【精選】文明演講稿模板集合5篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常裏，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的文明演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

文明演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行爲看成是一種“精神財富”，那麼人在其整個一生中都享受着行爲習慣所產生的利息。擁有一個良好的行爲習慣，對於我們是至關重要的。

現實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴髒話，公共場合大聲喧譁。尤其是在我們校園裏，自修課的說話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行爲習慣嗎？

在很多人眼裏，這些行爲習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規範行爲習慣做起，培養良好的道德品質和文明行爲”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。沒有規矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。 “行爲日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行爲習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行爲習慣、道德情操、思想品格形成的`重要時期，在此時期，文明行爲的練習與養成是至關重要的。

文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣、做一個文明的中學生。

文明演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

下午好！

在這綠樹成陰的校園裏，有着一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴着陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長。已經成爲了有着濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養成方面，班幹部的培養，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績。

一、抓好養成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行爲習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學爲他指出，督促他們改正過來。班裏的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協助並配合。在四（1）班，班裏的事，事事有人做；班裏的人，人人有事做。

二、班幹部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班幹部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委會成員共同爲班級的發展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。爲班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級文化建設，創建和諧班級

班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標誌。從上學期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同爲創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“學習園地”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

乾淨整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面乾淨，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優美、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

四、團結互助、積極進取是我們的班風

四（1）班是一個團結互助的大家庭，在這個大家庭裏，誰生病了，同學們會噓寒問暖，並幫他補落下的功課：誰有什麼困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他；誰在學習上有了進步，大家由衷爲他高興；誰違反了班規班約，同學們會誠懇地爲他指出……在這種團結互助、積極進取的'學習生活氛圍中，大部分同學養成了良好的學習生活習慣。

良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風”徒步清水河春遊、“六·一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示四（1）班團結互助、積極進取的風貌。

在各任課教師的支持、協助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動xx”，連續兩次被評爲“校文明班級”。也許四（1）班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以後的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑑其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！

請您爲我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關鍵的一票是我們四（1）班繼續努力的動力！

文明演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

“美德”，我從來沒有仔細考慮過，美德到底是什麼?也沒有注意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋國小之行——美德夏令營真是讓我受益匪淺!

老師用極其平常和輕鬆的語調問我們：“美德是什麼?”我愣了半晌，美德還能是什麼?不就是美好的品德嗎?可是經老師點明後，我纔回過神來：原來，美德包括誠實守信、尊老愛幼、捨己爲人、先人後己、勤勞節儉、團結友愛……很多內容。

在時間的推移中，我漸漸悟出一個道理。美德雖然人人都有，但不一定每一個人都會將自己的美德發揚光大。想要將一份美德流失，是很容易的事;想要多發揚一份美德卻不是靠嘴說出來的，而是要用行動修煉出來的。

我突然間發現，在我身邊有很多美德值得我去學習。

記得我第一次讓座，是和外婆一起乘公交車。我正打着瞌睡，一個沉重的腳步聲傳進了我的耳朵，睜開雙眼一看，是一個一手抱着小孩，一手拎着個大大尼龍包的阿姨。她正四處張望着，尋找座位，但一個空位也沒有，這時，所有人都不約而同地將頭轉向窗外，我卻沒有，我站起身，給大媽讓了座。外婆說我真傻，我卻不以爲然，心中自豪得很!這時，一個大伯給我讓了座，我感激地望着他，有一個年輕姑娘給大伯讓了座，一個小孩子又給年輕姑娘讓了座。

我當時真覺得，自己帶頭讓座這個舉動真是太正確了!因爲，美德是可以傳染的!

這個社會不缺少美德，卻仍需要更多的美德，所以，讓我們的心中永遠都保留着一份美德，讓更多的美德常駐你我心!文明美德伴我行演講稿5

親愛的老師、同學們：

我從呱呱墜地的嬰兒，到天真爛漫的少年，文明美德始終圍繞着我。文明美德像一泓泓甘泉，滋潤我心田，哺育我成長。

微笑鐫刻臉上

校園裏，不免有些打打鬧鬧，我時常和同學發生激烈衝突。老師讓我與同學和解，握手言和時的微笑，讓同學之間的矛盾煙消雲散，化成了美好的`友誼。慢慢地，我學會了微笑，微笑時常溢於我臉上，對老師燦然一笑，對同學寬容一笑，對困難淡然一笑。微笑就像春水，盪滌冬寒，愉悅我心。

孝心留在心中

父母給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。對長輩的辛苦付出，我總是見慣不驚。爸爸媽媽讓我看《感悟父愛，感悟母愛》，教我領會“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的含義，教育我要有一顆孝心，要孝敬長輩。慢慢地，我懂得了孝敬，爲父母提一點東西，與父母分享美食，給婆婆倒一次洗腳水，小小報答雖不足掛齒，但孝心總在心中一點一滴地彙集。

勤儉印在腦海

我喜歡的東西，不論有多貴，總是纏着爸媽買。大手大腳地花錢，不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要節約，反覆給我講童年“苦難史”，講“敝帚自珍”的道理。慢慢地，我知道了要勤儉，買東西不再吵着要最貴最好的，牙膏總要擠到最後，懂得將錢一分一分地攢起來。勤儉讓我更樸素自然。

