落實雙減政策促進學生全面發展心得體會

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的落實雙減政策促進學生全面發展心得體會，希望能夠幫助到大家。

落實雙減政策促進學生全面發展心得體會1

“雙減“政策的落地，對於孩子們的發展,對於校內的學習、校外的培訓，都有了更加明確、更加規範化的要求，這對於我們的教育工作來說，無疑是有着重要的意義的。作爲教師，我們應扛起減負增效的重任，不忘教書初心，牢記育人使命,全面提升教育質量。

本學期我擔任四年級和六年級美術課，橫跨中段和高段。在提高教育教學和美育素養目標要求上也大有不同。

又寸於中段的學生，教學以興趣引導爲主,讓他們始終能保持對學習的興趣，才能持久堅持。對於高段的學生，教學以體驗感受爲主，讓他們着重感知美育的價值形成自己的認知觀。

不同的教學目標，設定的教學方;去也有所不同。我主要從備課、作業要求、指導方法三個方面進行設計。

　　一、備課

六年級的教學模式開始以專業美術基礎訓練，圍繞名作欣賞、設計製作體驗開展。在課程準備上，我會在課件當中收集大量素材，縱向和橫向的去展示更多的內容，讓學生深刻體驗、打開眼界、拓寬思路，從而形成自己的.認知。

四年級的教學模式開始進入寫實技巧的練習，增加多樣媒材進行創作,增加學生的參與性,提高並保持學生學習美術興趣。在課程準備上，我會在課件當中引領創作思路，引起學生的創作興趣，詳細講解創作方式，從而在創作中體驗美術的樂趣、保持學習興趣。

二、作業要求

六年級的作業多以寫實寫生爲主，讓學生通過觀察生活中的事和物再通過藝術手法來描繪出自己的感想。作業類型以培養學生的耐心觀察能力，能夠細心觀察、靜心創作，不求能夠全部達到高超水平，但能夠通過自己的觀察學會細節描繪和精心刻畫。另外，結合六年級的學習情況，美術作業都要求當堂完成，課堂上通過老師的輔導、講解進行創作，最後面批作業，輔導學生在造型刻畫、色彩搭配等方面進行深入精細描繪。

四年級的作業多以回憶想象創作爲主，讓學生通過自己的想象力,啓發創作靈感，動手創作出多姿多彩的多種彳乍品風格。將動手實踐貫徹始終，多動手、多製作、多鼓勵，從中體驗到創作興趣，爲今後的美育學習奠定基礎。

　　三、指導方法

六年級的指導多重在示範，通過教師示範、糾正實踐過程中的講解，讓學生美術專業上慢慢進步，體會到專業美術帶來的成長。

四年級的指導多重在引導，通過啓發學生的思維，進行想象創作，不拘束學生的創作靈感，保持學生的創作興趣，體會創作樂趣。

雙減政策的實施要讓課堂教學更高效，讓學生能在課堂中體驗到美術學科的樂趣，培養學生的創作精神、想象力和觀察力，從而培養學生熱愛美、創造美的能力，形成自己的審美感知。

落實雙減政策促進學生全面發展心得體會2

新學期開啓新的希望，新學期承載新的夢想。首先，在這裏說一句：新學期，各位老師們大家好！我特別開心也特別榮幸，我們在座的老師能夠加入二年級。開心的是，去年我們年級的教師人數是8個人,今年我們的年級人數是9個人，在我看來，增加一個人就是多一份力量,多一種思想。榮幸的是我們的每位老師都是富有智慧而又有經驗的老師。比如：最和藹可親的吳老師，工作有方法而又認真負責的王曉悅老師，英語教學經驗豐富的趙老師，溫柔並親近學生的毛毛老師，還有之前我們一年級時候的幽默樂觀擔當李琳老師,活動指導擔當曹萌老師，工作效率擔當銘洋,溫柔擔當開雲。最後，是我們的總指揮,有智慧，有思想，有創新的弓主任。非常感謝大家能夠加入二年級這個團隊，從此以後，我們就要10個人撐起二年級的`一片天，爲二年級代言。

議題一：

新學期，教育界的流行詞和熱搜詞是“雙減“，雙減指減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。昨天，我們在年級羣裏通過鏈接學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，這些意見關乎學生，更是我們老師以後教育教學工作的方向以及保護自己的一種方式。接下來，我們邀請兩位老師談一談自學《意見》後的解讀。

《意見》中指出雙減着眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作業，學生呆在學校的時間更多了，如何讓學生在學校的生活更有意義，更豐富多彩，不只是讓學生在多出來的時間裏寫作業，寫練習，而是可以設計一些讓學生感覺有趣而又有收穫的活動。然後，請弓主任帶領我們再次學習《意見》，並根據我們年級情況就新學期學校如何讓雙減落地提出二年級工作要求。

