裏一陣翻江倒海，原來是自討苦吃，吃着了自己算計別人的麪包了，是在是太尷尬了。一口的奶油膩的我一陣噁心，不得不去廁所吐一番。

經過中秋節這次教訓，我再也不敢整蠱別人了。

事蹟的作文 篇4

心裏裝着學校與學生，當然是一名稱職校長的職業責任所在，也爲整個社會所期待。但坦率地講，相信不會有人願意將一所學校的命運和自己的求學權利寄託在一位“好好校長 ”的“化緣”之上。因此，我們在向這位“化緣校長 ”致以敬意的同時，又必須明白，這絕不應該是一個理性社會哀悼一名“好校長 ”的全部意義所在。

如果我們將觀察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不難發現，與“化緣校長 ”感人事蹟所對應的，恰恰是某種令人心情沉重的基層教育現實——

即如在一位前來哀悼的學生所回憶的：“一條不標準的煤渣跑道，一個平房食堂裏，停電的教室亮起的煤油燈，漏雨漏風的宿舍……”這樣一種乃至更差的場景，應該是不少人的共同回憶甚至是一些孩子正身處的真實求學環境的寫照。

再比如，莫振高所管理的都安中學，有近一半學生來自貧困山區，每年大學聯考結束後，莫振高都要四處奔走，爲考上大學的貧困學生籌集學費。假如這些貧困學生都能獲得制度性的.助學支持，“化緣校長 ”是否能夠少一分艱辛？

正是以一種近乎“化緣”的方式，30多年時間裏，莫振高籌集到3000多萬善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學夢。在我們爲此表達敬意時，另一組來自兩會的數據不應該被忘記：20xx年全國各級財政預算共安排教育經費 2.4萬億元，實際支出2.29萬億元，有1千多億元沒有花完。兩相對比，不禁令人唏噓，莫振高30年來化緣所得的3000萬助學金，是否只是以一己之力來補缺某種制度化的教育經費 撥付的漏洞？

事實上，在基層中國小中，募集資金，扮演“化緣者”角色的校長，其實並不少見。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育經費 要靠“化緣”所得，或還不僅僅是基層校長們的個人困境。於此而言，我們的教育資源特別是農村基層教育經費 的獲取，如何告別“化緣式”、“討錢式”的路徑依賴，恰恰是對於“化緣校長 ”最好的告慰。

沒有人能夠否認一位如莫振高般的校長所彰顯出的道德力量與現實價值。但迴歸現實，一位幾近聖人般的好校長 終究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持體系，纔是最可期的制度保障。

事蹟的作文 篇5

搏擊巨浪英勇救人的農民工魏靑鋼

就是這樣一個所謂弱勢羣體的代表，冒着生命危險搭救一個素昧平生的人，我們應該對他、對他們爲社會發展和進步所作出的貢獻表示最崇高的敬意。

【運用方向】

⑴平凡與偉大。⑵見義勇爲。(3)危難之中顯真情。(4)英勇無畏，無私奉獻。(5)珍惜生命。(6)從容沉穩，大智大勇。⑺胸中有正氣，鐵肩擔道義。(8)世界觀、人生觀、價值觀。

把時間獻給孩子的歌手從飛

叢飛獻出了金錢、事業乃至健康，也給那些質疑他的做法甚至動機的人以最好的回答。這就是：如果你質疑善良與崇高，就請先拿出一點兒行動來。

【運用方向】

⑴平凡與偉大。（2)愛心無價。(3)扶貧助弱，樂於助人。（4)恪守信念，矢志不渝。(5)弘揚美德，無私奉獻。(6)摒棄功利思想，多做善事善舉。⑺世界觀、人生觀、價值觀。(8）善良與崇高。

飛機剎車材料研究領域的功臣黃伯雲

他站在了國際科技前沿，也站在了報效祖國的精神的至高點。

【運用方向】

⑴自主創新。（2)崇尚科學。（3)赤子之心，愛國精神。⑷敢於向權威挑戰。(5)中國人的骨氣。⑹百折不撓，頑強拼搏。(7)艱難困苦，玉汝於成。(8)在逆境中崛起。

無聲世界創造美麗的人邰麗華、

邰麗華的美麗於心靈和品質，這美感因克服殘疾頑強地表現出來更顯燦爛。她的美麗體現着追求光明、戰勝困難的人類精神。

【運用方向】

⑴成功之路源於勤奮和執著。⑵生命的價值在於不斷追求。(3）殘缺與圓滿。⑷在奮鬥中享受生活的樂趣。(5)汗水與成功。⑹勇敢地面對命運的挫折。(7)藝術美、心靈美。(8)以感恩的心去面對人

