履職盡責心得體會

履職盡責心得體會1

4月26日下午，20xx年全市教育系統接受履職盡責督促檢查工作動員會後，我校立即行動，積極投入到接受履職盡責督促檢查工作，現將前一階段工作總結如下：

　　一、成立專班，制定方案

我校成立了以校長鬍發平爲組長，所有學校班子成員爲副組長，全校教職員工接受履職盡責督促檢查工作領導小組，並抽調精兵強將組建工作專班，成立了專門的領導小組辦公室，並結合教育實際，我校制定了《20xx年全市教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》，履職盡責個人總結。 並且有條不紊抓落實。

　　二、大力宣傳，營造氛圍

5月5日下午我校召開全體教職工大會，校長鬍發平同志作了《20xx年全市教育系統接受履職盡責督促檢查工作》的動員報告。認真傳達了上級領導講話和有關文件精神。結合我校實際情況作了專項佈置。

學校校園張貼標語“履職盡責當好標杆，務實清廉向我看齊”的宣傳標語，宣傳履職盡責督促檢查的重要性和緊迫感，爲全面鋪開接受履職盡責督促檢查工作奠定堅實基礎，工作總結《履職盡責個人總結》。

　　三、突出特色，務求實效

學校本着“以人爲本，一切爲了學生”這一辦學理念，突出我校教育教學特色，務求履職盡責實效。

圍繞履職盡責工作主動 “挑刺”，列出八重點整治項目清單，細化責任到分管領導，要求限期整改到位。

　　四、搶抓機遇，迅速行動。

動員會後，我校專班立即開展行動，迅速與每位教職員工簽訂《教師履職盡責承諾責任書》。開展了“我的崗位職責是什麼?履行的怎樣?”、“我在崗位職責履行上有哪些問題和不足?”“爲更好履職盡責我準備怎麼做?”的“履職盡責大討論”活動。教師踊躍發言，藉此東風，提高自己的教育教學水平和業務能力，轉變工作作風和教學理念。

　　五、查找不足，認真整改

對照《20xx年全市教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》的有關要求，每位教師認真查找工作存在的不足，制定切實可行的整改方案，開展批評與自我批評，不護短，不相互恭維。

履職盡責心得體會2

自創先爭優活動開展以來，特別是“珍惜崗位講貢獻，履職盡責創佳績”大討論活動開展以來，通過多次深入到村和機關單位，入戶調研，經過調研發現，全鄉經濟和社會主要存在着以下五方面問題：

一、生產力發展水平低，科學發展的意識不強。全鄉經濟仍然是以農業爲主的自給自足的自然經濟，而農業發展水平始終徘徊在八-九十年代水平，種植業方面，種植結構單一，管理粗放，經濟效益低，種植業畝均收入500元左右，屬常規低水平生產狀態。養殖業雖然以養牛爲主的養殖生產已初具規模，但管理簡單，黃改、飼草飼料、防疫、圈舍建設相對滯後，農民在養牛產業方面的收入還沒有佔據絕對主導地位。

二、工礦業發展存在的問題。雖然今年春季投資1000萬元完成了鑫隆礦業的調水工程，但二期擴建需增電荷3500千瓦，目前還不能及時解決，探礦證和採礦證仍在辦理過程中，佳營米業公司正在建設過程中，基地建設，變壓器臺投入尚未解決，廣興牆壁保溫材料廠至今還沒有供電，企業全面投入正常生產還存在資金不足等諸多困難和問題。

三、農業生產發展同樣存在着資金嚴重不足問題。目前全鄉存款總額3600萬元，存貸比例70%，存款集中在全鄉30%戶的手中，多數戶想發展，但普遍缺乏發展資金。

四、農業農村基礎設施建設差。農業基礎建設方面仍在吃七八十年代的老本，村級基礎建設除村村通工作投入外，幾乎沒有大的投入，髒、亂、差是每個村都面臨的老大難問題。

五、村級組織建設參差不齊。部分村創先爭優的意識不強，目前仍有兩個村沒有獨立的辦公用房，集體經濟收入低而不穩。

上述問題如不能及時解決，實現全鄉經濟和社會快速和-諧發展將難以做到。通過此次學習、討論和調研使我深刻認識到，要想實現創先爭優目標，首先要做好以下幾方面的工作：

一、帶頭學習理論，做政治立場堅定的表率。通過書本學、網上學、現場觀摩學和黨委理論中心組學習，增強政治敏銳性和政治鑑別力，在錯綜複雜的變化中站穩立場，及時處理好發展過程中遇到的各種複雜問題。

