關於感人的演講(集合15篇)

關於感人的演講1

俗話說“善良的烏鴉還在吃食，小羊還在跪着”。人不孝順親人，不如鳥獸。耶！小烏鴉也懂得爲父母吐槽，小羊吃奶也懂得跪謝母親；如果一個人不孝敬父母，連動物都不如！

誰給了我們生命？誰用大便和尿把我們養大的？是誰把我們帶大，教會了我們很多做人的道理？父母！他們把我們帶到了這個美麗可愛的世界。尤其是十月份懷孕的母親，工作很努力。自從我們來到這個世界，父母就要給我們換尿布，餵我們吃飯，教我們說話走路。如果有人問我第一任老師是誰？我會毫不猶豫地說：“是父母！”當我們長大後，父母會教我們一些道理，送我們上學，讓我們接受更好的教育。另外，父母每個月都給我們零花錢。可是我們不知道怎麼做，亂花零花錢，根本不知道父母在想什麼。當我們做錯事惹父母生氣時，父母會教育我們。當我們考試成績好的時候，父母會獎勵我們；衣服髒了，父母用雙手洗乾淨。當我們考試不及格時，父母會鼓勵我們下次更加努力。當我們。

父母給了我們太多的東西，也給了我們太多的努力。父母對我們的'愛凝聚了他們的血汗！他們什麼都不要，只希望自己的孩子做個好人，父母就滿足了！

父母無私的愛着我們，默默的爲我們工作。如果你仔細一點，你會發現你的父母臉上多了一點皺紋，頭上多了一點銀髮。父母愛我們比山高，比海深。所以我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做家務，給媽媽泡一杯熱茶，給父母留好吃的。而且現在要好好學習，不辜負父母的期望。長大後要好好報答父母，孝敬父母！

“孝敬”是每一個少先隊員應該做的，就像晉代作家李米一樣，我一定要好好孝敬父母！

關於感人的演講2

尊敬的各位領導，

大家好！

伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因爲別人的愛，我們幸福的生活，因爲別人的愛，我們感恩，因爲別人的愛，我們要愛別人，因爲別人的愛，我們要承擔生活的責任。”

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

曾經感動過億萬中國人的洪戰輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最爲重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任爲之重要，而感恩爲之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成爲更健康、更完整、更完美的人。

我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而感恩或許也會成爲另一種負擔，讓人負重前行。

有愛就有感動，感動是一種責任。讓我們每一個人都會學感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。

誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛茹苦的把我們養大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看着我們健康的成長。我們的父母爲了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有着一顆感恩的心的.人，從來感嘆自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己的多。對於父母的愛，我們唯一能做的，就是儘自己的所能來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗爲了感恩母親，可以哭竹，庾黔爲了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。父母和上帝賜給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是她們，教會我們如何在書本中汲取知識，是她們，教會我們如何在社會中做一個有用的人，是她們，帶領本是無知的我們走進知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啓迪。當她們在講臺上揮灑汗水的時候，當她們燃燒着生命爲我們付出的時候，我們是否感受到了無比的幸福。我們能作的，就是更好的接受她們所傳達給我們的思想，並用之回饋社會。因爲這，就是老師們希望我們所能做到的報償。這就是我們的責任。

投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們纔會飲水思源。“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認爲是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿於這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

關於感人的演講3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

中國是一個非常重視“孝”字的國家，也是一個非常重視孝的民族。古聖先賢——堯、舜、禹、唐、周公、孔子、孟子等。都不教人孝順父母，尊重父母。努力踐行孝道的人是沒有的。中國古代各種古典文獻中，經常有讚美孝道，表達思想和對父母的愛的文字。讓我們繼承他們偉大的思想和行動，做一個懂得孝順父母的人，孝敬父母。

《孝經》說：“身體被扒皮，父母不敢損傷，孝順開始。”這讓我想起了被曹操射中左眼的夏侯惇。他中槍的時候想拔出箭，但也拔出了左眼球。他大叫：“父精母血，不棄！”他吃眼睛，可見他對父母多孝順。

孝道源於父母對子女無私的'愛。世上的孝道有很多種，甚至上千種，但只有父母對孩子的愛是最無私最偉大的。我們付不起這筆錢。我們能做的就是孝敬父母，分擔父母的煩惱，減輕父母的痛苦。掛在他們臉上的是微笑，而不是永遠爲你流淚。

想到父母養育我們的辛苦，我本能的想回報父母。其實這就是“感恩”。對父母的感激本能地延伸到那些善待孩子、努力教育我們的老師、爲我們提供食物的農民身上。我們自己創造的東西並不多，但幾乎所有的東西都是別人給的，不求回報。所以，有愛，知道回報。

做人，最重要的是懂得感恩。因爲，人做的最高尚的事是孝順，最純粹的想法是感恩。

然而，隨着人類科技文明的快速發展，一些人與父母疏遠了。那些父母就像扔在角落裏的舊衣服，忘記了要爲他付出和幫助，爲他減少傷害，看着他穿上看起來華麗但不適合他的衣服。但是我們習慣了，不看，想當然，還是不在乎。

