調研心得體會實用[14篇]

我們得到了一些心得體會以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的調研心得體會，歡迎閱讀與收藏。

調研心得體會 篇1

一、前言

俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學習有關市場營銷專業的基礎理論知識已經兩年多了，但是我們還不怎麼了解一個企業是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。通過學校組織我們到XXXX鐵路運輸公司，XXXX石化物質供應中心，XXXX集團有限公司等三家企業進行實地考察，參觀，聽取企業工作人員講課，學習討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認識了市場營銷專業知識在實際工作中的作用。

二、實習時間和過程

本次實習的時間是：20xx年XX月XX日到20xx年XX月XX日。

本次實習的過程是這樣的：20xx年XX月XX日，學校組織我們到XXXX鐵路運輸公司進行了參觀和學習。20xx年XX月XX日，學校組織我們到XXXX石化物質供應中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任講課。20xx年XX月XX日，學校組織我們到XXXX集團有限公司進行了參觀和學習討論。

三、實習內容

通過本次的實習，我瞭解了鐵路運輸公司的運輸系統及操作和日常工作和管理的情況;瞭解了XXXX石化的原材料是怎樣供應，怎樣採購，怎樣儲存和管理;瞭解了該公司的生產原材料的化學裝置，生產原材料的運作和製成成品塑料編織袋的生產流水線。通過這次的實地見習，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運用到企業的生產經營當中和各企業的營銷管理特色。

四、實習體會

這次的實習雖然只有短短的三天時間，可是，我已經收穫良多。以下幾點是我這次實習的心得體會。

(一)深刻了解XXXX石化

雖然來到XXXX讀書已經有三年多了，可是對於XXXX石化的瞭解說起來真的很少。平時，只是聽別人說XXXX石化很厲害，有了XXXX石化纔有了XXXX，自己並沒有主動積極地去了解XXXX石化。但是，聽了XXXX石化物質供應中心XX主任的詳細講解之後，我對於XXXX和XXXX石化終於有了一個全面而又深刻的瞭解。聽了XX主任的課之後，我不僅對於XX石化的起源歷史有了深刻的瞭解，而且對於XX石化生產的產品、產品的特點、產品的用途都有了一定的瞭解。聽了XX主任的課之後，我對於石油在一個國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習，給了一個讓我深刻了解XXXX石化的機會。我也充分地利用了這次機會，好好地學習了XXXX石化的歷史和生產過程。

(二)深刻認識到機械化在生產中的作用和管理

我平時都是生活在學校的象牙塔裏面，很少有機會出去見習，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠裏面做些手工活。在沒有去見習之前，我對於生產機械化這一詞真的沒有什麼概念。雖然通過教材的學習也知道現在的社會已經很發達了，很多的生產已經進入機械化生產，苦力已經漸漸退出生產環節了。可是，沒有親眼看到，親身經歷，我不能深刻體會到機械化在生產中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，看到來來往往的火車在運輸着各種各樣的產品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現場指揮操作。一走進他們的信息樓，看到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行着各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統指揮操作的，已經進入半自動化了，所以並不需要很多的工人在現場進行指揮。而在現場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統瞭解到下面的機械出現了故障，下去維修的。再來到XXXX集團有限公司，一個做編織袋的廠，年產3千萬噸，我以爲會有很多很多的工人在車間工作。可是，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。倘若大的車間，一排排機械有序的排放着，高速運轉地工作着，只是有一兩個工人在工作。看着這些高速運轉的機器，我終於明白到3千萬噸的產能是怎麼來的了。現在的生產已經是機械化地生產，再也不是傳統的人力勞動了。機械化的生產，解放了勞動生產力，大大地提高了產出，降低了生產成本，保證了產品的質量，爲企業的競爭提供了很好地保障。

(三)熟悉自己的產品和競爭對手

在見習的過程中，聽了三家企業的主任，廠長的課之後，我發現了他們都有一個共性：就是非常熟悉自己企業的產品，尤其是產品的特性，用途，優越性和不足。不僅如此，他們還非常瞭解他們的競爭對手，如競爭對手的產品特性，競爭對手的'產出量，競爭對手採取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經驗之談，很好地印證了老師教導的內容。在學營銷基礎理論知識的時候，老師教導我們在銷售自己產品的時候，我們要非常熟悉產品的特性才能把產品很好地銷售出去;在銷售產品的時候，我們要宣傳產品的優越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時候，我們還要關注競爭對手的營銷策略......我想理論與實踐就是這樣相結合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰不殆。

(四)質量保證貫徹到實際生產中

在學習理論知識的時候，我們都知道也經常強調產品要保證質量才能銷售出去，才能提高消費者滿意度，可是，我們並不瞭解在生產過程中到底要怎樣才能保證質量。在這次是實習過程中，我學習到衆和化塑集團有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產設備從而保證質量。衆和化塑集團有限公司的生產設備都是非常先進的，這爲他們的產品質量提供了保障。其次，建立質量方針政策，在車間的牆上掛上牌子，牌子的內容是這樣的公司質量方針：質量爲本，市場導向，持續改進，用戶滿意;公司質量方針：目標產品合格率=98%，顧客滿意率=95%，員工培訓率100%，客戶投訴和抱怨處理率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產品質量的要求，把產品質量要求深化到員工的言行中。最後，派專人負責檢測產品的質量。在參觀車間的時候，我們發現他們會派一兩個員工專門負責檢測產品的質量，並且定時檢測產品的質量，從而保證產品的質量和合格率。

調研心得體會 篇2

陽從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。此時，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退着，像個俏麗的少女一樣溫存、恬靜。我站在窗前，凝望着着她，不由自主地感嘆時間過得真快啊！

