國小美德少年的主要事蹟集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的國小美德少年的主要事蹟，希望能夠幫助到大家。

國小美德少年的主要事蹟1

小禕，男，今年7歲，永壽縣逸夫國小一年級六班學生，他活潑開朗，是班裏的幹部，家裏的小機靈。

小禕同學入學以來，在老師的引導下，在同學們的幫助下，他德、智、體、美、勞各方面都有很大進步，並且取得了一定的成績。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人。熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，注重身體鍛鍊，身體素質好。

小禕同學能夠認真學習，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解掌握；課外，他不滿足於課堂所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，不認識的字或較長一點的文章要求家長陪他一起閱讀。

無論在家在校，小禕同學都受到正確思想的教育薰陶，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長。在家裏，他雖然是獨子，但爲了鍛鍊自己的能力，他常常幫助爸爸、媽媽幹一些力所能及的活，對於自己穿衣、吃飯等一些日常生活的小事，從不求助於愛孫如命的爺爺、奶奶。他常愛說的一句話是，“自己的事，自己幹”。在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總是帶頭搶髒活、累活幹，老師同學都很信任他。

熱愛集體、拾金不昧、樂於肋人，是小禕同學的又一特點。撿到一條紅領巾、一支鉛筆，總要交給老師或人民監督員，用他的話，就是這可以給他們班加分，他們班就是文明班集體，他總是把班級集體的榮譽看得最高。有一次，學校舉行向患白血病的常寧鎮的蒙嘉晨同學捐款，他毫不猶豫的捐出自己僅有的17元8角，還不住問媽媽，錢夠嗎？蒙嘉晨哥哥太需要錢了，並號召其他同學“請伸出你援助的小手，獻一份愛心，一分也行，一毛也行，一元也行，十元行”。哥哥太需要錢。

小禕同學不但品學兼優，他也愛好廣泛，美術、音樂、羽毛球、滑板車、溜冰鞋、飛輪滑板都是他的最愛。

人的一生，學無止境。小禕同學深知，在以後的學習中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材。

國小美德少年的主要事蹟2

他，勤奮好學，成績優異；他，文明禮貌，與人爲善。對家人，他孝順體貼；對老師，他尊敬感恩；對同學，他熱心幫助。他自尊自強，永不言敗，“世上無難事，只怕有心人”，是他的座右銘。他熱愛生活，常與同伴、家人一起遊覽各處名勝古蹟，積極參加各種公益活動，是班級公認的美德少年。

他像是領頭羊，帶領同學們不斷向前，在老師眼裏，他是一個有理想、有目標，併爲之努力奮鬥的少年；在同伴眼裏，他是一個樂於助人、刻苦學習的好榜樣。他人的表揚與鼓勵，激勵着他不斷進步，努力做更好的自己。

在學校，他努力學習各門功課，課堂上總能看見他高高舉起的右手，課後他思考時手裏不斷轉動的筆，表現出他對知識的渴望與熱愛。他是一個快樂的暢遊者，在知識的海洋裏遨遊，找到那扇成功之門。在老師的培養下，他不斷成長；在同學的幫助下，他迎着風雨砥礪前行。只要有集體活動就能看到他的身影，他也會鼓勵其他同學，爲他們加油打氣。

作爲一名新時代的青少年，他也有自己的愛好—書法、象棋、寫作等。他從國小開始學習書法、象棋，不斷進步，不斷變得優秀。學習疲憊時，他會和父親一起下棋，讓自己的身心得到放鬆。他熱愛寫作，記錄生活的點點滴滴，在寫作中傾訴自己的煩惱與心聲，他的作品多次獲獎，也在一些網站上發表。

他經常參加各種各樣的志願服務活動，看望敬老院的老人、到公園打掃衛生等，他在這些活動中慢慢成長，既鍛鍊了自己的動手能力，又增強了社會責任感。作爲一名中學生，他用自己一顆熾熱的心默默感染和影響着身邊的每一個人。他擁有廣泛的興趣愛好，他喜歡讀書，經常一拿起書就放不下來了。午後，在陽臺上躺着，手裏拿一本書，彷彿沒有比這更休閒、更美好的事情了。寫完作業讀書已成了他的習慣，書櫃裏的書越來越多。一次，他看書看到了深夜，忘記看時間，結果只睡了四五個小時；他喜歡旅遊，每次放假他都會去看看外面更廣闊的世界。一個攝像機，一個日記本，一支筆，記錄着那些美好的風景，“這個世界很大，很精彩，我要多去發現，多去探索，豐富自己的生活，開拓自己的視野。”他說。他也喜歡與家人分享自己的生活，表達自己的煩惱，這讓他變得更加陽光自信。