一個人如果有孝心，就會有一顆仁心，自然會厭惡社會上的醜惡現象，產生正義的情感；有了感恩，才能真心產生一顆恭敬的心，以恭敬之心待人，是以禮而非以輕爲特徵；有了感恩，事情自然會用心去做，只有用心才能開啓智慧；有了感恩之心，人自然會坦誠相待，坦誠相待。目前，商業信用危機的根源在於經營者不承認自己的“成功”取決於他人的“履行”，不感激社會和他人。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優良品德就是來源於這種感恩。他教我們做懂孝道、孝順、感恩的人。

所以作爲一個生活在社會中的“人”，他要孝順父母，要對愛情有正確的認識，要感恩。只有活着，才能爲社會做貢獻，做出自己的成績，不浪費自己在世上的歲月，不浪費父母和別人對自己的愛。努力工作，銳意進取！

關於感人的演講4

11歲的康潔是映秀國小6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑。康潔先是鑽到桌子底下，在經過一秒時間考慮後就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷。康潔自己脫險，並沒有忘記救人，她冒着生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷後不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個地方來增援的鄉親們衝進大樓救出了不少的師生。

1、一位死去多時的女老師趴在瓦礫裏，頭朝着門的方向，雙手緊緊地各拉着一個年幼的孩子，胸前還護着三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背爲孩子們擋住了墜落的橫樑。”參與搜救的解放軍戰士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩國小廢墟下發現的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。

2、15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之後，11歲的.四川汶川縣映秀國小四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時裏，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪着你。”這個老師叫唐永忠。

3、地震的那一刻，都江堰新建國小盲啞班正在一間平房裏上課。大夥都撤離了，小馬還坐在教室裏。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應。一個老師衝了上去，一把把小馬拽了出來。地震後清點人數，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。爲了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈——“圓心”是學生，外圍是老師。這個衝進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。

關於感人的演講5

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是“提倡孝道，懂得感恩”，希望對大家有所啓發。

所有美德中，孝順是第一位的。要學會做人，做一個好人，首先要尊重孝道，有孝心。

孝道就是愛父母，關心父母，理解父母的艱辛，回報父母的愛。

十幾歲就努力學習，在學校玩玩，違反紀律，是一種不孝。

年輕的時候，我沒有把事情做好，不懂得努力上進，甚至靠父母吃飯穿衣。這是第二件不孝的事。

中年父母年紀大了，經常三病兩疼，你卻不管，這是第三種不孝。

出言不遜，不顧父母感受，甚至頂撞父母，是第四種不孝。

行爲放蕩，在外闖禍，傷父母心，甚至讓別人戳父母脊樑骨，是第五孝道。

不顧家庭經濟狀況，亂花父母的錢；甚至和別人攀比，向父母要錢要物，這就是第六孝道。

我自己也有，但是我爸媽教的，我還是沒改。這是第七個不孝。

犯法讓父母傷心丟臉是第八孝道。

總之，在現代社會，孝道不可取，但孝道必須得到尊重。不守孝道的人不要和他們來往。在單位和集體裏，這樣的人不應該因爲通過孝道認識人性而被重用和提拔。

孝順是一種品質，孝順是一種善行，孝順和感恩是相通的'。懂得孝道，就懂得感恩，不僅是對父母，更是對愛你的人，對老師，對親朋好友，對社會。

用心孝順是傳統美德，是做人的優秀品質。在道德要素中，“孝”是最基本的要素。我曾經告誡過兒子，不要和不孝的人交往，更不要成爲朋友，因爲不孝父母的人的素質肯定是值得懷疑的。對父母不孝的人能靠譜嗎？

同學們，可能你之前對父母的孝敬做得還不夠，或者你做得還不夠好。同學們，想一想。我們的父母容易嗎？每個月放假回家，你有沒有發現漂亮的媽媽變老了很多，爸爸的白髮增加了很多？可是我們有些同學連看父母的眼神都沒認真過，更別說關心父母了，張口就要錢。想想，父母容易嗎？你真的不明白在家裏蓋房子，和人社交，給家裏人提供衣食住行，贍養爺爺奶奶有多難嗎？那些對父母一直不是很孝順的孩子，你們要好好想想！

同學們，孝順不難。在你的讀書階段，只要你能聽話，勤快，體貼，認真學習，這就是孝道。

最後，衷心希望同學們都成爲崇尚孝道，懂得感恩的好孩子，祝你健康、幸福、萬事如意！謝謝大家！

關於感人的演講6

女孩其實已不能再稱爲女孩，只是因爲沒有結婚的緣故，仍被人冠以"女孩"之稱。

女孩畢業於名牌大學，然後又讀了研究生，屬於受過高等教育的那種。

女孩很聰明，活力四射的樣子。女孩愛笑，於是很多人說女孩是個開心果，無憂無慮的。沒有人知道女孩的憂傷。女孩不漂亮，從來不是目光的焦點，所以，女孩的心事深埋，無人知曉。

女孩有一個愛了十年的人。從上大學的第一天，第一個凝視，女孩就知道這是份生生世世的緣，知道自己將萬劫不復。十年的感情付出。然而，沒有承諾，甚至沒有一份真情的回報。十年的歲月，只有在獨處的時候，他對她象一個情人。衆人面前，他始終如路人般冷漠。女孩以一種無法解釋的執拗，固執的等待一個結局。十年的歲月蹉跎，女孩蒼老了，不是容顏，而是心境，似乎很看破的樣子。

