一次演講作文共10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一次演講作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一次演講作文 篇1

我們人生總會有許多個第一次，有第一次上臺表演，第一次上臺做題目，第一次上臺跳舞……今天，我就給大家講講我第一次上臺的事吧！

“叮叮叮……”上課了，老師點我上臺演講，我的心裏像揣了一隻小兔子，跳來跳去的。我握緊手，跺了跺腳，起身走向講臺。當我走上講臺，準備開口演講時，可是嘴巴張開了就是說不出話來。“快看，她在發抖，哈哈哈……”下面一陣笑聲，“別吵了，別吵了，有誰第一次上臺演講不緊張的？大家給她鼓勵！”我兩隻手死死抓着自己的衣角，汗水不停地往下滴，過了好久，我微微擡起頭，眼睛盯着天花板，吞吞吐吐地開了口。說的時候，也不由自主地老喜歡抓一抓自己的衣服……

終於，我講完了。剛一說完，我低頭看了看自己的衣服、鞋子，“呼”地一聲跑下了講臺。重回座位的我還在發抖，心裏的小兔子也還在不停地跳着，我在想：老師會說些什麼呢？老師會不會不再讓我發言了呢？然而老師卻說：“鄭景妍同學克服了自己內心的.困難，成功演講完了，大家給她掌聲！”同學們一個個臉上笑開了一朵朵燦爛又美麗的花，我也和大家一樣很開心，因爲我克服了心裏的難關。

今天我上臺演講讓我懂得：只要邁開了第一步，就會有第二步，第三步……

一次演講作文 篇2

“今天我演講的題目是《尋夢五千年》！”聽，這是誰洪亮的聲音？沒錯，就是我。中秋節的前一天，我有幸參加了學校舉行的“迎中秋。慶國慶”演講比賽，這也是我有生以來第一次演講。

記得在學校門口活動的黑板上，我看到國慶要進行演講比賽，於是就自告奮勇，爭先恐後的報了名。但我知道班裏高手如雲，只說不練是不可能參加的，所以比賽前，我首先精心選好演講稿，接着利用課外時間，認真把演講稿背得滾瓜爛熟，然後拜鄰居龍龍叔叔爲師，認真琢磨每一個字每一句話，經過一次又一次的練習，終於在班裏試講中，我在五名高手中脫穎而出。

比賽的當天下午，我穿着整潔的西服，還化了妝我顯得很帥氣，很瀟灑，由於我平時喜歡光頭，老師和同學說我像“明星葛優”，但我來不及高興，看見臺下人山人海，老師、學生、家長匯成一片喧鬧的海洋，心裏還是有點緊張，這必定是我第一次演講啊！

比賽開始了，主持人穿着華麗的服裝，登上舞臺。“金秋送爽，國慶之喜，讓我們用心歡慶偉大的祖國，市一小我愛中華演講比賽現在開始！”，主持人洪亮的聲音爲演講比賽拉開了帷幕。看見選手一個比一個精彩，我的心跳得一下比一下快，自己告訴自己，要放鬆，要加油，要發揮出自己的最高水平，還有老師說的不管結果怎樣，只要今天我能站在舞臺上就是最棒的`。終於輪到我了，我往臺上一站，啊！這就像 “沙場”，一雙雙炯炯有神的眼睛看着我，但我鎮定自若，上臺前的緊張頓時消失，我的聲音很洪亮，動作也很到位，感情也很好，臺下響起的一陣陣雷鳴般的掌聲，每一次掌聲，都給我很大的力量。“我的演講完畢，謝謝大家！”當我說完這句話時，我的心像一塊石頭一樣放了下來。

當校長爲我們頒獎時，我不敢相信自己的眼睛，我是第二名！！我欣喜若狂，雖然沒有拿第一，但是我知道這是我用辛勤的汗水和付出換來的。通過這次演講，我明白了，做事一定要堅持不懈，纔會取得明天的輝煌成就！