在家裏，他是父母的好幫手。經常幫助他們做家務，晚上洗衣服，週末買菜，做一些力所能及的事。他文明禮貌，在家裏從不說髒話，禮讓長輩，凡事要經長輩的同意才能做。他是父母眼中的好孩子，是他們心中的驕傲。

這就是他：一個樂於助人，勤奮刻苦的學生。在家裏、在學校、在生活中，用自己的努力走在成長的道路上，譜寫出最美的青春。

國小美德少年的主要事蹟3

XXX，女，20xx年4月出生，白水縣白水國小四年級學生。在父母教導下、老師薰陶中，她逐漸成長爲一名具有良好的獨立意識和責任感的國小生，並且養成了一系列良好的行爲習慣。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，關心集體，樂於助人的好少年。

學習上，她刻苦努力，一絲不苟，虛心請教老師和同學，養成了良好的學習習慣。從入學到現在她作業工整、及時完成，成績優異，每次考試都名列前茅、年年都被評爲三好學生。她酷愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。她總說時間是擠出來的，從童話寓言到勵志故事，從作文文庫到歷史讀本，她都讀的津津有味。閱讀開闊她眼界的同時也提高了她的寫作水平。

在生活中，她從小養成了一系列良好的行爲習慣。起牀後自己穿衣整理被子，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜都是她的拿手好活，吃完飯後幫爸媽收拾碗筷等。每到假期，她總要求回老家幫助爺爺奶奶幹農活。擔任班幹部的她很有責任感，髒活、累活總是搶着幹，幫老師擦黑板幾乎都成了她的專利，儼然成了老師的好助手，同學們的好服務員。她喜歡書法，彈琴，舞蹈。一手漂亮的硬筆字令人嘖嘖稱讚，在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中榮獲一等獎，班級裏的黑板報，留下了她的手跡。多次參加校內外組織的各種彈琴、跳舞比賽，均獲得了不錯的成績，深受老師同學的好評。

尊敬師長、團結同學，具有很強的集體榮譽感，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是集體的事情都會有她主動承擔任務。對於有困難同學，不論是學習上還是生活中她都會伸出援助之手，幫助同學克服困難。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，她看到就會主動撿起來放進垃圾箱，受到了老師、同學和鄰居們的一致稱讚。她們家樓下的一位老大爺腿腳不好，天氣好的時候都要去室外曬太陽，但是他的兒女經常不在身邊，她知道後就主動承擔起攙扶老大爺出入的.任務，爲此老人的兒女專門去感謝她，她卻說這是應該的。

當面對困難時，她始終保持着積極進取、樂觀向上的狀態，從不畏懼，從不退縮，勇往直前，積極進取。遇到挫折或失敗，也毫不氣餒。有時有些作業要用到簡筆畫，可XXX沒有學過，她就讓爸爸買了一本簡筆畫，用了三星期的時間把上面的簡筆畫都學會了。在父母、老師的影響下她一再告誡自己面對挫折、失敗時，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑着面對。

她立志今後要更加努力學習，積極的面對生活，成爲對社會有用的人，她認爲這樣纔是最幸福和快樂的！

國小美德少年的主要事蹟4

“點滴中成長”。對於沒有接受幼小銜接教育和國小基礎知識預習的“0”起步國小生小欣來說，20xx年8月22日至今的七個月時間內，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學們的幫助下，從學習書本知識、參與業餘愛好、自理能力養成、生活習性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的氛圍中逐步適應了國小的學習生活節奏。

“習慣中進步”。面對期初複韻母記憶不熟、前後鼻音難以區分、數字倒數不夠順暢、學習跳舞注意力不集中等問題，小欣同學在老師、家長的耐心培育中，初步養成了虛心請教、預習複習、關注細節、多練鞏固等良好習慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩定狀態。

