暑假國小數學培訓的心得

在暑假的培訓中，我們年輕教師學習了很多內容，並且得到了很好的提高。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。讓我覺得自身知識的貧乏。知之而改之，今後我努力的方向就是要自我學習，自我提高，通過電腦培訓、操作等，提高現代化教學——比如多媒體、課件製作等的能力，開闊視野，學習他人先進經驗，提高自身業務素養。

暑假學習活動，豐富了使我的假日生活，下面，我來談談對這次陪訓活動的幾點新的：

一、引發學生的學習意向、興趣。教師通過激發學生的學習動機，使教學在學生“想學”“願學”、“樂學”的心理基礎上展開。

數學課堂應該貼近孩子的生活，發現學生身邊的數學，挖掘我們身邊的課程資源，利用現有的材料、條件，去生成一個真實的數學課堂，而不是刻意地去創設一個問題探究情境，讓學生在限定的範圍內研究、思考。數學是一個開放的大課堂，我們身邊處處有數學，要從小教會孩子運用智慧的眼睛去發現身邊的數學，用聰明的大腦去思考深奧的數學問題，用靈巧的雙手去探索有趣的數學知識。

二、在培養孩子自主學習的`過程中，“授子以魚”不如“授子以漁”，如果孩子擁有自主學習和思維的能力，學習能力就會有較大的提高，也就擁有了終身學習的能力。

三、明確教學目標。教師要讓學生知道“學什麼”和“學到什麼程度”。

四、採用學生易於理解和接受的教學方式。

五、積極創造條件，激發孩子的好奇心和求知慾，引導孩子發現學習的樂趣。

六、讓孩子選擇合適的競爭對手，開展學習競賽，提高學習積極性，增強克服學習困難的主動性。

七、幫助孩子選用合適的學習方法，引導孩子學會審題、學會篩選題幹中的有用信息，鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

八、及時發現孩子學習的進步並及時表揚。

總之在這次的假期培訓中，我受益匪淺，在今後的工作與教學中，一定要加強自我調高意識，以及學習其他有經驗的老教師的優秀之處，爭取做到最好，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，使自己成長爲一名合格的人民教師。