今天上午在組長的帶領下去了龍塘國小做留守兒童的調查問卷，此次真實感觸良多。由於路途遙遠又沒有交通工具，我們走了半個多小時纔到達目的'地，龍塘國小，它給我的第一感覺就是，這個村子很沒有生機，並不只是因爲缺少樹、花、草等許多代表生命的東西，更是因爲這裏的人們去到那裏，兩邊稀稀疏疏的幾個人，幾個老人，幾個已經很上年紀的老人。這時老師和同學早早就站在門口迎接我們，受到了老師們的熱情接待，我們調研組組長向他們說明我們的目的，並跟他們開會討論了一下關於這次調研活動的細節後，我們也和他們國小的學生也交流了一下，瞭解到許多關於他們家裏的情況，知道他們是多麼渴望父母能在家跟他們一起生活，但是他們中多數的父母爲了家裏的生計，背井離鄉外出打工。但我們也鼓勵他們要努力學習，也跟他們講這一故事逗他們開心。然後在老師和學生們的積極配合，我們的調查問卷很快就完成了。但是此過程也遇到了一些困難，有些較低年級的學生看不懂一些問題，也聽不明白我們的講解，後來在老師和其他同學的幫助下，和我們耐心地解釋後，終於完成了調查問卷。

今天的工作雖然辛苦，但是我們還是很快樂的，因爲今天有結識了許多小朋友，聽他們分享了許多開心的事情。我相信，只要我們調研組團結一心，我們以後的工作會越做越好的。

調研心得體會 篇3

市場調研課程馬上就要結束了，它是我整個學期收穫最多的一門課程，在這門課程中我體驗到很多的酸甜苦辣，明白了很多道理，也使我完成了成長過程中一個必不可少的蛻變過程。雖然整個蛻變過程是殘酷的、辛酸的、苦澀的，但是我仍然要感謝老師這樣的教育方式，因爲我在這個過程中認識到了自己的不足之處，懂得了如何改正自我缺點？如何帶領好團隊？如何和兄弟姐妹一起奮鬥？如何處理大家之間的矛盾？現在就讓我敘述一下我和團體的不足之處以及自己真正學到了那些東西。

一、不足之處

a、領導能力欠缺。我這人從小到大散漫慣了，喜歡獨立去做一些事情，不喜歡做事情時遷就別人，雖然在我的成長過程中也擔任過一些班幹部的職位，但是我的領導能力實在有所欠缺，不懂得規劃，不懂得合理使用獎懲制度，不懂得如何利用人才最大化，從而給我帶來了很多的麻煩。

b、脾氣暴躁，遇事不冷靜。在調研過程中遇到了很多的事情，也遇到了很多的挫折，遇到挫折時，我不是一味的自責就是很兇的抱怨身邊的隊友，不僅解決不了眼前的問題，而且還影響了我們之間的感情。這個問題直接導致了有一位隊員在調研過程中信心不足，不敢發表自己的意見，不敢向前衝，這是我這個當隊長最大的失敗。

c、公私不分。在整個調研過程中，我們大家鬧過分歧、吵過架，再加上女生和男生做事的區別，我總是把私人的感情帶到工作中來，比如說：出去跑業務時，我身邊的搭檔不是陳佩就是方娟，很少帶其他人，從而造成很多人覺得我是嫌他們不會說話纔不帶他們出去的，其實我沒那個意思。

d、不懂得如何維繫客戶之間的關係。在調研過程中，我們談成了倆家，我們在跟其中一家做調研時，因爲時間比較緊迫，事情又比較多，我們忽視了另外的一家，給客戶造成了我們不把他當回事的錯覺，其實並不然，只是我們不懂得該如何跟他溝通，跟他維繫（因爲當時許諾只爲他們一家做調研，怕他們知道我們在爲另一家做，所以很多話都不敢說，怕說漏嘴）。

e、任務分配不均勻。因爲每個人的優勢不一樣，有的喜歡出去跑業務，有的喜歡呆在家裏面做資料，再加上大家一起出去跑業務，有很多的限制因素，所以我們分了業務組和資料組，當時剛分的.時候大家還挺高興的，到最後大家都挺抱怨的，總覺得自己做的多，材料組的認爲我們出去跑不用做這麼繁雜的作業，很輕鬆；而業務組的覺得在外面累死累活，遭受別人的白眼也就算了，回來還得看隊友的臉色，委屈的不行。最後我明白是任務分配不清晰、不均勻纔會造成這樣的結果，及時的進行了調整，現在大家覺得還ok，這也是我領導力造成的後果。

　二、學到了什麼

a、學會聆聽。在調研過程中，我們團隊走的路非常曲折，不過問題都及時解決了，在解決過程中，我發現越是解釋，人家越以爲你是在逃避責任，就越是生氣，而你如果等她說完以後，主動承認一下錯誤，等到合適的時間再跟他說明事情的緣由時，他就能聽到心裏去，就會起到很好的效果。所以，學會聆聽是我這段時間最大成就。

b、學會忍耐。我的脾氣有點暴躁，有時會任性、會與人爭執、還愛較真，所以吃了很多的虧，雖然“忍”字頭上一把刀，但是我還是學會了忍，性情也較平穩了許多，也得到了有些人的肯定，也是這也是最大的收穫吧！

結束語：調研課程結束了，我們終於可以鬆一口氣了，雖然中間很曲折，很麻煩，但是我們還是覺得挺好、挺有成就感的，這種成就感不是說我們做的有多好，而是我們最起碼努力了，“不求與人攀比，只求超越自我”這就是我們做事情的原則。最後給歐陽老師一個建議，就是希望下屆的學弟學妹不要這學期開設調研這門課了，事情好多，我們忙不過來就會偷工減料，所以要想學到很多的東西，我建議還是大二第一個學期做調研比較好。

