[經典]國小生演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的國小生演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。

國小生演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。

安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提；安全不僅關係師生本人、關係學校、關係家庭，安全同時也關係到我們整個社會、整個國家和整個民族。

隨着社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這裏，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作爲學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，瞭解一些在緊急狀態下的急救、自救方法。

一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的.危險。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、牀單等撕成條，擰成繩，用水沾溼後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。

六、爲低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟着陸”，然後用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。

七、要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。

八、爲暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋溼。在暫時避難期間，要主動與外界聯繫，以便儘早獲救。

九、利用標誌引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行爲和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

國小生演講稿 篇2

親愛的同學們：

早上好。今天我所要談的主題是《從小愛科學》。當你們看着可愛的動畫片，玩着迷人的電腦遊戲，坐上快速的列車，接聽着移動電話的時候，你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇蹟。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成爲現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作爲跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？

科學技術的日新月異，使得科學不只爲尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技小組，閱讀科技書籍，會使我們明白了許多道理。太陽能路燈，虛擬的電腦遊戲，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，是否激起了你探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，學習科學技術，不僅僅是爲了成爲科學家，也是爲了能適應生活，更爲了能成爲新世紀的主人，擔起新世紀，爲國家建設，爲人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸和氫彈、發射人造衛星和飛船，等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的`差距，爲我國的現代化建設注入了活力。科學爲我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們更應該以知識、以科學來擔起新世紀的重擔。

同學們，我們正處於成長髮育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因爲這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們國小生看的科普書籍、報刊，最好在課餘多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，並培養寫科學小論文的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

人類的智慧是無限的，讓我們勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，爲我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

謝謝大家！

國小生演講稿 篇3

大家好，我是xxx班的吳**，今天我演講的題目是“愛國，從你我做起”

愛是人類永恆的話題，可愛國是個千古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也就成爲了一種文化。愛國文化越來越精彩。

就比如說董存瑞吧！他在給敵方的碉堡埋炸藥包的`時候突然發現沒有支點可以支撐炸藥包，可是情況緊急，爲了我方軍隊的勝利，他左手拿着炸藥包，右手拉開了導火索，轟的一聲，他以自己的生命爲代價，炸燬了敵方的碉堡。

再說說狼牙山五壯士吧，他們爲了我軍的主力隊伍，與敵人周旋，最後他們看見主力已經走遠了時候，不願死在鬼子的槍口上，於是他們從山峯上跳了下來。

誰能說他們不愛國呢？只是他們的方式不同。他們爲了新中國成立付出了自己的生命，誰能說他們不愛國？

現在，我們雖然不會像那些烈士一樣，去戰場上奮勇殺敵。但是，我們可以用別的方法來表達我們那顆愛國的心！還記得我們剛學過的那篇課文《彩色的翅膀》嗎？海島戰士小高爲了讓寶島繁榮昌盛起來，從家鄉帶回來了許多小昆蟲，這雖然是一種愛島精神，但是，祖國派他們這些海島戰士過來，不就是爲了讓祖國多一份美麗嗎？所以，這也是一種愛國精神。我們雖然不能像烈士那樣去愛國，但是至少我們要做自己力所能及的是來報答祖國，讓祖國更加富強！

謝謝大家，我的演講完畢。

國小生演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

我今天演講的題目是：“保護地球，人人有責。"

200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年後，人類——這種不平凡的生命終於誕生了。200萬年對於地球漫長的生命歷程來說，只不過是滄海一粟，只不過是微不足道的一瞬，但自從人類的足跡印上這顆蔚藍色星球，地球的命運就此改變。地球母親曾爲人類而驕傲過，勤勞睿智的人類學會了鑽木取火、打造石器，馴養牲畜，修建房屋，發明電器，創建文明，成爲星球的主人。

近年來，由於人類對於環境不夠珍惜，隨心所欲地過度開採，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。地球母親不堪重負，它像一頭憤怒的獅子一樣，開始懲罰貪婪的'人類：珍稀動物的大量滅絕，自然災害的頻繁發生--沙塵暴、地震、洪災、……可人類卻屢教不改。人類，你多久才能醒悟？