然後，就是這一個歲末了。元旦前夜，照例的，他是不肯陪她的。女孩一個人留在辦公室裏，辦公室很大很大，女孩的腳步聲都有迴音，空空的，響着寂寞。打開計算機，女孩讓自己沉入網中。第一次，不再做網上的旁觀者，而是在一個名叫"絕情網"的論壇上，寫下了自己的心聲。下意識的，她留下了自己的e-mail帳號，也許，女孩太寂寞了，而歲末特有的哀傷，擊破了她堅強的僞裝，太想有人可以陪她聊聊天了。可是，等了很久，論壇上無人響應她。除舊迎新的日子裏，大家太興奮了吧，忽略了別人的悲傷。

第二天是元旦了。女孩夢遊一般的在大街上逛了一天。繁華不是她的，熱鬧不是她的，她只是個孤魂而已。好在，她習慣了。回到辦公室，打開計算機，忽然見信箱裏有一封署名爲happy 的信。很熱切的勸着她，看開一些，諸如此類非常溫暖的話。女孩很感激，雖然這麼多年來隱藏自己太深，她已不習慣於別人的關心，但是，這一次，她感覺溫暖。

於是，開始了這網上的交往。開始時，女孩並不熱烈。她不相信，這世上會有人懂她，只是寂寞的原因吧，將那個不見面的人當作自己的日記，說出很多面對時不想說的話。

而 happy的信總是很準時的回覆。漸漸的，她瞭解了一些happy的背景。

happy 似乎是個大集團的`董事，有良好的教育背景，有成功的事業，輝煌的經歷。於是，女孩驚訝了，她不知道，這樣一個與她生活在兩個世界裏的人，怎麼會那麼懂她的心思，不曾見過面，卻對她的性格特點了如指掌。

happy 的信寫的很有文采，而字裏行間，有濃濃的關心和愛護。女孩感動極了。

從很小的時候，女孩就被認爲是很獨立自主的，一直以來，她扮演了一個強者的角色，從來沒有人想過，她有自己做不到的事情，沒有人知道，她是多麼渴望被呵護。

不知不覺中，女孩開始對這份網上友誼放入感情了。女孩是個很激烈的人，只要投入，就絕對是全心全意。漸漸的，每天讀 happy 的信和給 happy寫信，成了最重要的事。

是不見面的緣故吧，一網相隔，讓人去掉了許多的僞裝。女孩和happy 的信漸漸的熱烈了起來，彼此都說過很多很溫情的話。女孩骨子裏很浪漫，對愛情失望後，她選擇了友誼，一廂情願的，相信友誼會是天長地久。

happy 要求見面，女孩如受驚的兔子般逃避。她對自己太缺乏自信。happy 很無奈，卻原諒了她。春節到了，女孩必須回家，看望自己的父母。她有一個長長的探親假。但是，在父母身邊的日子太平淡了，雖然有親情，但是不能上網，不能和happy 聊天，她總覺得少了什麼，於是，假期還沒有結束，她就回到了北京。

然而，她剛剛回來，happy 就出差了，到上海開董事會。還是無法和 happy談心，女孩心中空空的，每天每天，都在等待中度過。

happy 離開的日子裏，女孩遭受到巨大的打擊，愛了十年的人，終於棄她而去，但是，女孩努力的支撐着，因爲知道，happy 會關心她。happy 遲遲未歸，女孩幾乎要絕望了。情人節前夜，女孩孤獨的在計算機前坐到了深夜，忽然間，發現了happy 的消息，他剛剛回來。女孩的悲傷終於可以傾訴了，而happy ，除了一如既往的安慰，還做了一個果斷的決定：他要見她。

這一次，女孩無法逃避了。因爲，happy 沒有給她機會。留下了那幾句話後，happy 就去了天津開會，而他約定的見面時間，就是從天津返回的當天晚上。女孩不安極了。她不知道該如何面對 happy。她很怕自己平凡的容顏會令這份浪漫的友誼褪色。

且喜且憂中，女孩終於等到了那個日子。那一天，從早晨開始天就陰陰的，女孩心中忽然有了不祥的預感。她不知道是爲了什麼，只是非常的恐懼。

見面的時間到了，女孩在約定的地點等候了四十分鐘，春寒料峭，天空中飄着小小的雪花，女孩冷極了，從心底向外的冷。

happy 沒有出現。

女孩不知道發生了什麼事，只是莫名的，心痛極了。一連幾天，她天天向 happy的信箱中發出詢問的郵件，卻一直沒有迴音。她知道他在北京，每一封她的 e-mail 他都讀過。然而，他始終沉默，甚至，面對她只要一個迴音的請求，他依然無動於衷。漸漸的，女孩開始明白。細心的回想約見那天晚上的情景，女孩幾乎可以想象發生了什麼事：happy 曾經來過，那輛從女孩面前駛過的車裏，坐的就是他。在汽車的前燈照射下，happy 看到了她，平凡的，不美麗的她，與 happy想象中美好的形象相去萬里。

happy 失望了，他也曾鬥爭過，女孩見到那輛車開走又繞回，在黑暗中停了好久好久。但是感情終於代替理智， happy無法面對浪漫和現實之間巨大的落差，於是，他走了，並且以他從商多年來的決絕，徹底的斬斷了與女孩之間的聯繫。

happy 曾經說過，他不會以貌取人，這句話曾點燃過女孩心中的希望之火，而今，這火熄滅了。女孩不知道，她的容貌，甚至可以妨礙她和 happy 的友誼。再次到網上轉，珠海bbs上有人寫着 簡.愛理直氣壯的話：你以爲我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了。

