什麼樣的家教方式最能提高學生的學習成績
每逢到週末,家長就開始給孩子排課程表,上午語文,下午英語,讓孩子再輔導機構上一天的課,家長也跟着陪了一天,家長累孩子也累,輔導機構的一對一課程也開始流水化,浪費時間不說,孩子也慢慢開始對輔導產生抵制心裏。
教育心理學研究表明,學生只有在熟悉的學習環境和學習氛圍中,最能高效率學習。
很多學生學習成績不理想,其中一個很多原因是生活中的.習慣在學習習慣上的體現,沒有良好的學習習慣,任你怎麼補課,成績都不會有明顯提高。 只有在學生熟悉的學習環境下,對學生進行學習能力和方法上訓練,才能改變學生 學習狀態。
學生熟悉的學習環境有,學校中課堂學習環境,輔導班中熟悉的同學老師,家庭中學習環境。
所以,最好的輔導就是讓家教老師在家庭環境中給孩子輔導,既能節省來回“跑課”的時間,學生的心情也放鬆,從“內因”這個角度來看,能促進學生對知識的吸收能力,長期堅持下去,這種家庭式的輔導方式最能提高學生的學習成績.
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