調研心得體會 篇4

日前，東華大學化工生物學院學生會一行10名成員赴上海5所高校開展了爲期7天的“大學生使用化妝品情況調研”主題暑期社會實踐活動。實踐團以“調研上海大學生使用化妝品情況”爲目的，圍繞“化妝品使用”通過調研、問卷、採訪等形式，從學生層面進行了使用化妝品及瞭解化妝品兩個方面的調研活動。

調研初期，實踐團成員拜訪了東華大學相關領域的專業老師，就化妝品成分相關問題進行了訪談。老師細緻地向實踐團成員介紹了當今化妝品中的主要作用成分並結合專業知識給實踐團成員講解了其作用機理。另外，從老師的口中實踐團成員瞭解到，如今雖然很多大學生在使用化妝品，但大部分人對其並沒有足夠的瞭解。通過此次訪談，實踐團更加明確了本次調研的主題及方向，同時在老師熱心地幫助下，實踐團成員們也對本次實踐充滿了信心。

調研實踐活動主要集中在6所高校，分別爲上海工程技術大學、華東政法大學、上海師範大學、華東理工大學、同濟大學以及東華大學。實踐過程中，調研團先後前往6所高校，對校內的學生們展開隨機問卷調查並與同學進行交流採訪。據瞭解，實踐團發放問卷共計1500份，回收有效問卷1484份，將數據統計整合後，發現大部分大學生經常地使用化妝品，而少數還未開始接觸化妝品的同學也坦言自己會嘗試使用，並且化妝品中被廣泛使用的有洗面奶、面膜、粉底等作用於臉部皮膚的.產品。另外，多數的大學生們表示她們出於保養皮膚、提升個人形象的目的而使用化妝品且選擇化妝品時主要根據其口碑及品牌，而忽略了化妝品與自身適合與否。實踐團還發現有過半數的大學生表示自己在使用化妝品過程中出現過敏、紅腫、起痘等不良反應，且通過追問發現，這些大學生認爲對於化妝品只需做到大致瞭解即可。同時實踐團成員也發現半數以上接受調研的大學生沒有興趣接受有關化妝品的知識即使她們中有人會頻繁使用，而其原因大部分則在於宣傳的方式不夠吸引人。多數學生反映更想要通過例如：網絡視頻、創新實驗等新奇的方式而不是單調的科普講座來接收該方面的知識。這些數據都將反映在調研報告中並反饋高校，爲高校在此方面的宣傳提供有效幫助。

在此次實踐中，實踐團發揮了專業優勢，利用所學的相關知識展開調研，發掘大學生在使用化妝品過程中存在的隱患，深入探討並嘗試解決，引起大學生羣體的重視，發揮社會實踐在深入貫徹落實社會主義核心價值觀過程中的重要作用，將“青春夢”融入“中國夢”，發揮當代大學生的社會價值，爲構建和諧社會獻出我們的一份力量。

調研心得體會 篇5

響應政府全市領導幹部住村蹲點調研的號召，這些天我入戶進村調研瞭解實情，真心誠意爲農民羣衆辦實事、解難題，努力把這項關注民生、深受廣大羣衆歡迎和好評的工作做好、做細、做實。總結這幾天的工作，主要由以下幾點： 一是開展蹲點調研的活動是完全正確的，上級要求領導幹部到情況複雜、矛盾突出、任務重的地方蹲點調研的部署完全切合民情民意。此次我所到的調研村“兩委”班子特別是新、老村委會主任之間存在隔閡，需要對村級班子建設的共性問題開展專題調研以及對村班子及班子成員之間的關係進行協調。這樣的領導班子制約村級班子建設和新農村建設的順利推進，也事關區域的社會穩定。我們從選點開始到進村開展活動，都得到了黨員幹部羣衆的歡迎，其中主要的一條，就是我們不迴避矛盾，自始至終貫穿“說實話、辦實事、求實效”的主線，沒有擺樣子、圖形式之嫌。

二是牢固確立羣衆觀點要從“先讓羣衆說話”做起。“

一切爲了羣衆，一切依靠羣衆”，是我們推進工作的出發點和落腳點。但在許多情況下，黨委、政府的決策，尤其是重點工程的推進，羣衆必然會有一個從不理解到理解、從不支持到支持的轉變過程，有時候還可能出現情緒激動、言行激烈。這裏最關鍵的辦法，就是要先讓羣衆說話，先聽羣衆說話。圍繞村兩委班子的問題，我們專門邀請了10多位村黨員幹部、村民代表和普通村民懇談，22位村民先後發言提問。剛

開始，村民情緒比較激動，氣氛比較緊張，我們笑臉相對，讓羣衆把心裏的想法說完談透，隨着問題的擺出，氣氛也逐漸緩解。通過幾天的接觸，通過與村民真心交流、真情溝通，最後羣衆有什麼話都和我們說，有什麼意見都對我們提，有什麼困難都會告訴我們，真正把我們當成了“自己人”。

三是蹲點調研必須堅持“解決實際問題”這個關鍵環節。羣衆最重實際，也最通情達理。在充分聽取意見的基礎上，澄清村民思想上的模糊認識是整個蹲點調研活動的核心內容，爲民辦實事則是這次活動的關鍵環節。我們深切地體會到，這兩者是緊密相聯、相互促進的。羣衆提出的問題，並不是每個都能圓滿解決，有些因法規、政策不允許而不能解決的，只要我們解釋清楚，大部分羣衆還是會諒解的，這也是我們解決實際問題的一個重要方面。作一次形勢宣講是這次活動的'重要任務之一，當時我們對形勢報告是否適合羣衆的胃口沒有把握，當我們從中央精神、上級黨委決策與羣衆要求的一致性角度開展宣講時，羣衆認爲講出了他們的心裏話，大家都認同，他們關於加強環保、等要求，正是科學發展、和諧發展的題中之義，收到了統一思想、消除疑慮的初步成效。同時，針對羣衆最關心、最現實、最迫切的利益問題，村“兩委”按照“五步法”的程序，作出了辦理6件實事的公開承諾，張貼在村務公開欄裏，得到了羣衆的一致擁護，引起了強烈反響。這幾天來，我深切地感受到羣衆情緒的變化，從剛開始時的冷漠，到中期笑臉相迎，再到後來羣衆主動與我們拉家常。

