關於國小生演講稿集錦五篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的國小生演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學：

小草，因爲有陽光而長得更豐茂，長的更綠;大樹，因爲有陽光而長得更挺拔，其樹葉長的更濃密。同樣，人生也需要陽光，這種陽光不一樣於自然界的陽光，這是我們的愛與溫暖化作的陽光，從而照在人們的心田之上，讓人們內心感到溫暖，讓心田中的萌芽茁壯地成長，讓人們感到真正的歡樂。

人生必須需要兩種陽光：一種是自然界的無私的陽光，另一種是我們的愛與溫暖以及關懷化作的陽光，這是更無私的陽光。我認爲，後者更重要。因爲這能夠解開人們心中的疑惑，驅除人們心中的陰霾。這陽光反映出人性的善良。

以往，我國發生了幾件變故。禽流爆發，數人感染受病;雅安地震，數人受到傷害與內心的打擊。這時，人們便爲這些人送去了陽光：他們有的進取幫忙受災人羣，爲那些人們送去衣食;他們有的進取安慰着受災得病的人們爲他們送去期望。

在經過他們的努力後，經過陽光的`無私照耀後，我們明顯看到：受災得病的人們的臉上多了些笑容，更多的是病人的病情好轉：失去親人的人們的心開朗起來。這多是志願者與醫療工作人員的功勞。

看吧，讓我們拭目以待。最終，病魔被我們打敗，人們信心重新回來。我們在陽光下成長，感受陽光的偉大力量，也正是這種力量是我們在人生的'路上不斷地前進。倘若，沒有這種陽光在人世間，那人類將會有怎樣的後果?又怎會有抗洪精神、抗震救災精神等各種各樣的精神留存下來?

人生需要陽光。一種是自然界的陽光，它哺育着人類萬物，它是無私的;另一種是我們的愛與溫暖以及關懷化作的陽光，它讓人類變的更加完美，是更無私的。讓我珍愛這種陽光，享受這種陽光，還有，感激這種陽光!

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

一天午後，我來到森林裏玩耍。突然，我聽到了很多哭泣的聲音。

“嗚嗚~”是誰在哭？我大聲問道：“誰在哭？”一個聲音回答我：“我是小溪。”我好奇地問：“你爲什麼哭呀？”“因爲人們破壞環境，把垃圾、工廠污水全都排到我這裏，害我美麗的藍裙子都變髒了。”小溪停了一下，又說，“我的藍裙子不要緊，但是小魚小蝦都在裏面活不下去，紛紛死了，再也沒人陪我說話了！”

“嗚~”咦？怎麼回事？這回是誰在哭？小溪告訴我：“這是樹在哭泣。”我問：“樹，你又爲什麼哭？”“我是這個森林裏年齡最小的一棵樹，一個星期前，人們來到這裏，把這裏的樹基本上都砍光了，我失去了許多親人和夥伴。人類真壞，我恨人類！”樹大叫着，搖動着自己的樹枝，來平息自己的怒火。

“我是小草，人們整天在我身上踩來踩去，汽車在我身上碾過，我的腰都彎了。還有許多同伴被連根拔起，做了過家家的.道具……”小草傷心極了，不停地咳嗽起來，“咳咳！”我忙問：“小草，你怎麼了？”小草回答：“你聞，現在的空氣真差！都是工廠排出的廢氣惹得，人類建立了那麼多工廠，空氣都好差了！咳咳！”說完小草又咳了幾聲。

“我恨人類！”小鳥飛來了，對我說：“人類砍掉了大樹，我們鳥類沒了家園，被迫遷徙，可到處都這樣，哪裏有我們的容身之所呢？”

我心有感觸，我們應該阻止這些情況發生！不能讓世界變成一個光禿禿的世界！如果每個人都做出努力，都愛護地球，愛護環境，我相信，我們的環境一定會變得更加美好！環保，從我做起！

國小生演講稿 篇3

瀘西縣金馬鎮石缸衝國小 小鳥因爲選擇了春天才能盡情飛翔，小溪因爲選擇了大海才能盡情地流淌，花朵因爲選擇了綻開才顯出生命之美，我選擇了放飛，纔有了今天的夢想。

我的理想是長大後當一名“建築設計師”雲南省的東南部，是一個歷史悠久的古縣城，我的家鄉風景優美，瀘西等你來。紗，“家有梧桐樹，引來金鳳凰”“美麗家園”建設在如火如荼