“引導中前行”。在接受國學傳統教育和背誦《弟子規》的基礎上，小欣同學逐步改變了自己身上的一些不良習慣，開始學會了主動幫助同學、主動照顧弟弟、主動摺疊衣服、主動打掃衛生、主動端飯收碗、主動完成作業、主動見面問好等禮貌舉止，在國學經典的學習記憶中，慢慢培養了傳統美德和文明意識。

國小美德少年的主要事蹟5

小芳是一年級的學生，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認真作業，整潔無誤的作業讓老師和同學們讚歎；學習上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂爲止，在班內被同學們譽爲“小博士”。

課餘時間，他經常到學校圖書室借閱自己喜歡的圖書。《十萬個爲什麼》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學都豎起大拇指。

擔任學習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學們早讀，預習。勞動中，他從不偷懶，哪裏有髒活，累活，哪裏就有他瘦小的身影。他認爲，勞動既可以鍛鍊人的意志，又可以鍛鍊身體。活動中，他總是不落人後，積極參加學校的各項活動。他還是一位善良，樂於助人的好孩子。無論誰有困難，他都會主動幫助。

在學校組織的獻愛心活動中，他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶，拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災區人民。趙潤澤像一隻小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，我們期待着他有一個美好的未來。

國小美德少年的主要事蹟6

XXX，女，20xx年5月出生，XX市XX區第三實驗國小學生。曾榮獲“全國漢語作文考級暨現場作文大賽第五級一等獎”、“XX區三好學生”等榮譽稱號。

平時她在各方面嚴格要求自己，在爲人處事方面做到以誠待人，同學和老師都看到了她的努力。在學習上她要做同學們的榜樣，在別人盡情享受課餘時光時，她依舊面對書本；當別人在院子裏玩耍時，她依舊面對書本；當別人已經不知道要做什麼時，她仍舊做一隻勤勞的蜜蜂，面對書本。她珍惜每一分每一秒，不管遇到什麼挫折，她都不放棄、不拋棄，堅信勤奮學習是她應有的美德！

學習成績只是一個基礎，對她來說，最幸福的事是幫助別人。她一向是老師的好助手，每當老師工作太忙時，她就會一馬當先去幫忙，盡力爲老師排憂解難。不光是幫助老師，她還會幫助同學，大家有什麼困難向她求助時，她都是有求必應，儘自己最大的努力去幫助他們。因此，常常有人說，她是班裏最好的人。雖然她知道，自己做的還很不夠，不過這可能是她平時努力的一個縮影。樂於助人也是她該有的美德！

在社會實踐活動中她勇於磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。在災難來臨之時，她積極呼籲爲災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款。“蒲公英城鄉學生手拉手夏令營”活動、去福利院慰問孤殘兒童等活動也都有她積極的身影。

成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎麼見彩虹。她要用愛心、恆心、信心和誠心托起更加燦爛、美好的明天！

國小美德少年的主要事蹟7

XXX，男，12歲，XX市XXX國小602中隊學生。他樂於爲班級服務，擔任班級中隊長職務。他不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。

一、對人守信，對事負責

他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學習上，他興趣廣泛、求知慾強；課堂上，他敢於提問、善於質疑、大膽創新。五下的期末，學校組織了義賣活動，XXX同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末複習寶典》，並得到了老師和同學們的一致認可。期末複習期間，每天放學後就利用微信羣爲班級同學提供解題服務。

在得知兒時的好朋友正爲複習苦惱後，他便向朋友提供了《複習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的。”XXX同學還根據朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務後，充分利用課餘時間，細心爲朋友定製編輯專屬複習資料，每天堅持編寫針對性練習題，並視頻連線爲朋友講解。

從答應朋友的那一刻起，XXX便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業後時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現。”就這樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末XXX與好朋友都以全優生的好成績爲五年級的學業畫上了圓滿的句號。

XXX同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，處處爲集體着想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因爲是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經驗。並毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關材料打包發送給同學作爲參考。在同學順利入圍後，他第一時間送去了最真摯的祝福。

二、誠實守信，實事求是

“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由於看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關係的，這麼一點點根本看不出來。XXX卻微笑着對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要爲自己的行爲負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因並堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守着赤誠。

