臨牀心得體會

當我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的臨牀心得體會，歡迎閱讀與收藏。

臨牀心得體會1

時間過的飛快，轉眼間我們的實習生涯已近半年，在這幾個月裏有苦有累，但我們過的很充實。這段時間裏在醫院護理部謝謝醫院的各位領導、科室護長、帶教老師，這半年以來我們五個人都有不錯的成果。在臨牀學習中獲得帶教老師對我們贛州衛校實習生的肯定。

我組的實習組員共5人，雖然我們人少，但是我們不懶散，在工作中我們會互相幫助。實習期間未發現遲到、早退、曠工現象，未有被醫院批評點名等情況，我們表現較好動手能力較強而深受科室裏的老師的喜愛。

在工作中我們嚴格按照學校與醫院護理部的要求進行護理理論與臨牀實踐的學習，積極完成帶教老師給我們的'任務，聽取帶教老師的話，在臨牀進行護理操作中認真完成，不懂就問對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我們不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力培養自己全心全意爲人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

在這裏我們除了完成臨牀的工作，我們還積極參加了醫院裏組織的活動:慶祝中國成立65週年大合唱比賽，俗話說隔行如隔山在我們大家共同認真努力的排練下最終拿下了這歌，不管最後的結果怎麼樣但我們努力了，也知道團結就力量!

在以後的的實習中再接再厲，學的更多。加油!

臨牀心得體會2

彷彿昨天還坐在教室裏聽老師們講課，今天離實習結束還有兩個月，不得不感慨時間過得真快啊！想起那天我們八個同學穿着潔白的護士服去各個科室報到，帶着彷徨與緊張的心情，開始了爲期九個月的臨牀護理實踐，那一刻的心情是多麼的激動！剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在新的環境中能做的事還是一種沒有成型的概念，慶幸的是，老師帶我們瞭解病房的結構，瞭解各班工作，包括垃圾的分類，代教老師經驗豐富，讓我們儘快地適應醫院環境和護理工作。接觸病人的時刻，心裏總是有一種膽怯，讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實習生，這讓我們很尷尬，因爲剛下臨牀，我們什麼都不會，只能站在一旁看着老師執行護理操作，不放過老師操作的每一個細節，並且還帶了個小本子做筆記，遇到不懂就向老師詢問，當天下班後就回去看書，大概過了一個星期左右吧，終於可以爲老師分擔一些了，自己也學會了很多，病人對我們實習生也很信任，這讓我們更加自信。

在實習中，我瞭解到溝通的重要性了，不過最主要的是我們背井離鄉在外地實習，聽不懂白話，這對我們造成很大的困難，有時會恨自己爲什麼選擇出來外面實習，這讓自己很自卑。到了後面，各個學校的實習生都出來實習了，有中專的，大專的，甚至還有本科的，大都是廣東省內的'，都講白話，她們聊天時，只能默默地看着，插不上嘴，大專生總是比我們成熟，不管在哪個方面，老師都說我們理論知識不夠紮實，確實也是，但是我們也有在努力啊，下班後拿着課本背書，更好的爲明天上班做準備，不能讓老師看扁，不能丟學校的臉。

幾個月過去了，在醫院的走廊裏，已經能看到我們忙碌的身影了，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，累到一下班回去躺下就睡着了，但應該值得高興，因爲我們終於能勝任老師教給我們的任務了，我們可以自己去完成護理工作，我們應該值得高興！實習給了我們很好的鍛鍊機會，我相信經歷了九個月的磨練，我們會更加成熟，更加穩重，更加能擔起作爲一名護士的責任，讓我們一起加油吧！

臨牀心得體會3

一晃高校已經過去四年的時間，我們也進入了臨牀的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成爲一個合格的醫生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。現在南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理！給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

1、學而時習之，不亦說乎？醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發覺在學問的海洋中游覽，其樂無窮！經過了四年的理論學習，我們已經把握了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需樂觀地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，爲自己將來成爲一名合格的醫生打下堅實的基礎。 2、有朋自遠方來，不亦樂乎？這裏匯聚了四周八方的醫同學伴侶，"相逢即是緣'！能夠熟悉這麼多的伴侶，莫非不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這裏的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這裏，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是伴侶，應當團結互助！盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間！3、溫故而知新，可以爲師矣溫習過去學習過的學問，從中可以有新的收穫，對學問的.熟悉就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨牀的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的高度。我不求可以爲老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享！

