校長就職演講稿模板

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的校長就職演講稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校長就職演講稿模板1

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我接受縣教育局的委任，到馮村鎮中心國小擔任校長職務，深感責任重大，它飽含着縣局領導和鎮政府領導的重託，也飽含着馮村鎮廣大人民羣衆的殷切希望。既然承擔起了這幅擔子，就要很好地擔當起相應的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮幹好工作，勤奮學習，不斷努力，不負衆望，不辱使命。

在馮村國中工作了十餘年，但對馮村鎮國小的基本情況知之甚少。到任以來，通過座談、走訪，初步瞭解了馮村鎮各國小的基本情況。

馮村鎮中心國小轄完全國小11所，服務於全鎮13個行政村，在校學生1344人，67個教學班，教職工104人，其中黨員15人，女教工61人。專任教師101人，教育行政人員3人。專任教師中大專以上文化程度52人，取得中級職稱27人，初級職稱79人。縣級以上教學能手有7人，其中省級1人。 11名校長全部經過崗位培訓，上崗持證率100%。

校舍問題不容樂觀，平王、黨川的教學樓已顯陳舊，船舍、仁莊、新莊、張家窪、楊家莊五校的危房漏房仍在使用，賀家窪的新樓有望10月份投入使用。要徹底改變全鎮的校舍面貌，還需付出相當大的努力。

通過“兩基”驗收，各校的`教育教學設施情況有了較大提高，校校有微機室，遠程教育設備使用、維護良好，其他教學儀器設施基本能滿足日常教學需求，學校室部的各種管理、使用制度健全，各種檔案資料整理規範，裝訂整齊，可以長期保存。

馮村鎮國小教育質量比較好，連續兩年受縣局表彰，但目前學校的佈局並不合理，學校規模相對較小，有的學校五、六十學生設六個教學班，這對於進一步提高教學質量、合理利用教育資源相當不利，急需調整。

面對以上情況，在今後的工作中，我將做到：

１、加強學習，不斷提高綜合素質，認真學習政治理論和教育教學管理知識，提高科學決策水平、依法行政水平、分析問題和解決問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。

2、認真貫徹執行民主集中制，尊重團結每一位同志，做到學校成員之間團結協作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地合作共事，同舟共濟，增強全局意識和全局觀念，最大限度地調動每一位教師的積極性，讓大家在和諧的環境中最大限度地發揮出團隊的最佳效能。

3、轉變作風，重視建設求真務實、廉潔、高效的班子新形象。深入教育工作第一線，找準工作着力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要成果，努力提升育人水平，執著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，培養一支素質高、教學過硬、責任心強的教師隊伍，讓質量成爲廣大教師和馮村人民爲之驕傲的資本，讓校園成爲教師創業的樂園，讓馮村鎮的國小教育質量立足全縣前列。

4、遵守“能幹事、會幹事、幹成事、不出事”的基本工作原則，不斷提高指導工作的科學性和駕馭複雜局面的能力。並把學習與改造人生觀、世界觀、價值觀結合起來，把學習與調查研究結合起來，把學習與實際工作結合起來，使各項工作紮實有序地的順利開展，力爭做到精益求精。加強工作的主動性，增強超前性和預見性，創造性地開展工作，圓滿完成縣局的各項工作任務。抓好安全教育工作不放鬆，要求所有的教師依法執教，增強法治觀念，把安全教育工作貫穿於教育教學工作的整個過程，確保一方平安穩定。

同時，提三點希望，與全鎮教育工作者共勉：

一是立足現實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我鎮教育工作中存在的薄弱環節，在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動我們的工作熱情和積極性，踏踏實實幹工作，一心一意謀發展。

二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發展。在縣局、鎮政府的堅強領導和高度重視下，在全鎮“兩基”取得成果的基礎上，抓住國家西部大開發的黃金時機，打牢基礎，鞏固成果，努力改善辦學條件，提高教育教學質量，促進我鎮教育教學工作的持續、穩步、健康發展。

