精選國小生演講稿錦集6篇

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的國小生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生演講稿 篇1

六月，是勞動的季節，是流汗的季節，是收穫的季節，是耕耘的季節；是畢業的季節，是考試的季節；是感恩的季節；也是炙熱的季節！

（一）六月是三夏大忙的時刻，農家人龍口奪食，莊稼穀物顆粒歸倉的忙碌收穫季節！他們揮汗如雨就爲看着金燦燦的麥子顆粒歸倉才露出了欣慰和喜悅的笑顏！這是一年的勞動成果和辛勞的付出換來豐收的回報！完了又播撒新種，播種希望，繼續耕耘，爲了明日的收穫......

（二）六月是感恩的季節，這個月中有一個感恩的節日，父親節，感恩父愛的季節！六月的第三個星期日是父親節，祝我們平凡而偉大的父親節日快樂，父親節快樂，平安健康！父愛如山，父愛深沉，父親總是什麼也不說，只是默默的關心和愛着我們這些做兒女的，不斷的付出和給予，默默的關心着我們進步和成功，牽掛着我們，爲我們的成功流淚和高興，爲我們的淘氣發脾氣惱火等！父愛就是一種默默的情懷！父親含辛茹苦，和母親一道撐起我們的家，爲我們撐起一片希望的.天！感謝父親！父母親：你們辛苦了感恩父愛！感恩母愛！學會感恩和回報，感恩社會，感恩生活！

（三）六月是考試的季節，有萬人共擠獨木橋的大學聯考，有升級的會考以及學期末的終考等一系列的考試！總之大考小考紛至沓來，如影隨形！期末考就讓人開始忙碌起來了，同學們，可以行動起來了，做好充分的複習，積極應考。

（四）六月是一個熱浪翻滾的季節，熱的人有時有些發毛，酷熱難耐，渴望沁人心脾的涼風吹過心田。總想在夜間去吹吹風，收穫一份清涼！雖然還未到傳說中最熱的三伏天，但總讓人想去潛水，衝浪，沖涼！怎一個熱字了得？

六月，不是一個簡單的月份概念，而是一個非同尋常的季節！

國小生演講稿 篇2

今年是雷鋒同志犧牲54週年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”發表53週年。爲弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀，xx一中團委、學生會、志願者協會向全體師生髮出在全校開展“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡議：

1、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的踐行者。積極身體力行，爭做一名“一中志願者”，參與愛心助學、敬老助殘、綠色環保、文明交通、平安社區等學雷鋒志願服務活動，從身邊做起，從點滴做起，勇敢地站在開創一中新風尚的最前列。

2、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡導者。積極宣傳雷鋒精神，鼓勵帶動身邊的人，加入並壯大學雷鋒活動志願者隊伍，開展志願服務理念、交通安全知識、法律知識、低碳環保理念、水資源保護等宣傳活動，讓一中校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時做雷鋒”。

3、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的.推動者。積極支持學雷鋒活動的開展，通過捐資、捐物、探訪、結對、辦實事等多種方式，支持學雷鋒志願服務活動的開展。

4、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的示範者。積極創新學雷鋒活動形式，學校組織一次義務勞動、開展一次志願服務，每班出一期黑板報、召開一次主題班會，每位同學幫家長做一次家務、幫別人做一件好事。

老師們、同學們，時代需要雷鋒精神，一中呼喚雷鋒精神。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到“學雷鋒、樹新風、做好事”活動中來，從我做起，從現在做起，從小事做起，用我們的青春、智慧和汗水讓雷鋒精神在一中發出耀眼光彩。

國小生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是無聲的老師，是知識的精華，更是我們學習的`好幫手。我乃一個愛書之人，當然有很多藏書嘍，什麼古今名著、科普小說、文學讀物等數不勝數。但說起我最喜歡的一本書，那還得數《三國演義》。

以前，我對這本書漠不關心，但自從我進行了“讀書大掃蕩”之後，《三國演義》就成爲了我的懷中之寶。這本書裏的人物有很多，如：曹操、劉備、孔明、張飛、關羽、呂布等。在這些人物裏，我最喜歡足智多謀的諸葛亮，他那過人的機智、嫺熟的兵陣，使人們讚歎不已。

其中，我認爲最精彩的片段是：草船借箭。這一節寫出了諸葛亮的智慧，他竟能利用稻草來騙取曹操的箭，如此妙計這世上會有第二個人想得出嗎?