女孩笑了，苦笑。笑容很短暫，曇花一現般，而女孩的容顏，在這笑容過後，迅速的憔悴了。

這份網上友誼，用盡了女孩最後的一點真情。如今，她已精疲力盡，沒有人知道，她傷得有多重。

同時失去愛情和友情的女孩，不知道還有什麼是她可以相信的。她將自己封閉了起來，不會說，也不會笑了。太陽還照樣升起，而女孩心中，再沒有陽光。

女孩的心，徹底蒼老了。

於是，女孩的故事，結束

關於感人的演講7

孝道是中華民族的傳統美德。一切美德以孝爲先，這是民族歷史上的一個著名故事。做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先要孝順。失去孝心就像失去了一顆心，只有一個身體站在世界上，失去了生命的價值，更談不上頂天立地，成就一個世界。歷史上有很多感人至深的關於孝道的故事。二十四孝中，有一條是“閔子謙勸父感後媽”。很感人。

閔子謙是周人。年輕的時候，我失去了母親，父親娶了一個女人當繼女。閔子謙天生孝順，對待繼母就像對待親生母親一樣孝順。後來後媽接連生了兩個兒子，就開始討厭閔子倩。總是在丈夫面前說錢的壞話，挑明錢和她父親的關係。

冬天來了，很冷。後媽給兩個親生兒子做的棉大衣，裏面蓋着很暖和的棉花；給紫茜做的棉衣上覆蓋着一點都不暖和的`蘆花。蘆花是生長在水中的蘆葦。到處飛舞的輕花在哪裏可以禦寒？所以子謙穿起來感覺很冷，好像沒穿衣服。後媽反而對丈夫說：“子倩不冷，棉衣厚。太囂張了，故意叫冷。”

有一天，父親要出門，子謙替父親駕着馬車。一陣冷風吹來，子乾冷得抓不住馬的繮繩。他把繮繩掉在地上，馬差點把車從懸崖上拉下來。父親氣得舉起鞭子狠狠地打下巴。子謙的棉衣破了，裏面的蘆花飛了出來。父親剛剛明白了一切。馬上回家罵你的繼女，把惡毒的女人趕出家門，把惡毒的女人帶走。第二個妻子像木頭一樣站着，羞愧得無話可說。子謙跪在父親面前，哭着勸他說：“母親一個孩子冷，母親去找第三個孩子，請不要趕走母親。”

好句“母親在一個孩子身上冷，母親到第三個孩子身上”。不知道有多少人被這句話感動了，就是閔子謙的後媽感動了，後悔了，從此把閔子謙當成了親子，這就是孝的影響和偉大。

俗話說“長江後浪推前浪，一代比一代強”。如今，我們應該更加孝敬父母，更不用說孝是我們悠久的文化和傳統美德，但事實似乎有點相反。歷史的寶貴財富並沒有得到一些現代人的認可，有些人甚至希望父母“孝敬”他們。在他們心裏，只有父母才應該理所當然的養他們，給他們做牛做馬。只要你開心，忽略別人的苦難就夠了。但是他們能不能想想十月懷孕的痛苦，帶孩子的艱辛？這個可以忘記嗎？如果這些都不能影響他們的鐵石心腸，只能被社會唾罵和拋棄。

孝道無價。作爲中國人的後代，我們應該永遠記住，我們應該首先孝順，發揚我們的傳統美德。

關於感人的演講8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天我演講的題目是：“感恩父母，踐行孝道。”

孝敬父母是中華民族的傳統美德。古代有王襄的“臥冰求鯉”和黃翔的“扇枕暖席”等妙語。時至今日，仍有田爲母親捐腎、鄒尊熙揹着父親上學等名言。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？父母給了我們生命，養育了我們。父母的皺紋很深，卻滋潤着我們青春的臉龐；父母的眼睛花了，我們清澈的眼睛卻亮了。

你還記得你出生來到這個世界時父母眼中喜悅的淚水嗎？

你還記得第一次牙牙學語給父母打電話時父母臉上幸福的笑容嗎？你還記得你生病的時候，父母徹夜未眠，雙眼佈滿血絲的守在牀邊嗎？古語云：“羊有跪恩，鴉有反哺之意。”動物還是可以這樣。作爲人類，如何才能不感恩父母，踐行孝道？

可能有的同學會說：“我們還年輕。等我們長大了，我爸我媽就老了。孝順還不晚！”

“樹欲靜，風不止，子欲養。20xx的突然變故讓我深深的明白了這句話，我明白了，孝不能等，孝要早做。

那年春節，大家沉浸在節日的氣氛中，我媽突然腦溢血，昏迷不醒。看着媽媽被擡上救護車的那一刻，我覺得天要塌了。以前媽媽一點一點的照顧我，照顧我，一幕接一幕。媽媽，請不要離開我，我女兒還沒來得及報答你。