一次演講作文 篇3

人生中有許多第一次：第一次騎自行車，第一次考第一名，第一次捱罵……而在我的印象中，讓我終身難忘的，是第一次上臺演講。

那是一次單人演講比賽，我是8號。在第7號馬上要演講完時，我的'心都要跳到嗓子眼兒了！我不停地深呼吸，握緊拳頭，在心裏不停地背稿。不一會兒就到我了。我走上臺去，腿在不由自主地顫抖。我儘量控制自己的情緒，開始演講。第一段，第二段，第三段，但就在第四段時，我突然忘詞了。我倒吸一口冷氣，心裏像裝了許多小兔子一樣，不停地跳動，但是那句臺詞彷彿就在嘴邊，卻怎麼也想不出來了，我緊張得渾身冒汗。突然，我想起了爸爸的話：“如果你突然忘詞，就可以把那段跳過。”於是，我跳過那段詞，開始繼續演講。

當我走下臺時，我感覺腳底像踩着棉花一樣，又激動又開心！激動的是我成功地度過了最艱險的時刻，開心的是我終於解放了！這時的我心裏甜滋滋的，這甜比吃了蜂蜜或糖果還甜，比受了誇獎還甜。我想，這就是成功的滋味吧！

生活中有許多第一次，也許在這些第一次中你會遇到挫折與困難，但是，在這當中最重要的是，你在不斷地超越自我，找到新的目標！

一次演講作文 篇4

高中語文新課程改革實施以來，因其內容多，時間緊，而在一線教師中間引起了很大的爭議。這固然與教材本身的內容設置有關，也與教師對新教材的不適應相關，但我想，最主要的還在於教師的教學觀念。我們習慣了面面俱到，習慣了手把手的教，如果讓我們精簡課堂內容，我們總會習慣性的問一聲：這行嗎？在新課程的教學實踐中，我着力在探索的就是：這能行，其中的一種做法就是重視自讀課文的開發和利用。下面結合公開課《記梁任公先生的一次演講》（自讀課文）談談我的認識。

現在有這樣的觀點：一種認爲在進行每一篇課文的教學目標的預設之前，應該至少有單元目標的預設，也就是說，每一單元的學習重難點不能集中在一篇課文中或每篇課文都涉及，而應該分散到每一篇課文能中，既相互呼應，又各有側重，最終構成一個相對獨立的知識結構。另一種觀點認爲，教材中有的'篇目可以少上或不上，學生完全自學即可。這兩種做法都是爲了相對減少教學內容的容量，從而保證課堂教學的節奏和學生參與的時間。但是，第一種做法沒有把講讀課文和自讀課文區分開來，第二種做法又忽視了教材編排的科學性，如果按照這兩種做法來看，教材中又何苦要有自讀課文的一席之地呢？那麼，如何使用好自讀課文呢？

事實上，單元目標的預設和分散講解確實必不可少，我認爲，在講讀課文中，應該結合文本，從三到四個角度來講解同一類型文章的寫作和閱讀技巧，然後在自讀課文中加以運用，這樣既有知識點的積累，也有鑑賞力的訓練。《記梁任公先生的一次演講》選自語文教材第一模塊第三單元，本單元側重於寫人記事類文章，在前面的講讀課文的講解中，我已經初步培養起學生圈點勾畫的閱讀習慣，也講解了寫出人物個性的基本方法，因此，準備在這篇課文的學習中，以學生自學爲先，以課堂交流爲主，提高鑑賞水平。佈置了相對應的預習作業：

１、閱讀課文，找出有疑問的地方，劃出來，提出問題，並試着自己做一點回答。

２、結合課後練習一的範例，在文中做盡可能的圈點勾畫，寫出自己獨到的見解。

和很多自讀課文一樣，本文雖短小精悍，卻是言淺而意深，可供鑑賞學習的角度很多。從寫人記事的角度，從演講技巧的角度，從情感薰陶的角度，從品文品人的角度，都有很多可講之處。如果只是從中擇選一個角度來上，卻忽略了文本的多種閱讀角度和閱讀價值的實現。因此，結合文章的寫作中心“演講”和平時的課堂演講，我又設計了一個教學目標:感知演講的基本技能。這一目標滲透在教學過程中，又與上面的目標相平行，在構想中，是希望學生任意選擇角度進行討論交流，並不要求學生面面俱到。