4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是："三個人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。'我們這麼多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要擅長髮覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什麼缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，"一日三省己'，又如孔子說的另外一句話那樣："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。'

5、敏而好學，不恥下問我信任能夠考上醫學院的同學都是很聰慧的，已經經受了N年的學習，已經有了紮實的理論功底。但是臨牀上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認爲任何一個人都是我們的老師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認爲這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什麼！人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成爲社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在同學的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

臨牀心得體會4

沿海城市經濟比較發達，這裏的醫療設備比我們內地先進，醫院的各種操作幾乎都由電腦來完成，不管是各種病程記錄還是醫囑開寫都由電腦來完成，這兒的人多數說白話，在內地來的.我們，聽不懂粵語時就主要靠眼，觀看他們動作及面容，所以在學醫的同時還得兼習粵語和電腦，臨牀實習心得體會。

我們這兒實習的詳細支配是由科教信息科支配的，他們不定時下科室查勤，每週四下午固定上理論課，在實習的同時也補充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教祕書支配的，我們都由主治醫師帶教。目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實習。兒科多采納中西醫結合治療，比例各佔50%，他們的特色是把抗生素、化痰藥（氣管解痙藥）、糖皮質激素溶於一爐，氧驅霧化的方式噴喉，對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效的確。推拿科實行推拿+鍼灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應用中西醫結合

臨牀心得體會5

今天是爲期兩週的社會實踐活動的最後一天。感慨良多。

先說下最初報名臨藥微光的目的，大學四年已過大半，即將面臨人生的十字路口，爲了做出更加合適自己的選擇，於是選擇了醫院的暑期實踐，真真切切地體驗醫院崗位的工作。

這次在南京市婦幼保健院的.暑期實踐主要呆了三個地方，分別是門診藥房、住院藥房、臨牀藥學室。雖然每個地方都只呆了三天，但是也足夠了解具體工作內容。

收穫有三。

一是細心。無論是門診藥房還是住院藥房，主要工作就是發藥，所以不能發錯。有的藥物名稱相似或者同一通用名卻不同商品名，有的藥物名稱相同但劑型不同，有的藥物包裝極其相似。因此一定要細心細心再細心，尤其是在門診藥房開出的藥經過兩個人發校對之後才能給出。

二是主動性。由於我們在每個地方僅僅見習三天，老師不會特地把所以應該掌握地都教我們一遍。見習見習即看着學習。以一種學生的心態把周圍所有人都當作老師，靜靜地看着，學習着，遇到不懂地再詢問。通過這樣主動學習的方式，可以知道一件事爲什麼那樣做，知道了原理，就掌握了方法，而不是像個機器人一樣不會思考之後聽從蠻幹。

三是謙遜。當我們看懂藥房工作流程後，未免會覺得很簡單，不需要太多的專業知識也可以做到。但是越簡單的事情其實越複雜，越容易使人掉以輕心，然後犯錯。舉個例子，2 拿走，我卻不以爲然，認爲才幾樣藥，怎麼會拿錯，最後事實證明確實拿錯了，錯在上面提過的商品名不同的地方。所以不能因爲事情簡單就盲目自信，想想也是，就像工作經驗豐富的老師自己拿完也會找人校對。

除了以上三點之外，通過這兩週的見習，我還知道了原來藥物製劑和藥劑學是兩個專業，如果真打算進醫院，最好讀個研究生。雖然進來工作內容簡單但是門檻也高，學歷是個根本，其次看能力。因此，我更加會努力考研，同時也希望市婦幼能越辦越好。

臨牀心得體會6

每個護理工作人員都經歷過護校的學習、教師的指導才走到工作崗位上，護校是培養人才的搖籃，醫院是培養人才的基地，護理帶教質量的高低直接影響着護生，使她們適應將來的工作，對護理事業發揮作用。筆者從事護理工作20年，在臨牀工作中帶過一批又一批的護生，從她們的身上筆者深深地感到現代護理工作帶教工作的重要，不僅要教她們護理知識，還要教會她們學習社會學、心理學、倫理學，只要懂得全面的知識，才能適應當前的護理工作更好地爲病人服務，現將體會介紹如下。

