精選國小生演講稿集錦5篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的國小生演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

國小生演講稿 篇1

同學們：

大家早上好！

老師們，同學們，今天我國旗下演講的題目是：創建文明衛生城市，從我做起。

文明是一種習慣。文明之於一座城，是一種和諧穩定的風尚；文明之於一個人，是一種積極健康的素養。一個人的文明，由舉手投足、一言一行來體現；一座城的文明，也由每個市民的文明舉止匯聚而成。文明還是一種力量。有時候，它不過是10公分的距離；也有時候，它只是幾十釐米的寬度；更有時候，它還僅是一張紙的厚度。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說，就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明不是曇花，文明也不是強迫它是一種自覺的行爲，更是一種持久的魅力。

老師們，同學們，我們如皋歷史悠久、人傑地靈、環境優美。近幾年來如皋更是發生了翻天覆地的變化，已經躍爲了全國著名的旅遊城市。新時期，新形勢下，如皋市委、市政府果斷決策，吹響創建全國文明衛生城市的'號角。

創建全國文明城市是建設美好新如皋的龍頭工程，是新形勢下加快轉變發展方式、加快統籌城鄉發展的迫切需要，是增強城市綜合競爭力、加快城市化進程的現實路徑，是凸顯以人爲本、不斷提升市民生活品質、打造宜居生活環境的迫切需要，是“邁進基本現代化、建設美好新如皋”的戰略選擇，是實現城市品位大提升、市民素質大提高、社會文明大進步的迫切要求。創建全國文明城市，有利於改善城市環境，提升羣衆幸福指數和滿意度，通過紮實有效的創建活動，推動城市設施不斷完善，環境不斷改善，更好地向各界來賓展示如皋優美的環境、優良的秩序、優質的風尚。創建全國文明城市，也是全市145萬如皋人共同追求和期盼。

老師們，同學們，作爲“教育如皋”這張靚麗品牌窗口的實驗國中人，創建文明衛生城市，我們理應責無旁貸。讓我們抓住此次創建契機，積極融身與此次創建文明城市的活動中，將文明內省爲自身行爲，提高自我素養，做文明人，創文明城，讓自己活得更有尊嚴，更有涵養，讓生活變得更有品位，更有質量。

我的講話完了，謝謝大家。

國小生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

說到我最喜歡的一句名言，那就是俄國偉大作家屠格涅夫說的：先相信自己，然後別人纔會相信你。這句話常常勉勵着我，是我成長道路上的一盞指路燈。

小時候，我是個膽小如鼠的女孩，上課總不敢發言，老師每次提問時，我就把頭低下去，盯着書本看，暗暗地希望老師不要叫到我的名字。越是害怕，越是倒黴。

有一次上課，老師提了個問題，我飛快地在書本上劃出了答案，坐在座位上，靜靜地等待着其他同學回答。過了一會兒，老師見大家都好了，用他滿含鼓勵的目光掃視了一下大家，然後把目光停在了我的身上，我很自然地把頭低了下去，不敢看老師那期待的眼神，這回我又退縮了，這時的我在心裏飛快地說：“不行不行，一定會說錯的，要是說錯了，同學們會笑話我的……”思緒正漫天飛舞着。“小斐!”老師用它那甜甜的聲音打斷了我的`思緒。啊，老師還是叫到了我，我該怎麼辦?我猶豫了一會兒，膽怯地站了起來。“請你回答這個問題好嗎?”老師的語氣是那樣溫和，充滿了期待。“我……嗯……”我吞吞吐吐地說着，聲音輕得只有自己聽的見。“先相信自己，然後別人纔會相信你”我的耳旁響起媽媽對我說的話。我得相信自己，我原本就不比別人差，這個問題我能回答。於是，我穩定了情緒，清了清嗓子，大聲地說出了答案。當我看到老師那肯定的目光是，我覺得如釋負重。

從此以後，這句名言成了我的座右銘，是他給了我勇氣，是他給了我信心，是我在面對任何困難時都能充滿信心。

是呀，如果一個人連自己都不敢相信，怎麼奢求別人相信你呢?“先相信自己，然後別人纔會相信你。”是我最喜歡的一句名言。

國小生演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自五（13）班的xx。今天，我演講的題目是《讀經典，學禮儀，修內涵，塑操行》。

《弟子規》等國學經典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈；是中華兒女智慧的結晶，是中華民族五千年文明史的積澱，是我們的祖先給後人的寶貴文化遺產。作爲新世紀的接班人，在我們成長的黃金階段，應該多讀經典，勤修內涵。時刻不忘親近《弟子規》，並以此作爲我們的行爲準則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族纔不會失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠流長地蓬勃發展下去。