誠實守信是他永恆的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的XXX會在成長的路上，一路採擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝着理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！

國小美德少年的主要事蹟8

小然，女，6歲，東營區一中一年級一班學生。

一學期以來，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發展，在家庭、學校的薰陶下，從小就熱愛學習、關愛集體、團結同學。她學習刻苦，成績優異，思想上進，積極進取，表現優秀。

德——積極向上的進取者

她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動，具有良好的思想道德品質。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。爲了週一早晨升國旗，她比往常起得都早，準備好紅領巾和校牌去迎接新的開始。

智——認真刻苦的學習者

學習是人生的第一要義，培養孩子的學習興趣最重要，學習效率才能提高。她學習態度端正，非常刻苦，上課認真聽講，熱愛學習，每天都以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學後回到家第一件事就是獨立完成老師佈置的家庭作業，然後再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學習用品。

體——身體力行的實踐者

不管幹什麼事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質很好，很少感昌發燒。進入國小後，她踊躍參加學校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，爲了能參加比賽每天都堅持鍛鍊和練習，孩子這種精神很難得。對於班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學校裏報名學習打乒乓球。

勞——認真負責的勞動者

“講衛生，愛勞動”是每個公民的傳統美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個人衛生堅持得很好，從上幼兒園養成這樣良好的衛生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。

美——藝術追求的愛好者

她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工製作，憑着孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學習舞蹈，通過鍥而不捨的精神，參加過多次的表現演出。在畫畫方面她盡力發揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下，相信今後她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成爲一個非常合格的、優秀的三好學生。

國小美德少年的主要事蹟9

他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。

一、勤學善思，品學兼優

在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。

作爲一名班幹部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，爲班級贏得多項榮譽。

二、心地善良，尊老愛幼

在家裏，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，爲父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家裏來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。

在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。

三、多才多藝，酷愛讀書

他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博採，足以成才。他佩服於《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈於《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動於《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純淨而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書徵文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂於助人、愛好廣泛，每年都被評爲“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

國小美德少年的主要事蹟10

xx是一位品學兼優的好學生，她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。

1、熱愛集體

她看到教室裏飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班裏的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班裏讓同學們使用；爲了美化教室，她帶來了花盆放在窗臺上；爲了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。

2、老師的小助手

作爲班幹部，除了平時勤勤懇懇爲班級爲同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校裏幫助老師打掃教室衛生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

3、樂於助人

這學期，班裏有一位同學因參加學校的體育訓練與每週的值日時間衝突，xx每週就主動的替這位同學值日。因爲班裏有住宿生，她就總是將一些學習用品（卷筆刀、計算器、美工用品等）帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣櫃箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底幫助尋找，並最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都誇讚道：這個小姑娘了不起！

4、積極參加社區公益活動

20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，xx積極的組織她的同學們剷除社區道路上的積雪，被學校評爲“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動，爲社區裏的爺爺奶奶們表演節目。

國小美德少年的主要事蹟11

我是長城路國小一年4班的國小生，我叫小花。我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守國小生行爲規範。深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校我會認真學習，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，努力學習每一門課，爭取取得好成績。

在家裏我孝敬父母，在左鄰右舍的眼裏我是一個的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺得十分開心，因爲身爲一名國小生應該樂於助人。我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，深受老師、同學表揚。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、演講比賽等。

我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層!

國小美德少年的主要事蹟12

自立自強一種良好的品質，一種可貴的精神。自立就是靠自己的勞動生活，能自己乾的就不依賴別人；自強就是不安於現狀，勤奮努力、積極進取，靠自己的努力不斷向上——XXX同學就是這樣一個女孩。

XXX品學兼優、自強自立、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

打小起，XXX就是大人眼裏最爲懂事的孩子。鄰里的小朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，爲客人端茶送水。上國小後，她更懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛，化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的誇獎。

由於爸媽工作比較忙，懂事的XXX每天放學回家就主動認真地做作業，從不讓大人操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務活，擇菜、洗菜、掃地、拖地、收拾房間，媽媽上了一天的班，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水再幫媽媽捶背揉肩，說學校的趣事，講笑話讓媽媽的勞累因爲有了她這個開心果而減輕了許多。有一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，她發現後心急如焚，立即煮了碗麪，煮了兩個雞蛋，送到媽媽牀前，然後爲媽媽端上開水，送上藥，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。