1、帶教人員應具備崇高的情操、廣博的知識，注意言傳身教

帶教人員的一言一行都影響着護生，因此帶教人員必須有良好的品格行爲，不僅要熱愛護理工作，對工作認真負責，對護生平易近人，通過自己的形象感染與薰陶護生，把知識傳授給護生，使她們也熱愛護理事業，刻苦鑽研和探索，以推動護理事業的發展。

現代的護生也隨着社會的變化對帶教人員的要求隨着改變。她們不僅需要帶教人員懂得護理知識操作技巧嫺熟還要有廣泛的興趣，富於藝術性、趣味性，在與護生交談時要言之有據、言之有理，語言親切和熱情，動作要和諧，姿勢優美給人以美的享受，特別是搶救病人時應保持頭腦冷靜、思維清晰、動作穩健不貽誤時機，這樣使護生真正懂得救死扶傷的含義，從而贏得護生的尊敬，也激發他們對未來的嚮往和追求。

2、建立記錄本、護生學習筆記本

一個合格的帶教人員應有計劃、有目的把知識傳授給護生。計劃的制訂是依據護生在本科室的實習目的及任務而定，再根據計劃定期對護生進行考覈來了解護生的實習情況，從而使護生能更好地完成學習任務。護生也應有自己的筆記本把帶教教師所講的內容記錄，也記錄實習期間的學習收穫，體會實習中遇到的隨感，同時也反映了帶教的質量和缺陷。

3、突出專業特點有目的地進行帶教

護生在臨牀上學有多種科別的.疾病護理，每個科的疾病的病因、機制都不同，所以在護理方面都有自己的要點。特別要注意的是突出本科的專業特點，把基本要領傳授給護生，把理論知識和實踐相結合。

4、掌握不同護生的心理狀態，更好地做好帶教工作

不同時期的護生心理狀態存在差異，這與時代的社會條件因素有關。當今年代正值改革開放，選擇職業的範圍廣，護理事業逐步被人們重視，很多人是自願的也有無可奈何的，在這種狀態下帶教人員不能一概而論，應具體分析使他們真正瞭解護理事業的偉大，對護理事業有自豪感、責任感，從而讓護理工作更好地爲患者服務。

綜上所述，要做好帶教工作首先要加強自身素質、提高業務水平，做到有真才實學，把理論傳授給護生使他們更好地爲護理事業服務，不斷壯大護理隊伍，使護理事業不斷髮展。

臨牀心得體會7

現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，人們對健康與服務意識的，對的護理工作了更高地要求。而實習護生在過程中應學習和鍛鍊，在實踐中充實護理理論，規範護理操作，爲將來獨立勝任護理工作打下好的基礎。下面我在實習期間總結出的心得體會，供大家探討和學習。

"以人爲本"的人性化服務理念

工作病人入院到出院來展開的。人是生物體，時時刻刻有着生理需求和社會需求，病人則基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除醫囑和護理操作有着的操作規程外，工作病人需求去做的。如何病人的正當需要，就囊括了所護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，的職責所在。營造舒適安靜的住院環境、耐心細緻的、的'入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理人文關懷等等，護理工作的體現，護理質量的高低均會曰常的點點滴滴中反映。總之，一切以病人爲中心，病人滿意了，說明的工作就了。

規章制度和操作規程

醫囑制度"、"搶救工作制度"、"消毒隔離制度"、"分級護理制度"等等。操作規程是的教科書上都規定了的。護理工作中的紀律和制度約束，就會一盤散沙，的工作無法的。規章制度和操作規程是的前輩在上百年的護理實踐中總結的，凝聚了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則給病人造能障礙甚至失去生命。遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而醫療質量，防範護理差錯事故的。

"四勤"

現在獨生子女多，惰性、依賴性強烈，實習階段都要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，勤奮才能被人賞識，被人，纔有更多的機會去學習更多的實踐知識。"四勤"要眼勤，要善於觀察。