調研心得體會 篇6

XX月XX日，集團公司組織的權屬煤礦企業工會到XX煤礦開展了對標學習活動，通過現場觀摩職工宿舍、澡堂和食堂標準化建設，並與相關管理人員交流，感覺XX煤礦在“兩堂一舍”管理方面有許多亮點，現將本次學習心得總結如下：

一、管理精細化

XX煤礦煤礦在“兩堂一舍”方面實行精細化管理，設備設施掛牌管理，責任到人，明確操作標準和衛生標準，確保了設備設施的完好,儘管部分設備陳舊但是在使用保養方面管理到位。特別是食堂管理，所售飯菜價格電子屏顯示後，均在每個窗口再進行公示，同時職工掛牌上崗，便於職工監督，同時每張餐桌均鋪有桌布，給職工創造溫馨就餐氛圍。

二、衛生規範化

XX煤礦在衛生達標管理方面，嚴格規範，整個礦區無明顯菸頭紙屑落葉。宿舍室內衛生打掃較好，牀鋪整潔，物品擺放整齊。食堂操作間設備設施擺放有序，操作完成後全部打掃乾淨，物品按規定位置擺放，操作設施無積塵，確保了衛生達標。

三、食堂菜品豐富

職工食堂開展多窗口服務，特別設置黨員示範窗口，起到模範帶動作用，增加了職工選擇性，有效提升飯了飯菜質量和職工的服務水平。所售主食和麪食品種豐富，花樣較多，切實發揮了服務職能，保證職工營養供給。

四、企業文化氛圍濃厚

XX煤礦企業文化氛圍濃厚，礦區廣場、工作場所的環境佈置、裝飾效果、宣傳欄、標語口號以及員工的服飾、生活設施、文化設施等盡顯文明大氣。通過企業文化激勵，職工精氣神狀態良好。

在學習觀摩過程中，感覺XX煤礦在宿舍桌椅等物品配置上需要加強及時更換，澡堂更衣櫥也未更換爲吊籃，這是感覺的.不足之處。

通過這次學習，感受頗深，下一步，我們將結合義橋煤礦的工作實際，不斷更新觀念，拓寬思路，以人爲本，在職工吃、住、洗三方面，嚴格履職，切實發揮工會服務職能，抓好後勤管理監督，爲職工服務到位，讓職工滿意。

調研心得體會 篇7

社會實踐是一個提供我們鍛鍊的很好的平臺，作爲一名大學生，我認爲參加社會實踐是我一生中非常重要的一件事，通過這次的社會實踐，我發現我學到了很多，也收穫到了很多，不但瞭解了更多社會的知識與經驗，也更體會到了許多人生的學問和道理。這次的社會實踐是我真真正正與社會“親密”接觸的一次活動，作爲衆多社會實踐隊伍中的一隻社會調研隊伍，我們的使命就是要切切實實走入到社會中去，與各式各樣的人都要有所接觸，與不同年齡的人都能夠很好交流，這不僅是完成了我們調研的任務，也更是讓我們與社會人有了進一步的交流。

我們大學生就像是住在人工鳥巢裏的鳥兒，每天都有人給我們送來吃的喝的，但是又沒有限制我們的自由。或許這種生活聽起來很美妙，但是當別人撤去那溫暖的巢穴的時候，我們自問自己是否能獨立地去找食吃，去找窩住，我想我們不能，我們還沒有足夠的技能和經驗去應付那即將發生的一切，我們看似寬闊的羽翼實則還未豐滿，我們還需要有許多的鍛鍊。那麼，對於我們來說，社會實踐就是提供給我們鍛鍊能力，收穫經驗的一個非常好的機會，抓住了這個機會，就是讓我們離社會，離現實更近了一步，就是讓我們比別人更有競爭的能力和發現下一個機遇的眼光。

這次的社會實踐，我們做的是有關再生資源的調查，通過深入的調查，我們掌握了不少有關再生資源的社會情況和社會動向，我想這會是對我們學習相關專業提供不少的幫助的。但更爲重要的是，從這次的.實踐中，我們學到了什麼？我認爲我學到了這幾點：

1、要有積極健康向上的心態，做什麼事都要有好的精神面貌，只有我們積極樂觀地去面對每一件事，我們就能把它做大，做好。

2、要有堅持不懈，持之以恆，不懼挑戰，勇往直前的精神，我們在實踐中遇到了不少的困難和挫折，失敗和苦累，但是我們都堅持了下來，我相信我們就已經是勝利了。

3、要有開闊的胸襟，寬廣的胸懷，要能頂得住別人的冷嘲熱諷，流言蜚語，在實踐中我們往往會遇到別人的不理解，但是我們都忍了下來，用我們最真摯的微笑來告訴他們，我們正在做一件有意義的事。

4、要有互幫互助，團結協作的精神，所謂團結就是力量，在實踐中，我們往往會遇到一些自己不能解決的問題，這時候團隊的力量就顯得尤爲重要了，所以合作不但可以使自己得到幫助，也可以使別人得到更多的鍛鍊。