這樣，自讀課文就成爲學生閱讀的材料，而不只是教師講解的材料，既是資源共有，也是成果共享，既體現了學習的自主性，又保證了學習的目的性。當然，既是自讀，在這一過程的實施中，有兩點就很重要：一要保證學生的預習是真正獨立的，而不是從教輔書上抄來的；二要促使學生髮現問題，思考問題，要帶着疑問來上課。我想，這纔是自主學習的關鍵。當然，這對教師的要求就在無形中提高了，教師要儘可能透徹的預讀分析課文，要有很好的應變能力和課堂控制能力。

在授課過程中，學生對文章的細緻閱讀帶給了我很多驚喜，也給聽課老師們留下的深刻的印象。他們完全掌握了課堂的主動權，正音釋文，分析文本，提出問題，分析問題，解決問題，學生積極地參與到每個教學環節中，在獨立思考和合作探究中體驗着學習語文的快樂。

但是，很遺憾的是，從實際效果來看，課堂的節奏還是快了，學生提問和釋疑的耗時過長，這雖是本節課的亮點，卻使很多教學細節不能展開，教師成了幻燈片的放映師，沒能留給學生消化的時間。尤其是學生演講和點評的環節，根本是倉促進行，失去了應有之義。在課後交流中，很多老師講到了這一問題，認爲是否可以把教學目標再精簡，比如只講人物性格，或只講演講技能。我認爲，如果只講一點，那與我對自讀課文的理解又相違背了，看來需要探索的東西還有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次演講作文 篇5

“5：50了，快一點兒啊，老媽！”我扯着嗓子對媽媽喊道。“知道了，馬上就來。”說完，媽媽馬上衝出房間，套上鞋，拎起包就往外走。我也快步跟上去。媽媽把鑰匙插進電動車，大步一跨，我也跨上車後座，“坐好了沒？”還沒有等我回答，媽媽就開足馬力，奔馳在大路上了。

一到學校，我媽連車也不鎖，抓起包，另一隻手拉起我的手就向二樓跑去。到了比賽現場，媽媽長呼一口氣對我說：“加油！千萬別緊張！”我一哆嗦，連話也說不出來了。我慢慢地走向裏走。聽着主持人的報上場順序：“一號XXX，二號XXX……二十號王玉楊。”我越發緊張了。此時我腦袋一片空白，演講稿又沒有帶，哎呀！回去拿也來不及了，怎麼辦纔好呀！我想：去一趟洗手間調節一下我緊張的心情吧！去了洗手間倒是不緊張，一出來還是那麼緊張，我總不能待在洗手間裏演講吧！我看還有幾位選手纔到我，我就坐在賽場外小樹下的石頭上，靜靜地想，又試着背了背，還不錯，演講稿又回憶起來了。我鼓起勇氣走進了演播室。一走進演播室，一股緊張氣氛撲面而來，又把我嚇的腦子一片空白。已經是第十九個了。馬上就到我了，我站在旁邊預備，手心出汗，腿直打顫，身子也不停地抖，腦子轉的飛快，默默回想着剛剛記起來的演講稿。隨着主持人清澈高亢的`聲音，我大步走上了舞臺。我心想這次肯定很糟，我肯定拿不到獎了，果然，我很努力地表演，還是沒得到獎。那一次難忘的演講經歷。我也不知道，能不能隨着時間的推移，改變自己，讓自己勇敢起來。

一次演講作文 篇6

這天下午，豔陽高照，天空萬里無雲。五年級七個班的學生都在籃球場上，心情無比激動。發生什麼事了?原來，是我們五年級舉行演講比賽。

比賽前夕，我心裏想：“我們(2)班必須贏!(2)班(2)班，絕不一般!!加油!!”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內心的喜悅已無法掩蓋了。

籃球場中心掛着一條長長的.橫幅，下面就是搭好的舞臺，挺立着的話筒給人一種緊張感;評委臺離舞臺不遠，木製的，很顯眼。五年級有七個班，有七個代表，他們在後臺坐立不安，樹木也屏住了呼吸。

主持人在掌聲中宣佈演講比賽正式開始，所有同學、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續進行演講。

這時，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童，正大步流星地走上舞臺。她演講的每一句話，都透露着自信，每個字都那麼富有感情，還加上了一些手勢。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲。

七名代表全部講完。評委們低語了一會兒後，緊張的時刻到了!每個學生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。

第七名不是(2)班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了這時，便是緊張的最高潮，因爲主持人的下一句話將決定勝負!第二名……不是(2)班!(2)班的所有同學都歡呼起來，因爲我們已經知道了：第一名，五(2)班!