臨牀心得體會8

當今社會，不管是良性的評價還是惡性的說法，醫療行業的職業精神是一個熱門話題，樹立一個好的醫療衛生職業形象，明確作爲一名醫療工作者的道德標準和價值取向，是醫療工作者所要把握的重中之重。

作爲一名臨牀護理工作者，我個人認爲要做到以下幾點：

首先要有一個良好的工作態度，做到愛崗敬業，所謂“不愛崗就下崗，不敬業就失業”，愛崗敬業就是作爲我們醫療護理工作者最基本的職業道德。前階段聆聽和拜讀了萬院長在第五屆三次職工代表會上的醫院工作報告和上週陳書記的文明禮儀大講堂的`講話，感觸很深啓發很大，作爲病房的一名護理工作者，要熱愛自己的職業，全心全意投入到工作中，增進醫患間的信任，促進醫患間的和諧，儘自己最大的努力爲患者和廣大羣衆服務。例如在和患者溝通，治療，康復指導時就要做到認真聽耐心答。

其次要加強學習，提高業務水平。利用好我院現在正在爭創文明單位和爭創三級甲等醫院這個時機下，通過醫院這個良好的平臺，我們要在日常的工作中，從實際出發，認真學習業務知識，領導交代的工作要盡全力完成，把病房的工作做到事無鉅細。例如病房管理，患者的安全管理及護理質量等工作做實做好。

第三，密切結合 “三好一滿意”活動，把“三好一滿意”活動作爲我們職業道德教育的重要實踐載體，盡全力做到“服務好、質量好、醫得好、羣衆滿意。”充分發揮我們的職業精神，堅持做到“從小做起，從心做起，從我做起”。

最後，就像萬院長在院週會和陳書記在文明禮儀大講堂講的那樣，工作要從改善服務態度、加強內涵建設，加強醫德醫風建設等方面做起，踐行好“厚德尚學，精博至善”“患者至上”的醫院核心價值，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，不斷強化道德實踐。努力在全科乃至全院營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。

臨牀心得體會9

一年前，我有幸參加了衛生部臨牀藥師學員培訓，並順利通過考覈。記得當時我對臨牀藥師這個職業並不十分了解，即使在馬上出發去培訓的時候，我的心裏還在打鼓：通過這次培訓，我能收穫什麼？將來臨牀藥師這個職業真的有發展空間嗎？

帶着心裏的種種疑問，我來到了某臨牀藥師培訓基地——一個傳說中是衛生部臨牀藥師培訓示範單位的地方，開始了爲期一年的培訓。每天，我們都會在帶教老師的帶領下，參加臨牀早交班，跟隨醫生進行醫療查房，近距離地觀察各種疾病的臨牀症狀、併發症，瞭解各種疾病的診斷標準、治療方法，學習各種藥物的治療劑量、減量時機及維持劑量，牢記藥物的不良反應、用藥禁忌及注意事項。

每週，我們都會進行學習彙報，把自己在臨牀遇到的問題跟帶教老師、學員一起進行學習和交流，從中鍛鍊和提高自己。在一年的培訓時間裏，我除了完成衛生部要求的相關作業外，還參與了已出版的“藥學服務案例解析叢書”的編寫。

參加臨牀藥師培訓，對於我來說需要克服專業和心理的雙重困難。我的本專業是中藥學，並不是藥學專業，所以參加這個培訓之前，我的內心十分忐忑，很擔心自己不能通過考覈，擔心辜負了領導的期望。但我始終相信，無論任何時候，學習知識對自身的發展都是有利的，因爲知識的'學習會讓人受益終生。而人生總是需要一些變化、一些挑戰來證明自我的價值，所以我毅然決然地選擇了這次培訓。

對於臨牀藥師這個職業的發展空間，我並沒有把握。但通過這一年的學習，我發現臨牀藥師是一個被患者和臨牀真正需要的職業。這種需要並不簡單地侷限於臨牀對藥物藥理作用的需求，而更多的是非常細化的知識，比如一種藥物每次10mg或20mg，如果選擇20mg的劑量，在療效增加的同時，不良反應會不會隨之增加？

