三年級演講作文(通用)

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級演講作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級演講作文 篇1

晨曦徐徐的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，我伸了伸了懶腰，突然一個想法好似閃電一樣穿過我的大腦：今天，北大大學聯考狀元徐瑞婷要來我們學校作演講。

下了第二節課以後，我們拿好小凳子去食堂三樓聽演講，一開始北大大學聯考狀元徐瑞婷姐姐爲我們放了一部《貓和老鼠》的電影，等所有班級的同學到齊之後，徐瑞婷姐姐又給我們出了一道智力題：“一個嬰兒在火車行駛的軌道上玩耍，一輛火車開過來，怎麼辦？”，有的同學回答說：“讓火車停下來”；有的同學回答說：“讓嬰兒爬過去”，可是徐瑞婷姐姐說：“都不對”。又有一位同學回答說：“把嬰兒踢走”，這次總算是答對了。這時徐瑞婷姐姐又鼓勵我們說：“人始終要保持信心和幽默感，只要具備了這兩點，什麼事都難不倒你。”最讓我刻骨銘心的是姐姐給我們展示的兩張畫：第一張是一隻狗露着潔白的'牙齒在笑，這幅畫告訴我們：微笑可以解決一切的麻煩。第二張是一隻斑馬騎着一輛摩托車，看起來可神氣了，它告訴我們：只要有信心，就能做好一切。

徐瑞婷姐姐真了不起，用幾幅圖畫就讓我記住了這麼深刻的道理！

三年級演講作文 篇2

尊敬的各位家長

下午好！

首先，我很榮幸能在此發言，同時感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。

緊張的半期考試已經結束，十一班取得了數學，英語，物理年級第一的好成績，這離不開同學們的努力，離不開老師的循循善誘，也離不開家長對的本校教育工作的理解和支持。

如果說學習是攀登一座陡峭的山，那麼八年級就是甚爲重要的爬坡階段，踩穩了，離山頂更進一步，摔下去了，即是萬丈深淵。同學們這半學期的學習情況，通過幾張薄薄的考卷反映了出來，其中存在着很多問題。例如我，出現了偏科現象，數學很糟糕。而數學是培養人邏輯思維的科學，不，更確切的說，是一門可以和物理、化學編織成奇幻巨網的藝術。十一班沒有笨孩子，基礎的知識大家一點就通，關鍵在於通過練題，見題型，找出自己的問題並解決，瞭解數學的解題思路，變幻中守恆的奧祕。我，一個字，懶。種種教訓後，我也想通了，偏科下去，長久以往，必將自食惡果。家長作爲同學們的.第一任老師，應關注同學們是否出現偏科，有則矯正，無則加勉。

我是個懶孩子，真正比較起來，我學習的時間一定不比其他同學多，但我有着很多同學達不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語文皆被我歸類爲文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會混亂。其實細細想來，我們所學皆是圍繞着地球這個不停轉動的星體，所有學科都可以互相連接，連成一個圈，進行轉移轉化。物種的起源是生物，森林古猿的進化開始了歷史，進化到一定階段文明出現，纔有了政治的影子，所有的這些生命活動，出現於廣袤的山川海陸，不少記敘這些的文章也出現在語文書上。上課一定要認真聽講，課上一分鐘，勝過課下10分鐘。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作爲思想的啓蒙。總結起來八個字，理解記憶，閱讀思考。

英語很特殊，是世界上使用範圍最廣的語言，作爲一門語法，它需要多讀多背，練出語感。同學們在家要認真背，這樣聽寫背誦過關了就會節省出一大把罰抄單詞背課文的時間。這需要家長的有力監督督促執行。

最好的學習方法是自己總結出來的，別人的方法不一定適用於自己，要斟酌自己的實際情況。

文武之道，一張一弛，有壓力纔有動力，但如果繃得太緊，理智那根弦會有繃斷的危險。學習需要一顆清醒的大腦，應給予適當的放鬆。但作爲學生的義務與責任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力並不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點，他們說，無條件支持我將來決定的路。

希望家長多與孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難和問題，要給我們自信心，進步了，適當表揚。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來。

希望同學們共同進步，創造班級的輝煌，創造自己人生的輝煌。

謝謝大家。

三年級演講作文 篇3

他在演講的時候不小心假牙掉了出來，這時，所有的人都驚呆了，接着他趁人不注意偷偷地把假牙重新戴上，但所有人還是感到奇怪，因爲他剛升入四年級就戴上了假牙。儘管他好不容易纔把三份稿子演講完。

他非常害怕自己出醜。放學後，他一個人默默地走在回家的`路上，心裏卻狠狠地罵着自己：你這個人可真笨，老師交給你的演講任務，你卻出了醜，你可怎麼面對老師呀！回到家，媽媽一個勁兒地安慰他：“不要哭了，別人不會笑你的，同學之間，人人相等。”