也是這樣，我學會了寬容，學會了誠實，學會了愛護環境，學會了……一個個文明的習慣在我身上潛移默化。我是一棵小樹苗，正沐浴着文明美德的春風雨露茁壯成長。

文明演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位評委，朋友們：

大家好！

今天同臺演講的各位參賽者中，我是來自全縣最偏遠的xx鎮的選手王麗莉，我想帶給大家來自遙遠的地方最溫馨的風。

在鎮政府的東頭，住着一位七十多歲的老太太，大家不知他姓什麼叫什麼，只因爲她家院子裏有一口老水井，大夥管她叫水井老太；後來她家院子裏又多了一個公廁，人們又改叫她公廁老太。

老太太平時就一個人住，兒子兒媳都在鄉鎮工作，她在家裏也悶得慌。我們老是看到她總是坐在自家門前，望着街上匆匆行走的人發呆，孤獨寂寞。前年鎮上由於電網改造，隔三差五停電停水，只要一停水，大夥兒就自然想起街東頭的水井老太來，於是人人手提水桶，來到街東頭，對老人陪着笑臉，打上滿滿一桶水就走。老人則十分熱情，看到有人來打水也特別高興，她還教人家怎樣操作打水，注意安全，小心腳下滑倒，還總是邀請打水者到屋裏坐坐，那熱情勁讓人不忍推辭。

打水的次數多了，大夥兒都不好意思起來，有的就打發小孩去。老太太看出了大夥的心思，就笑着說：“大夥兒儘管來，水這東西不用錢買。我天天盼着有人來和我說說話呢！”大夥兒看到老人這麼隨和，就沒有什麼顧慮了，一遇乾旱或停水就朝老太太的院子裏來，就像用自家的.水井一樣。老太太看到打水的人越來越多，還專門請人修了個井臺，大夥兒打水更方便了。

後來，老太太看到有人在街道隨地亂修簡易廁所，又臭又髒，還有礙觀瞻，她又建議鎮上在自家院子裏修了一個公廁，她說：“公家既要考慮大家的‘進口’問題，還得想想這麼多人‘出口’的事兒”，鎮上領導及時採納了老太的建議，在她家院子裏修起了漂亮的公廁，廁所的衛生自然由老太太打掃，老太太在自家井裏打水，一桶一桶沖廁所，她每天都義務把公廁裏衝的乾乾淨淨，把室內外打掃的一塵不染，許多人在這裏上完廁所總是詼諧的說：“您把廁所打掃的比廚房還乾淨”。老太太聽後十分高興地說：“我就是要讓廁所比廚房更乾淨！”自此以後，老人不再孤獨寂寞，她助人爲樂，樂了大夥兒，也樂了自己。她家的院子，一天比一天熱鬧起來，她這裏不僅是大家打水和上廁所的地方，也成了街上人們取樂的中心了。

是啊，一個遠離喧囂的小鎮，一位年逾古稀的老人，一泓清澈的井水，一個乾淨漂亮的公廁，幾件不起眼的小事，一顆嚮往快樂的心，一個充滿愛意的善舉，讓這個遠離縣城的小鎮變得如此溫馨而美麗；這一切，都映現着古老與現代文明的氣息，攜帶着時代溫馨的清風，這清風，在每個人的心靈拂過，蕩起了層層漣漪，不論你遠在天邊還是近在咫尺，美麗是一樣的，心靈是相通的，文明是永恆的！

親愛的朋友們，聽到xx，你一定覺得太偏遠，只要你跨過心靈這道坎，你就不會覺得xx有多遠，再遠的地方，只要有文明的馨風在，就會有最美的風景在。普通的xx人雖然平淡無奇，但“文明的種子”卻在這片土地上繁衍。和諧、幸福、快樂、與人爲善、樂於奉獻，永遠滋潤着小鎮的每一個人，善良與文明在這裏代代傳承。

如果你、我、他，都能像我們這位古稀老人一樣將文明融入生活的點點滴滴，讓文明之花開遍我們xx縣的角角落落，全國文明縣城的目標一定會早日實現。

謝謝大家！

文明演講稿 篇5

各位老師、同學們：

大家早上好！我今天講話的題目是《學做文明旅遊人》。剛剛過去的暑假裏呀，相信大部分同學和爸爸媽媽出去旅遊了，在旅遊的時候，你是否能夠做到文明呢？下面有4個小問題，同學們來說一說能不能這麼做？

1、去名勝古蹟遊玩的時候，能在文物上寫上你的名字嗎？

2、在乘坐公共交通時，能大聲交談嗎？

4、品嚐美食之後，能隨手亂扔垃圾嗎？ 恩，說的很對，看樣子大家都能做到文明旅遊。當我們出去旅遊的時候，往往我們並不只代表着自己，還代表整個家庭、學校的教育、甚至是國家的文明形象。今年1月，國家旅遊局發佈信息表示，我國將從今年開始分級建立遊客旅遊不文明檔案，制定並實施《遊客旅遊不文明記錄管理辦法》。這一旅遊檔案的建立，就告訴我們我們旅遊的.時候，不能再任性了，老師有以下幾點建議：

1、尊重景區的規定，不帶禁止攜帶的物品。

2、講究排隊不亂插隊。

3、公共場所中不大聲說話或喊叫。

4、絕不亂扔垃圾。

5、嚴格遵守旅遊團規定時間不遲到。

6、不在景區禁止拍照的地方照相。

7、遵守遊覽地的民俗風情。