這種需要也不只是要求臨牀藥師只對本專業的藥物熟悉即可，而是跨專業的要求，即A專業的臨牀藥師要在本專業的基礎上，對B專業、C專業甚至是其他所有專業的藥物都要了解。這就要求臨牀藥師要全面掌握各種藥物的相關知識，閱讀大量的實驗資料和文獻，掌握各種藥物的前沿研究，涉及範圍之廣、工作量之大是可想而知的。

另外，臨牀藥師的醫學知識相對不足和傳統的脫離臨牀的工作模式及思維阻礙了臨牀藥師的發展，增加了臨牀藥師的工作壓力；過於繁雜的工作使臨牀藥師無法完全專注於臨牀工作等等。所有因素的共同作用使得臨牀藥師在工作中不自覺地把自己培養成了“全能選手”。

當我們這些“全能選手”在臨牀上摸爬滾打一段時間之後，當我們在爲患者的用藥諮詢送上滿意答案的時候，當我們在爲臨牀醫生解惑答疑的時候，那種被需要的感覺和自我價值實現後的滿足感會油然而生，而且這種滿足感也會隨着臨牀工作的不斷深入變得越來越強烈。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”臨牀藥師的發展道路也許並不平坦，其發展的模式也許有待完善，但只要我們對自己從事的這一職業抱有高度的責任感，那麼我們就應該不斷地去努力，爲自己和後來者撐起一片天空！

臨牀心得體會10

帶着些許新鮮與擔憂，我開始了自己的臨牀護理實習，呼吸內科是我的第一站。

剛進科室，我像其他所有剛實習的同學一樣，對各項護理操作充滿了期待。當然，剛開始的操作，有過成功，也有過失敗。這並非百分之百的成功率更激發了我對操作潛心的探索。我開始抓緊每一個機會去嘗試，一遍遍的總結摸索。直到有一天，我突然發現自己太過沉溺於操作學習，頭腦中似乎把理論知識屏蔽起來了，以至於理論知識和操作技術脫節。我明白理論和實踐的分離不利於任何一門學問的發展。於是我開始給每一項護理操作追根溯源，用理論來解釋實踐，在實踐中強化理論知識的記憶。

在這個以前未曾涉及的全新領域，所有的一切都是陌生的，因此它也正是收穫知識的最佳去處。通過自己的努力學習，把未知的變成已知的，把陌生的變成屬於自己的寶貴知識，從中我收穫了很多。“處處留心皆學問”，多看、多聽、多想、多問、多記，一點一滴的積累給自己一份滿足感，增添一份自信心。科室裏不管是老師，還是定點實習同學，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感激，是她們帶我走過了這段特別的日子！謝謝老師們！

臨牀實習五週了，親身體驗了護士工作的“忙、雜、累”，偌大一個五十個病人的病區，除去實習和進修人員，每天工作的護士只有五、六個。所有這些人員每天完成病人的各項治療，書寫各種護理文件就已經精疲力盡了。護士們想跟病人多待一會，多聊兩句，沒有時間，也沒有那個精力。但所有的人都在竭盡全力的給予病人最好的護理。不管她們多累，她們依然是一張張甜美的笑臉，一句句溫馨的問候，可是她們分身乏術啊！整體護理是每個人的期望，病人這麼想，護士又何嘗不是！說到底是醫療體制的問題，國內護理人員配備比太低了！我們也只能儘自己最大的努力解決病人現在的問題，最大程度的預防潛在的問題。

也許所有的醫院都有這些現象：護士每天除了完成自己的'本職工作外，還要負責幫醫院催款，每天清點病員服、牀單、體溫計。這些本不該護士操心的事情佔據了護士太多的時間。護士的天職是給予患者及家屬全方位的護理，她們需要時間與精力。真心希望把“護士還給病人”！護士長是醫院的基層管理者，承擔着多種角色。她要帶領病房全體護理人員共同完成部門護理任務，處理病房各種危急及突發事件，協調醫護、醫患關係，在醫院信息溝通中也有承上啓下的作用。但護士長並不是物品保管員，護士長辦公室也並不是儲藏室。讓給護士長一些時間和空間，把“護士長還給護士和病人”！ 這些問題也許所有的人都愛莫能助，都只能嘆一句無奈。說出來只是希望護理的明天會更好，天使的臉上永遠有笑容！

