【精品】座右銘作文彙編七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的座右銘作文7篇，希望對大家有所幫助。

座右銘作文 篇1

每個人都有自己的座右銘，它們給每個人帶來了啓發和鼓勵，就像小船的風帆。"人生就好像是回力標一樣，你投擲出的是什麼，收到的就是什麼。"它就是我小船上的風帆。

有一次，作業做得很晚了，可聽寫還沒做。此時，我的眼皮已經直打架，我就和媽媽說："媽媽，聽寫我已經都會了，明天一定聽得出的。"於是，媽媽就讓我睡覺了。

第二天，老師的聽寫我竟然有好幾個寫不出。一個個空格上已經被我擦出了一道道痕跡，一個個淡淡的錯別字在格子裏顯得那麼醒目。我頭皮發麻，心裏好像有螞蟻在亂爬。把本子傳上後，我還是心神不寧，課堂上的筆記記得亂七八糟；讀課文時，老是多讀或少讀一個詞；老師講課時，我眼前總是閃過我的聽寫本和上面一個個醒目的紅叉叉……

聽寫本發下來了，醒目的80分讓我眼淚都差點涌出來了。想到老師批評的目光和回家後媽媽的責罵，我的心裏五味雜陳。

"人生就好像是回力標一樣，你投擲出的是什麼，收到的就是什麼。"真是對的！就像這次，我投出了不負責，收回的就是不負責的後果。所以，我一定要加倍努力學習，要讓自己投入辛勤的努力，收到的就是學習的"碩果"。

座右銘作文 篇2

在我課桌的左上方，貼着一個小卡片，上面寫着：要迎着晨光實幹，不要面對晚霞幻想。這句話時時激勵着我，提醒着我：要做的事應該早點幹完，不能等到晚上思考，浪費的時間是自己的。

當我第一眼看到這句名言時，臉不由自主地紅了，因爲它讓我想起一件自己因爲不這樣做而摘到的苦果子。這句話簡直是針對我的缺點所寫。

那是一次鋼琴會課之前，我的一首曲子還沒有練好，我只顧陶醉於另外一首曲子的優美旋律。媽媽提醒我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說：“等會兒再練！”這，本來是早上就計劃練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的.熟練程度還未見長，可我卻想：“怕什麼？中午我不睡覺，練一會兒不就成了嗎？”可到了午休時間，我略微想了想，還是睡十分鐘吧，不休息休息怎麼行？可這一睡就睡了一個小時。醒來之後，我慌忙打開琴蓋，準備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉念一想：“那幾首怎麼辦？我得顧全大局，彈彈看熟練不熟練！”於是，手便伸向別的曲譜。等我“檢查”完纔去理會那首曲子，可供我練琴的時間所剩無幾，我竭盡全力，可這次敗在了時間腳下。結果肯定是受批評。回家的路上，我就埋怨自己：“你真是的，怎麼不先彈那不熟的曲子？”

看了這句名言之後，我感受頗深。我把它作爲自己的座右銘，目的是讓我早晨來到學校，就能看見這句話，把它所帶給我的啓示牢記在心：一切目標要按計劃完成，不能浪費時間。帶着這句話給我有啓示：我便開始了一天的“征程”。當我又要“舊病復發”的時候，總會望上它幾眼。這時，座右銘就彷彿變成一位老師，教導我：“不要拖拖拉拉、浪費時間！”我這時就像打了一劑“抗費時藥”，又抓緊一分一秒的時間，按規定的章程進行。

“要迎着晨光實幹，不要面對晚霞幻想。”這就是我的座右銘。我會把它帶給我的啓示牢記在心，用它激勵自己改正缺點！

座右銘作文 篇3

人生路上有許多挫折和困難，只要堅持就能成功，沒有什麼可以征服信念堅定的人。

每逢星期二的體育課，我都特別興奮，因爲可以活動。但今天有點不一樣，老師的臉色黑黑的，好像頭頂有朵烏雲一樣。“今天，我們要來個魔鬼訓練！”老師終於開口說話了。“啊？什麼？”同學們開始議論紛紛。甚至有些膽子大的同學嚷嚷說不練了，不練了。可是我想：“老師是爲了我們九年級的體育考試而作準備，這點辛苦算不了什麼。”“開始做準備運動。”老師止住了大家的竊竊私語，指揮體育委員。體育委員熟悉的聲音響了起來：“頭部運動預備起，一二三四五六七八，二二三四……”做完了準備運動，照舊圍着花壇跑兩圈，回來後已是大汗淋漓。

老師居然還不放過我們：“一分鐘高擡腿！”“哇！”不少人又在抱怨，我沒有說話，“開始！”老師要求的是速度，所以一分鐘下來，腿已有了酸痠痛痛的感覺。“第二次三十秒！”地獄般的聲音又響起，“開始！”我只能繼續，心裏想：“不如罷工吧，太辛苦了。”但很快又轉念一想：“不行，堅持就是勝利！”在反覆的思想掙扎中，這三十秒很快過去了。“好了，休息一下吧！”“啊，謝天謝地呀！”心裏暗暗叫喜。“站起來，做俯臥撐十個。”“不是吧，又來。”同學們大聲叫苦。“不滿意？二十個，快點！”這一句話剛說出口，同學們馬上停止說話，慢慢的撐着身子做了起來。“一、二、三、四……”

