《電路》課程講授學習心得體會
20xx年9月有幸能夠選學到西安交通大學《電路》教學的前輩所講授的《電路》課程。在19節課程的學習過程中,大開眼界、受益匪淺。不禁思考“原來電路課程還可以這樣講授!”下面就本人在“《電路》課程的教學改革”學習的心得體會與大家分享。
1-4節內容中羅先覺教授首先跟大家分享了西安交通大學關於《電路》課程的建設和發展情況,以及對當前《電路》課程教學的一些思考。有幸本人這兩年也承擔着電氣工程及其自動化專業的《電路》課程教學工作。《電路》課程也是學校的.重點課程建設項目。在這裏也分享一下我們在《電路》課程建設中的一些想法。《電路》課程建設作爲我們能源與電氣工程學院第一批課程建設申報項目,其目標是通過本課程建設帶動其它專業相關課程的建設,培養高素質應用型人才。
本課程建設總體上從以下幾個方面入手:
(1)課程思想和理念不斷更新,以思路的革新帶動教學的改革;
(2)爲保證教學質量,不斷提高師資隊伍的能力、經驗和水平;
(3)初步建立習題庫和課程網絡資源,爲學生自主學習提供廣闊的平臺。
以上各個方面,在爲其爲期2年的課程建設週期內各有不同的側重點。其中,思路和理念是整個建設項目的核心基礎,建設的前半個週期,主要精力主要放在這兩項上面。第二項工作的主要內容是通過創造條件,加強本課程組與其他兄弟院校的交流,參加全國和地區相關教學研討會,發表相關《電路》課程教學改革的論文,不斷提高教師隊伍的教學水平與能力。第三項工作在前半個週期主要是相關資料的準備工作(試題庫的建設和網絡資源的建設),具體執行將在後半個週期進行。
學習了羅教授的課程,發現我們的課程建設思路很膚淺。課程的建設應該結合專業發展、專業需求,而不是簡單的只針對課程本身的建設發展。《電路》課程的內容非常豐富,如何結合本專業的特點,有所偏重點講授課程是課程改革非常重要的組成部分。舉例來講:電氣工程專業的專業課程中要分析電力系統的功率分佈問題,功率的分佈與線路的參數息息相關。線路參數的計算其實就三相電路分析計算。線路的參數還與線路的長度有關。從專業課的角度出發,在進行課程大綱編寫時,就需要將三相電路和均勻傳輸線的內容作爲課程的重點內容來講授。考慮到電氣工程的專業特點,在時域電路分析內容的講授時偏重點就有所不同,等等。羅教授的課程啓發了我們重新思考《電路》課程的教學改革。
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