由於她從小養成了自強自立的品質，在學習上也養成了刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研的習慣。從入學到現在她作業工整、成績優異，先後被評爲校級“三好學生”和“優秀學生幹部”。在“學黨史、感黨恩、頌黨情、話成長”徵文比賽活動中獲二等獎、在日記宣講活動中獲得二等獎。同時她積極參加學校的各類活動，追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂和體育運動，先後獲得了旗級“慶祝新中國70年華誕弘揚新時代尊師風尚”書畫展國小組繪畫一等獎、榮獲校級“民族團結花盛開少年兒童心向黨”書畫大賽一等獎、“巧音奏新年”之口風琴比賽優勝者等。

自強自立只是XXX優秀品質的一個方面。助人爲樂、尊老愛幼、誠實守信、文明禮儀、全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的四年裏，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

國小美德少年的主要事蹟13

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班小羣同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成爲一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因爲她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員，她也成爲了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇於創新。

她無論做什麼都踏踏實實。踏踏實實勇於創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，爲班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯繫。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，並取得較優異的成績。在平時的工作中她成爲了老師的小助手，爲老師分擔工作，爲同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成爲了一名懂事的大孩子。

小羣同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑藉她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。

國小美德少年的主要事蹟14

一、心地善良，樂於助人

我心地善良，曾經參加一銘學校組織的“小報童”公益活動，所得款項通過一銘學校捐給了社會慈善公益機構。我興趣廣泛，喜歡朗讀，在全校的升旗儀式上朗讀了詩歌《老師辛苦了》，受到了廣大師生的一致好評。20xx年，我還參加了河南省電視臺公益頻道舉辦的少兒春晚節目。每當家長煮飯和洗衣服時，我都會盡力去幫着做力所能及的事情。我做的手工衍紙畫，總受到授課老師的表揚，學校舉辦的各項體育活動，都很積極的參與。“勿以善小而不爲”這是我從小受到的品格教育，我雖然是一名國小生，但我善良、熱愛學習，愛護身邊的每一個人，哪怕是一隻小動物，我也會加倍呵護。如同一株小白楊，沐浴着陽光和雨露。帶着一顆快樂的心，在愛的海洋裏快樂地成長。

二、讀萬卷書，行萬里路

爲了培養我學習的品格和見識，家人帶我去新鄉圖書館，讓我在書的海洋裏更加開闊眼界。帶我參觀河南師範大學、清華大學、北京大學、中國國際經貿大學等名校感受濃郁的文化氣氛，學習大學生刻苦努力的品格和毅力。激勵自己好好學習，長大後成爲一個對國家有用的人。還參觀了故宮博物館，使我對中國的幾千年來的歷史文化有了初步的瞭解和認識。

三、沐浴書香成長，熱愛文學創作我熱愛讀書，從兩歲多就開始學習認字，現在七歲已經閱讀了大量的繪本和圖書。我最愛讀楊紅櫻作家寫的書，每次讀完一本書，都能和父母交流自己的想法。我每天堅持閱讀，在書籍的海洋裏汲取營養，也爲寫作文打下了良好基礎，我五歲時在《中國魂》雜誌上發表了詩歌《小草》。我喜歡看央視的《百家講壇》，其中有一檔《愛上語文》的欄目，看過後能從中悟出，語文蘊含着中國5000年的歷史文化，知道了語文對廣大中國小生基礎的重要性，能寫出心得認識到學習很艱苦，但是受益無窮。我堅持寫作文和詩歌，寫的作文受到了老師的好評。我堅持練字，寫的字受到老師的認可，同學們都以我爲榜樣學習。

四、熱愛學習，不忘努力

我在老師的辛勤教育下學習刻苦認真，老師佈置的各項學習任務都能很好完成，並能夠做好複習和預習，上課認真聽講，踊躍發言，養成了良好的學習習慣。我上課能認真聽講，回家後能主動寫作業，從不讓父母操心學習，對新的知識求知慾望很強。

國小美德少年的主要事蹟15

小婷，今年7歲，是庫爾勒市第九中學一年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小婷同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。

她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。在社會中，她是一個稱職的小公民。

她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，文明友愛的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。