演講比賽作文600字

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的演講比賽作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

演講比賽作文600字 篇1

兩個月前,我參加了第三屆葛蘭杯朗誦大賽,並在江蘇省南通賽區初賽兩千多名選手中脫穎而出，成功晉級複賽。今天，我站在複賽的現場，心情無比忐忑，10:1的複賽淘汰率無疑給我增加了不少壓力。

我緊張地坐在觀衆席上，不由自主地搓着衣服，把參賽篇目《黃河頌》默背了一遍又一遍。雖然場內開着涼爽的空調，但是我還是出了一身冷汗。終於，工作人員叫到了我的名字，讓我去排隊候場。臨行前，媽媽微笑着鼓勵我：“加油！重在參與！”我深吸了一口氣，拋下所有雜念，整整衣衫，前去候場。

在我前面兩位選手表現十分優異，這個讓我壓力山大，不禁開始質疑自己的'能力，畢竟我沒有經過專業訓練，準備也不是非常充分。我不經意地往觀衆席上一瞄，卻發現了媽媽那張溫暖的笑臉，她的眼睛裏帶着期望、帶着鼓勵。我瞬間備受鼓舞，把剛纔的忐忑和緊張拋到了九霄雲外。漸漸的我前面的人越來越少，而我也越來越平靜。終於，輪到我了，我在心裏默默地鼓勵自己，面帶微笑，泰然走上了舞臺。一瞬萬年……直到掌聲想起來，我才如夢初醒。我看到媽媽在觀衆席上對我豎起了大拇指，我看到了評委們讚歎的眼神，我看到了觀衆們嘉許的目光，我知道我已經正常發揮了。我長長的舒了一口氣，邁着穩健的步伐走下了舞臺。

比賽結果事後才能公佈，但對我而言，結果已經不是那麼重要了。參與的過程讓我領悟到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的艱辛，讓我戰勝了獨自站在聚光燈下的恐懼，其他選手的優異表現讓我明白了“山外有山，人外有人”。成長的道路佈滿荊棘，只有一路不斷地“打怪升級”，挑戰自我，才能邁向成功的頂峯。

演講比賽作文600字 篇2

前段時間，我和我們學校的團支書，還有一個陸中的學生，我們一起參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”爲主題的演講比賽。在初賽中，我以97.329的分數，幸運的進入了決賽。可是這一路的坎坷，唯我自知。而不幸的.是，我在決賽那天，卻沒有發揮好，以致拿到優秀獎。我很失落，覺得自己沒能爲學校拿個好名次，覺得對不起。也許你會說，全縣將近百人的演講比賽，你們能進入決賽，已經很不錯了。不管是什麼獎，都會是很優秀的演講者。可是，我有自知之明，優秀的演講者，我是算不上了，不過，我會努力向它看齊的。

那麼，什麼樣的演講纔算是好的演講呢？這不禁引發了我的思考。

我上一次的演講《做光榮納稅人，建美麗新陸川》，我覺得存在着不足在於：稿件的質量不夠高，因此我給它的定位是二等獎或是三等獎。所以我對那一次的演講，我的目標是得個二等獎或都至少也要得三等獎。然後我的心理素質還不過關。本來想讓團支書跟我一起來，因爲有個領導帶隊，我心裏肯定會淡定些。可是她有事不能來，而我自己一個人瞧見別的選手都有陪同，自己卻沒有，心裏感覺空空的，心神不定。這個因素也影響到我的發揮，以後我再也不能重蹈覆轍了。個人的心理素質還有待提高。我想當時要是身邊有個人能鼓勵下我，那該多好啊！而演講技巧方面，我可能當局者迷看不出什麼問題來。不夠，在臺上的我儘量讓自己的表情和演講的內容相符，微笑自然不可少。動作方面也不好說，有是有了，要是有老師指導下，我想我會做得更好的。最後，就是別人都盛裝演講，而我因素顏拉低了我的分數，這是我最大的失誤啊。以後都要謹記，但凡登臺都要化妝，展現最美的自已。

