心理學專業基礎考研模擬題

一、單項選擇題：1～65小題，每小題2分，共130分。在每小題給出的四個選項中，請選出一項最符合題目要求的

1．用所謂內省的方法研究心理現象，試圖找出構成人的心理的基本元素的心理學派別是（）

A 認知心理學 B社會心理學 C構造心理學 D 神經心理學

2．行爲主義學派的主要特點是（）

A 分析構成人的心理的基本元素 B研究心理在適應環境中的機能

C 從整體上研究心理現象 D 研究刺激和反應之間的關係

3．大腦皮層是指（ ）

A 大腦半球內而由大量神經纖維的髓質組成的白質

B 大腦半球表面由大量神經細胞和無髓鞘神經纖維組成的灰質

C 灰質與白質的總和

D 灰質與部分白質的和

4．神經衝動在神經元之間的傳遞是藉助（）實現的

A 突觸B 軸突C 髓鞘D 樹突

5．正在上課，一位遲到的學生突然推門而入，這時引起大家的注意是（）

A 不隨意注意B 隨意注意C 有意注意D 隨意後注意

6．下列選項中不屬於注意品質的一項是（）

A 注意的廣度 B注意的穩定性 C注意的選擇性D 注意的轉移

7．馬赫帶現象可以用（ ）來解釋。

A 明暗對比 B 側抑制 C 視覺感受野 D 視敏度

8．感受器官在刺激物的持續作用下引起感受性變化的現象是（）

A 感覺對比 B 感覺適應 C 感覺相互作用 D實踐活動影響

9．看同樣一個人，由於距離遠近不同在視網膜上形成的視像大小相差很大，但我們總認爲他並沒有什麼變化，這是由於（）

A 知覺整體性 B 知覺選擇性 C 知覺理解性 D 知覺恆常性

10．在知覺物體的距離和深度時，如果物體的視像落在兩眼網膜的對應部分，那麼看到（ ）

A 深度和距離 B 單一的物體 C 雙像 D 無法判斷距離

11．下列關於長時記憶的表述中，正確的是（）

A．長時記憶也稱工作記憶

B．長時記憶的編碼形式爲語音代碼

C．長時記憶的儲存是一個對信息建構的過程

D．長時記憶的容量很大，扮演着意識的角色

12．既是記憶的重要標誌，又是回憶和再認的重要條件，它是（）。

A 識記B 保持C 重現D 聯想

13．經過評價當前的問題狀態後，限於條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態與目標狀態的差異，經過迂迴前進，最終達到解決問題的總目標，這種解決問題的方法稱爲（）