；媽媽，請不要離開我，我女兒還沒來得及說她愛你。幸運的是，手術後，我母親的生命得救了。我暗暗告訴自己：從現在開始，我要聽媽媽的話，好好照顧她。從此，我從一個衣來伸手，食來張口的小公主，變成了一個乖巧懂事體貼的'小助理。我每天給媽媽洗臉洗手，給她按摩後背，陪她散步，讓她開心。現在，媽媽已經完全康復，我的心比蜂蜜還甜。

雖然我們還年輕，但我們不能爲父母分擔生活的艱辛。但是，我們可以在學習生活上自立，讓父母少爲我們操心。當我們長大後，我們應該給父母更多的照顧，就像我們年輕時他們愛我們一樣。如果有一天，當他們站不起來，走不動的時候，請緊緊握住他們的手，陪他們慢慢走，就像當年他們牽着我們的手一樣。

俗話說，一切美德，孝爲先。各位同學，感恩父母，踐行孝道，不僅是你我的責任，也是中華民族的精神支柱和基礎。讓我們行動起來，從現在開始，從小事做起，盡我們的責任，繼承中華美德，弘揚孝文化。最後，衷心祝願天下父母永遠幸福安康！

關於感人的演講9

在開始我的演講之前，請允許我將一個真實的故事，十幾年前，一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫衝直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。下游的人們在離岸20米的一顆大樹和岸邊之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游衝下來的人和物。這時，只見一對母女相擁着被洪水衝了下來，母親花白的頭髮在洪水中十分醒目。岸邊的人不停的揮手呼喊，叫母女倆向繩壩靠攏，母女倆聽到喊聲掙扎着向繩壩靠近，但洪水湍急，母女倆用盡了力氣，離繩壩還有一點距離，眼看就要擦過栓着繩壩的大樹。就在這一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住了大樹，得救了，而在洪水中的母親卻被推時反衝的慣力衝到了河中心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中，被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的人們也流下了感動的淚水。這一幕只發生在一瞬間，卻在人們的腦海裏牢牢的定格。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫的把生的希望留給女兒，把死的威脅留給自己，折射出的不正是人世間最博大無私，最崇高的愛嗎？

同學們，我們生活在如花一般的世界裏，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的'心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰爲我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐着傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。

現在，我已經長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，因爲有了父母纔有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最爲之開心的是父母，兒女有了苦悶，最爲之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的感情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母，因爲父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。

關於感人的演講10

南丁格爾有這樣一段名言:護理工作是平凡的工作,然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣護士愛崗敬業演講稿. 我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動人的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是護士,人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!

世界上最寶貴的是什麼?毫無疑問是生命!我們護士的職業就是挽救千百萬人的生命,用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護士與每個人都有着千絲萬縷的聯繫:當你降生到這個世界上第一個迎接你的是護士,當你病魔纏身時爲你解除痛苦的是護士,當一個人走完人生歷程,帶着沉重告別的時候,送他歸去的還是護士.人們把護士比作生命的使者,健康的衛士,愛的化身.

我是一名綜合科護士.人們常說產科護士的手托起的是明天的希望.而我們的工作卻是攙扶我們的長者,讓他們在金色的晚年裏,同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實際工作中,我深深體會到責任的重大.一天,我值夜班,一位老年癡呆的病人將大小便解在牀上,渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆,毛巾,一處一處爲他擦洗併爲他換上乾淨的衣褲和被單被套.雖然,我累得滿頭大汗,但我的心情卻很輕鬆,這一定是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重複着謝謝,一股幸福的暖流涌上我的心頭!

這樣的故事太多太多了!我的一位老師,在大雪天上夜班的路上,由於路太滑,連車帶人重重地摔在雪地上,爲了工作她硬是咬着牙,含着淚水來到自己的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月九年級,是閤家歡樂的日子,可她卻忍受着疼痛,默默地工作着.我的.這些老師們,也許她們不是合格的妻子,不是稱職的母親,但她們一定都是優秀的護理工作者!她們用自己的愛安撫着患者的心護士愛崗敬業演講稿!

一位即將出院的老人曾經對我說:你們的病房就像一道亮麗的風景,一切都安排得井井有條,感覺舒服極了!來到這裏就像回到家裏一樣!更另我們振奮的是,一位老人的家屬,一個有知識的小夥子,在接受我們的服務之後,說了這樣一句話:來到你們這裏,我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求,使病人放心,使病人滿意,是我們義不容辭的責任! 我要感謝我的職業,是它讓我知道如何平等,善良,真誠地對待每一個生命,是它讓我理解了活着就是一種美麗!我的職業使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶着另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時,也收入着他人獲得生命的喜悅.當我回頭時,看到的是生命的律動與蓬勃.我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸,聆聽,去感悟!作爲一名護士,我將把我一生的愛奉獻給我的病人們!因爲,平凡就是幸福,奉獻讓我更美麗護士愛崗敬業演講稿!