最後，通過這次的暑期社會實踐，我發現我確實是學到了不少的知識和經驗，這些都是我人生中寶貴的財富，是用金錢也換不回來的能力，所以我很感謝學校領導和老師在我們即將踏上社會舞臺之前給了我們這麼一次寶貴的鍛鍊自我的機會，也很感謝我們隊的所有隊員在我出現失誤和挫折的時候給了我理解和支持。我爲參加這次社會實踐而感到喜悅和高興，我更爲參加這次社會實踐而感到驕傲與自豪！

調研心得體會 篇8

爲期一個月的調研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關知識的增長，抑或是比賽時心態的一種鍛鍊和成長，還是比賽過程中的學習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收穫了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。

首先，感謝一下隊友。一開始，無論是開會還是q上討論時，我表現得都太過強勢了些（反省），就發表意見時的語氣和態度，現在想來，真的很感謝我的隊友們能夠容忍我，所以，道歉先。以前我堅持的是，我不會去定義自己是一個leader，然後強勢的去支配大家，或者表現出一種盛氣凌人的姿態，反而，我不願去擔當一個領導者的角色，我堅持的是，團體工作中，儘自己的力量，有想法就拿出來跟大家討論，也可能由於這個原因，我發表個人看法時總會很理直氣壯的說出自己的原因，有時就給人一種我很強勢的堅持個人看法，其實我只是這樣在想：我之所以說出我的理由，是想讓大家來指正一下，如果覺得不好，說出建議的那些不足，我會很開心的接受，但是，不瞭解的人，可能爲了所謂的“和氣”和給予我的尊重，只是會認爲這是我強勢的表現，從而選擇沉默或者勉強接受和贊同，想到自己之前也沒跟大家明確的解釋一下，因此給大家帶來很多精神上的壓力或者煩惱什麼的，再次道歉和反省，我以後也會，並且應該注意一下自己講話的語氣和方式，我得深入思考，爲什麼別人同樣是發表個人意見和看法，但是完全不會給人強勢的感覺呢？

其次，就我個人工作而言。我主要負責查閱資料，以及後期，結論和建議方面的一些工作，雖然，在之前的`採訪提綱和問卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料，而忽視了，去研究別人的調研報告製作過程中的亮點和應注意的細節問題等，因此，在調研工作展開的前期，我在大傢俱體去發問卷，統計結果這段時間，沒有好好去思考，查閱，導致在後期報告製作過程中，不能提供一些建設性專業性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作。另外，在協助製作報告的過程中，很多時候我都只是提出了概括性的想法和建議，而

把具體的實施和製作這部分工作丟給隊友，有時候，提出的想法和建議沒有經過認真的思考，浪費大家的時間後才知道不可行，耽誤團隊的工作進度，所以，以後自己提出一個想法後，就應該積極地去驗證它的可行性，然後再具體實施分工，節省大家的時間。

另外，工作態度不夠積極主動，不夠注重細節。工作中，潛意識裏好像覺得自己不是組長，不用從大局去着想 ，組長具體分配我去幹什麼我再去，幹完之後就一身輕鬆了，而不是，主動地去思考整份作品和團體的成效，積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足，還需要改進，並且，做事兒時不夠注重細節，有了輪廓和思路後，就停止去認真思考了，導致很多工作在實施時才遇到困難，大大耽誤工作進度。

比賽時，在現場，包括ppt展示和現場答辯。首先是ppt的製作和展示，我總結到：ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品製作思路以及我們要強調的作品亮點，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說時一定要自信坦蕩，要儘量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時，無論回答什麼問題，都最好回到自己的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的回答也不是主觀的，是嚴格根據調查得出的，而我，直到決賽時才充分認識到這一點。

最後，此次比賽中，我更看到了隊友們優秀的品質，很值得自己去學習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認真思考和嚴謹工作，素端的積極主動，旭瓊和陸勉的踏實他們讓我更加相信，工作時的認真和積極纔是最重要的，也更加激勵我工作時應該更深入更細緻的去思考問題，因爲那纔是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做好。

調研心得體會 篇9

不知不覺就到了調研的第二天！雖然大家都很疲憊，但是都很準時地起牀。準備早餐，一切完畢之後，上午一組的隊員便前往石圭坡村進行調研，只留下四個隊員在學校煮飯做菜。作爲後勤的我們，盡的努力做好飯菜，讓一路勞累奔波的隊員能夠吃飽吃好。12點多，隊員們才拖着疲憊的身子回來，真是太辛苦了！因爲天氣不好，路不僅遙遠而且泥濘！不過讓我們欣慰的是調研有了進一步的深入，而且隊員們都能吃苦耐勞，團結合作！在吃完午飯後，大家進行了午休。由於累的緣故，大家都睡得很沉，直到隊長的鬧鐘把大家叫醒！

一番準備後，我們這一組便出門了。濛濛細雨似乎昭示着調研之路的艱辛，但是，我們並沒有因此而灰心，而是在隊長的帶領下有組織地前往調研之地！首先來到的第一個村落是上獨石村，接連走了好久都沒有看到農民在家，隊員們都有點心灰意冷了，再加上一些農民對於我們調研工作表現出來的冷淡，使得我們心情低落，鬥志銳減！終於，有一位農民熱情地歡迎我們，盡她所能幫助我們進行調研工作，填寫調研問卷，使得我們堅信：調研之路雖然坎坷，但是這能鍛鍊我們團隊和個人的能力，讓我們意識到自己工作中的不足並加以改正。然後，我們繼續前往下一個目的.地：下獨石村。這個村也是一樣，留在家的農民很少，調研工作進行得不太順利！再加上家家戶戶都養有狗，我們路過的時候，那些狗都吠得很厲害，這令大家都很害怕！這時，海梅隊長站在隊伍後面，淡定地保護我們！真的很感動，這不僅僅是因爲海梅隊長的責任之所在，更是因爲這份友誼的存在。考慮到這條村很少農民在家，我們便前往沙牛湖村。雖然路途有點遙遠，但是我們受益匪淺，當地村民熱情地幫助我們並告訴我們哪個村民有空，哪個地方可以進行調研工作。在這裏，調研工作進行得很順利。

對於調研，我的感觸是雖然調研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團隊意識，互相幫助，共渡難關等是一個團隊成功的重要條件。 調研之路，未完待續……期待我們在下一個調研地點的表現!