A 手段-目的分析法 B 逆向工作法

C 爬山法 D 算法式

14．個體在發展過程中獲得和運用人類已經積累起來的、現成的經驗是（）

A 概念形成B 日常概念C 概念掌握D 科學概念

15．根據言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應新形象的過程是（）

A 有意想象B 隨意想象C 創造想象 D 再造想象

16．人類可以通過有限的語言規則生成無限數量的語句，這說明語言具有（）

A．結構性 B．創造性 C．意義性 D．指代性

17．要想研究句子的理解過程，通常可以行爲實驗的方法，但是現在也越來越強調用新的技術，比如可以用下列哪項技術來進行研究（）

A MEG B fMRI C ERP D PET

18．"情急生智"所描述的一種情緒狀態是（ ）

A 心境 B 激情 C 應激 D 理智

19．中國女排奮力拼搏，終於獲得五連冠，表明中國女排具有的意志品質是（）

A 自覺性 B果敢性 C 堅韌性 D 自制力

20．有人把學業失敗的原因歸因爲自己腦子太笨，這屬於（）

A．外部而不穩定的歸因 B．內部而不穩定的歸因

C．外部而穩定的歸因 D．內部而穩定的歸因

21．強調情緒的發生與機體內部生理變化的關係的情緒理論被稱爲（）

A 坎農一巴德學說 B 伊扎德的情緒理論

C 詹姆斯一蘭格情緒理論D 沙赫特一辛格的情緒理論

22．評定個人的場依存性－場獨立性通常採用的測驗是（）

A．16PF B．隱蔽圖形測驗 C．MMPI D．主題統覺測驗

23．"江山易改秉性難移"說的是（）

A 一個人的氣質在一生中是比較穩定的 B 一個人的性格特點是難於變化的

C 環境改變，人的氣質也不會發生變化 D 環境改變了，人的氣質也會隨着發生變化

24．在能力與知識、技能的關係上，下面說法不正確的是（ ）

A 一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平

B 能力是掌握知識、技能的前提

C 能力是掌握知識、技能的結果

D 可以根據知識、技能的多少判斷一個人能力的大小

25．對人格的生物遺傳因素進行研究時，心理學家認爲（ ）是最好的研究方法

A 族譜分析 B 雙生子研究 C 歸因溯源法 D 臨牀病理法

26．幼兒理解自己性別不會隨年齡增長而變化的年齡階段是（）

A．2～3 歲 B．4～5 歲 C．5～6 歲 D．6～7 歲

27．俗話說："龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞"這種觀點的實質是（）

A 遺傳決定論B 環境決定論C 二因素論D 相互作用論

28．柯爾伯格認爲，決定兒童品德發展水平的是（）

A 認知發展水平 B人格發展水平 C 情感發展水平 D自我發展水平

29．（ ）認爲，自我中心言語是外部言語向內部言語過渡的中間形式。

A．皮亞傑 B．維果斯基 C．喬姆斯基 D．班杜拉

30．嬰兒對母親是否在場表現出無所謂態度，母親離開時，他並不表示反抗，很少有緊張、不安的表現，當母親回來時，也往往不理睬，這類嬰兒表現出的依戀是（ ）

A 安全型依戀 B 迴避型依戀 C 不安全型依戀 D 混合型依戀

31．研究表明，學習成功的兒童往往對學習抱積極態度，學習屢受挫折的兒童對學習抱消極態度。這種現象的最合理的解釋是（）

A 認知失調B 經典條件反射C 效果律D 社會學習論

32．認知方式沒有好壞優劣之分，它主要是影響學生的（）

A．學習內容 B．學習速度 C．學習質量 D．學習風格

33．加涅提出了5類學習結果，其中，"利用符號與環境相互作用的能力，即學習怎麼做的一些知識"的學習是（ ）

A 知識的學習 B 技能的學習 C 智慧技能的學習 D 認知策略的學習

34．下列說法屬於學習負遷移類型的是（）

A總是把英語字母念成漢語拼音

B舉一反幾，觸類旁通

C將所學的原理應用於現實問題解決

D兩種學習材料有相似之處，學了後一種，鞏固了前面的學習

35．正強化是實施獎勵，負強化是（）

A．實施獎勵 B．實施懲罰 C．撤銷獎勵 D．撤銷懲罰

36．學生"品德差、學習差，幾乎沒有合作行爲，而且誰也不知道該做什麼"，這是學生對（）領導方式的典型反應。

A民主型 B 放任自流型 C仁慈專斷型 D 強硬專斷型

37．在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以後，勾畫出課文的論點論據的邏輯關係圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬於（）