關於感人的演講11

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

所有美德中，孝順是第一位的。孝道是一個人的天職，是整個道德規範的核心。先講個小故事。古時候有個聖人，有一天帶着他的學生去郊遊，看到一堆骨頭。他把它們分成兩堆，一堆是白色的，另一堆是灰色的。他告訴學生，一堆灰色的骨頭是女人的骨頭。女人的骨頭爲什麼是灰色的？原來母親10月份懷孕時，孩子所有的營養都要通過母親的血液輸送給胎兒。胎兒的生長需要大量的鈣。當胎兒的鈣不足時，必然會從母親的骨骼中滲透出來，於是生孩子的母親的骨骼顏色就變深了。

我們都可以看到，爲了有一個健康的寶寶，母親會注意小心翼翼地守護肚子裏的胎兒。電腦不玩，喜歡的運動不參加，不想吃的食物要強迫自己吃，不想睡的時候要強迫自己睡；擔心感冒，生病的時候不敢吃藥。我越來越臃腫沉重的身體給我的行動帶來不便，我漂亮的衣服只能閒置。10月份終於熬過了懷孕的痛苦。有一次生了孩子，如果生了重病，血流滿牀，疼痛難忍。這時候我媽的腳已經踏上了冥王殿的門檻，生死相依。儘管如此，母親仍然關心並祈禱孩子平安出生。經過生死搏鬥，我終於生下了孩子，知道孩子平安無事，知道媽媽沒有遭受自己的痛苦，臉上露出了幸福的笑容。

孩子一出生，更大的苦難就開始了。一對年輕的父母這樣說。她們懷孕的時候，經常想快點生。他們一出生就覺得要把他放回去。我害怕孩子們又冷又餓，生病又營養不良。白天在辦公室上班，晚上陪孩子熬夜，有多少次生病是父母半夜帶孩子去看醫生，更別說因爲孩子的出生，家務勞動量成倍增加。

上學後，爲了讓孩子有一個好的發展，父母寧願攢錢，儘量給孩子選擇學校、老師、住處。從此，我爲孩子的每一次進步而高興，爲孩子的成績差而焦慮。

當孩子開始工作時，父母會關心他的工作。父母看到孩子受苦會感到不安，總會盡力爲孩子分擔痛苦。“孩子願意替自己承受痛苦，而孩子卻不放心。”。當孩子離家出走，或上學、旅行、工作時，父母或早或晚都會憂心忡忡，爲孩子的安全祈禱。即使父母活到一百歲，這種愛也不會褪色。“我媽一百歲了，老是擔心八十個孩子。如果你想知道愛情破碎了，你的人生就要開始分離了。”

母親如土，父親如天，孩子被父母的愛所覆蓋和滋養。即使你長得醜，即使你手腳不全，父母也愛你，照顧你；無論孩子是順境還是逆境，無論孩子是學中文的孩子還是踏上社會的年輕人，無論孩子是普通人還是名人，父母的愛總是伴隨着他們。父母的愛是那麼無私，博大，真誠，永恆，細緻，充滿犧牲。父母的恩情比山高比海深！

有人送你新書包，有人送你雨中帶花傘，有人送你愛吃的'三個新鮮餡料的包，有人擦你委屈的眼淚。這個人就是娘。“但多少愛有一寸長的草，得到三縷春光”(草，你如何報答太陽的大恩？).孝順不僅僅是報答父母的恩情(父母的恩情很難報答！更重要的是，孝是整個道德體系的核心，是人類的基礎。

在中國近代史上，偉人和名人都致力於孝道。從總司令朱德的《母親的回憶》到聞一多老師的《七子之歌》都證明了這一點。他們之所以成爲偉人、名人，最基本的原因就是先有孝心。只有最起碼的孝心；有愛和感恩是可能的。一個有愛心和感恩的人，纔能有寬廣的胸懷；只有這樣纔能有努力的動力。這樣就有了最低限度的基礎；成功的基礎。

孩子不覺得媽媽醜，狗不覺得家裏窮。如果一個人連基本的孝道都沒有，連自己的父母都不愛，他就不能愛妻子，不能愛家庭，不能愛國家，不能有絲毫的善意。這樣的人會不如狗！這種人心裏只會有自我，只會爲自己着想；爲自己工作。這樣的人是沒有基礎的，連確立自己的潛力都沒有的人是成不了大事的。如果他想做一件事，他必須唯利是圖，自私自利，肆無忌憚。即使是微小的成就和偶爾的成功

各位同學，一個人有孝心的時候，也是有責任感的，說話做事都會小心翼翼。《弟子規》說：愛情好，實力好；愛你所恨的，去爭取吧。父母老師期望的，學習成績好，品行好，身體好，就是努力。家長和老師都不期望壞習慣，儘快改掉。這就是孝道；受傷，堪憂；德國疼，這讓我們感到羞恥。儘量不要傷害身體，讓父母擔心；不違法亂紀，不羞辱父母。這就是孝道；好好學習掌握一門技能，找個好工作，早日自力更生。這就是孝道，

師生，人生的開始，自然是美好的。我們班沒有一個同學缺少一顆善良的心。一些學生變得以自我爲中心，孝道意識淡薄，這是家庭教育、學校教育和社會教育的偏差造成的。我們需要儘快把孝道的教訓補上，爲成功打好基礎。

謝謝大家！

關於感人的演講12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天，我很榮幸作爲從我的班級中選出的“最美麗最孝順的男孩”參加這次講座。

