【精品】校園演講稿模板彙編9篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園演講稿 篇1

尊敬的各位領導老師同學們：

大家好，我叫xxxx，是xxxx中學七年級六班的學生，很榮幸能站在這裏來頌揚我們的校園文化。我要感謝局領導爲我們搭建這個展現個人風採的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望。我將帶你去認識我們美麗的校園——詠曼中學，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。

“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸着你的甘甜，你描繪着我的明天。養德、篤學、健體、審美，培育人格的健全。啊！詠中是我成長的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊藏智慧的宮殿。藍天綠地白鴿紅日，昭示着追求的永遠。啊！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索着你的深邃，你輝煌着我的誓言。人文和諧開拓創新，弘揚着人生的燦爛。啊！詠中是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們詠中學子的共同心聲。我們在這裏學習着！成長着！快樂着！

朋友，請到我們詠中來吧，寬敞、潔淨的校園裏，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學樓上“養德、篤學、健體，審美”八個鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓，也是我們詠中的宗旨和靈魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有着光榮的傳統美德，所以我們每一個詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛自己，心裝他人；開啓智慧，養育精神;身體健康，人格健全；學會審美，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界。

“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”，“以第一人稱看待自己的.恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學會爲他人着想。

下面請看我們的校徽：整體的圓形設計，象徵着我們學校的發展盡善盡美;

即學校的辦學宗旨：創造完整而幸福的人生-------就是把爲每個詠中師生創造完整而幸福的人生作爲教育的出發點和終極點。綠色的大圓和中間的小圓象徵着我們賴以生存的藍天和綠地；兩圓中間一隻迎着朝陽從書中飛出的白鴿，象徵着詠中遠大發展的前景；紅色的朝陽象徵着我校的遠大目標；白鴿代表着“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象徵着我校的和諧發展；綠色敞開的書是“詠”字字頭“y”的變形，象徵着永不幹涸知識源泉，來源於學校創造書香校園的深厚底蘊與“人文管理”的綠色平臺；四周是校訓“養德，篤學，健體，審美”的篆書寫法，象徵着我校以民族文化爲基礎，大力提倡經典閱讀，營造書香校園，使學生德智體美全面發展；校徽整體藍色象徵着學校的科學管理和一流的師資隊伍；整體綠色象徵着學校生態的綠色美化工程。——這就是我們校徽的美麗形體和豐富的內涵。同時他又蘊含着：“人文和諧，開拓創新”的辦學宗旨。

課堂上，當老師因我們優異的表現把獎幣發到我們手中的時候，我們很興奮，獎幣就是一枚枚小校徽，我們知道每枚獎幣的分量，它激勵我們努力進步。

我們的校風是：文明禮貌，盡職盡責，求實創新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀，衛生有檔次，公物無損傷，就餐有規範，校園無浪費的校園風氣。

我們的教風是：熱愛學生，業務精湛，爲人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。

我們的學風是：學問，學習，學識，學養。學問即學從“疑問”始，讓學生學會“質疑”，質疑中求學問。學習即學會學習，學會合作、探究，養成自學習慣和能力。學識即學貴有識，要學會獨立思考、選擇，有自己的主張、取捨。學養即學以致用，知行合一，學會感恩，形成個性和品質。

科學、詳實、豐富、多彩的校園文化建設帶來了我校教育教學工作的巨大變化。目前，在領導、老師和同學們的努力我校的教學改革下正如火如荼的向縱深發展，圓桌式排坐、小組合作學習、三面黑板，新的課堂教學模式已經形成，並取得了初步的成果。

我校文化建設的主題是“感恩教育”，“尊敬師長永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對父母的點滴孝行，對師長、同學、朋友看似微不足道的關心，對社會弱勢羣體的關注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。

我們在這裏學習，探究知識的奧祕；我們在這裏成長，學會怎樣做人。今天，我們爲詠中而驕傲；明天，詠中爲我們而自豪。

展望明天，我們充滿自信：在局領導的正確領導下，在我校領導和全體師生的共同努力下，詠曼中學的明天一定會更加輝煌燦爛！

謝謝大家！

校園演講稿 篇2

親愛的評委，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!! 陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作爲一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行爲，成爲了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。 然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行爲時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。

還有，有些同學見到師長時竟視若無睹面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的`受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行爲，才能爲我們的學習和生活創造一個溫馨，舒適的環境。 既中然如此，如何爲構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。 首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿着溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動着蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷着一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。 接下來，就要談談文明的人文環境了。

陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，爲理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。

文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。 四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片溫馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。 同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!! 親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力爲我們的學校付出。 最後我希望：

everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!