議題二：

《意見》對於我們的教育教學工作來說至關重要，接下來請每位老師就《意見》，結合“我與六一的約定“選擇1個重點目標談i±劃，說舉措，並舉例談線上教學以來針對此目標所做的亮點工作。

議題三：

《論語》中有一句話：取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。標準和準則告訴我們知法守法懂法是最好的保護自己的方法。接下來，我們一起學習一些法律和文彳牛精神，並將三項文件精神貫徹落實到教育教學工作的全過程和各方面。

最後，願我們一起相守教育的初心，一起相望二年級孩子們的成長。但工作誠可貴，生活價更高。願我們在埋頭工作時，也不忘擡頭仰望天空，追尋教育與生活的詩與遠方。二年級，加油！

落實雙減政策促進學生全面發展心得體會3

爲了落實“雙減"政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作爲一名一線教師，對於此政策的出臺,我是擁護和贊同的,讓教育迴歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支持。

“音樂老師們先要從能力上完善自身。‘雙減’之後的音樂教育比重增大、質量增高，但真正的音樂美育實際上至少需要有美學、教育學和音樂學三類學科的協同合作才能真正得以實施，所以，政策實施的同時，我們音樂老師的視角應該也隨之變寬、變遠,加強自身能力的完善，多從課堂教學的角度去探索真正的，以美育人，是非常重要的。“

學習和實施“雙減”政策,我打算做好以下幾點：

一、是利用好課堂主陣地，認真上好每一節課。

做到課前準備充分，知識儲備豐富、能力訓練到位，打造”自主、合作、探究”的有效課堂，向課堂要效率，讓學生“吃飽““吃好”。

二、是完善作業管理，形成並完善作業系統，減少作業總量，提升作業質量。

音樂課雖然沒有書面作業，但是在課堂教學中也有樂器需要練習,我會根據學校和學生實際情況，精心做好教學設計，做好每節課的合理安排，確保把課上好，也練習好。

三、是配合學校抓好延時服務，茜足學生個性化需求。

利用好學校現有設施、器材等資源，開展社團活動，培養學生的興趣爰好和相應的能力，豐富學生的校園生活。

“雙減“政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的`決心和力度。將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年”有了希望。同時，也督促着教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量。今後，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好“雙減”政策，落實立德樹人的根本任務,爲培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人貢獻一份力量。

落實雙減政策促進學生全面發展心得體會4

　　一、備課

五年級的教學模式，多以欣賞、體驗、表達爲主。在課程準備上，我會在課件當中收集大量素材，縱向和橫向的去展示更多的內容，讓學生深刻體驗、打開眼界、拓寬思路，從而形成自己的認知。

二年級的教學模式，多以動手、參與、創作爲主。在課程準備上，我會在課件當中引領創作思路,引起學生的創作興趣，詳細講解創作方式，從而在創作中體驗美術的樂趣、保持學習興趣。

工作業要求

五年級的作業多以寫實爲主，讓學生通過觀察生活中的`事和物再通過藝術手法來描繪出自己的感想。作業類型以培養學生的耐心觀察能力,能夠細心觀察、靜心創作，不求能夠全部達到高超水平，但能夠通過自己的觀察學會細節描繪和精心刻畫。

二年級的作業多以創作爲主,讓學生通過自己的想象力,啓發創作靈感,動手創作出多姿多彩的多種作品風格。將動手實踐貫徹始終，多動手、多製作、多鼓勵，從中體驗到創作興趣，爲今後的美育學習奠定基礎。

　　三、指導方法

五年級的指導多重在示範，通過教師示範、糾正實踐過程中的講解，讓學生美術專業上慢慢進步，體會到專業美術帶來的成長。

二年級的指導多重在引導,通過啓發學生的思維，進行想象創作，不拘束學生的創作靈感，保持學生的創作興趣，體會創作樂趣。

落實雙減政策促進學生全面發展心得體會5

社區是團隊員們的“第二課堂“，爲更好地服務青少年的成長，**區鐘樓IN家園社區按照“雙減“政策要求，積極開展了各類線上線下活動，在促進學生全面發展、健康成長中提升青少年社區參與粘合度、獲得感和幸福感。

凝聚一羣人，用活一陣地

用心凝聚做事的人——暑假工作小組和6677志願者團隊。第一時間成立了由居民區書記、主任爲責任人,團支部書記爲組長，居委會成員爲組員的青少年志願活動工作領導小組，定期召開工作會議，明確活動主題和工作職責。其次充分開發、擴展和利用社區共建單位及各類社會組織人才資源，將其納入暑期輔導員隊伍中，強化暑期工作師資力量。與此同時成立志願者團隊，他們主動放棄週末休息時間來到書房當起了管家,爲青少年暢遊書海、開展活動等提供了便利。