二十個終於做完了，我坐在地上，喘着粗氣，又聽見頭頂傳來聲音：“站起來，女同學圍着這兩個廣場跑，男同學圍着花壇跑，快點！”“跑幾圈啊，老師？”體育委員問。“八分鐘！”我終於忍不住和同學一起發出驚歎之聲。“老師有沒有搞錯？我不跑了。”一位同學說。我心想：“不如也一起罷工吧，真的太辛苦了。”“不行，這是對你自己的一次挑戰，是考驗你毅力的時候，加油，堅持就是勝利！”好吧，我只能跑，一圈兩圈，腳已經跑開了，越跑越輕鬆。“還有一分鐘！”雷一般的聲音從我耳邊呼嘯而過，“還有一分鐘了，還有一分鐘了，堅持就是勝利！”我邁開腳步，超越前面一個個同學，飛快的衝向終點，我知道勝利離我不遠了。YES，我成功了！自己算了算，從開始到現在，自己整整跑了六圈，我開始有點崇拜自己。其他同學也陸續趕了回來，“好了，大家先鬆鬆腿腳吧。”我拍拍大腿，拍拍小腿。

大約過了三分鐘，“接下來，大家壓壓腿吧。”“什麼？還來？”同學們的抱怨聲再次響起。沒有辦法，只好照做。“一、二、一、二……”“好，起來吧。”這是學校的下課鈴終於響起了，對我們來說就是解放的鈴聲。“同學們，這節課就此結束，謝謝大家。”老師終於說下課了，“YES，解放了！”同學們興高采烈的走回課室。我的心也十分興奮，因爲我成功了，我做到了，我堅持下來了。

這節課雖然時間過的很慢，很累，但我很高興。從此“堅持就是勝利”，成爲了我的座右銘，我一直履行。

座右銘作文 篇4

每個人都有自己的座右銘，我當然也有自己的座右銘。就讓我來告訴你我的座右銘是怎麼來的。

有一次，我們數學考試。由於前幾次的分數考試我考得不賴，這一次我非常驕傲，相信自己能考得很好，就開始走神，腦子裏的正確答案也打不起精神，叫它出來它卻呼呼大睡。我只好進入亂寫狀態，硬着頭皮寫完交卷了，都沒有檢查。

考試結束的第二天發試卷，我還幻想着能考個95分，沒想到老師給我潑了一盆冷水，我聽到了一個不應該的聲音：“葉泰銘！84.5分！”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼，等我上講臺低着頭接過試卷，老師又補刀一句：“錯的全是平時我們經常複習的東西，你要是認真做的話能拿到98.5分。你看你現在的差分！”

我灰溜溜地回到了座位上，感覺同學們都在用嘲笑的眼光看着我。

我頭上頂着一朵烏雲回到了家裏，老媽看着我這樣子就知道了我的情況，媽媽用一句話來安慰我：“是金子，總會散發出自己的光芒。你看金子都不驕傲，你要像它一樣，戒驕戒躁，努力發光發亮。”聽到這句話我就立刻乖乖地去複習，像打了雞血一樣。

果然，一分汗水，一分收穫。我這次考了96.5分，老師讚許的眼光，使我充滿正氣！

是金子，總會發出自己耀眼的光芒。我要做一塊安靜的金子，默默地發光，從不驕傲。

座右銘作文 篇5

虛心使人進步，驕傲使人落後。

每個人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說“失敗是成功之母。”它便是我的翅膀，我的風帆。

我第一次接觸這句話是在國小四年級的時候。我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。我整個人垮了下來，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走着走着，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面着：“失敗是成功之母——但丁。”我的心一震，在人生道路上，並不會是一帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸藥嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名國小生，怎麼沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？

我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨後。

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛纔的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——“虛心使人進步，驕傲使人落後”……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作爲鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成爲我的座右銘，將永遠鞭策着我。

座右銘作文 篇6

世界上的每一個人都應該有自己的座右銘，它可能是長輩一句嚴厲的話語。也可能是一句科學家的名言。它能讓我們走向成功大門的過程中克服一個又一個的困難，嚐到成功的喜悅。

毛澤東爺爺曾經說過這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。這就是我的座右銘。

記得有一次，我看了一篇範文，就模仿它的形式寫了起來，老師看了我寫的作文，認爲我寫的非常好，就當着同學的面表揚了我，並讀了我的作文，又把我的作文貼在後面的板報上，我非常驕傲。回到家，我又向媽媽炫耀了一番，媽媽更加努力地誇獎了我，我更加驕傲了。從那以後，寫作文也不專心了，上課也不專心聽了。

有一次，老師讓我們寫一篇作文，我想，我作文水平那麼好，不用擔心，結果就胡寫一番。當老師讀完我的作文，生氣得把我叫進辦公室，對我說：“你瞎寫什麼呀！上面全是錯別字，我讀不懂！”我非常慚愧，後悔當初驕傲。

後來老師送我一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。以後，這句話成了我的座右銘，一直陪伴着我，在成長道路上時刻提醒我。

座右銘作文 篇7

生活是一本永遠讀不完的書，但是每當想起那件事，都自愧不如啊！

那是我從電腦上讀的一篇關於毛澤東的文章。

在毛澤東小的時候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個大字。毛澤東二話不說就去練了，但是等小姨洗好碗後，看見毛澤東還在練，便說：“別練了，快上牀睡覺吧！”沒想到毛澤東卻說：“小姨，我還有幾個字沒練好。”小姨說：“明天再練吧！”卻沒料到毛澤東說：“今日事，今日了。”

小姨便陪着他練。練好之後，毛澤東又說：“有兩個大字歪了。”說完又拿起毛筆開始練了起來。練了一會終於練好了，毛澤東這才肯睡覺。

多麼嚴格的自律，怪不得毛澤東有這麼一手好字。都是他嚴格要求自己換來的豐碩成果。

“今日事，今日了”，我要把這句名言作爲我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因爲有人非常懶惰，愛拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成爲一個勤勞自律的人。

你們覺得我的座右銘好嗎？