精選學校看《鏡鑑》心得體會

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父母深深的愛，恰似大江大河的源泉，當孩子生命面臨乾涸時，給孩子希望;父母深深的愛，恰似不滅的燈塔，當黑暗襲來時，給孩子光明;父母深深的愛，恰似激昂的旋律，當孩子意志消沉時，給孩子鼓舞;父母深深的愛，恰似激越的號角，當孩子煩惱襲來時，給孩子力量。

知心姐姐盧勤曾說過：

“愛是一個口袋，往裏裝產生的是滿足感，而往外掏產生的是成就感。”的確，如果讓孩子時時刻刻成長在愛心中，那麼孩子就會生活在快樂與滿足中，就會用一種深深的愛意去感悟生命，迎接挑戰，健康地成長。

李嘉誠的父親就是這樣對待李嘉誠的——愛要表達出來。

李嘉誠的家族治學風氣很濃，知書識禮，李嘉誠的父親知識涵養俱佳，德高望重，致力於教育。可是，1943年冬天，對於14歲的李嘉誠來說是沉痛的，他那慈祥溫和的父親，永遠離他而去了。但面對人生，李嘉誠沒有退卻，而是鼓足勇氣面對現實，以一種豁達的心態擔負起家庭的重任，接受人生的挑戰。

李嘉誠回憶說:“難忘的`是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩健而富有涵養的父親，與我親密接觸時，常常會忍不住緊緊擁抱我，並把我舉得很高;父親還時常對我說，‘你是父親的驕傲，有你這樣一個兒子我是多麼自豪’。父親把他滿腔的愛心都傾注在我身上，並培養我成爲一個自信的、有主見的人。”

人生的啓蒙教育，對於一個人的成長很重要。孩子的心靈充滿了天真、好奇，父母的擁抱和期待是最好的一招。

調查表明，當今，有近70%的孩子喜歡父母的擁抱，有近1/3的孩子認爲人的一生都需要父母的擁抱。西方心理學研究發現，人都有一定程度的“皮膚飢餓感”。在父母給予孩子的衆多接觸中，以抱着孩子和摟着孩子的肩膀最爲有效。在此時，孩子的幸福感和安全感十分強烈。

擁抱孩子，通過親子之間身體的相互接觸，是傳達愛意和親情的良好溝通方式。父母就是通過這樣的親暱來表達自己的愛。

正是孩子在這種父母之愛的浸潤中成長，造就了孩子健全的心理，良好的道德品質，爲孩子的發展奠定必要的基礎。

孩子一切生活的基礎和未來的認識及行爲幾乎全部歸結於早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面發展的最重要的基礎。

父母的愛是奔騰的熱血，是跳動的詩句，是陪伴孩子一生旅程的花朵。父母的愛的教育是飄入孩子耳朵的一個清音，是拂過孩子眼睛的一抹新綠，是流過孩子心靈的清澈溪流。

用愛心去關愛孩子，就能發現孩子的閃光點，保護孩子的自尊心，樹立孩子的自信心。在父母的教育中，應把對孩子的愛放在首位，善於發現孩子的閃光點，以此來保護孩子的自尊心，樹立孩子的自信心，從而充分的挖掘每個孩子的潛力。

每個父母都應該懂得：愛是教養孩子的基礎。沒有愛就沒有資格談去教育孩子。

教育孩子是一門科學，而關愛孩子則是一門藝術。研究表明，把“關愛”強加於孩子，極易扼殺孩子的天性和童真，導致孩子性格上的缺陷和心理上的障礙。教育專家認爲，對孩子過度的關愛與對孩子採取棍棒教育如出一轍，只不過後者的傷害是從肉體到心靈，前者的傷害是從心靈到肉體。

爲了孩子的健康成長，每一位父母都應該正確適度的愛自己的孩子，讓孩子體驗愛的力量，引導孩子走向成功。

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望着她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

女兒今年6週歲半，剛上國小一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行爲現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養孩子的優良品德很重要。

女兒從3週歲起上幼兒園,步入正規的教育系統，我們要爲她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉“以自我爲中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，並付諸於實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人爲樂;在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時，常和女兒做連句的遊戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。

三、讓孩子“自己來”，培養孩子的動手和自理能力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲孩子愛勞動良好習慣尤爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等，當然，孩子幹活常常不一定能夠幹不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。