國小生好習慣的演講稿

身爲一名普通學生的家長，很榮幸受應老師的邀請與大家一起探討培養孩子的方法。對於教育子女我們也沒有成功的經驗，有的只是一步一步走過的平凡足跡，談不上經驗，只是一點點體會，也與大家一起學習。

今天我就也談一下一個老話題：如何培養孩子的好習慣，着名教育家葉聖陶就說過，“教育是什麼？一句話，教育就是習慣的培養。積千累萬，不如養個好習慣。”今天大家的時間也很寶貴，我就簡單說一下我們是怎樣培養孩子的良好習慣，並與大家一起討論。

孩子要學會學習，必須要養成良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。爲什麼有些人會用功，有些人上課很專心，有些人坐不牢，有些人善於表現，有些人不喜歡發言，有些人喜歡運動，不些人不喜歡運動等等，都與平時養成的習慣有關。那麼如何培養孩子的習慣呢，我就談以下幾點：

1、要從小時做起。早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。 習慣實際上是通過重複或練習而鞏固下來並變成某種動作的一種東西，是一種後天獲得的趨於穩定的定型。例如我們從國小起就每週要求寫一篇作文，從三年級起，就要求每週寫一篇英語作文，持之以恆就養成了寫作文的好習慣，取材可以是周圍生活中的一點一事，這樣到了現在，就不會出現寫作文無題材的問題。

2、自己要做到以身作則。比如在她做作業時，我們能做到自己也不看電視，不玩電腦等，讓孩子有個安靜的學習環境至關重要，從放學回來就要讓她馬上進入角色，其實對小孩子要學的東西很多，時間很寶貴。

3、要培養專心聽講習慣，我們從小就一直強調她，上課一定要專心，告訴她“課上一分鐘，課後十分鐘”，如果課堂上一分鐘沒聽好，課後就十分鐘也補不回來了。因爲教師在講課時肯定比較全面深刻，善於啓發思維，就算老師課後幫你補也不可能有上課時那麼詳細那麼好了。當然這種可能性是沒有的，我們也不支持她上家教，只要課上聽好了，還要上什麼家教呢？

4、培養善於發言的習慣。我們知道猶太人被認爲是世界上最聰明的一個民族之一，以前聽說猶太人的家長對自己的孩子從放學回家時，家長問的第一句話是什麼？你們問的第一句話又是什麼呢？他們問的第一句話是：你今天在學校裏發言了嗎？我們也借用了這個方法，從小也常常用這句話來問她。在課堂上勤於發言有很多好事，一是可以保證她上課的專心程度，二是可以培養她的發言能力，自我表現能力等等。

5、培養嚴謹一絲不苟的習慣。現在每當孩子考試結束後，對做錯的題目的態度總是自己太馬虎了，是會做的'又做錯了，對這個原因是不是可以不當回事呢？其實這種毛病每個人都有，都是學習不嚴謹引起的。所以我們要求她平時做作業時就要嚴謹，要確保全部正確。

6、要養成有課外學習的習慣。老師佈置的作業是不是被動的完成呢還是主動的去完成呢？其實除了完成老師佈置的書面作業外，還得複習與預習有關內容，或者在某些方面還要深化一下某些內容。這樣才能達到更高的學習效果。

7要有及時改錯的習慣讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本，試卷上的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉列”“錯題彙編”等形式分類記載，以示警告自己，避免出現類似錯誤。

8、提高孩子的學習興趣。對克服學習上的困難也有重要意義。有濃郁學習興趣的孩子能自覺學習，由學習興趣產生克服困難的決心的動力。學習興趣往往也是在家長的不斷鼓勵不斷表揚肯定中得到強化的。作爲家長，一要學會激勵，讓他知道前進的方向和動力。二要學會欣賞。孩子做了以後，就要鼓勵他，表彰他，欣賞他，這些都是爲了強化他習慣的養成，這些絕對是起很重要的作用的??/p>

今天就講這些體會，不對的地方請大家指正，謝謝大家，謝謝應老師。