說到“孝”字，大家都不陌生，肯定會想到這句話：“樹欲靜，風不止，子欲養，親戚不候”。古人也常說“德以孝爲先”。我覺得我在孝道上做的並不多，因爲肯定有更多比我優秀的“孝道少年”，在孝敬父母長輩方面有更突出的表現。

我不能像古代那樣爲母親王力可香躺在冰面上，也不能像黃翔那樣溫暖父親的迷枕，更不能爲父親做吳孟的血；但是，隨着時代的不同，孝道會有不同的表達方式。孝順並不總是撼動世界。可以是生活中的小事。堅持下去，就可以稱得上今天的孝順男孩。比如我們熟悉的經典《弟子規》中，我們曾經說過“父母來電，不要慢下來；父母給我打電話的時候，無論我在做什麼，我都會及時答應並追到他們，認真完成長輩交給我的任務。

這是孝順的表現；“父母教導，你一定要聽；父母的責任一定要遵守。“每當父母教導我，甚至犯錯，父母嚴厲批評我的時候，我都會懷着敬畏和謙卑的心去接受，絕不頂撞。這是孝道的表現；”受傷而煩惱；德國疼，這讓我覺得很慚愧。“雖然我剛進中學兩個月，但是作業突然變得重多了。爲了不讓父母擔心我的身體被毀了，我會一日三餐按時吃飯。每當我有時間，我都會和父母一起鍛鍊。看到父母幸福的笑容，我知道這也是孝順的表現；先成年，後成才。當我一次次表現出尊老愛幼、助人爲樂的良好品格時，父母從心底裏爲我高興。我知道這也是孝順的'表現。

孝道可以日復一日的履行也就不足爲奇了。只有每天踐行孝道，才能被稱爲真正的“孝順少年”。我就是這樣一個少年，沒有驚天動地的孝心，卻天天孝順。也許，在你眼裏，我做的事情微不足道，算不上最美的“孝順男孩”，但我覺得，今天，我已經把一個“孝順男孩”應該有的“正能量”交付給你了，這就足夠了！

謝謝大家！我的演講結束了。

關於感人的演講13

親愛的同學們：

大家好！

等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因爲，生命也有它的保鮮期！

一、孝敬父母不能等：有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花；等我有時間了，帶着爸爸媽媽，游完國內，遊國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快！我說，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎？等你有時間了，想帶着爸爸媽媽去周遊世界，他們還能上得去飛機嗎？等你有……爸爸媽媽還……當我們靜下心來好好的想一想時，對爸爸媽媽的孝心，其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎？

父親節的時候，你給咱爸買條魚，工作再忙，你也要親自給送去啊，咱爸會樂得嘴都合不上的；母親節的時候，你給咱嗎買一雙襪子，親自給咱媽穿上，她眼睛裏也會含着淚的。天下第一情是父母之情啊，因爲爸爸媽媽太容易滿足了！就是爸爸媽媽真的有一天要乘鶴西去了，我們流的眼淚裏也沒有遺憾可言了！《常回家看看》讓我們再聽一遍吧，那就是爸爸媽媽對我們溫暖的渴求啊。其實，對爸爸媽媽的孝心，我們這樣去做了一點也不難，你說是吧？天地重孝孝當先，一個孝字全家安，爲人需當孝父母。

二、孝敬父母如敬天：你應該感到慶幸，你還有父母可以去孝順！可是你並不珍惜！其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋？別讓日後自己徒增遺憾，落淚以視悲哀！常言道“爲國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠不能等”！孝心不是用錢能夠得到全部表達的。他要那麼多的錢幹什麼？他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認爲老人是欠了你的，甚至爲此而和老人慪氣！他所缺的應該是與兒孫其樂融融的相處！他們所缺的是在他難於動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每週按時聚在一起，在他生病時的一次次問候……這些都是老人內心所渴望的！

三、感恩父母養育情“感恩”：你知道這兩個字怎麼寫卻不能認識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，爲你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命！

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的'一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人爲其流淚，不止爲了可愛的男孩，也爲了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：“你們的感恩在哪裏？”

心理學上有一種界定，說現代人的交往中，有一種行爲叫做“非愛行爲”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行爲往往發生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達到自己的目的。讓他人按照自己的意願去做。

此時我想說，感恩是應該是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶？在他們失落時奉上一番問候與安慰？是否爲他們打掃過一間房？他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

關於感人的演講14

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《感恩父母，回報社會》。

一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉；母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作——養育我們。扶我們學走路，教我們學說話，送我們去學堂，伴我們一天一天漸漸長大。幾多辛勞，幾多愛心，幾多叮嚀，幾多牽掛。

有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”

這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢？古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應該懂得感恩，懂得感恩父母！

我的媽媽是一個一心想着兒女溫柔體貼的人。她爲了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經佈滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭髮已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的颳着，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子裏，用溼布擦拭辣椒上的.塵土，然後裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧？”媽媽擡眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰痠背痛，胳膊挺得生疼。看着媽媽輕快地擦着辣椒，我想坐着擦辣椒多舒坦啊！趁媽媽去拿袋子，我抓過溼抹布，攥起辣椒擦起來。哎呀！剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠！兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心裏扎，鑽心的疼！我望着媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想着媽媽剛纔對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶！媽媽呀！這是無言的愛啊，親愛的媽媽！

