拾金不昧演講稿錦集

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的拾金不昧演講稿錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拾金不昧演講稿錦集1

20xx年xx月x日，杜萌同學，在操場撿到100元現金，及時報告了教導處，在教導處的協助下找到了失主。杜萌同學應對金錢毫不動心，拾金不昧的行爲充分體現了我校師生高尚的'道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們伍汲杜中心國小的校園裏開花，成爲我們的驕傲!期望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學的行爲提出通報表揚，並號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將禮貌習慣養成教育內化爲自身素質的提高，成爲優秀的社會棟樑之材。

拾金不昧演講稿錦集2

敬愛的老師，親愛的同學：

拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。

那是一個回家的路上，我正悠閒悠閒的騎着車，忽然，我將視線轉到了後面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽明白這部手機是誰的嗎?媽說很簡單查一下里面的東西就明白了，查了後沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。

第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，並說手機裏有十分重要的東西，必須要收下，因爲如果落到壞人手裏，後果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的'豪言壯語，所以無法推辭，只好

收下了，回家後，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受着這拾金不昧的成果，心裏開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認爲呢?

拾金不昧演講稿錦集3

尊敬的老師、同學們：

大家好!

一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻樑，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。

那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我揹着書包也哼着小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上並大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。

我看唐呈澳他拉開錢包看了看，裏面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿着這撿來地錢去校門口的`小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?於是，我便悄悄地跟在他的身後，當我們走過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了教師的辦公室……

當翟教師拿着錢包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不願說出自我姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了讚許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”!

拾金不昧演講稿錦集4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痹症的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室裏的最終一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的'話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活並不是那麼順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。

那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自我去那個碩大的籃球場值日，她沒說什麼，只是拿着掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘纔到。

她的淚順着臉頰滑下來，流到嘴裏，她立刻用手擦乾，低下頭掃地，就在她掃到最終一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺着，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細心翼翼地拾起，打開一看，原先裏邊還裹着一個20元和幾個硬幣。

她想：丟錢的同學必須很着急，我應當趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的學生xxx拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢，他很感激她。

她的同學們都很不解，她爲什麼會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說：“雖然我家很貧困，可是那些錢是別人的，我們千萬不能爲了一點蠅頭小利而迷失了自我啊!”說完，教室裏想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……

雖然她長得並不美，可是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

拾金不昧演講稿錦集5

同學們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說起這個話題，我是深有體會的，因爲我曾經經歷過這樣一件事。

三個星期前，我放學後打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去麪包店買麪包，我沒什麼事幹，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發現不遠處地上躺着一個錢包，我頓時眼前一亮，三步並作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看着來往的人羣，沒有一個人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發現裏面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那裏等呀，等呀，沒有失主過來認領。頓時，巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進我的腦海。正當我想入非非的時候，爺爺買了麪包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺！我撿到一個錢包！”爺爺用鼓勵的目光看着我，問：“沒有失主過來認領，你說該怎麼辦呢？”我突然想起一個故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的`心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據爲己有的。”想到這裏，我大聲對爺爺說：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接着對我說：“失主一定特別着急，你知道嗎，有的時候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會很快找到失主的！”聽了爺爺的話，我又懂了好多道理。

說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進警務室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個錢包！”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個小牌子，也替那位失主謝謝你！”

我和爺爺離開警務室，看着警察叔叔送給我寫着“拾金不昧”四個字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會這樣做的！

我的發言到此結束，謝謝大家！

拾金不昧演講稿錦集6

尊敬的XX：

中華民族五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇爲，關心弱勢羣體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的'行爲。俗語說的好“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉彙集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以後的日子裏會有更多的拾金不昧文明道德行爲出現的。

z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行爲之一，生活中還有許多文明德行爲，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇蹟。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

謝謝大家!

拾金不昧演講稿錦集7

尊敬的校領導、各位老師，同學們：

大家好！

我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學生。

今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當時我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手裏，並通過學校千方百計的找到了失主！

其實長這麼大，我也是第一次拿這麼多的錢！當時我就在想丟這個錢的同學此時一定着急壞了！這三百元錢也許是這個同學一個月的生活費，也許是這個同學準備買複習資料的全部費用。作爲一個來自農村孩子，我深深知道這三百元錢意味着什麼，所以當時我沒有多想什麼，就是着急着要找到這名丟錢的同學，好讓這名同學能安心、開心的在我們這美麗的'校園裏讀書學習！

作爲一名新時代的中學生，我只是做了我自己應該做的事情，可是學校和老師卻給了我如此之高的榮譽！我想以此爲激勵，在以後的學習和生活中，更加熱愛祖國、更加發奮學習，爭當一名追求上進，品學兼優的好少年。

謝謝大家。

拾金不昧演講稿錦集8

尊敬的校領導、各位老師、各位同學們：

大家好！

每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深爲他們這種拾金不昧的精神所感動。

我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。

說起這個話題，我是深有體會的，因爲我有親身經歷。

上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。

當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。

我和朋友隨即撿了起來，環顧了一下四周，打開一看，裏面有五張百元大鈔，還有幾張卡。

我們想：失主一定很着急，於是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。

一到家，我就告訴媽媽這個消息。

媽媽也着急地說：“看看裏面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。

”我雖然想，誰家往錢包裏放電話號碼呀！但我還是抱着一絲希望翻看了錢包。

很失望，沒有。

裏面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更着急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。

我和媽媽商量，下午藉助張老師的.幫助，一定要儘快找到失主。

下午張老師經過電話聯繫警察，在六點之前，終於找到了失主。

我心裏懸着的大石頭終於放了下來。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。

拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。

所以，同學們，拾到錢物而據爲己有，看似一件小事，其實是一件大事。

而後，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恆古不變的道理。

而且我相信，我們161班的同學都會這樣做。

什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據爲己有。

拾金不昧便爲撿到貴重的東西不據爲己有。

我們中華民族有許多優良的傳統美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇爲、關心弱勢羣體、節約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

我的演講完畢。

謝謝大家！