調研心得體會 篇10

7月14日，湖南生物力學職業技術學院組織我校學生到湖南聯龍投資有限公司、湖南嘉捷信息技術有限公司考察計算機應用人才市場供需情況，收穫頗豐。

本次調查最深刻的感受就是了解企業對人才的真實需求和評價。受訪企業中，具有中等職業技術中專學歷的人才主要從事銷售和技術服務，而技術開發和企業管理崗位基本由大專及以上學歷的人才擔任。在銷售和技術服務崗位上，企業對人才的要求不僅僅是專業技能，還包括：服務態度、商業禮儀、敬業精神、團隊合作、寬容和感恩。這方面很多企業都非常重視，這就需要我們加強道德教育和職業指導。

在專業建設中，很多企業提出的問題少而精，很多學校開設了很多課程，但學生根本掌握不了。針對不同的專業方向，要加強核心課程的教學，確保學生在本專業的核心能力能夠達標，並注重專業的延伸。如今企業所需要的人才是複合型的，能夠理解各種知識，加強實踐能力的培養。比如計算機平面設計專業，不能讓學生只學習圖形圖像軟件的'一些操作技能，還要讓學生了解與計算機藝術設計相關的藝術基礎知識，否則只能做一個操作工，作爲企業，不需要會操作、不會創意的員工。

這次調查讓我們深思的是學校的培養模式。現在大多數中等職業學校辦學條件不健全，仍然是傳統的辦學模式，只注重教學，忽視實踐能力的培養。即使有些學校加強了所謂的實踐能力教學，效果仍然很小，只是停留在表面，沒有得到落實。

現在中等職業學校的學生普遍素質低，不想學習。他們中的許多人爲了完成任務不得不學習。他們的態度是什麼？所以學校現在做的不僅僅是讓他們學點東西，更重要的是讓他們學會做人做事。德育很重要，它教會學生吃苦耐勞，有正確的人生定位，有一顆感恩的心和包容的心。

讓學生真正瞭解市場的需求，讓學生了解技能以外的知識的重要性，端正態度，明確專業方向。

瞭解市場對人才的需求，進行有針對性的教學，讓培養出來的學生與市場無縫對接，真正用好自己的知識和技能。可以強化校企合作、定向班的辦學模式；加強學生實踐能力的培養，多派學生外出實地考察、實習，讓學生在學校就能與市場接軌。學校領導要拓寬思路，實現更多更好的就業渠道。

影響教育最重要的是質量，質量最重要的是師資和培養條件。就我們學校而言，近年來有了很大的改進，比如加大專業教師的培養，更加重視學生的技能競賽，努力打造“雙師型”教師隊伍，獎勵專業貢獻。現在慢慢發生了化學反應，我覺得很好。當老師變得更好的時候，學生可能會變得更好。及時更新學校設備，多開展學生技能競賽。

讓學生有競爭意識。平時要真正重視學生的實訓，要建立嚴格的考覈制度，配套相應的獎懲制度。

德育教育在企業顯得如同技能一樣重要，學生在校期間，要重點培養學生的吃苦耐勞精神、團隊精神、包容之心、感恩之心以及學生的正確人生定位。

總之，中職教育任務艱鉅，責任重大，要做的事情太多太多，要改進的地方太多太多，作爲中職教育的老師，深感肩上擔子重，要不斷地學習充電。相信在國家大環境的影響下，中職教育的明天一定更美好！

調研心得體會 篇11

讀史明智，鑑往知來。歷史對我們生活的影響舉足輕重卻又常常被忽視。爲了更好地學習歷史，瞭解過去。我們將研究性學習的課題定爲：歷史——二戰經過一個多學期的研究和調查，我們小組的研究終於完成了。增長了知識，提升了境界。

我們的研究性學習是豐富多彩的，研究的過程中我們不僅培養了我們動手動腦的.能力，還培養了我們組員之間的團結合作的精神。

對於這次研究性學習，個人感覺還是偏向於書本，偏向於個人。沒有按照計劃去進行採訪老兵，在街頭髮放調查問卷。有一些想法還是不敢去嘗試，缺乏社會實踐的勇氣，團隊協作的機會少，時間短，合作地不夠緊密。都是這次研究性學習暴露出來的問題。

這畢竟是第一次去做研究性學習，問題是在所難免的，能及時的發現問題是值得肯定的，爭取下一次可以解決。此外，在課題的選擇上，分工以及完成任務的積極性上小組成員都做得很好，服從指揮，發揚了團結精神。

下來具體說說這次研究性學習。

只有以史爲鑑，才能獲得更好的未來。通過此次研究性學習活動，我收穫很大，首先是研究問題的能力得到了很大程度上的提高，另外，在和同學們一起研究，撰寫最後的研究論文和研究性學習報告的時候，我的人際交往能力也得到了很大的提高。其次是通過這次研究性學習活動，使我對戰爭、政治、文化、經濟、人性以及當今世界都有了更深的認識，這對於我樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀都有很大的意義，因爲通過對歷史的反思，使我懂得了世界上各民族只有在團結友愛，互助互惠的前提下，才能各自得到更好的發展;和平纔是人類發展的主流，戰爭會帶來無法彌補的傷害。

