拾金不昧作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的拾金不昧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拾金不昧作文1

3月2日下午，我在105班的後窗戶下面看到有一張100元。心想：是誰丟了100元，它的主人一定很着急吧？於是，我撿起錢，馬上交給了四點鐘學校的老師。

老師拍拍我的肩膀，笑眯眯地說：“林鋒，你真是個好孩子，你應該把撿到的100元交給班主任老師。”

我立刻跑到了三樓，把錢交給了正在工作的錢老師。錢老師和顏悅色地說：“你讓那邊的老師幫忙找一下失主，找不到的'話，我會交給鍾老師的。”

第二天，在品德課上錢老師表揚了我。她鄭重地說：“我們應該向林鋒同學學習這種拾金不昧的好品質。”

因此，我還得到了三張風采卡的獎勵，我的心裏可真高興啊！

拾金不昧是每個少先隊員應有的品質。我想：以後，我還會這樣做！

拾金不昧作文2

傍晚時分，放學了。大南門桂香村蛋糕店附近一如往常，人來人往，十分熱鬧。這時，一位阿姨熱淚盈眶地從我手上接過優盤，十分感激地說：“多謝，多謝你們，裏面可是有重要的資料，如果丟了，那就糟了……”我和爸爸連忙說：“不用謝，不用謝！”這是怎樣一回事呢？那還要從那個週末說起。

那天，我和媽媽在學校裏跑步。突然發現跑道上有一個白色的東西，我跑過去仔細一看，原先是個優盤。於是，我趕緊叫媽媽過來看看。

“這是誰丟的呢？”

“也許是他在跑步時丟的`吧？”我和媽媽在議論着。

“不管怎樣樣，我們想辦法找到失主，說不定優盤裏有重要資料，失主正着急呢！”我說。

“那我們把它先帶回家再研究一下，看能不能找到線索吧！”我們邊說邊把優盤撿了起來。

晚上，我和爸爸把優盤研究了一下。看了看裏面的文檔，看了看裏面的照片，發現了一些可靠的線索，可是還不能找到失主。於是，爸爸又經過僅有警察才能進的公安網來尋找線索。功夫不負有心人，費了幾番周折，最終搜到了。爸爸趕緊給失主打電話，並約好傍晚在桂香村附近碰面。

隨後就發生了文章開頭的那一幕。

這時，晚風吹來，我胸前的紅領巾在風中飄動，心裏有一股異常的爽意！

拾金不昧作文3

今天上午，我懶散散的坐在牀上，媽媽說：“我要去上班，你把那紙箱子賣了。”我隨口答應了。

我正在津津有味的看書，突然聽到一個敲門聲，我打開一看，原來是一個老人，他問：“小女孩，你們家有紙盒子什麼的嗎？”我連忙說：“有有，在門外。”說完，又躺在沙發上。

下午，媽媽回來了，我對她說：“媽我把箱子賣完了。”等待着獎賞，可媽媽卻說：“什麼，你賣完了，我不是讓你把黑盒子留下嗎？”我吃驚極了。媽媽又說：“那有我的錢包呀！”我更吃驚了。

突然，一陣敲門聲響起，我打開一看，原來是那個老人，我說：“爺爺，那個黑盒子我能要回來嗎？”老人笑了笑，遞了上來。我和媽媽都很感謝老人，我這纔看清楚他的`樣子：又粗又濃的眉毛，一雙大大的眼睛，挺起來的鼻子，一張沒有血色的嘴巴。

如果換了我，我會毫不猶豫的佔爲己有的，而不是像他那樣送到失主手裏。他難道不是我們學習的榜樣嗎？

拾金不昧作文4

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行爲。長輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時候，長輩們的一些行爲卻值得我們深思。

幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋裏掏出兩張100塊，對我說：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的和同事們一同分享。”說着，把兩百塊錢丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。

我注視着桌上的錢，想：媽媽把這錢據爲己有，不把它歸還失主，這種行爲和社會上的小偷有什麼區別嗎?

我走到廚房，對媽媽說：“媽媽，我們不能夠把這錢據爲己有。”媽媽不以爲然地說：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰嗎?既然不知道，我們就不要白不要了!”我被媽媽說得啞口無言，只好回到桌前繼續寫作業。

其實，這種事情在我們生活中並不少見，長輩們每次撿到錢，都把它據爲己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個問題的`根本還是長輩們要先給我們樹立榜樣，長輩們這樣做，會對我們產生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢，恰好被別人撿到，而別人卻把它據爲己有，你會怎麼想?