最後，我讀懂了每個人的性格：曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎和周瑜的心胸狹窄。

記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”多讀書吧，書是你的良師益友，只有多讀書，你纔會做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。

國小生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我是xxx，今天我站在這個講臺上演講，是大家對我的認可和支持，我很感謝你們，是你們大家給的機會，我才能站到這裏。接下來我演講的題目是《力求學習上進心》。

同學們，我們已經是個國小生了，不能因爲年紀小，就覺得學習可以隨便，我們越是小，越是要有學習的上進心，要明白，現在的我們是學習的好時候，因爲小，所以可以從基礎做起，我們從國小就把基礎弄堅實了，以後進入更高的學府，就更容易去適應不同的環境。這樣我們學習也會比較順利。我們從現在就要開始把學習放在心上，要努力的向前進步。現在我學習的東西都比較簡單，但是不能因爲簡單就隨意去學，更加要有進取心，要去認真的學，纔不會在未來學習更難的'至少而覺得艱難。很多人在現在這時候，都比較愛玩，不懂得學習的好處，都是偏向於在學校玩的，這樣是很沒有上進心的，因爲總是想要玩，所以就不會去學習，這樣在以後肯定是會後悔的。

我們一定要力求自己的上進心，要愛學習，不要把時間過多的放在玩耍上，而是要集中個人的注意力放在學習上，如此以後學習纔不會覺得很難。現在趁着國小，就把自己的學習弄好，我想未來不管你去到哪裏都不會太差。一個對學習有上進心的人，做其他的事情也是不會差的。那怎樣去體現自己在學習上的上進心呢？第一，在學習上遇到困難，我們不要因爲覺得難就退縮，而是迎着艱難而上，不會就要去問會的同學或者問老師，就是不要放棄，因爲放棄得多了，學習就跟不上了，這是特別的吃虧的。第二，平時我們除了把我們老師佈置的課堂或者家庭作業做完，自己也要去買一些題來做，去不斷的提升自己，不要覺得做完老師給我們的練習題，就覺得可以了，而是要從其他方面去表現自己的上進心的。

所以同學們，我就要在國小時把自己的是上進心培養好，要努力的把學習的基礎就要打牢，纔能有更好的成就，相信我們自己，現在有更好的上進心一定能夠幫助自己取得更多更好的成就。我們一起去爲未來加油，力求自己的學習上進心吧，讓自己變得更加棒，成爲心中更好的自己。

國小生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好

志向，也叫理想，也叫抱負，是人這一生爲之奮鬥拼搏的目標和價值取向。志向的大與小，理想的對與錯，決定了每個人的人生旅程的成敗和最終的結局。志向，猶如一團永不止息的烈焰，理想，好比人生航船的航標。

人不可無志。無論尊卑貴賤，每個人，都以前有過和正在樹立自己的志向，這個志向，有遠大和實在，高遠和近視之分。人個有志，也求不得千篇一律。

但問題是怎樣立志，立什麼樣的志向?這確是決定人一生的重大和根本的問題。俗話說，有志者立常志，無志者常立志。說的是，人所立之志的堅定性和長久性。志向是管人一輩子的總願景和總藍圖。因此必須要有自己的獨立思考和與衆不同的人生設計。做什麼樣的人，怎樣做人?幹什麼事業?怎樣去幹?這些，如果想不清楚，整不明白，就必然渾渾噩噩，稀裏糊塗，空過一生。

我認爲，立志的問題，至少就應把握這麼三點：

貼合規律立常志。每個人都對自己有很高很美很理想化的人生預期和追求。然而，現實卻常常讓人的這種完美憧憬化爲破碎的夢幻和虛無的泡影。很多人因爲理解不了這個嚴峻的現實而在人生路上掉隊。這就很傻很愚。古往今來一代又一代的智者哲人總結積累人生的經驗，提煉出許多能夠醒腦開智的經驗。忠告我們有理想和志向很好，但要從實際出發，要貼合主觀和客觀的規律。