我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：“(2)班萬歲!”“我們是最棒的!”“(2)班(2)班，絕不一般!”……我們的笑聲迴盪在整個校園裏……

一次演講作文 篇7

暑假裏，老師通知我7月21日代表太倉市，參加蘇州市舉行的“牢記歷史、珍愛和平”主題演講比賽。當時，我心裏是一百個不願意，雖然我也曾參加過我們學校、太倉市級的演講比賽，可這次是要和蘇州市的衆多高手同臺競技啊！我越想越沒有了信心，真想讓媽媽幫我推掉比賽。媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：“只有不斷地接受挑戰，才能更上一層樓。能不能拿獎一點沒關係，重要的是要有足夠的'勇氣和信心。”我終究說不過媽媽那“三寸不爛之舌”，只得點了點頭。

拿到演講稿後，我便認真地背誦，很快，演講稿被我背得滾瓜爛熟。比賽前的兩天裏，我在媽媽的陪同下，到學校強化練習。傅老師耐心地給我講解了該如何把握語氣的轉折、神態的變化與動作的協調。我也認真地一遍遍不斷改進，老師又一個字一個字地糾正我的發音，一句話一句話引導我入神。終於，我完全理解透了演講稿的含義，能讓自己地融入到情境中了。

比賽這一天很快到來了。比賽之前，我緊緊地握着演講稿，心裏一遍遍地默揹着。比賽正式開始了，我是第二位上臺演講的，當我邁着輕快的腳步來到臺上，愉快地接過話筒時，剎那間，我覺得自己非常鎮定，我開始滔滔不絕地演講起來：“敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的主題是《銘記歷史，展望未來》……”時間一分一秒地過去了，我始終神態自若。五分鐘的演講結束了，我激動萬分，我終於順利講完了！

十多位選手演講結束，當主持人宣佈“激動人心的時刻到了”時，我的心跳加快。三等獎、二等獎，直到聽到一等獎我的名字時，我差點驚呼起來，我又強裝鎮定，從容地上臺領獎，這一刻，我真正地領悟到了喜悅是什麼。

這是一次難忘的演講比賽，這是一次難忘的人生經歷。

一次演講作文 篇8

凡事都有第一次，只要第一次成功，你便會更加有信心的去嘗試其他事。當然，第一次失敗了也沒關係，只要不放棄還會有第二次嘛！從小到大，看到別人都敢站在人多的地方說許多話都不緊張不怯場，這種勇氣我是特別羨慕的，我也幻想過自己能有這種勇氣。可是，就連老師叫我起來回答個問題我都會面紅耳赤的人，什麼時候纔會像別人一樣在人多的面前放開自我，展現自己另外的一面。不管是不自信還是膽小，我也有個在舞臺上大聲演講的夢！

國中的時候，我的英語成績在班上一下子飆升起來，在老師心裏，我也是個乖巧而懂事的三好學生。

一次學校舉辦國中英語演講比賽，第一輪和第二輪的篩選在自己班上選，最後再從全校中選出排名。因爲我的成績還算不錯，所以我也被老師給提名了。第一輪：用英語短暫的'介紹自己，氣場好的就會通過。雖然用英語介紹我自己對於我來說很簡單，也不需要練習，但是一上臺我就會緊張地發抖，說話也跟結巴了一樣，快到我演講時感覺那顆心都要跳出來了一樣！到我上臺時，我故意放慢了步調，巴不得這只是一場夢而已，我站在講臺上，演講過程中我的手一直掐着抖動的大腿，還好講桌擋住了這背後的一切。雖然有的地方音是抖的，不過還好我的聲音響亮而帶有感情，這兩個有利條件讓我通過了第一第二關卡。

