職業教育國際化的形勢和推進的策略

一、我國職業教育國際化的基本內涵

針對職業教育國際化問題，從不同的角度，就會出現不同的看法。但總的來說，無外乎以下幾點：

1.關於“人才”的培養。我國的職業教育走向國際，融入到激烈的市場環境中，必須確保後備力量充沛，即高級技術技能應用型人才的“批量化生產”。所謂人才，必須具備三點特質：第一，國際視野開闊，能對國際教育形式有清醒的認識；第二，全球責任意識強，充分意識到自己屬於職業教育國際化中的一份子，應擔負起促進職業教育國際化的責任和義務；第三，嚮往和平，不做任何損人不利己和損人而利己的事，應嚴格遵守誠實守信原則，不以卑劣的行爲和手段肆意攻擊他人或團體，對他國文化要保持一顆虔誠之心，努力吸收他國文化爲己所用。

2.思想觀念的轉變。職業教育國際化應包羅萬象，不搞特殊化，不歧視或牴觸與本國文化不相符的他國文化。在教育觀念上，無論是教師，還是學生，均要在思想觀念上面向國際。教育教學、社會服務以及科研工作均以國際化爲基本要求。

3.注重國際化活動的開展。誠意邀請他國教師或團體組織來本國進行學術交流與切磋，各國學生之間進行友好互動，建立良好的夥伴關係。

二、我國職業教育國際化形勢

以我國首都北京爲例，該市的職業教育國際化已初見端倪。北京市職業教育國際化在北京教育中擔當國際教育服務貿易以及對外逐漸開放的重任。在國外，尤其在某些發達國家，職業教育早已成爲國家的朝陽產業，並且形成了規模化的市場機制。近年來，某些發達國家將市場苗頭指向中國，尤其對北京的職業教育偏愛備至。這也是北京職業教育開始邁向國際的一大步。北京市職業教育國際化這一概念在提出之處，便表明了兩大發展要求：第一，在符合北京市特點的基礎上，以北京爲中心，向國外輸送具有中國特色的優秀文化；第二，形成產業化，爭取在經濟上達到國際化水平。北京職業教育國際化作爲北京職業教育發展的不竭動力，勢必爲北京成爲國際化中的一份子而作出巨大貢獻。北京是我國的首都，是經濟、文化、政治中心，是我國面向國際化的窗口。因此，要達到國際化水平，首先應從教育入手。而現代教育中，職業教育作爲其中最重要的分支之一，在北京真正走向世界的同時，職業教育必須跟上步伐，甚至要走在前列。職業教育國際化發展離不開職業技術人才，北京國際化城市功能定位也離不開人才。

三、我國職業教育國際化的推進策略

職業教育國際化與本國文化的相關性以及職業教育國際化進程，此兩點是職業教育國際化目標的以實現需要重點考量的方面。首先，職業教育國際化與本國文化的相關性，就以北京市爲例，在邁向國際化前，要對國際化的發展方向進行正確判定，並調控好國際化程度，同時對其中可能產生的風險預先做好防範工作；其次，關於職業教育國際化進程問題，要制定好近期和中長期戰略部署，並對每一步做好詳細的統籌規劃。

1.國際化目標。通過人才培養、國際化功能定位、優化服務質量等三個方面，近期實現以北京爲首的職業教育現代化楷模，在長期發展問題上，爭取早日通過國際化促進北京職業教育融入到國際職業教育之中。在人才培養方面，北京職業教育的主要方向如下

（1）擴展學生的思維；（2）加強學生的`理論知識；（3）提升學生的實踐技能。通過以上三點，保障所培養出的人才，能清醒地認識到當前的國際化形勢，並對此提出自己的意見和建議，參與到激烈的市場競爭中去。

2.推進策略。推進策略如下：

（1）近期策略。大量引入國際品質優良的職業教育資源，並對外輸出本國的優質職業教育資源，加強本國職業學校與國際職業學校進行交流，通過大型活動，促進雙方合作，增強雙方友誼，互惠互利。就拿北京市來說，從中心城區發端，推進職業教育走向國際化。（2）遠期策略。爭取在2030年以前，完成中外合作，並帶領發展較爲落後的國家，通過對外資源輸出，幫助他們走向全球職業教育的發展大道。關於如何實現職業教育的近期和遠期目標，筆者認爲，可以從以下四方面入手：

（1）擬定職業教育國際化發展戰略，並根據此戰略完整；（2）大力提倡職業教育中外合作辦學；（3）擬定職業培訓規章制度；（4）成立國際化學校。結束語職業教育國際化是大勢所趨，是時代的必然產物。在當下市場競爭日益激烈的當空，就北京而言，要想從國際市場這塊大蛋糕中，找到屬於自己的一塊，筆者認爲，首先還應從人才的培養入手。就如上文所說，人才的培養是職業教育國際化的前提。只有具備全方位優秀人才，才能加快職業教育國際化步伐。