連鳥那麼小的生物都保護地球，而我們，卻在披星戴月的破壞。我不敢聞空氣，因爲我不知道里麪包含了什麼物質，走過郊區，焚燒電纜刺鼻的氣味鑽入我的鼻孔，工廠冒出的黑煙擋住了我的視線。我看見一個人將幾百年都降解不了的廢電池扔進土裏，人類，你可知地球以承受不了這“無盡”的電壓。人類，你多久才能醒悟？

不要爲了方便，就將垃圾倒進水溝；不要爲了利益，就無盡的砍伐樹木；不要以爲自己有錢，就隨意浪費糧食……人類，你可知就是因爲利益，世界上的森林正以每年1800萬～20xx萬公頃的速度消失，自1950～1980年間，全世界的森林面積減少了一半……

醒醒吧，人類！讓我們動起手來，保護地球吧！

國小生演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是四年級一班的東野夢哲。今天我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

老師，像辛勤的園丁，兢兢業業地爲祖國的.教育事業奉獻，而不要任何報酬，他們只希望自己的學生成爲建設祖國的棟樑！.我們的仇老師，就是其中的一位！

一個風和日麗的早晨，我早早地來到進了教室，只見仇老師正全神貫注地站在講臺旁批改着作業，講臺上還放着一盒藥。上課時，我才明白，仇老師由於前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過度，喉嚨疼得連話都不能說了。但爲了不讓我們學習時間減少，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經到了沙啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內容，引導我們學習。同學們正在爲難理解的地方皺眉時，一個輕輕的聲音講了起來。啊！難道仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的樣子。我明明聽到的是沙啞的、斷斷續續的、一點都不洪亮的講課聲，但我覺得這是世上最動聽的聲音，老師講的每一個字都印在了我的腦海裏。

仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。

每天早晨，當我來到教室，都看到仇老師已經在教室了，不是批改作業，就是檢查同學們背課文。我想，老師到底幾點到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶着把我早早地送到學校。我想，這回我肯定第一個到教室，來到教室，一個同學還沒有，而那熟悉的身影已經在那裏批改作業了。原來，每天第一個來到教室的是仇老師。

日復一日，年復一年，不論颳風下雨，不論嚴寒酷暑，仇老師每天都是第一個來到教室，而最後一個離開校園。

啊！仇老師，您像辛勤的園丁一樣，細心呵護着我們，不求回報，毫無怨言，您最想看到的只是我們燦爛的笑臉。

我的演講到此結束，謝謝大家！

國小生演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我們演講的題目是：《講普通話，做文明學生》。

衆所周知，漢語言是全世界佔四分之一人口使用的語言，普通話作爲漢民族的共同語，也必將成爲現代漢語的代表。同學們，從今天開始到9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週，本屆主題爲：大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

中華民族的傳統文化博大精深、源遠流長；中華民族的語言更是蘊含豐富、精彩絕倫！語言是文化的重要載體，漢語豐富多彩的表達方式和深刻內涵爲我們瞭解中國文化提供了一把鑰匙。

5000年的文明、960萬平方公里的疆土，56個民族在這裏繁衍生息，孕育了我國豐富多彩的方言，不同地區的方言從發音到語法、從用詞到組句，都或多或少有些差距，這些都是我們傳統文化的瑰寶。

在這個交通發達、溝通便捷的時代，如果不同地區、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定會遇到許多交流障礙。這就需要我們講一種在我國普遍使用的共同語言，那就是“普通話”！

普通話之所謂“普通”話，在於它的單純。沒有古言官話的生硬死板，只爲人們便捷的交流服務，沒有凌駕於其他語言之上的傲慢，只爲文化的統一盡力。就像至柔的水，溫和地滋潤一切土壤，平等而親切。

結構簡單，界限分明的音節，聲母在前，韻母在後，再帶一個貫穿整個音節的聲調，誰能否認普通話的語音無與倫比的美麗呢？恰到好處的強節律感，抑揚頓挫的優美聲調，誰又能說一口標準的普通話不是一首動聽的音樂呢？

語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。

對於我們在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的'責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範我們的言行，又可以提高我們文明意識，美化校園育人環境。

國小是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成爲我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成爲我們成功的基石。

爲此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲推廣普通話出一份力。

讓我們從課堂開始，從校園中開始，讓普通話成爲我們校園裏和生活中最美的語言！讓我們共同爲傳承弘揚中華優秀傳統文化，構建和諧語言生活、建設美麗、文明的泉城而努力！

我們的演講到此結束，謝謝大家！