校園演講稿 篇3

學校是一個美麗的地方，美麗的花朵和笑臉，綠色的大樹歡迎我們。學校也是一個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不懂其中的奧祕。學校仍然是一個快樂的'地方，我們和朋友一起開玩笑和玩耍，我們的快樂在學校裏無處不在。學校雖然帶給我們歡笑，但也帶給我們一點小意外。

我記得我朋友說有一次，她去視察。當我來到籃球場時，我看到許多學生在玩遊戲：一些在跳橡皮筋，一些在打乒乓球，一些在打羽毛球。所有的學生都面帶微笑，看起來很開心。

突然，一個同學，不知道是太激動了還是想大鬧一場，竟然用手抓起了籃球欄上面的單槓，像只靈活的猴子一樣甩來甩去。一瞬間，所有的學生都向他投去羨慕的目光。他看到了，越甩越扔。被甩了十幾下，可能是太累了，或者是手滑了一下，突然重重地摔了下去。那個同學一手抱起另一隻手，疼得大叫：“好痛！好痛！”老師馬上送他去醫院檢查，結果是手斷了。

這件事發生後，校長立即通知所有學生聚集在籃球場，告訴他們一些事情，警告他們不要做攀爬欄杆等危險的事情，並加強他們對法律的記憶。

所以，我們不要做任何危險的事情。因爲我們只想要一個帶給我們歡笑的學校，不要一個帶給我們小小意外的學校！

校園演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!

秋風乍起，樹葉悄悄的落下，我從幼稚走向成熟，心中竟然多了幾分猶豫與惆悵，但又多了幾分灑脫與狂傲。那年夏天，我邁入了青春的殿堂。

青春啊，你總是把你的這條路修的.如此崎嶇，坎坷。不願意讓我們一帆風順的走過你的路途。我們的雙腳被荊棘刺得生疼。可你卻從不同情的將那刺人的荊棘收回，因爲你想讓我們經歷磨難，挫折，讓我們變得更加堅強。無數次的跌倒，無數次的爬起。在這一次次的挫折中，我漸漸明白了生活中的道理。從此我不再是懵懂無知的幼童，而是一個明曉事裏的少年!

青春的我們，我們開始喜歡追星，談論八卦，喜歡戴上耳機聽那一首又一首的流行歌。但是，這一切都取決我們自己!你可以選擇奮進，也可以選擇沉淪。叛逆和瘋狂，成熟與穩重。都可以是你的選擇。

十三歲的我們，懂得了什麼是執著。當我們願意學有所成，無人能擋!“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒?霜刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。”少年的判逆和灑脫，自信與憂愁，都將在我們身上展現!

青春是斑斕的，也讓我們學會愛，學會回憶，學會回報，學會堅強。儘管青春會隨之流逝，但青春之夢是永恆的，歲月離去，夢不會碎，只要有夢，人生就會精彩!

校園演講稿 篇5

大家好，我是殷悅兮，我演講的題目是：我美麗的校園

我們美麗的校園是一個美麗的大花園。

它是我們學習生活的搖籃。

走進又美麗又寬廣的大門。那裏有許許多多的名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。

走過石階，看見又寬又大的.操場。那裏可以打籃球、畫畫、跳舞、跳繩。操場是橢圓的，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺像棉花。

又高又大的教學樓，有黃色、藍色、白色，真是五顏六色！教學樓裏有乾淨明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。

校園的周圍綠樹成萌，鮮花盛開。

我們的校園像一座美麗的花園。

校園演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！ 我的名字叫FF,是20xx年出生的，家人說希望我冉冉升起，健康成長，所以給我起了一個這樣的名字。