忘記歷史就意味着背叛，否認罪責就意味着重犯;銘記歷史。

因爲珍愛和平所以我們回首戰爭;珍愛和平。

銘記歷史，珍愛和平。

至此，這次研究性學習活動已經圓滿結束了。最後，我要感謝每一個和我一起合作的研究性學習小組成員以及我們的歷史李老師。謝謝你們對我在研究性學習上的幫助與支持。

調研心得體會 篇12

經過幾天的實習調研，我瞭解到快遞這一行業的流程和商業制度：

1、物流運輸中是有一定風險的，包括丟失和損壞，爲避免商家不必要的損失，請務必按物流公司的要求進行包裝。

2、下定單時希望能夠確定大概的來收貨時間，同時可以通過查看申通網站或通過“申通在線客服“獲得當地網點的電話，直接聯繫確認爲佳。

3、在17：00前下的訂單（冬季在東北限於14：00前），當天原則上完成取件，如有特殊情況將電話聯繫客戶重新確定時間。

4、申通公司原則上不接受粉末、液體類物品，絕對拒絕化工及其它國家規定的違禁物品，一旦發現瞞報發運，申通有權拒絕提供服務。造成損失的將視後果的嚴重程度採取進一步的法律措施。涉及化妝品等常見民用產品的，需在申通總公司做書面備案，並在我們認可的包裝條件的條件下方可發運。

5、各位商家務必能做好發貨準備，包括包裝和填寫“申通—淘寶”專用運單，並在運單上清晰的填寫上淘寶物流號，以便於我們的信息匹配，確保及時的信息反饋及查詢。 6、業務員攬收時只負責檢查外包裝情況，客戶必須使用申通公司不乾膠的封口條（每個申通網點的編號不同，便於我們今後界定責任），並在箱子或袋口的各個接縫處貼上。 7、客戶發出貨物後，網上查詢一旦發覺不正常，應即刻與“申通在線客服”直接聯繫；瞭解當地申通電話可到申通網站查詢。

8、申通公司無法貨物一定送到收貨人本人手上，但承擔由此可能帶來的遺失風險。

9、我司業務員派送時要求客戶先檢視外包裝的完整（特別是箱體封口處的'不乾膠是否損壞）和確認內無明顯的破碎聲後再簽收，申通業務員無幫助檢視內件情況的義務。如有異常狀態，可拒絕收貨並要求退回（但必須註明原因並簽名），退回費用由申通公司承擔（但因包裝不良導致的封口貼損壞由發件方承擔，參見包裝要求1）。

10、申通公司嚴禁業務人員派送時要求客戶自提或下樓甚至到小區門口接貨，發生此類問題，請商家到“申通在線客服“進行投訴。（所派送地區的受物業管理限制或特殊軍事管理區限制的除外。對於學校派送，要求事先聯繫收件人，並在約定的時間內送達收件人指定的收件地。）

我工作的交通工具是電動車，它是我運輸的交通工具，公司發的揹包相當於我的“快遞倉庫”，我每天出庫後都要裝卸搬運，然後要對貨物的收件人進行電話聯繫，有異常信息急時反饋處理，最後就是派送，在這個環節中更要注意合理優化資源。只有把這幾個環節緊密的貫穿在一起，才能按時完成派送任務只有這樣纔不會導致貨物晚點。

在送件的同時會有客戶打電話要你去取件，這時你要在得知取貨信息40分鐘內完成取貨任務，在取貨環節中你要把客戶的快遞進行合理包裝，要信息處理最後把貨物安全送回自己所在的操作點。

以上就是我每天要做的最主要的工作，它很好的把物流的各個因素聯繫在一起，物流的過程是一個整體的過程，它的各個環節的合理優化配置是物流順利進行的前提條件和重要保障。物流就是a至b的過程，但是要想在最短的運輸時間，最低的物流成本，和最安全的運輸方式達到目的地就要很好的銜接物流的七大要素。

實習結束了，雖然這段時間風吹雨淋感到很辛苦，但是獲得對書本上的理論知識有更加深刻的瞭解，有了非常好的一次社會實踐機會，不但有益於我的不要設計，更有益於我以後的發展道路。

調研心得體會 篇13

七月的驕陽煉化了鹹淡的汗水，燃燒了我們火熱的激情。7月8日，在宗老師和石門負責人的帶領和指導下，我們安全到達了調研地--石門縣夾鎮，並且入住了當地相對較好的旅館，大家都期待着、思緒着第二天的調研活動。9號--1號這幾天，在當地柑橘辦、整改辦相關負責人的安排和配合下，我們精誠團結、嚴謹、細緻，較好的完成了這次調研任務。

我們此次共調研了夾鎮的個村，採集了8個不同地帶的土壤和葉片。在調研中我們瞭解了當地柑橘種植的一些情況，同時也發現了一些問題，我把這些情況和問題歸納、總結成以了下幾點：

1、現在，夾鎮的柑橘品種主要是宮川溫州蜜桔，以前種植面積較大的椪柑、甜橙基本上都被蜜桔取代了。我們從橘民口中瞭解到，蜜桔相對於椪柑、甜橙說更易於管理和銷售，並且利潤相對較高一點。當地的柑橘種植區域分散度大，沒有實行規模化種植，缺少統一的管理。

2、夾鎮的柑橘栽培方式主要是深草栽培，當然，也有少許的作物套種。水田改旱地後種植柑橘的比列相對較高，且長勢較好，坐果率較高。但是，在實地調查中我們發現有些村組柑橘樹的行距較密，相鄰植株間枝條、葉片交叉明顯，既不利於桔園的管理也不利於果實的`採摘和運輸，同時，由於長時間的缺少光照和通風，也會產生一些灰葉、黴葉和黃化葉。大部分村組灌溉水缺乏，灌溉條較差、方式落後，主要以澆灌爲主。