20年行走在馬班郵路的郵遞員王順友

王順友所表現出來的職業性令人肅然起敬。只要具有這樣的職業性，再平凡的工作都會呈現出一種不平凡的偉大。

【運用方向】

⑴平凡與偉大。⑵耐得孤獨，享受旅獨。(3)奉獻者的給予與獲得。(4)熱愛本職工作。 (5)責任重於泰山。(6)人生境界。⑺堅韌與執著。⑻自然而本色之精神。

事蹟的作文 篇6

我認爲我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。

我的媽媽長得還算漂亮，160釐米的個子，稍胖的身材，再穿上那套紫色的寬鬆長裙，雙紫色高跟鞋，還真是不錯呢！

在我的腦海中，依然記着去年寒假的時候，我突然發高燒，當時我正在寫作業，可是總覺得身子冷得發抖，手也不聽使喚。我就跟媽媽講我太冷了，媽媽把手 放在我的頭上摸了摸說：“哎呀，快別寫了，怎麼這麼燙？我給你量量體溫。”我發現媽媽臉色都變了。她邊給我量體溫，邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我叫 出租車。我跟媽媽胡里胡塗地跑到醫院，只覺得頭髮昏，腿發軟，實在走不了。媽媽就揹着我樓上樓下地跑，等我坐下打點滴的時候，才發現媽媽跟護士阿姨說話 時，已經上氣不接下氣了。儘管大冷的天，媽媽頭上的汗還是不停地冒，臉脹得通紅。雖然打針很痛，但是我忍住了沒哭，我真的怕把媽媽急壞了。想起這些，我真 想跟媽媽說：“媽媽，我愛你！”

媽媽對我疼愛，但是對我要求很嚴。只要有時間，她對我的學習大檢查就開始了。先是語文大清倉，我被命令把周的作業搬到媽媽的桌前，然後靜靜地等 着媽媽的檢查結果。說也奇怪，雖然我已經很細心了，媽媽卻總能在我的作業裏找到毛病，不是字寫得不認真，就是字跡不工整。唉！老規矩，再寫五遍就是了。接 下來的就是數學綜合練習，也不知道她從哪變出來的數學卷子，讓我做，做的時候她既要速度又要成績，反正做錯了，她還很有耐心，讓我抄遍，再做遍，她檢 查對了就行，但是不做是不行的。雖然我也曾抱怨過媽媽的嚴格，可如今想來，這就是媽媽對我最真切的愛。

我愛我的媽媽，因爲我知道世上只有我的媽媽是對我最最最好的。

事蹟的作文 篇7

同學們，你們知道美德是什麼嗎？美德是信任；美德是謙讓；美德是在別人遇到困難時及時伸出自己的援助之手。接下來的時間就給你們講講我與美德之間的故事吧！

記得那一天，我獨自一人去我的一個好朋友—徐夢家玩。儘管徐夢家離我家並不是很遠，但如果走路過去的話，也要費不少的時間，至少要半個小時才能到。但在路途中發生了一件另我感到非常光榮的事。在去徐夢家的路上，有一條路是要走人行道到馬路的對面的，就是在那裏，讓我幹了件好事。那時綠燈亮了，我迅速的走完了這段路程。當我回過頭時，發現有一位老奶奶正拄柺杖“慢悠悠”地過馬路。當時我並沒有多想什麼，可是走了一小段路後，我的腦海裏浮現出了一個老奶奶被車撞了的情景，而那位老奶奶就是我看到的老奶奶。於是，我的心中就出現了兩個小心思，一個說：快走吧，萬一你失約了，徐夢會怪你的，而且，別人的事關我們什麼事情，別瞎摻和！可另一個卻說：別聽它說，趕緊回去幫幫那位老奶奶，如果不去幫她，你怎麼對得起你這個少年先鋒隊隊員的身份吶！說完這兩個“人”就打了起來。打了一會就突然不見了蹤影。大約過了幾秒鐘，我跑了回去，我看見那位老奶奶才走到四分之二的地方。我連忙跑過去扶着老奶奶慢慢地走了過來，過完了人行道，老奶奶直誇我是個懂事的好孩子，還說我將來長大後一定會是一個有出息的人，一定能闖出自己的一片天地。我聽了老奶奶的話，覺得自己的選擇是正確的，心裏比吃了蜜還甜。

到了徐夢家，我把這件事情告訴了她並朝她要了一部手機，打電話給了爸爸媽媽，和他們講了這件事，他們和徐夢都誇我這個少先隊員並不是裝裝樣子的，我會用自己的行動證明自己的身份。同學們，讓我們一起來爭做“美德”的好少年吧！