A 精加工策略B 組織策略C 複述策略D 做筆記策略

38．隨機通達教學是依據（ ）學習理論而提出後種教學方法。

A．建構主義 B．結構主義 C．行爲主義 D．認知主義

39．心理物理法的創始人是（）

A馮特 B 費希納C 高爾頓 D 艾賓浩斯

40．產生動作誤差的心理物理學方法是（）

A 極限法B 最小變化法C 恆定刺撇法D 平均差誤法

41．霍桑效應和實驗者效應會影響實驗結果，最佳的辦法是採用雙盲實驗，這種控制額外變量的方法屬於（）

A 排除法 B 恆定法 C 匹配法 D 隨機化法

42．研究者在進行實驗研究時，必須考慮到三種變量，其中是實驗者要研究的真正對象是（ ）

A．自變量 B．因變量 C．控制變量 D．無關變量

43．如果一個朋友告訴你，他剛纔做了心理學實驗的被試："真奇怪，我們做了一個問卷，看了一部電影，又做了同樣的問卷。"從這些描述中，你可以得出他是在（ ）。

A 後測控制組設計中的控制組

B 後測控制組設計中的實驗組

C 前測-後測控制組設計的控制組中

D 前測-後測控制組設計的實驗組中

44．閃光融合頻率測量的是人對（）

A．時間刺激物的分辨能力 B．空間刺激物的分辨能力

C．物體形狀的分辨能力 D．物體顏色的.分辨能力

45．內隱聯想測驗是以（）爲指標來進行的

A 概率密度B 反應時 C 正確率D 信心評價

46．世界上第一個年齡智力測驗是（）

A 斯坦福一比納量表 B 比納1908年量表 C 比納1905年量表 D 瑞文側驗

47．下述關於隨機誤差對測驗影響的說法中正確的是（）

A．影響測驗的信度，但不影響效度B．影響測驗的效度，但不影響信度

C．影響測驗的信度，也影響其效度D．對測驗的信度、效度均無影響

48．如在一個實驗中，對紅燈信號燈按A鍵，對綠光信號燈按B鍵，對藍光信號燈按C鍵，對白光信號燈按D鍵，共四個刺激和四個對應的反應，那麼記錄到的反應時是（ ）

A.簡單反應時 B.選擇反應時 C.辨別反應時 D.複雜反應時

49．某個心理測驗驗證了心理學理論所定義的某一心理結構或特質的程度，這是的效度叫做（）

A 效標關聯效度B 內容效度C 實證效度效度D 結構效度

50．用0代表不同意，1代表同意等將某人羣分組，這樣的量表屬於（）

A 順序量表 B命名量表C 等距量表D 等比量表

51．將原始分數與平均分數的距離以標準差爲單位表示出來的是（）

A百分位數 B 比例智商 C 標準分數D 百分等級

52．在編制測驗的時候，同時編制兩套複本，此時求出來的信度叫做（）

A 等值性係數B 內部一致性係數C 穩定性係數D和諧係數

53．在下列實驗中，沒有爲無覺察知覺提供證據的是（ ）

A 加掩蔽的Stroop啓動實驗 B 閾下詞彙確定

C 盲視實驗 D 內隱聯想實驗

54．EPQ中的L量表是指（）

A 神經症量表B 情緒性量表 C 精神質量表 D 效度量表

55．在總體服從正態分佈，總體方差未知的條件下，樣本平均值的分佈爲（）

A 正態分佈 B t分佈 C卡方分佈 D F分佈

56．某個研究者想要比較身高和體重兩組數據變異度大小，宜採用的統計指標是（）

A、變異係數B、方差 C、極差D、標準差

57．某項調查選取三個獨立樣本，其容量分別爲10、12、15，用方差分析檢驗平均數之間的顯着性差異時，其組間自由度爲（ ）。

A.34 B.36 C.5 D.2

58．在用迴歸方程進行估計推算時，（ ）。

A．只能用依變量推算自變量

B．只能用自變量推算依變量

C．不須考慮因變量和自變量問題

D．自變量和依變量可相互推算

59．6名考生在作文題上的得分爲12，8，9，10，13，15。其中數爲（ ）。

A.12 B.11 C.10 D.9

60．將調查對象劃分爲若干類，然後從每一類中隨機抽取若干單位進行觀察，這稱爲（）

A．等距抽樣 B．兩階段隨機抽樣C．分層抽樣 D．簡單隨機抽樣

61．下列不能用來檢驗數據是否爲正態分佈的方法是（）

A.累加次數曲線法 B.峯度偏度檢驗法 C.卡方檢驗 D F檢驗

62．在統計假設檢驗中，同時減少α和β錯誤的最好辦法是（）

A 控制α水平，使其儘量小 B 控制β值，使其儘量小