三是加強團結，同心同德，圍繞教學抓質量。今年是加快發展、承上啓下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨着新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣局、鎮政府的正確領導下，團結一致，齊心協力，切實加強對教育教學工作的管理，依法治教，認真履行職責，同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全鎮的教育教學水平有一個新的突破。

謝謝大家！

校長就職演講稿模板2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!剛纔，副局長宣佈了我的任職決定，對教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作爲農中兼學區校長的分量，因爲在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然，教育人事制度改革開始後，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮鬥，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，爲今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有爲，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師羣體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把教育事業推向一個新的'發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以後，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作爲與大家溝通的基礎，也作爲今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能爲我們做些什麼，而要問我們能爲祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問農中和學區能帶給我什麼，而要問我能爲農中和學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是爲了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於說到小事，我認爲小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行爲，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，爲培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

最後，祝願大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!

校長就職演講稿模板3

各位老師：

首先，我要感謝多年來學校對我的.培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。

我想用兩句話作爲我以後工作的準則。

第一句話，責任在心樂於奉獻。

美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話：“不要問祖國能爲我們做些什麼，而要問我們能爲祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什麼，而要問我能爲學校做些什麼。”我想這是我努力做好工作的基礎。

第二句話，追求細節，做好小事。

校長就職演講稿模板4

各位領導、各位教師：

大家好！

首先，我衷心地感謝縣教委、鎮黨委、政府和教辦對我的信任與培養，感謝xx國小支部、行政一班人和廣大教職工的關愛與支持。特別感謝xx校長爲xx國小的發展所做出的突出貢獻。正是因爲徐校長的艱辛努力爲xx國小今後的發展奠定了堅實的基礎在此，向各位領導、老師們以及我們前任校長（現在依然是馬小領頭羊的書記）表示衷心地感謝！

今天，我接受xx小長這個職責，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，願隨前薪作後薪”。我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱鉅的努力。面對xx國小的歷史、面對領導、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，書記那建設和發展學校的執着理想爲我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法。

一、目標和理念。

我任校長一職後，我一直在想：自己的目標是什麼？我們將把一個什麼樣的馬坊國小呈現在社會、領導和廣大羣衆面前？

我們認爲必須堅持三個結合：堅持繼承發揚xx國小優良傳統與改革創新相結合；堅持全面發展與個性發展相結合；堅持常規工作與科育相結合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨，使學校形成一支德高業精、團結奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學質量，塑造xx國小在社會各界的良好形象。

二、實施分級分層管理策略。

實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作範圍。（具體分工見表）請各位老師及中層幹部在教育教學及管理工作中對號入座。

三、加強制度建設，嚴格過程管理。

沒有規矩，不成方圓。學校管理必須實現從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學校>，改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬。

1、教職工綜合考覈制度。（學校的第一制度），⑴、綜合表現（師德師風、意見建設、突出貢獻等），⑵、工作業績（語數教學人員、幼兒教師、行政及後勤管理人員），⑶、教學常規（教學人員、管理人員），⑷、繼續教育（獲獎、聽課、評課、公開課、學時完成），2、安全工作責任制。

3、師德師風督導制度。（強調一下團結同志的問題），“團結就是力量；衆人拾柴火焰高；一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團”，這都證明團結的力量。我們將把“團結”作爲衡量教師、領導師德師風和綜合表現的'重要依據納入考覈。

4、坐班制度。

5、班級量化管理辦法。

6、教學常規測查辦法。

7、校產管理制度、財務管理制度。

各位老師、各位領導，根據上級要求學校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將是明年人事制度改革的基礎我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮黨委、政府、鎮教辦和有關部門的關懷下，在學校支部的指引下，努力實踐“三個代表”重要思想，爲提升馬坊國小的辦學水平鞠躬盡瘁、奮鬥不止。我相信，有各級領導的關心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮鬥，創造xx國小更加美好的未來！

謝謝大家。