高校藝術專業考試內容和評分標準是什麼

一、統考科目及內容

(一)聲樂：演唱(清唱自備歌曲一首)

(二)臺詞(學生自備朗誦材料一篇，寓言、散文、故事、詩歌皆可)

(三)形體(學生自備各種舞蹈、武術、健美體操等，無伴奏帶)

(四)表演(按教師指定的題材，由學生做集體小品或生活練習，進行即興表演)

二、考試各科目的評分標準

分A、B、C、D、E、F等級，每等級具體賦分由專家組評定。各等級的分值要求如下：

(一)聲樂

A、(90分以上)

嗓音條件好，音色優美，聲音圓潤、乾淨、有音量。歌曲演唱有處理，樂感好，能抓住歌曲演唱風格基調，吐字清晰，節拍節奏穩定正確，音域較寬，有駕馭歌曲的能力。

B、(80分-89分)

嗓音條件較好，聲帶乾淨有音量，歌曲演唱較有樂感，吐字清晰，節拍節奏穩定、正確，能發揮自身嗓音條件的能力。

C、(70分-79分)

聲音條件一般，音準、節奏尚可，能完成歌曲旋律的正確性，能發揮自身嗓音的能力。

D、(60分-69分)

存在一定演唱障礙，節奏不穩定，缺少音量，但能完成樂曲旋律的正確性。

E、(40分-59分)

演唱基礎差;五音不全，節奏不準，樂感較差，完成樂曲困難。

F、(1分-39分)

演唱基礎差;五音不全，沒有聲音，不敢、不願唱，甚至有明顯的行爲怪異。

(二)臺詞

A、(90分以上)

語言流暢生動、吐字清晰、字音準確、節奏鮮明、聲情並茂。音色音量上乘，具有較好的表現力、感染力。

B、(80分-89分)

語言較爲流暢生動、吐字歸韻準確、節奏鮮明、音色音量較好，具有一定的表現力、感染力。

C、(70分-79分)

吐字歸韻較準確、音色音量一般，但不流暢，基本能完成作品。

D、(60分-69分)

吐字歸韻不夠準確，語言問題較多，音色音量欠缺，但能糾正者。

E、(40分-59分)

吐字歸韻不準確，語言感覺較差;音色音量較差，調整困難者。

F、(1分-39分)

吐字歸韻差，缺乏語言感覺，音色音量差，脣舌齒元音發音有缺陷者，或難以調整者。

(三)形體

A、(90分以上)

動作節奏、韻律、感覺、情緒(表情)、協調性優秀以及四肢有一定軟開度和能獨立跳出一曲風格完整的舞蹈，加之爆發力、控制力、表現力上乘者。

B、(80分-89分)

能獨立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全達標、但協調性(含節奏、韻律)感覺、情緒較好，又有一定技能和肢體表現力者。

C、(70分-79分)

能獨立完成一曲完整的`舞蹈，有可塑性但表現力一般，身體運動素質也一般。

D、(60分-69分)

四肢具有一般的活動能力及一定的節拍感或做一段完整的體操、廣播操。

E、(40分-59分)

四肢動作不太協調，節拍感較差，又羞於動作者。

F、(1分-39分)

四肢動作不協調，毫無節拍感，不敢或不願進行形體表演者，甚至有明顯的行爲怪異，邏輯荒誕。

(四)表演

A、(180分以上)

審題準確、立意鮮明、構思嚴謹，表演時鬆弛、自信，投入真實，塑造的人物形象鮮明，行動積極，想象力豐富，善於與對手交流，具有良好的綜合素質和表演潛質。

B、(160分至179分)

審題準確、有較好的表演能力，塑造的人物形象比較鮮明，綜合素質也得以反映，能夠完成表演任務。

C、(140分至159分)

審題基本準確，能夠基本完成表演任務，但塑造的人物形象不夠鮮明。

D、(120分至139分)

審題尚準確，尚能完成表演任務，塑造的人物形象不鮮明。

E、(80分-119分)

審題不準確，表演較爲緊張，不能完成表演任務。

F、(1分-79分)

表演過於緊張，木訥，甚至有明顯的行爲怪異，邏輯荒誕。