C 適當加大樣本容量 D 完全隨機取樣

63．下列數據中，哪個數據是順序變量（）

A 父親的月工資是1300元

B 小明的語文成績是80分

C 小強100米跑了第2名

D 小紅某技能測試得了5分

64．下列哪些方法對提高統計檢驗力沒有幫助（）

A 增加樣本容量 B 將水平從0.05變爲0.01 C 使用單尾檢驗 D 以上方法均可

65．研究人員取若干名學生參加某次數學競賽成績，計算競賽成績與性別之間的相關關係，通常用（ ）

A.等級相關 B.積差相關 C.雙列相關 D.點雙列相關

二、多項選擇題：66～75小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分

66．下面對晶體智力的描述正確的是（ ）

A.它不依賴於文化和知識，而取決於個人的稟賦

B.它在發展到人的中年之後有下降的趨勢

C.它在人的一生中是穩步上升的

D.它取決於後天的學習

67．在喬姆斯基提出的轉換生成語法理論中提出任何一個語句都包含兩個層次的結構：表層結構和深層結構，這兩者之間的關係是（ ）

A.表層結構決定句子的形式，深層結構決定句子的意義

B.同一深層結構可以用不同的表層結構來表達

C.一個表層結構可能包含兩個或更多的深層結構

D.從深層結構到表層結構的轉換，要有一定的規則，但轉換規則不能把表層結構相同而深層結構不同的句子區別開

68．在青少年期，情緒表現具有矛盾性特點，表現在（ ）

A.強烈、狂暴性和溫和、細膩性共存

B.情緒的可變性和固執性共存

C.內向性和表現性共存

D.兩面性和單純性共存

69．艾裏克森十分重視人格發展過程中的自我同一感認爲實現同一感的過程中往往出現一些失敗，即（）

A 同一性排斥B 同一性混亂C 同一性分散 D 同一性停滯

70．下列說法正確的是（）。

A．Broca 區靠近大腦額葉

B．Wernicke 區位於頂－枕葉交界處

C．Broca 區主要負責語言理解

D．Wernicke 區受損引起接收性失語症

71．下列關於反應時的概念說法正確的是（ ）

A.反應時間往往也被稱爲"反應的潛伏期"

B.反應時是指大腦進行加工的時間

C.反應時是刺激呈現到反應開始之間的時距

D.反應時是大腦做出指令到反應開始的時距

72．選擇總體參數的點估計，依據的標準是（）

A 無偏性 B 變異性 C 有效性 D 一致性

73．標準分常模（）

A.是將原始分數與平均數的差以標準差爲單位表示出來的量表

B.包括Z分數、T分數

C.還包括Z分數、離差智商、標準九、十、二十分

D.標準分的轉換可分爲線形和非線形轉換，後者是因原始分數呈非常態分佈

74．信度和效度的關係表述正確的是（ ）

A.信度高，效度必然高；

B.信度高，效度不一定高；

C.效度高，信度必然高；

D.效度高，信度不一定高

75．某考生在進行獨立樣本平均數差異的t檢驗時，由於兩組數據都是30個.因此他把兩組數據分別求對應求差值，再檢驗差值的顯著性，剛好p=0.05.這個結果（）

A增加了I型錯誤

B由於方法錯用，沒有任何意義

C 如果用獨立樣本計算，結果應該不顯著

D 增加了統計效力

三、簡答題：76～80小題，每小題10分，共50分

76．簡述知覺的模式識別理論。

77．簡述維果斯基的發展性教學主張。

78．簡述雙生子研究及其優缺點。

79．在感覺閾限的測量中，如何鑑別和抵消各種誤差？

80．效度的影響因素有哪些？如果提高測驗效度？

四、綜合題：81～83小題，每小題30分，共90分

81．俄國著名教育家烏申斯基說："注意是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來"。 注意力的集中與否是影響一個人在學業上、工作中甚至事業上能否取得成功的關鍵。鑑於注意力品質的重要性，請聯繫實際談談怎樣培養良好的注意力。

82．試述柯爾伯格的道德認知發展理論及對德育工作的啓發。

83．要在一個實驗中測定30個學生記憶無意義單詞的能力，自變量是每個項目被誦讀的次數，一次或五次，請分別採用被試內設計和被試間設計進行實驗，並說明可能出現的問題。