綜上所述，根據個人的淺薄的認識，好的演講應該具備：一是稿件質量高；二是優良的演講素養（聲音、氣息的控制，動作得當，表情變化）；三是良好的心理素質（自信、不怯場）；四是，得體的形象等。下次若有機會，希望自己能做得更好！爲自己加油！加油！

演講比賽作文600字 篇3

每當看到教室後那張“親近母語演講比賽二等獎”的獎狀，那難忘的情景就又浮現在我的眼前。

那是五年級的時候，班主任在班裏宣佈要選幾個人作爲代表，再讓代表選幾個人參加演講比賽。聽完這個消息，我的心激動得“怦怦”直跳，因爲這是老師第一次讓代表來選人，更讓我欣喜的是老師首先選擇了我。下課後我就和其他幾位代表一起精心篩選出了十位聲音洪亮的學生。之後老師爲我們安排了隊形，就讓我們自己安排以後的事。What？這還是我第一次遇到這種事，真是讓我大開眼界。老師這麼相信我們的能力，我們自然也不能辜負她對我們的期望。

大家都信心滿滿，覺得一定能完成這個任務。說幹就幹，大家分工明確，班長和我負責去找演講內容，其他同學有的.在想開頭，有的在練嗓子，還有的在安排一些動作……經過了一個上午的忙碌，各項工作已經完成。

開始排練了，在剩下的兩天倒計時中，我們擠時間在課間副課的時候出來排練。經過了不懈的努力，大家排練得已經非常好了，展示給老師驗收，老師臉上也露出了會心的微笑。

轉眼間，比賽來臨了，在別人演講時，我們一遍遍地回憶演講內容。啊！下一個就要到我們了，我的心七上八下，想有隻兔子似的跳上跳下。我在心裏默唸道：加油！加油！爲自己打氣。

在熱烈的掌聲中，大家邁着輕巧的步子來到了舞臺中央，整個觀衆席變得鴉雀無聲，許多雙眼睛注視着我們，期待着精彩的表演。接着，我們字正腔圓、有感情地演講了準備的內容，臺下的觀衆如癡如醉地聽着，評委的嘴角也露出了一抹微笑。表演結束，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。耶！我們成功了！

“臺上一分鐘，臺下十年功。”每個表演者爲了讓大家看得開心，付出了許多的努力，這次我也體驗到了他們的艱辛，但在艱辛的背後也有勝利的喜悅。

演講比賽作文600字 篇4

“這幾天有一個演講比賽。”

“什麼?”我們全班同學異口同聲地說道。“我們的技術那麼差，還讓我們參加演講比賽?”

“沒事兒，重在參與。”老班(班主任)說道。

比賽開始了，老班的手氣還不錯，抽了個第九。

過了一會兒，第一個上場了，頓時，我們全班同學都大驚失色，老班也臉紅了，因爲我們班沒有穿校服，沒穿校服會被扣分的，於是，老班就想了一個辦法：讓穿了校服的同學到邊上去。可是，有的同學卻不聽老班的話，故意在中間逗留，怎麼說也不到邊上去，沒辦法，我們就等着扣分吧。

終於，輪到了我們班，我的心裏非常激動。我的耳邊傳來了一陣哈哈大笑的聲音，睜開眼睛往周圍看了看，原來是異班的'同學在嘲笑我們。

這時，體育委員喊道：“立正，向左看起，向前看，背立”我們全班同學都按照他說的去辦了。接着，我們班的領讀開始讀她的前言了。擡起頭，一看，原來她也沒穿校服，幸好早晨我穿上校服了，不過，我外面還穿了個外套。但現在，我把外套脫了，忽然，又起了風，簡直就是寒風刺骨呀。