可是他不聽，一個人傷心地回到了臥室，鎖上門嚎啕大哭。他多麼希望時光倒流，回到他剛上學時。如果能重新回到過去，他一定好好刷牙。

這時，小仙子聽到了他的哭聲，迅速趕來，給了他一個小藥片，讓他快吃掉。他一口氣吞了下去，哇！他的假牙竟然變成了真牙，他又開心快樂地笑了起來。第二天，同學們不但沒有笑他，反而非常關心她。

三年級演講作文 篇4

今天的晚託班，我們開展了一次“孝敬故事演講賽”。

在第三節課下課後，同學們就紛紛在黑板上佈置起來，有的畫花，有的寫字，黑板被裝點得五彩繽紛，非常漂亮。我想：活動還沒開始就已經叫人連連叫好了，那到真正開始，那種精彩呀，肯定是不得了的。

果然不出所料，在出旗後，主持人讓小組裏裏討論交流後，精彩的演講者一個個登場了，從懂事的窈窈到細心的靈靈，再到聰明的潔潔……掌聲一次又一次衝了出來。我想：啊！這次演講真好，不但提高了我們的演講水平，還激發了我們的競爭力，真是一計二用啊！……

時間老人走得可真快呀，所有的.演講者都演講完畢了。接下來就是要選舉最佳演講者了。

演講的每位同學都是很出色的，真不知道該選誰好，但是冠軍老師只給我們四個名額，沒辦法只能百裏挑一了。經過我們的一致同意，最後我們推選了窈窈、小旭、歡歡和我。

作爲冠軍之一的我感到非常高興，一邊高興着，我一邊想；孝敬是一種美德我們應該要把這種美德發揚光大，讓更多的人去孝敬他人，那麼整個世界將會處處充滿愛的氣息！

同學們，讓我們繼續努力！

三年級演講作文 篇5

就在前天，我們學校舉行了一場中國精神頌演講大比拼，我是我們班的代表。中午，老師讓我回去重抄一遍演講稿，以加強記憶。

在那天下午，演講大比拼開始了，我是第一個演講的。我上去很緊張，頭上出了好多汗，心都像三隻小兔在砰砰的.亂跳，因爲除了三個老師，我就沒有我再認識的老師了，所以我就很緊張很緊張。可是由於我沒有準備充分，出現了想不起來的情況，這時我就冥思苦想，停了一會兒纔會想起。

儘管我在演講比賽時盡了全力，我也才得了第三名。得了第三名的原因我和媽媽總結了一下，一是：沒有背熟稿子，沒準備全面，二是：嗓子因爲哭啞了，唉！

我知道了，事情有時候是出乎意料的！有時，會按你的意願相反，有時，會按你的意願發展，人生不可能永遠如意，但如果你想取得成功，就必須盡力，認真去做，纔會有成績回報你的！

三年級演講作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門；是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的.舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優異的成績，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”

我想對您說：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業，我還想對您說：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我再想對您說：“老師，您辛苦了” 。

我的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講作文 篇7

任紫怡經過一個星期的訓練，星期一，我終於站在了國旗臺上，站在了同學們的眼前演講。快開始的時候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪裏不太熟？還覺得哪裏不太通順……經過反反覆覆的看稿子，終於放心了。於是，我們懷着一顆緊張的'心，期待着升旗儀式的開始。

“第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時候，對自己說：“放鬆，別緊張，就當是給同學們背課文一樣。”可我的心就是不聽話，就如被一根細繩吊了起來，隨時都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗臺，面向同學們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當田薇茵“背”的時候，我時不時向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學在看着我啊，如果反應不及時，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人啊！

可是，在最後的時候，因爲沒反應過來，讓田薇茵自己說了半句話，還多加了個“走”字。交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那裏拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句讚美的話，聽得我心裏美滋滋的。站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺下十年功，臺上一分鐘。”

三年級演講作文 篇8

至今我還記得那次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽，而且是代表學校去市裏參加比賽，因此十分深刻。

記得那天，在蔣老師的帶領下，我們很快來到了比賽的目的地——實驗中學。穿過實驗中學那漂亮的操場，我們就來到了比賽的'禮堂。此時禮堂已經坐滿了人。隨着音樂鈴聲的響起，比賽很快就要開始了。

終於到我上場了，我緊張地走上講臺，手握着衣服不放，彷彿要把衣角撕爛。心裏想：我會不會做多了動作呢？會不會講錯……眼掃過觀衆，最後看見了蔣老師的眼神，那期盼的眼神裏充滿了對我的鼓勵，使我不知不覺地講了起來。

講着講着，突然發現其實沒那麼難，越講越輕鬆。最後講完了，臺下響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。我在這掌聲中邁着輕快的步子走下講臺，回到座位，心裏輕鬆極了。後面的同學們陸陸續續地表演自己的節目。

時間過得飛快，所有同學都講完了。廣播裏的老師用甜美的聲音說：”馬上就要公佈成績了。“我的心再一次緊張起來，心裏七上八下，既期盼又緊張。此時，廣播裏播出了我的名字，我居然獲得了第二名！那老師的聲音是那麼的悅耳，那麼的動聽，像微風拂面，又像黃鶯清脆的鳴叫。

今天我獲得了第二名，下次我要爭取第一！