理想不是空想，更不是妄想。你想特立獨行，標新立異嗎?能夠呀，但你要以理性的思維，超凡的慧眼來仔細地進行預知未來的前瞻性思維和戰略謀劃才行，否則，就是瘋子的狂想曲，必然弄得事與願違笑話百出。你要超人一等，比別人福比別人強比別人官做得大事做得好嗎?能夠呀，但必須要先看看自己的潛力水平自身條件，看看自己的家庭，社會關係，還有當時的天時地利人和等諸多因素，是否都向着你呀。如果各個條件都不具備，或者爭取也爭取不來，你的志向，就是南柯一夢。你就要先冷靜下來，臥薪嚐膽心平氣和地做自己力所能及的'事情，先求得生存，再圖之後的發展。

志向是每個人主觀的完美設計和想像，要理解現實的檢驗和認同之後，只有主觀和客觀相統一，理想與現實相融合，纔會結出充盈的成功之果。簡言之，理想與志向的確立，務必從現實的條件、環境和實際狀況出發，纔是智者高人。

紮紮實實做小事。一個有志向的人，必是一個既善於做小事，更敢於做大事的人。列寧說過：我們不要拒絕做小事，大事業是從小事聚集起來的。老子也在道德經裏明確地告誡我們，天下大事必做於細。大事是細小事情的萌芽、發端和開始，也是大事情的細胞和組成部分。所謂“萬丈高樓平地起”，一個勇於和善於做小事情的人，必將是大的成功者。

從低處開始，從小事做起，是體驗人生，磨練自我，昇華品格，積累經驗的必經過程，在這個過程裏，你要時時刻刻提問自己，你的志向還在嗎?理想究竟是什麼?很多人在這個過程的平庸和瑣碎裏，往往消磨掉了理想，迷失了自己的志向，最後自我已經沒有了，轉成了自己都不認識不理解的別人了，這是及其可悲的。有志者，心裏的志向是永在的，孔子曰：“吾道一以貫之”。在做細小、平庸的事情時是在爲實現自己的理想和志向做準備打基礎，是在歷練自己的心性和品格，是在參悟做人做事的真諦，是我們紅領巾時代那句響亮的呼號：時刻準備着!

堅定不移一件事。有志向的人，一生的精彩不是做過許多事，而是作好一件事。人海茫茫，世事紛繁，而人生卻是一個猶如電光石火一般短暫的過程。

一個人，總是自以爲是，總是恨天無把，恨地無環，總是啥都想做，啥都想要，是很荒唐很幼稚的。人這一生，無論是在生產力水平很低的過去，還是在分工細密具體先進集約的這天，只要精專、精彩、兢兢業業地做好一件事，就十分不容易了，就足小能夠養家餬口、大能夠揚名天下了。

但是，這就十分不容易。這一件事，是一件什麼事?這件事怎樣做?怎樣才能越做越好，越做越大，越做越強，越做越精彩?如果不動用畢生的精力和全部才智是做不好的，況且有許許多多的人，即使真的這樣做了，而且還歷盡了磨難而功虧一匱。

所以，人，不要好高婺遠，也不要妄自菲薄。要堅定自己的信念，堅守自己的志向，追求自己的理想，咬定青山不放鬆，任爾東南西北風。讓志向的火炬激情燃燒，讓理想的航標爲人生導航，讓自己的人生插上理想和志向的巨翼，振翅高翔。

一個胸有大志，腹有有良謀的人，一個能夠紮紮實實的做小事，矢志不渝做好一件事的人，必須能夠在自人生這張新美的白紙上瀟蕭灑灑地描繪出絢爛精彩的畫卷!

國小生演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

一直以來，我們學校都在號召大家要做一個文明、禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。

今天，老師要表揚低年級的小朋友。不管在什麼時間，不管見到哪個老師或者外面進來的叔叔阿姨，他們都是主動地打招呼，主動地問好！

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

在這裏，孫老師給大家講講曾經看到過的一則真實的報道，說的是在新加坡，新加坡是一個通用英語的.國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥！” 孩子們，作爲一箇中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會反省一下自己平時的所作所爲呢？

升旗儀式，最爲莊嚴，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見老師和客人要用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。

總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，無處不在。

希望大家都做一個講文明，懂禮儀的人！