《弟子規》的作者原是清康熙年間的一個叫李毓秀的秀才所作。他當時是將其作爲兒童啓蒙教材，原名爲《訓蒙文》。後經清代大儒賈存仁修訂，改名爲《弟子規》。《弟子規》的整篇精神皆依據《論語》的基本精髓而編寫的.。《論語學而篇》第六條曰：“弟子入則學，出則弟，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文。”

《弟子規》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學等做人的基本禮儀與規範。

去年，我剛剛步入xx這個美麗如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規》的諄諄教導，那字字句句語重心長的教導，似一股清泉，輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟着學校廣播，跟着老師、同學，讀那流傳百年的經典話語，心裏涌蕩着一波又一波的漣漪。那琅琅上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規範，那通俗易懂的行爲準則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進的標杆，讓我三省吾身之時，有了一個最美好的參照物。

記得以前，心情不好，一個人躲在屋子裏生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅決不吭一聲；甚至，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時的心情做事，愛搭理就搭理，不高興就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過眼了批評我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識到自己的壞習慣導致的做人的失敗以及爲人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒辦法。

但，讀了《弟子規》之後，一切都變了！你聽，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承……每讀一次，我就臉紅一次；每背一回，我就低頭一回。真爲自己以前的任性淘氣感到羞愧呀！就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發生了翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優雅。爺爺誇我懂事了，爸爸讚我長大了，媽媽說我乖巧了。老師更欣賞我的通情達理了，同學更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規》讓我驀然發覺，天更藍了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美好了！

同學們，從今天起，從此刻起，讓我們時刻牢記《弟子規》的教導，時常誦讀《弟子規》的教誨吧！早讀的時候讀一讀，課間休息的時候讀一讀，同學相處的時候想一想，待人處世的時候想一想，紮紮實實地餞行《弟子規》，做一個文明禮貌、人見人愛的好孩子吧！讀經典，學禮儀，修內涵，塑操行。讓我們帶着《弟子規》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來，做一個純粹的人，優雅的人，一個真正知書達理的中國人吧！

我的演講完了，謝謝大家。

國小生演講稿 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《我們要做中華文明的傳承者》。

衆所周知，我們中國是一個有着五千年曆史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱，世世代代的中華兒女爲之驕傲和自豪！早在兩千多年前，就有一位睿智的先賢——孔子，他用畢生的精力著書立說，闡述文明禮儀是人生立身之本，是國家立本之業，是人類發展之本。中華民族歷來將“溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓”作爲最基本文明禮儀，並且堅持不懈，生生息息。先賢荀子曰：“不學禮,無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”歷史如同一條長河，連綿不斷，先哲偉大的精神早已深入人心，中華文明的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳。

文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。一個國家社會風尚和文明禮儀，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的重要標誌。同時，我們遺憾地發現，我們實際生活中文明素質及表現卻出現了一些問題。據一則報道，說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種大標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、 “禁止吸菸”、不準進入草坪“卻用中文書寫”，換句話說：是寫給中國人的，具體原因，不言而喻。大家也許還聽說過，國慶節前後的'天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不足一平方米的地面上，就有9塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事實令我們內疚和恥辱！文明是我們全體中國人民共同創造的，不文明現象和行爲其實也是國恥！

目前，在我們身邊，還存在一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、垃圾袋隨處可見；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會

公德的培養、自身素質及文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。推而廣之，反映出我們這一代人的成長狀況及文明前景。

事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們正處在人生最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，我們應該做一個堂堂正正懂文明有禮貌的好少年，從不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不隨意踩踏草坪做起，從不隨便亂寫亂塗做起；文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基；沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着國家富強，社會進步的歷史使命。在日常學習和生活中不斷改進和完善自我，嚴於律己，做好文明禮儀的學習者和傳播者。讓我們都行動起來吧，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，舉止文明、行爲高雅、虛懷若谷，友好、寬容、關愛、溫馨、乾淨、整潔的文明世界需要我們去營造！要牢記“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”等古訓，從我們自身做起，從生活細節做起，堅持不懈；形成濃厚氛圍和習慣，才能使“中華文明” 薪火相傳！我們要做中國現代文明的使者！我們要將中華文明發揚光大！我們要做中華文明禮儀的傳承者！

國小生演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！今天，我很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。

我從一年級到現在班幹部一年沒拉下，在工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任和支持。我的優點是學習努力，工作負責，能與同學融洽相處。但是，人並不是十全十美的，我也有一些小毛病。現在，我決定在新的'學期裏改掉這些毛病。爭做一名優秀的班幹部。

在新的學期，我如果能當上班幹部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公僕，爲41班創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。我相信，一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！請大家投我一票吧！謝謝大家的信任。

演講人：xxx

xxx 年xx月 xx日