拾金不昧，需要每個人都從自身做起!

拾金不昧作文5

像往常一樣，早飯後，我早早來到學校學習一天。一進校門，就發現地上放着一張五塊錢的鈔票，我的心砰砰直跳。我看了看四周，沒有別人，因爲這個時間還比較早。

我三步並作兩步走過去，彎下腰拿起賬單。好像心裏還有一個。你可以用它買很多東西。我匆忙把錢塞進書包，跑到座位上。經過長時間的休息，我的體力還沒有恢復。我真的想成爲一個夢。我用手掐着胳膊，不是夢，是突然醒了。

父親經常教導我，天上沒有餡餅，不能隨意拿別人的東西。做一個老實的孩子，經過一段時間的思想鬥爭，我決定來到學校門口，等着主人，看着學生來來往往。我站在那裏，引起了許多人的'注意。同學以爲我生病了，可是等了二十分鐘，我看到一個人匆匆忙忙，眼睛一直沒有離開地面。我想一定是他。當我把錢遞給他時，他非常驚訝，不停地感謝我。

把錢還給失主後，我的心終於平靜下來。原來做一個從來不虧的孩子有點難。

拾金不昧作文6

今天我們明白了一個很深刻的道理，是什麼呢？

今天我們上課上的好好地，突然學校廣播播放了失物招領報告。原來是一位同學撿了一角錢上交個了教務處啊。聽了後同學們便在下面竊竊私語起來。

"切，才一毛錢都撿，還上交了，真沒出息。“

“就是啊，我看都不看。"

"哎呦！你看得了嗎，你家還沒有呢。它都快成古董了！“

老師聽了忙是制止，對我們說：同學們別說了，這位同學不是好學生嗎？他撿的'是錢！這是一個概念哦，不是原來衡量的哦。而且正如小明說的，他都快成古董了，難道這爲同學不值得我們讚揚嗎？“

我們聽了也覺得老師說得有道理，便也讚揚起了那位同學。

看來今天我們上了一節人生課啊。

拾金不昧作文7

拾金不昧的小明今天陽光燦爛、春風拂面，小明和同學們在操場上踢足球，他們踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快張不開了，小明把太陽光遮住了，一看原來是一塊手錶，小明問了一下旁邊的同學，有的說不是，有的搖頭，還有的`擺手，都說不是，小明又大聲叫到：“誰丟了手錶呀？”還是沒人回答。

小明急急忙忙地跑到辦公室，又飛快地跑到王老師面前說：“這是我從操場上撿到了一塊手錶。”王老師說：“你真是一個誠實的孩子呀！”小明心裏美滋滋的，又跑去踢足球了。

王老師立刻跑到失物招領處，正準備把手錶放上去，迎面就跑來了小丁，他心急如焚、滿頭大汗，似乎在找什麼東西，王老師看見了說：“你在找手錶嗎？”小丁着急的說：“是的，是的，我是在找手錶。”王老師又說：“這是你的手錶嗎？小明剛撿回來的。”小丁心裏非常感謝小明把他的手錶撿回來了。

拾金不昧作文8

清晨，蘭蘭掛上鮮豔的紅領巾，揹着書包，開開心心地走在上學的路上。忽然，她看見地上有一個紅紅的大錢包。於是，跑上前去撿起錢包。錢包鼓鼓的，她打開看了看，裏面有幾千元呢！她滿心歡喜，正要往口袋裏放，又轉念一想，這個失主一定很着急，要是不送還給他的話，說不定會出事情來呢！要是丟這個錢包的'人是我的媽媽，她肯定會吃不下飯，睡不好覺啊！這樣想着，蘭蘭自覺地停了手。

我一定要找到這個失主，她想。

蘭蘭仔細地檢查了錢包，發現裏面有一張名片，蘭蘭說：“原來這個錢包的主人叫王小鈴呀！我要趕緊通知她。”蘭蘭連忙跑到公用電話亭旁，打通了名片上的電話。那頭的王阿姨聽到自己的錢包被一個拾金不昧的小朋友撿到了，高興地說不出話來。