作爲一個國小生，看到家鄉日新月異的變化，我心潮澎湃，暗下決心，好好努力學習，長大後，成爲一名建築設計師，把家鄉建設的更美。

少年強則國強，少年智則國智，各位同學，加油吧！讓我們一起

奮發，一起拼搏，同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的'地方，樹立信念放飛夢想，你將擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。

國小生演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家好！

今天，我們演講的題目是：《與法同行，快樂成長》。

談到法律，大家腦海中浮現的是莊嚴的法庭，嚴肅的法官，因而總覺得法律離我們很遙遠。其實，揭開“法律”神祕的面紗，我們不難發現法律早已似空氣一樣瀰漫在我們的生活中，法律一直與我們同行着，並伴隨着我們的成長。

我們每天都要過馬路，你知道是什麼保障馬路上熙熙攘攘的人流、汽車安然有序地度過嗎？是交通法規。我們每天都要吃飯，你知道是什麼保障我們飲食安全嗎？是國家的食品安全法。我們身邊的每一個孩子到了上學的年齡都能夠快樂入學，你知道是什麼保障我們求學的權力嗎？是《中華人民共和國義務教育法》。我們的生活安定美好，你知道是什麼保障我們國泰民安、社會和諧嗎？是《中華人民共和國刑法》。

所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在爲我們的學習生活保駕護航。古人云“國有常法，雖危不亂”。正是有了法律，我們的社會才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。

法律不僅守護我們未成年人健康成長，也是維護我們權利的有力武器。最近，同學家新買的櫥櫃出了點問題，打開門就是一條小裂縫。媽媽向商家反映了這一情況，誰知商家並不承認。於是想到了平時課上，老師告訴我們要善於拿起法律武器來捍衛自己的.合法權益。於是，他讓媽媽找出了發票等收據，嘗試撥通了12315，投訴了商家。沒想到，通過12315的協調，商家竟然答應換新的了。這件事也教會了我們要學會用法律武器保護自己。

作爲國小生的我們更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。如果你認爲違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！現在小小的放鬆很可能釀成將來一次大的失足。古人曾說：“不以善小而不爲，不以惡小而爲之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成爲社會的罪人啊！所以學校要求我們從一名合格的國小生做起，當我們走出校園，融入社會後，更要力促自己成爲一名知法、懂法、守法、護法的好公民。

法律就像一盞明燈，照亮了我們日常生活的每一個角落；法律又似一位導師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時刻伴隨我們左右。法律在我們的成長路上一直和我們相伴相隨，呵護我們成長。那麼，就讓我們攜起手來，讓成長與法律同行，讓和諧溢滿神州！

我們的演講到此結束！謝謝大家。

國小生演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

有這麼一件事：一位記者在一個諾貝爾頒獎典禮上，問一位諾貝爾得獎者：“你認爲你在哪所大學，哪個實驗室得到了你最爲重要的收穫？”那些諾貝爾得獎者卻說“在幼兒園，我學的了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，對人要有禮，懂得分享所有"。這些爲將來他登上諾貝爾領獎臺奠定了堅實的基礎。

老者一番真摯的話，是我認識到：好習慣終身收益。

當在今天的現實生活中卻又很多人不重視這點。報紙上曾經有報道過有一位學習成績很好的青少年在進入大學校園之後不久卻被勒令退學，原因是因爲他不懂得如何自理生活。現在的學生們爲了考上重點學校，整天拼命學習，家長爲了讓孩子早日成龍，包辦了所有的家務活。使得他們在離開父母后無法獨立生活。纔會發生被勒令退學這樣的事情。

然而歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣，讓他們收益終身。

美國的.著名作家馬克吐溫每天早晨默讀牆上的好詞，佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默，詼諧的寫作風格，成爲了著名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫托爾斯泰，一生熱衷於體育事業，堅持鍛鍊，持之以恆，使他以充沛的精力寫處了不朽的鉅著《復活》，《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣並且堅持不懈，也正是這一點成就了他們日後的輝煌。

由此觀之，那位獲諾貝爾獎的老者和馬克吐溫，列夫托爾斯泰都有一個共同的特點——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。

我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備爲自己美好的爲了奮鬥！