讀書破萬卷下筆如有神是什麼意思
讀書破萬卷,下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句。流傳至今,多刊刻在書籤、竹簾上,當作勸勉勤學苦讀的警句示人。許多老師在解釋這兩句詩時,也將其譯爲:如果“讀書破萬卷”,就會“下筆如有神”。
讀書破萬卷下筆如有神是什麼意思讀書只有讀透書,博覽羣書,這樣落實到筆下,運用起來才能得心應手,有如神助一般。
出處唐杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》:“讀書破萬卷,下筆如有神。”全文爲:
奉贈韋左丞丈二十二韻
紈不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。
自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風俗淳。
此意竟蕭條,行歌非隱淪。騎驢三十載,旅食京華春。
朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。
主上頃見徵,然欲求伸。青冥卻垂翅,蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚,甚知丈人真。每於百僚上,猥誦佳句新。
竊效貢公喜,難甘原憲貧。焉能心怏怏,只是走。
今欲東入海,即將西去秦。尚憐終南山,回首清渭濱。
常擬報一飯,況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩,萬里誰能馴。
賞析讀書破萬卷,下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句。流傳至今,多刊刻在書籤、竹簾上,當作勸勉勤學苦讀的警句示人。許多老師在解釋這兩句詩時,也將其譯爲:如果“讀書破萬卷”,就會“下筆如有神”。可見,不少人都已經認定,這兩句詩之間存在一種因果關係,即:如果書看的多,文章就寫得好。且不說這個命題的是誤與否,迴歸到這句詩來看,則上述看法似有謬誤。筆者認爲,老杜的這兩句詩上下聯之間是並列關係,而非因果關係。
首先,從詩句的.出處來看。詩句出自杜詩《南陵別兒重入京》補全上下句應是:甫昔少年時,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。賦場揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。……從這幾句詩來看,詩篇是在描述讀破自己的才學。也就是說,老杜是在用,“讀書破萬卷,下筆如有神”來描述自己的才學之高。這兩聯之間,應當是並列關係,而不應該是因果關係。
第二,從詩歌創作的規則來看,也是如此。詩歌,特別是律詩,是講究對仗的,而對仗本身就是一種語義的並列。杜甫不但深通律詩寫作法則,而且在對仗工整方面,往往更加用心,。從這兩句詩後面的詩句的對仗工整,我們也不難推斷出“讀/破”二句是並列關係。
第三,從詩作內容和寫作背景看。該詩屬杜甫早期作品,是詩人爲躋身仕途而努力之時,對自己懷抱經綸之志的描述。詩作是描述自己,而非勸勉他人。
第四,從後代詩人、詞人對該詩的化用看。宋代文毫蘇軾詞《沁園春、孤館燈青》中化用杜詩爲:“有筆頭千字,胸中萬卷”。且詞作也是對自身才華與壯志的書寫。可見,這兩句杜詩在宋人的理解中,仍是對自身才華的描述,仍是並列關係。
可見,從杜甫的本意出發,結合全詩內容,不難看出:“讀書破萬卷”,與“下筆如有神”之間本沒有什麼因果的邏輯關係,即使到了蘇軾那裏,前者也沒有成爲後者的條件。那麼到底是什麼時候起這兩句詩被套上了新鮮的含義呢?材料所限,不得而知。還望大家指教。
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