進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時不時和爸媽發點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了！”。現在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心！現在我體會到了，讓我在這裏代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽！”

父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母爲我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報！生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩！從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，爲他們做一碗麪，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事裏！

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們纔會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，纔會感恩長途車上給我們讓座的大哥，纔會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝爲先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。

同學們，都來吧！父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報社會，從我們開始！

關於感人的演講15

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

XX年的那個夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時的我，對三尺講臺充滿了嚮往，迫不及待地想把自己的學習所得運用到教育實踐中去。一開學，我便全身心地投入到教育教學工作中，努力使自己儘快實現從學生到教師的角色轉變，並立志做一名優秀的人民教師。在平時工作中，我時刻用這一標準來規範自己的言行，傾心教育教學事業，認真完成領導交給的各項工作任務。

記得剛參加工作的第一個學期，我擔任的是三年級的語文教學工作，第二學期因課程改革發展的需要，上級部門決定從20xx年秋學期開始國小逐步開設英語課，當時由於師資緊缺，需要抽調部分教師參與脫產培訓，於是我有幸參加了XX市第一屆國小英語師資脫產培訓，經過四個多月的系統培訓學習，我以優異成績結業，並榮獲“優秀學員”的稱號，同年秋學期開始擔任英語教學工作。由於英語課程剛剛實施，人少課多，所以我就開着摩托車不停地輾轉於中心校、楊李國小、三沙國小三校間進行英語教學工作，到了冬天，刺骨的寒風凍得人直打哆嗦，雪後的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達學校時，手都凍僵了。接下來，在20xx至20xx年的那一學年，我擔任了六年級五個班的英語教學，而那一年第二學期又恰逢全市首次舉行國小英語統考，爲了幫學生做好英語複習工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學，其間辛苦不得而知，但我認爲作爲一名年輕教師，苦點兒、累點兒都算不得什麼，關鍵在其間我的意志得到了磨鍊，我的工作能力得到了提高。

在此後的'工作中，我也曾因自身身體原因和學校工作需要擔任過其他學科的教學，但是不管教學哪門學科，我都能潛心鑽研教材，分析本班情況實際，採取相應的教學措施，竭力讓學生能學、會學、學好。平時，我很看重聽課的機會，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑，因爲在聽課的過程中，不僅會學到別人的長處，而且也能在反思中發現自己平時的不足;其次，我狠抓課堂教學，在充分鑽研了教材和學生實際後，精心設計教學過程，將教學的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中，並在教學實踐中嘗試形成自己的教學風格，努力走出一條屬於自己的教改之路;再者，每節課結束後，我都會認真進行總結和反思，我深深地知道教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”，堅持反思可以總結實踐，昇華經驗，發現自身的不足。在學校的教研活動中，我帶頭上好教研課，和大家一起探討教學中的得與失以及教學中的困惑，積極尋求解決策略，並利用休息時間把平時積累的經驗整理出來，經過一次次的嘗試和總結，我有兩篇論文在省教育學會獲獎，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登於《XX教研》，多篇專題小結被評爲優秀專題小結。20xx年我在本教研區的教研課受到各位領導和老師的好評，同年參加XX市國小英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語專科生，但我仍然以優異的成績順利通過筆試和理論測試，並在最後的課堂教學評比中獲得三等獎。

在搞好教學和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究，向書本學習，向有經驗的老班主任學習，時刻以優秀班主任的標準來嚴格要求自己，不斷在實踐和探索中充實自己，讓自己更加成熟。這些年來，本人所帶班級班風好，學風好，在學校組織的各種活動中多次獲獎。在班級日常工作中，我堅持進行安全教育，美德教育，學習目的教育和理想教育，關注後進生和留守兒童。去年秋學期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子，他叫XX，第一學期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學，並將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒有人理睬，後來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之後，王校長先進行了一番思想動員，而後我又在他媽媽面前將XX同學好好地表揚了一番，並將其間利弊細細剖析給她聽，媽媽才勉強允許他來上學。回校後，我和幾位科任老師儘快分工好時間，給他補課。XX是一個懂事的好學生，成績不錯，但在班上並不算突出，可學期末我仍然發給他一張“三好學生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量。看到獎狀後，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發病，將孩子鎖在家中，怎麼說都不讓來，後來我和卞瑾老師又主動上門去做工作，接觸後，我們發現孩子的思想已受了嚴重影響，他堅決不出那個房間，而且開始嚎啕大哭，怎麼辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，於是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導下，他終於點頭同意返回校園，我們也長長地舒了一口氣。在此後的這段時間裏，我經常找他聊天，瞭解其思想動態，鼓勵其做生活的強者，學習的強者。現在，XX同學已漸漸從生活陰影裏走出來，發奮學習，爲自己美好的明天不懈努力。

當然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認爲，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是爲人之師最起碼的道德準則。在省教育現代化驗收組來驗收的那段日子，我因感冒引發了鼻炎，並且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢，所以儘管上課時聲嘶力竭，我仍然堅持到驗收結束才請假休息。

這十多年來，我全身心地投入教育教學工作中，切實提高自身師德修養和專業素質，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻於教育事業，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生，腳踏實地，孜孜以求，爲教育的美好明天貢獻自己的光和熱!