你們別看我小，我的優點可多了。我性格活潑，開朗、喜歡和同學交朋友，喜歡畫畫、做手工。我特別愛讀書，大家都誇我是個"小書迷".一進我的`房間最先看到的是書。這些書帶給我了無比的樂趣，帶給我了一個豐富多彩的童年。我跟着書中的主人公，一會兒和尼爾斯騎鵝環遊地球，一會兒又跟着愛麗絲夢遊仙境，一會兒又在城堡裏和長髮公主一起嬉戲。一本本書像魔法一樣吸引着我。

因爲我愛讀書，所以我的寫作能力也很好。平時我喜歡寫寫日記，編編小書，老師經常表揚我。不過，從今天起，我要繼續努力，爭取早日發表文章。

我非常喜歡廣播。收聽學校的小喇叭廣播時，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動聽的聲音送到校園裏。我也非常想當一名廣播員，把自己美妙的聲音送給大家。

我相信我有這個能力，請大家支持我吧，讓我實現這個夢想。

校園演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫張鑫，是六(3)班的學生。我今天演講的題目是《我愛我的校園》。如果說我的童年是五彩繽紛的彩虹，那麼我在東門國小的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門國小的學習只有1個年頭，但是學校帶給了我太多激情與歡樂，我的愛已經深深地紮根於這片育人的聖土之中。我愛校園中美麗幽雅的環境。一進校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列鬥志昂揚的戰士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘爲師生遮陽擋雨;冬天的時候，茁壯的虯枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還種着許多漂亮的花朵，散發出誘人的芬芳。教學樓的天台上還種着許多迎春花，迎春花的枝條長長的，垂落在我們四樓的窗臺上，繪成了一道美麗的風景線，師生們在這樣優雅的環境中工作學習，真是幸福極!

我也很愛校園中那些可愛的.同學們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學們對學習的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛;我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲;我愛着他們做早操時整齊的動作;我愛着他們在運動場上颯爽的英姿。

我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學們。在這個美麗的校園到處能聽見我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的腳步!同學們，希望之光在這育人的聖土之中再次冉冉升起，讓我們努力學習吧!

把在東門國小成長的歲月變成我們終生難忘的記憶! 謝謝大家!

校園演講稿 篇8

尊敬的各位領導、同學們：

下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優秀通訊員獎，結合國中作班委的經驗，我認爲做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。

作爲宣傳委，爲了協助霸州一中報社搞好校報，同時也爲了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內撰寫文章，併發揮我班特長，豐富校報內容，提供插圖。

在校園，校報作爲我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事蹟，提供校園內主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經過一定時間的篩癬製作才能出版，特別是學生稿件，由於數量衆多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質量高，要有一定的水平，內容豐富，有創新。

爲了提高校報投稿的思想性，我主要採取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的徵稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內一些傾向性問題，及時發表文章或作品進行討論。

爲了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內容實在，儘量減少文章“水分”，不空發議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性於一體。

另外，做好宣傳工作首先要讓同學們瞭解投稿的'意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質量以及數量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯繫起來。讓同學們想投稿，願意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委採取適當的方法，調動學生們的積極性，踊躍投稿。

宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發揚吃苦耐勞的精神，爲我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!

謝謝大家。

校園演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學：

學校安全一向是全國人民重視之一，異常是國小，每年都有危險事發生。失足墜樓更是佔其中的百分之五十。然而，我認爲這些事情大可避免。

我們學校是省重點國小，安全問題是校方十分注意的。但我卻發現平時下課或早上，有不少同學把頭探出欄杆外，甚至把上半身也撐了起來，他們或許爲了看下頭的人或物，但這種“舍遠求近”實在是太危險了。

萬一手一滑，後果會十分嚴重。學校安全要從身邊的小事看起，這種看似平常的事實際上萬萬不能忽略。我在微博上也看到過此等案例：在湖北一間國小就讀四年級的亮亮課間和同學們玩“看誰最膽大”，亮亮爲了更好的證明，竟坐在了學校五樓的欄杆縫隙中，還把腳伸了出去，誰知因同學惡作劇一推，他的手一滑，整個人從五樓掉了下去……

這件事給了愛調皮爬欄杆的.同學一個教訓，也挺行我們的重視這件事。我提議一下，最好委派在每層樓站崗的課間值勤生中的一位同學站在每層樓的欄杆旁邊，阻止同學們做此等危險動作，也更可能會阻止一次災害的發生！