當領讀讀完前言後，我不知怎麼的，忽然把手鬆開了，這時，評委過來了，正巧看見了我的手，我趕緊把手乘背立狀態，可是，太晚了。我現在簡直就是後悔莫已。

背到一半，忽然停住了，原來，我們忘了下一句是什麼了，頓時，又引來了一場鬨堂大笑。這時，我看到級部主任對老班說了一句話，是老闆已經紅的臉更臉紅了。

終於，我們演講完了，級部主任讓同學們給我們鼓掌，可是，聲音很小。

過了一會兒，成績出來了，我們班得了個倒數第一。

沒想到，我們班竟然的了個第一(還是個倒數的)，原因，大家也應該可想而知了吧。

演講比賽作文600字 篇5

前幾天，我接到一個任務：參加學校的一個法制故事演講比賽。

第二天，我和媽媽準備好了演講稿，我就開始在家裏練習了。剛開始的時候，我連讀都是結結巴巴的，而且還沒有感情，背就更不用說了。後來，經過媽媽一次次又一次的指點，我開始漸漸有了演講的'感覺。原來，演講不等同於背誦，它應該是一種講述的感覺，但同時又講得生動，抑揚頓挫，能抓住聽者的心。

等稿子複述得差不多了，媽媽就叫我脫稿模擬上臺演講了。可我一站到媽媽面前就緊張，講着講着，有的地方竟然忘得一乾二淨了。媽媽爲了緩和我的緊張感，就悄悄告訴我一個祕訣：“晚上睡覺前，自己把稿子的內容背一遍，特別是容易忘記的地方多復現幾遍，一早起來肯定不會忘記。”於是，比賽前一天，我按照媽媽說的去做了，果然全都記住了。這下，不用擔心比賽的時候出醜了。

當我第一次走上學校的演講臺時，激動得都快說不出話來了。可是當我看到全場觀衆時，我又不由自主地緊張起來，腦子一片空白了。突然，我的耳旁響起了媽媽的叮囑聲：“不要緊張，大方些，自然點，像平時一樣！”對呀，我可是在家操練了無數遍的，我一定可以的！於是，我拿起話筒開始演講了。剛開始，語速還是挺慢的。可是，後來越講越快。我幾次都想控制住嘴巴，可是它偏偏就不聽我的使喚，好像它已經不是我身體的一部分了。我講得很投入，也忘記了自己是參加比賽。

站在臺上的感覺真好！雖然有很多的不足，但是，我希望下次還有機會再站到舞臺上，我一定會展示更好的自己！

演講比賽作文600字 篇6

嚴老師住院後的第二天，同學們來到學校，都在議論紛紛：誰是他們的代課老師？對於這些，大家有不少猜測：陳毅（他後來還是沒有轉學）希望代課老師像嚴老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點點，把大家的胃口吊的高高的；鍾誠呢，他希望代課老師跟他們的數學老師一樣，嚴厲，但對鍾誠這樣的尖子生特好。

就在大家猜測時，教室的.門被輕輕打開了。大家頓時無聲無息，都看着代課老師：代課老師是個女老師，看起來十分年輕，而且五官十分端正。

大家都沒吭聲。女老師輕鬆地說：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧。”

她做完這簡單的自我簡介後，並沒有立刻開始上課，而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己，就問：“誰是班長？”

蘭馨站了起來：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長。今後林老師如果要了解班級情況，就找我吧！”

林老師微笑着請蘭馨坐下，說：“蘭馨同學，你很不錯，說的很好，很流利。嚴老師一定最喜歡你吧？”

蘭馨笑笑，站起來說：“林老師，我是班長不錯，但我並不是嚴老師最喜歡的學生，嚴老師最喜歡陳毅。”

陳毅也站了起來，不緊不慢地進行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑，並表揚了他，但同學們都感覺到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。

大家都自我簡介了。可是還沒有下課呢。這時林老師說：“同學們，今天沒有體育課，你們都去玩兒吧？”

大家都興高采烈的玩去了。大家都談着林老師 ……