二、解放思想，做科學發展的表率。思想新不新，衆人看班子，班子看班長，我鄉正處在快速發展的起步階段，本人思想是否先進，將直接影響到全鄉能否實現縮小差距，位次前移的總體目標。因此本人將帶頭解放思想，積極探索符合科學發展的模式、思路和方法，從實際出發，樹立工業興鄉，農工業產業化富民的總體發展思想，認真做好鑫隆礦業公司的二期擴建，謀劃好銀山石材開發項目和鉛鋅礦的探礦項目，做好佳營米業公司建廠和基地建設項目，使尹家營小米真正成爲我鄉的特色產業，成爲百姓致富的主導產業，因地制宜地抓好養牛產業的發展，注重養牛產業村和養牛農業專業技術合作社建設，推廣先進的肉牛育肥技術，下大力支持好養牛大戶的發展，抓好黃改、防疫滅並飼草飼料和資金支持等四個關鍵環節，使養牛產業成爲全鄉農民致富的另一個主導產業。抓好上京堂和張家營兩個蔬菜專業村建設，使全鄉蔬菜種植面積達到7000畝以上。

三、抓好政策性項目的謀劃與爭取工作，做服務羣衆的模範。下大力抓好土地整理，坡改梯和基本農田改造項目，爲農業的發展打下良好的基礎，抓好垃圾處理點建設，搞好村莊環境美化亮化，抓好中心國小教學樓項目和村級衛生所建設，讓發展的成果惠及百姓。

四、堅持履職盡責，做爭創佳績的表率。用敬畏之心對待權力指責，牢固樹立正確的權力觀和業績觀，自覺珍惜崗位，珍惜機遇，積極圍繞經濟發展這個中心工作，立足本着想事、謀事、辦事，以明晰的思路，務實的作風，創新的舉措和科學的方法，狠抓改造落實，努力把班子事辦成，好事辦好，以一流的業績報答組織，回饋社會和人民。

履職盡責心得體會3

作爲一名教師，師德的好壞，不僅影響着學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。爲了更進一步地搞好本職工作，讓自己不論是從思想上還是教學上都更上一個臺階，我對自已在思想上，工作態度等方面進行了認真的客觀的反思：

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行爲。

2、作爲一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。

3、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

5、我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

二、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認爲現在考試、考覈很少遇到，就是碰到了臨時抱佛腳說不定也能僥倖混過去，所以逐漸放鬆了對專業的鑽研。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想，而不要求自己主動學習和進步。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認爲我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。思想上認識不足，沒有站在一個適應現在社會與時俱進的一個高度要求自己。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。覺得自己就是每天一成不變的重複着昨天的事情，慢慢的讓它形成了一種定律，而沒有找準每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對自己的工作沒有一個基本的定位，比如：這個學期我上課一定要注意語言精煉，切忌廢話過多這個問題，然後每節課都會爲了達到這個目標而優化自己的教學。每次發現問題時總是雄心萬丈，當時心想一定要怎樣怎樣，而在實際情況中卻沒有實施自己的想象，問題依舊是問題，想象依舊是想象，存在的問題沒有解決，反而累積的越來越多，每次的計劃都是套話空話廢話，寫不寫沒有起到任何作用。

四、今後還需在以下方面繼續努力：

1、加強學習，不斷完善自我。每天翻着教本和教輔資料 ，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進，因此，今後我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。 今後，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。 通過自查反思，我將會在以後的教學中規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成爲學生、家長、社會滿意的人民教師，爲學校教育工作奉獻自己的一份力量。