蘭蘭靜靜地坐在電話亭旁的長椅上，耐心地等待阿姨來取錢包。十分鐘，二十分鐘，終於，有一個阿姨匆匆忙忙趕來了，她老遠就看見蘭蘭等在電話亭邊，大聲說：“謝謝你，小朋友！這些錢是別人讓我保管的，找不到就麻煩了。”她說着從錢包裏抽出一張百元大鈔遞給蘭蘭作爲答謝。蘭蘭連忙推辭說：“撿到東西歸還失主是我應該做的事。我要去上學了，阿姨再見。”

阿姨連聲稱讚：“真是個拾金不昧的好孩子！”

拾金不昧作文9

金錢，人格，面對這兩種事物，也許有人會選擇金錢，也許更多的人會選擇人格。

我們班有一個同學，雖然相貌平平，身高平平，學習也平平……但是，當他面對金錢和人格的選擇時，他就選擇了人格，從而受到了老師的表揚。

那是一個下着毛毛雨的晚上，一個身影從教室走出。只見他在去宿舍的.路上時，突然停下腳步，彎下腰，從地上撿起了什麼東西。當他發現是一張飯卡時，他就猜想到飯卡的主人一定很心急。於是，他就先把飯卡帶回了宿舍。

第二天一大早，他早早地坐在了教室裏，等待着老師的到來。同學們陸續走進了教室。他的目光緊緊地鎖定在後門上，手緊緊地攥着飯卡，手心流出了漢。當老師跨進教室的那一刻，他立即走上前，向老師說明情況，並把飯卡交給了老師。老師最終找到了飯卡的主人。

事後，老師在班中表揚了那位同學，說他拾金不昧的品質值得我們學習。那時，那同學臉上露出了欣慰的笑容。也許是因爲飯卡回到了主人手上，也許是因爲受到了老師的表揚，也許是因爲自己做了好事……都有可能是他微笑的原因，但我們卻無從得知。但是，惟一肯定的是，他的形象在我們班同學中已不再“平平”。

拾金不昧作文10

俗話說：世界上沒有兩片相同的葉子，而我的性格也與衆不同。我的特點就是拾金不昧，拾到再多的錢，我也不會佔爲己有。

有一次，我忘帶了鋼筆。情急之下，我到小店裏買了一支新的水筆。付錢時，老闆莫名其妙的多找給我10元錢。到了教室，我不知如何是好，就去問同學，有些同學不懷好意的.說：“你就去買一些東西，然後……。”我猜出了他們的意思，斬釘截鐵的否認了他們的觀點。有些同學說：“你的運氣真好，這下可以賣許多東西啦！

我的運氣可沒你好，上次還虧了10元錢呢！

”我又否認了她們的觀點。上了一天的課，我拖着疲憊的身子回到家，躺在沙發上，想：這錢到底還不還？還的話，這筆意外之財就泡湯了。但反過來一想，那些做生意的也不容易啊﹗我怎能拿他們的錢？兩種思想在我腦袋裏激烈地鬥爭着，一個誠實，一個邪念，最後，邪念佔了上風，第二天一早，我到小店準備消費時，一聲聲拾金不昧的話語在我耳邊響起，電視裏許許多多拾金不昧的事蹟震撼着我，我毫不猶豫地走到阿姨跟前，把昨天多找給我10元錢還給了他們。當物歸原主時，我心中的大石頭一下子掉了下來，心裏舒服多了。

、

拾金不昧作文11

一個晴空萬里的日子，紅眼睛在散步，她突然發現一個蘋果，她心想：這個蘋果是誰的呢？不行我要去問問。

突然一隻狐狸從草叢裏跳了出來，看見紅眼睛手裏有蘋果，又聽紅眼睛在喊這個蘋果是誰的？小狐狸狡猾地說：“這個蘋果是我的。”紅眼睛質疑地說：“你都在那兒流口水，所以這個蘋果不是你的。”小狐狸見紅眼睛拆穿了他，就跑走了，紅眼睛疑惑地往前走了。

紅眼睛遇見了一隻老虎，老虎說：“快把你手上的`蘋果給我。”紅眼睛想了一個辦法說：“你閉上眼睛，我就給你。”老虎閉上眼睛，他一睜開眼，看見紅眼睛跑了，老虎只能後悔地走了。