呼吸科是一個很認真很努力的科室，護士長**老師對任何事情都認認真真地態度感染着整個科室的氛圍，感染着每一名護理人員，也感染着我們這些護生。呼吸科所有老師耐心的講解讓我邁好了踏入護理學的第一步！我衷心地感謝這裏！以後的我也會努力做到最好！

臨牀心得體會11

初到塵肺科時，總是有些迷惘，雖然藥學界已經提倡藥學服務多年，並且肯定臨牀藥師崗位的必要性和藥師下臨牀的重要性，但是醫生們對此瞭解得並不多，因此快速和醫生彼此熟悉、找到工作的切入點成爲了我首要的工作目標。

通過一段時間的工作和觀察，我發覺常常是年輕的醫生在診療過程中有用藥問題，而上級醫師在閒暇的時候纔會想起向藥師諮詢。因此我着手從爲初級醫師儘可能多地提供藥品信息和技術支持開始，我將醫院現有藥物品種分門別類地進行總結，從注射劑的溶媒、滴速，到口服藥品的常見用法用量等信息逐一加以總結，形成簡表，一目瞭然，方便醫生隨時查閱。另外還收集全院抗菌藥物說明書做成說明書集，得到了醫生們的普遍歡迎。

其次要培養自己的臨牀思維。以前自己的關注點總是在藥品上，面對處方看看用藥是否合理，處方是否書寫規範，醫生是否有錯別字等等。下臨牀後發覺醫生更多的是一種臨牀思維，他們更關注的是患者這個中心，瞭解患者的病情、職業史、病史、既往用藥史、藥物過敏史等等。我們醫院是一所職業病專科醫院，患者羣體大多爲職業病患者，因職業病存在隱匿性和遲發性的特點，危害往往被忽視，因此患者就診時常常病情已經處在一個比較重的階段。

我所在的塵肺科患者常常因爲氣候變化而導致犯病，所以他們常常住院頻率較高，住院週期相對較長；而患者羣體年齡也相對偏大，並同時伴隨着其他疾病。因此在藥物選擇上就更有難度。例如矽肺合併慢性阻塞性肺疾病急性發作的患者，因爲職業病造成的肺器官損傷致炎症反覆發作，有的呼吸系統已經存在一定的細菌定植，他們在抗菌藥物的遴選上就需要反覆斟酌。要考慮三個月內的抗菌藥用藥史，結合患者自身病情、年齡、肝腎功能及其他特點，同時依據藥敏結果和醫生的臨牀經驗，最好配以使用院內的醫保基本藥物品種，從有效、安全、經濟多角度出發進行用藥。

作爲一名職業病醫院塵肺科的臨牀藥師，我主要是與職業病患者打交道，他們中老年男性患者比較多，有一些人因爲長期的疾病折磨脾氣有些暴躁，老年人聽力視力也有所下降，而且其中大多數都是一線工人，知識文化水平不是很高，因此和他們溝通起來存在一定的困難。

案例一：劉師傅是一位78歲的矽肺三期患者，在慢阻肺穩定期使用沙美特羅替卡鬆粉吸入劑(舒利迭)，其中包含丙酸氟替卡鬆500μg(吸入皮質類固醇，ICS)與沙美特羅50μg(長效β激動劑，LABA)。因裝置含有長效β-受體激動劑，起效慢，半衰期長，故可減少激素用量。應按時使用，減少短效β-受體激動劑的使用，提高生活質量。患者使用該藥品時出現了兩個問題：第一，不能正確地操作吸入器；第二，不能規範地連續按時使用。

於是我每天上班和臨下班兩個時段定時到病房“監督”他用藥，首先用模型鍛鍊他的吸力，其次我把操作分爲幾個步驟，做成圖畫形式的提示卡貼在他的病牀周圍，依據每個步驟的提示進行操作，並且在一旁提示他相關的注意事項(如吐氣的時機，吸氣的力度和使用後需要深漱口，減少口腔及咽部潰瘍、聲音嘶啞等不良反應等)。同時要將操作詳細地講解給其陪護人員，讓他們在一旁監督其使用，而且一週後還要對這種特殊操作的藥物做一個用藥指導調查，確保患者依照醫囑能夠正確持續地使用藥物，對他們的操作給予評價。老爺子從剛開始的沒有耐心、厭煩，到後來能主動用藥，並且很信任地諮詢我用藥的相關問題，讓我受到很大的'鼓舞。