履職盡責心得體會4

一個政治家的責任在於洞察國際風雲，高瞻遠矚、力挽狂瀾、興國安邦、百業俱興;一個科學家的責任在於發明創造，科技成果的不斷問世，推動人類生產力的不斷進步;而 一個醫務工作者的責任在於掌握先進的醫療技能，具備良好的.醫德醫風，手到病除，妙手回春，使人民健康幸福。因此說：我們選擇了醫生這個職業，就選擇了神聖，選擇了偉大，選擇了高尚，選擇了奉獻。朋友們，當你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神，對生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到責任的重大?當你聽到人工胰島素的問世，介入手術已廣泛應用於臨牀，你是否感受到祖國的醫療技術突飛猛進，日新月異。當你感受到醫療衛生逐漸市場化，專家門診遍佈大街小巷;老百姓對名醫的信賴，對庸醫的斥責，你是否感覺到在激烈的競爭中岌岌可危?

我院有着悠久的歷史，從它誕生的那天起，在相對的歷史階段中，這裏擁有着全市一流的技術力量，一流的醫療設施，高尚的醫德醫風，在全市人民心中樹起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個中醫院的醫務人員應爲之驕傲和自豪的。

海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。尊敬的同志們，我們選擇了這個神聖的職業，無怨無悔;醫院選擇了我們，負於重託。炎黃子孫在爲中華民族的偉大復興艱苦奮鬥，作爲醫院新一代的主人翁，我們要爲醫院的振興和人民的健康幸福盡職盡責。 在科室的每一天，我都感受到醫務人員的價值----病人身體的強壯，心靈的康寧，笑容的燦爛。以病人爲中心，以服務樹信譽，在競爭中求發展，牢記'院興我榮，院衰我亡'的憂患意識。當前我市醫療市場的競爭是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機會，愛崗敬業，忠於職守，在自己的本職工作崗位上爭創一流的成績。每個科室都是醫院的重要組成部分，有自己的特色，我們要優化就醫環境，努力爲患者提供溫馨、

便捷、優質的服務，構建和-諧的醫患關係，把服務工作做靈活，做到患者完全滿意爲止。爲了實現這個目標，我們每週確立一個學習日，一個個疑難問題在熱烈的討論中煙消雲散。院裏經驗豐富的專家、教授教會我們及時、準確、規範的書寫診斷報告，認真履行告知義務，端正服務態度，他們的臉上永遠洋溢着燦爛的微笑;他們教誨：'病人到醫院的時候是他們最脆弱的時候，如果能幫助他一把，可能會記一輩子，而這個幫助有時候

不需要很多，一個微笑，一句話可能就足夠。關愛病人，溫暖如家。沒有豪言壯語，只有無私奉獻，依然用溫馨的微笑恪守着那個神聖的誓言，締造着人間愛的真諦'.剎那間，一股從未有過的體驗涌上心頭。原來，我的崗位是如此的重要，它不僅維繫着健康、快樂，甚至維繫着一個人的生命。我深深的受到了震撼，它讓我懂得了作爲一名醫生，敬業精神至關重要。敬業就是要忠於職守、熱愛本職工作;就是要以病人爲中心，全力爲病人解除痛苦;就是要對工作精益求精，對患者極端負責;就是要關愛病人，甘於奉獻。

你是否真正感受到什麼是白衣天使的責任，你是否能感受到沒有硝煙的戰場是何等的慘烈，你是否能感受到成功的欣慰是什麼?我們要弘揚老一輩的醫德醫風，掌握先進的醫療技術，承前啓後，繼往開來，百尺竿頭、更進一步。想人民之所想，急人民之所急，需人民之所需，敬業愛崗，取信於民，在競爭中求生存，在競爭中求發展，在發展中打造良好的醫德院風。

高尚的美德在於養成，良好的風氣在於形成，明是非方能塑美德，知榮辱方能創和-諧。我要高歌!我要讚美!醫生——多麼神聖的職業!在這平凡的崗位上，我決心以新的姿態，創造新的業績，展示新的風貌，讓青春在無影燈下煥發出絢麗的光彩! 我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名救死扶傷的醫生，我要感謝我的職業，是它讓我知道怎樣平等、善良、真誠地對待每一個生命!我要感謝我的職業，是它讓我懂得奉獻的價值和樂趣!不以善小而不爲，涓涓細流匯聚成愛的海洋，匯聚成人居環境最佳區的宏偉藍圖，匯聚成健康和-諧的社會。