3、夾鎮的柑橘銷售方式以經銷商上門收購爲主，有些村組加入了合作社，由合作社統一上門管理和銷售。由於柑橘的分級採摘和銷售，導致收購價格也高低不等，高級別的有時可以賣到1元/斤，而差的有時只能賣到02元/斤。據我們的調查和一些橘農的反映，柑橘的銷售和價格問題是他們在柑橘種植中面臨的的問題。到底怎樣才能解決這個問題呢？我想還是得從兩方面考慮。

（1）、提高柑橘的品質、品相，打造柑橘品牌，在柑橘市場中形成自己獨特的競爭優勢，打造柑橘產業鏈，縮短柑橘銷售鏈。

（2）、政府應加大對“三農”的直接服務和扶持力度，用技術發展農業，用人才支撐農村，用政策優惠農民。 4、通過調查和觀察，我們發現夾鎮的勞動力人羣主要集中在0--70歲之間，青壯年的“四海爲家”導致當地勞動力缺乏，從而使得當地工費相對較高。如果把這個問題想得更深、更廣闊一點，農村勞動力的缺乏和斷層將會是阻礙我國農業現代化發展，實現全面小康的重要因素，同時農村勞動力的缺乏也折射出了一些時代問題、社會問題和現實問題。

此次的調研活動是我們學校國家新農村發展研究院成立以第一次以不同形式和理念進行“三下鄉”活動的嘗試和革新，慶幸，我們成爲了這次革新的探路者和領航者。此次調研經歷，讓我重新認識了“三下鄉”，認識了“三農”，認識了自己，讓我在實踐中對自己有了全新的、科學的定位，對自己的不足也有了清醒的認知。我是學土肥的，作爲一名土肥人，服務“三農”是我的義務和使命。象牙塔裏，我們獲得的知識過於理論，只有深入基層，實踐於農村，才能在學好本專業的同時，服務“三農”，澆灌“三農”，把所學的知識裝進農民的口袋裏。

六天，短暫卻很充實，我們用汗水澆灌了“三農”，用歡笑收穫了友誼，用濃妝點綴了人生。我們相遇、相知、相處，點點滴滴，零零碎碎，不禁意間，將隨時間風乾，珍藏在記憶深處，流水塵沙，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨着時間而永遠沉澱。

調研心得體會 篇14

這次清明回家，與之前放假回家有些不一樣。這次我需要完成“一大四小”的清明調研任務。本來我以爲這是個非常簡單的任務，遊山玩水間就可以完成，然而等我真正去做時，才知道什麼叫做“說起來容易，做起來難”。

回到家我就開始爲調研做準備。首先是工具問題：測量工具、出行工具以及記錄工具。要完成這個測量的任務對捲尺的長度有一定的要求，起碼得10米，於是我去樓下超市買了把10米的捲尺，測量工具的問題解決了。接下來是交通工具的問題，有些調查的目的地離家較遠，幸運的是正好我姐夫這兩天沒事，可以開車陪我一起去。記錄工具則比較簡單，一個手機、一支筆、一本本子就可以了。

出發測量之前我原以爲只要一個上午就能把三條道路全部測量完畢，結果開車到528縣道找到符合條件的道路就花了1個多小時，正式測量又花了1個小時。儘管調研測量活動比較曲折，但測量時遇見一個有趣的'大娘讓我們的行程增加了一些趣味性。她在道路旁看到我們拿着工具測量記錄，就好奇地走過來，詢問我們在做什麼，還一臉期待地問我們“是不是道路要擴建”，我們解釋說不是，只是測量耕地裏的樹到公路的距離，一聽這個她又開始擔心，問是不是耕地離公路太近，不能再種作物，還問種在路旁的作物是否能吃，會不會被汽車尾氣污染等奇怪的問題。我們耐心給大娘解釋“一大四小”調研活動，然後又回答了她另外一些問題後，大娘覺得我們這個活動很新奇、挺有意義，很開心帶着我們一起去測量。一邊幫我們測量，一邊跟我們說這裏以前是怎麼樣的，現在又是怎麼樣，還不禁感嘆時光易逝，變化真快。等我們測完第一條路已經1 點多，因爲姐夫下午有事，便和他約定第二天上午再去測量另外兩條公路。

第二天，我們出發來到其餘要測的兩條公路——320國道和525縣道。320國道很長，兩邊山居多，耕地較少，開車跑很遠才找到一處可以測量的點。我們便立即在道路兩邊各找了四個點來完成國道的測量任務。緊接着繼續去525縣道。在公路上，我發現525縣道路邊的耕地多是種植水果，如葡萄、藍莓、草莓等。恰好525縣道路邊有很多椿樹，測量完成後，在一位老伯的允許下，我們歡喜地摘了不少椿葉回家，收穫頗豐。

通過這次調研，我真的學到了很多。首先，調研其實並沒有想象中那麼簡單和輕鬆。以這次清明調研爲例，每個測量數據背後都暗含着我在太陽下揮汗如雨的幾個小時的努力。其次，調研意義重大。毛主席曾說“沒有調查就沒有發言權”。只有經過調研，才能真正知道一個政策是否具有可行性與科學性，才能真正明確一個決定的優點或缺點，才能真正的做到查漏補缺。調研中，隱藏着實事求是的“大”道理。同時，調研極具趣味性。在調研過程中，可以見到各種各樣的人和事，體會到與自己不一樣的生活方式。有些人，如我此次調研活動中碰到的大娘和大伯，大娘熱情、幽默，大伯大方、樸實，讓你實實在在感受到人性之美。

調研其實是一個學習與成長的過程。古語有云，讀萬卷書，行萬里路。調研就是通過“行”去理解和驗證以前所“讀”知識的過程。在這個過程中，你的所見所識能夠不斷開闊自己視野與胸襟。