用情打造七彩陣地——線上線下齊發力。用好智能“鑰匙“和信息手段，在鐘樓IN家園微信公衆平臺、鐘樓團支部QQ羣、**團青團隊員報到平臺發佈活動預告、解答團隊員報到相關問即、線上活動報名。用好鐘樓IN家園黨羣服務站，黨羣服務站內設名都書房、書畫室、多功能廳、文化廳、童心小舞臺、樓道文化角等陣地，鐘樓居民區以此爲依託開展系列青少年活動，打造富有鐘樓特色的社區少先隊陣地。

上好黨史課，傳承紅薪火

厚植紅色基因，傳承革命薪火。通過社會資源和自有資源，在黨羣服務站開展“童心向黨，獻禮百年“青少年書畫展，爲轄區青少年搭建平臺，讓他們能夠抒發自己對的黨和國家最熾熱的t青愫;組織青少年觀看紅色電影，引導青少年學習革命先輩不怕苦、不怕累、堅定理想信念的品格;開設“豐衣足食糧布票展覽“，讓青少年直觀地瞭解時代的變遷，喚醒時代的記憶;通過紅色地標打卡活動，走進紅色展館，聆聽歷史故事，尋找革命足跡，感受新中國的來之不易，進一步汲取信仰力量。聯合共建單位**區第一實驗國小以小課堂形式開展建黨百年郵票設計、巧手貼畫慶百年等系列紅色活動，激發青少年愛黨、愛國的情懷。

堅定文化自信，傳承民族根脈。在黨羣服務站內開展“我是小小中醫“的實踐活動,讓孩子們用切身體驗的方式瞭解中醫的神奇和奧妙;開展紫砂生活用具手工製作活動，加深了青少年對中國傳統手工技藝的瞭解，領略了非遺文化的`魅力;通過文化點單配送，開展“新時代“剪紙藝術系列講座，讓青少年們走進剪紙文化,培養青少年熱愛中國傳統文化的興趣和情感，增加文化自信;開展《特殊身份的警官》基層巡演，融合紅色宣講、快板、小品、曲藝等多種呈現方式，給青少年家庭帶來一場不同尋常的文化盛宴。

延長課外時，增加營養餐

樹牢生命意識，強化安全教育。課餘生活，安全健康無疑是排在第一位,鐘樓居民區在課餘時間邀請結對單位來黨羣服務站開展豐富多彩的常識教育活動。比如邀請橋律師事務所開展“小4、監督員“青少年法治講座，普及了民事權利年齡、“一盔一帶“、遠離賭博以及遵守交通規則等日常生活中的法律常識，並鼓勵青少年們做家長的監督員，把法治思維帶回家;邀請區檢察院開展“小小檢察官，法治夏令營“活動，以視頻及互動形式，讓青少年學會保護自己，避免身心受到侵害;開展自覺抵制邪教，維護社會穩定、青少年食品安全宣傳活動，幫助青少年更好地在陽光下健康、快樂成長。

培育實踐能力，提升綜合素養。組織青少年在黨羣服務站開展各類手工實踐活動，通過開展木質拼接小木屋等;舌動讓青少年在體驗科學制作樂趣的同時，增強孩子們的想象力和動手創造能力;邀請生態環境局老師，開展“生活中的環境保護“體驗活動;以名都小區微改造爲背景開展暑期工作營——樂玩系列活動，青少年們在分享自己的設計作品和理念時，提升他們參與社區治理的主人翁意識。

課外生活歡樂多，黨羣陣地添精彩。鎮鐘樓居民區將繼續發揮社區作用，圍繞打造“15分鐘少先隊校夕卜幸福生活圈“工作，積極推進社區組織，繼續開展各類社會實踐、文體活動,讓更多少先隊員參與到豐富多彩的社區活動中,在自主管理、自主活動中學會創造、收穫成長。

對於課餘時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。

在校內滿足學生多樣化學習需求。對有特殊需要的學生，學校應提供延時託管服務;國中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制“。

充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,爲學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科晉、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課後服務時間講新課。

對於免費線上學習服務，教育部門要徵集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源,推動教育資源均衡發展，促進教育公平。各地要積極創造條件，組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。

對於教育機構,各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登i己爲非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改爲審批制。各省(自治區、直轄市)要對已備案的線上學科類培訓機構全面排查，並按標準重新辦理審批手續。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證(ICP)。對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門,分類制定標準、嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產;外資不得通過兼併收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的，要進行清理整治。