後來比賽前兩個周每天下課背演講稿，上英語課前在講臺上當着全班人的面演講，慢慢地我不再害怕，反而喜歡上了這種演講的感覺。我們把午休時間也利用起來，再隔壁的空教室練習，日復一日參賽者們都很努力的在奮鬥，在過程中也交到一些朋友，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！

比賽這天，大家的表現都很棒，而我居然奪冠！看來這幾天的努力沒有白費，我終於敢當着很多人的面大聲朗讀，而且還是英語，從這以後我膽子慢慢地變大了。當拿着用自己的“汗水”獲得的獎勵時，有多驚喜、有多開心、有多激動……這些都只有靠自己奮鬥嘗試以後纔會知道的複雜情緒。加油吧，正在奮鬥的你們！祝你們成功！

一次演講作文 篇9

在這陽光明媚，春意盎然的日子裏，我的心情是無比激動一一學校要舉行演講比賽啦！

中午十二點零五分，我們井然有序地進入了報告廳聆聽演講。告訴你們哦，我既是小記者，也是演講者之一哦。演講比賽正在緊張激烈地進行着，終於輪到我了！

走上臺時，我的心裏忐忑不安，心亂如麻：這是我生平第一次參加演講，要是我演講不好，該怎麼辦呢？前面演講的同學，有好多緊張得都忘詞了，我會不會和們一樣呢？唉，如果真這樣，那可丟死人了！我越想心裏越緊張，心裏就像堵着一塊大石頭。這時，我猛然想起上臺前語文老師鼓勵我的話語：“孩子，演講時放鬆點，只要深呼吸一下，就可以使自己不會那麼緊張了。加油，相信自己一定可以的！”老師的話語讓我鼓起了勇氣，昂首走上了演講臺。

在演講臺上，我看見了我班所有的小記者們都在臺下正在爲我加油助威，我更有底氣了，開始伴隨着配樂深情並茂地演講起來。3分多鐘過去了，我出色地演講完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是對我的.肯定，也是對我的一種激勵。

隨後，我回到自己的座位，全神貫注地傾聽着其他演講者精彩絕倫的演講，時不時還會被其中的一些精彩內容所吸引，彷彿身臨其境。

演講結束後，就是小記者們現場採訪的時刻，就在我要去採訪其他演講的同學時，我們班的小記者們已經把我圍得水泄不通，問着我各種的問題。我滿懷着自豪的情感，一一回答他們。

告訴你們，這次演講比賽我可是獲得了四年級組的一等獎哦。這一週的辛苦總算沒有白費，真是功夫不負有心人啊！我不僅給自己獲了獎，還爲自己的班級增光添彩，我驕傲我自豪！

一次演講作文 篇10

從出生到現在，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之甚多。時刻變化着的我們，在人生的道路上會遇到無數次第一次，有的使我們感動，有的使我們高興。正如《第一次真好》中所說的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”

上國中了，一切都是新鮮的，同時我也接受了一個新鮮的任務——在開學典禮上演講。

喜悅——緊張

當聽到這個消息後，心裏十分高興。帶着這份喜悅，我開始上網去搜集演講稿。經過層層“海選”之後，終於找到了一份令人滿意的演講稿。在家中，在學校，只要一有時間，我就練習。盼望着，盼望着，開學典禮終於開始了，而我心也不由自主開始緊張起來。

緊張——成功

“下面有請某某班的某某同學上臺演講”。主持人叫我上去演講，我的心裏卻像揣着一直十分活躍的小兔子，還有我那不聽話的手一直在發抖，“尊敬的.老師，同學們，您們好……”操場上盪漾着我嘹亮的聲音。終於演講完了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。

成功——產生成就感

走下臺的那一刻，我產生了一種巨大的成就感。從此，班裏的演講比賽我總是積極的參加。在學校，在家中，一有時間我就與同學，與父母高談論闊，而我的語文成績也就在這一次次交談中得到逐步的提高。這次演講可謂是我人生中一次最難忘的經歷。

在生活中，有了第一次。便有了向前奮鬥的不懈努力；有了第一次，便有了今後更多第一次的勇氣和信心；有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次寶貴的經驗……

“20xx年的第一場雪，比往年來得更晚一些……”我忍不住唱起這首歌來……