紅眼睛繼續往前走，她看見一頭大象在找什麼東西，她到大象身邊說：“這個蘋果是你的嗎？”大象連連點頭說：“這是我的蘋果。”

最後他倆成了好朋友。

拾金不昧作文12

一天，小強和慶慶在上學的路上正走着，看見了一個紅顏色的錢包，小強走過去，拾起那個錢包，打開一看，啊！他呆住了，輕輕見小強在那不走了，走過去輕輕的把小強拍了一下，小強才緩過神，說：“慶慶，你看，這麼多的錢啊！”慶慶這是說：“走，把這錢交到大隊部吧！讓大隊部處理這些錢吧！”小強這是不樂意了，小強卻說“我們這次拾到這麼的錢，我們把這些錢自己拿着去買吃的.，肯定會買許多的好吃的。”小強還沒說完，慶慶就打斷了小強的話，他說“小強，我們如果把錢拿走了，那個人家也急用這錢，，那個失主如果找不找這錢，他會怎麼樣呢！”小強這時又說“那這錢也是我們好不容易拾到的，這種機會，我們應該珍惜纔對啊！”慶慶又說“你啊這麼沒良心，如果你家人丟了一大筆錢，而你家裏也正需要這筆錢，如果找不到了，你會怎麼樣”小強聽了慶慶的這句話，心裏慚愧不如，他也同意把錢交給大隊部了，這時，他們倆上都露出了笑容。

拾金不昧作文13

小明是個品學兼優的好學生，而小王呢？卻是一個自以爲是的壞學生，小王老是瞧不起小明。

有一天，小明和小王去逛街，小王走在前面，昂着頭，一副很神氣的樣子，因爲他家比小明家更有錢一些，就感覺自己是世界上最富有的人家，而小明呢，就像我們平常走路似的`，一會兒低着頭，一會兒擡起來。突然，他看見小王的口袋裏掉出了一個硬幣，小明就去揀起來，看見是一分錢，小王看見了，就擺出一付看不起的樣子，用蔑視的口氣對小明說：“一分錢你也要啊，有不是窮地連一分錢都沒有，真是“愛財如命，哼！“小明聽了，和氣地說：“一分錢也是錢啊你可別小看了這一分錢哇，有時候，有人生病時，可能就因爲差一分錢，醫院就有可能不給人住院；有時後就因爲一分錢，就湊不齊學費，這一分錢，可寶貴呢！！“小王聽後，愧疚地說：“啊，對不起啊，以後我再也不小瞧你了！“

說這，他們兩就一起回家了。

拾金不昧作文14

每當我看到胸前那鮮紅的紅領巾時，總會有一件件往事浮現在我的腦海裏。

記得有一天早上，我出去散步。突然間，我眼前出現了一個黑點，我想：會不會是錢包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，還真是一個錢包。頓時，我的心直跳，我向四周環視，看有沒有人在，我迅速地將錢包拿起藏進了衣內。我趕緊跑回家進了房間，把錢包打開來，我興奮地數着，一百元、五十元、二十元……心想：這些錢交給媽媽好，還是還給失主呢？最後，我是將錢給自己享用。晚上睡覺時，我夢見了自己拾錢的情景，夢到了班裏的.同學圍着我，用手指責我說：“你是個少先隊員。爲什麼撿到錢不歸還失主……”我被這些指責聲驚醒。

第二天，我向媽媽一五一十的說出這件事情，媽媽非但沒有罵我，還對我說：“你能夠承認錯誤，還是個好孩子。走！咱們一起去打錢包的失主。”說完，我和媽媽挨家挨戶地尋找着失主。終於，我們打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把錢包如數還給他，他接過錢包，激動地說：“謝謝你！你真是個好孩子。”

拾金不昧作文15

“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結着。我的面前放着一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸爲己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。

剛一邁步，我又停下了，心裏思考着：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很着急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看着這款蘋果手機，那高級的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的'。我這樣安慰自己。

當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫着。我還是去還吧，這並不是你的，又爲什麼要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：“陳莫，有什麼事？”我結結巴巴地說：“老師。。。這是我撿。。。到的手機，我來交給您。”這不是剛纔盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了。”聽到這話我長舒了一口氣，心裏踏實了。

我緩緩走在回教室的路上，雖然心裏有一點捨不得蘋果手機，淡還是挺高興的，因爲我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。