案例二：張師傅是一位合併多種疾病的患者，臨牀診斷爲：矽肺二期、慢性阻塞性肺疾病、肺心病、高血壓、高脂血症，同時有胃區不適。醫師根據其病情給他使用了多種口服藥品，爲了能更安全有效地治療，同時提高患者的依從性，我特別爲患者製作了一個用藥提示表方便他參照。張師傅覺得我的工作做得很貼心，我也深感欣慰。

通過工作的逐步開展，我深深地感到和患者的溝通交流是一把開啓大門的鑰匙，只有真正地從患者的角度考慮問題，用通俗的語言傳播藥學知識，耐心、細心、貼心地向他們提供服務，纔會逐漸地被患者接受和認可，得到他們的信任，我想這也是能更好地避免醫患矛盾的一把利器。

臨牀心得體會12

20xx年月日，我踏進了齊齊哈爾建華廠醫院，帶着彷徨與緊張的心情，開始了爲期9個多月的臨牀護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝齊齊哈爾建華廠醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師爲我介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的`作用，產生不可或缺的作用。因爲有了臨牀的實習，我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內注射,生命體症的測量,各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊所學知識的應用能力。整體上說，實習期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣。

在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸爲目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室裏，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養着良好的工作方式，這應該算的上是第四個收穫吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收穫。

在這段短暫的實習時間裏，我的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因爲我知道實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝沈醫二院培養我點點滴滴收穫時，我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！

臨牀心得體會13

帶着一份希翼和一份茫然來到了xx×中心醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變爲了一個實習護士，生活環境將從學校轉爲醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變爲醫生，護士，病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裏還是忐忑不安的'，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是xx×老師，她是院裏的操作能手，幹活麻利，動作漂亮，操作規範，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至於工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至於我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我幹活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對着老師如魚得水忙碌的身影，我心裏只有怨嘆，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，願自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了內分泌xx×老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。

臨牀心得體會14

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們爲此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不捨，但天下無不散之筵席，此次的分別是爲了下次更好的相聚。第一次作爲醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，爲我們以後的學習和工作增加經驗。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於臨牀的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師爲我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨牀工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨牀的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的'身體健康，疾病轉歸爲目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室裏，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨牀常用診療技能。本着三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收穫將爲我們今後工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀工作能力，對衛生事業盡心盡責！

臨牀心得體會15

一晃大學已經過去四年的時光，我們也進入了臨牀的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成爲一個合格的醫生還有一段很長的距離，但畢竟這個距離在一步一步地縮小。

現在xx縣xx醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

學而時習之，不亦悅乎？醫學注重的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。經常不斷地看書，彌補一下自己以前所未注意到的問題，在讀書中尋找樂趣，會發現在知識的海洋中遨遊，其樂無窮！

經過了四年的理論學習，我們已經掌握了一些理論知識，但是醫學是一門實踐的科學，我們必須積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手能力，爲自己將來成爲一名合格的醫生打下堅實的基礎。

有朋自遠方來，不亦樂乎？這裏匯聚了四面八方的醫學生朋友，相逢即是緣！能夠認識這麼多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這裏的目的很簡單就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這裏，聚在了一起，融入了xx縣xx醫院這個集體，我們就是朋友，應該團結互助！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光！

溫故而知新，可以爲師矣。溫習過去學習過的`知識，從中可以有新的收穫，對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨牀的實踐中和課本的知識相結合，上升一個新的高度。我不求可以爲老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家分享！

三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：三個人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。我們這麼多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要善於發現別人的優點，謙虛地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什麼缺點，審視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，一日三省己，又如孔子說的另外一句話那樣：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

志於道，據於德，依於仁，遊於藝。我們應該不僅有遠大的理想抱負，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，並且能夠在此基礎上提高自己的技術水平，擁有嫺熟的技藝，這樣纔算是一個比較合格的醫生！

逝者如斯夫！不捨晝夜。時光歲月就像流水一樣，我們應該把握生命中的每一分鐘，努力實現自己心中的夢想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因爲自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！