師範實習生自我介紹5篇

當碰到不熟悉的人時，時常要進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。相信大家又在爲寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編精心整理的師範實習生自我介紹，希望對大家有所幫助。

師範實習生自我介紹1

親愛的同學們，大家好！我叫樊玉婷，來自張家口宣化，是河北師範大學匯華學院一零級的學生，現在大三。非常開心又一次來到蔚縣，並且以一種不同的身份。

我從小喜歡美術，也擅長美術，國小老師多次跟我談話說，你有美術的天賦，報個班學習美術，我心想，“說的好聽，學美術要錢，我不能因爲自己學習了美術，讓全家生活的那麼緊張。”所以一直沒有專業的學習，六年級的時候爸爸突然告訴我，要把我送到一個畫班，我非常的高興。一去了畫班學費，筆，墨，紙，硯……一共花了近二百，老師說我畫的好，書法也很不錯，同學們也都讚不絕口，一個月去四次，剛去了第三次，爸就跟我說“在那兒的時間短，全靠回家自己練，你回來也不練，根本就是白花錢，別學了，第四次也別去了”其實我心裏明白，最主要的原因還是經濟問題！

國中上的是軍事化管理的宣化縣第二中學，那裏管理嚴格，第一年學習特別努力，八年級開始懈怠，成績下降，九年級繼續下降，叔叔一語驚醒夢中人，“九年級學習實在不行就學美術吧！”暗想“對，一定要學，不學我會後悔一輩子！”僅僅學了半個學期，畫畫的並不多，但是我保證，每一幅都要改掉上一幅的毛病，功夫不負有心人！

高中進入了我的夢想殿堂，張家口市藝術高中，我的藝術之路正式開始。在這裏我們享受着專業的教學，由於我們是重點班，我們比別班多出去寫生一次，第一次在柴溝堡，第二次，就在蔚縣的龍泉寺廟村，也就是我所說的在蔚縣的第一個身份—學生，大家在這裏呆了一個星期，那段日子短暫且珍貴，早上七點起牀，揹着畫架，畫板，提着顏料水桶，成羣結隊的出去，找一個自己喜歡的風景坐下，開始作畫，有的同學畫的畫的不想畫了了，逗農家的小貓小狗，有的畫着畫着去豆腐房，去買豆乾吃，有的畫着畫着打鬧開了，說的好像，我們都是出去不務正業。玩歸玩，畫歸畫，畫起來，認真的勁也是挺令人感動，有的中午開飯也不回去吃，頂着火熱的太陽一動不動。龍泉寺廟村，很多佛教道教的廟，當還有拍電影的在那個佛教廟院子裏，在這裏的同學都不畫畫了，看拍戲，被老師逮了，當然在外面彷彿老師也仁慈了好多！最後那天最不捨了，十分的不捨，不想離開蔚縣，上午格外認真的完成了一副畫，下午買了個紅燈籠，一本剪紙，一些豆乾，作爲紀念！當時，遇見了老師，老師說他去佛教廟許了願，讓我們也去許一個，也許對我們的考學有幫助，然後我和好友倆人一同去許願，我許的是“我一定要考上天津美院”他許的是“中央美院”。說好的實現了一起來還願！想想都幼稚。後來天津美院資格證是有了，但是不好好學習，文化拉水了。最後明白了，不努力拜什麼都沒用，說好的一起去還願，一起去還願也是想再去看看這個可愛的蔚縣！

遇到大家是緣分，我想實習之後也會在蔚縣留下更美好的回憶！爲什麼把我的經歷說那麼囉嗦，也是要告訴大家，首先，要堅持自己的理想！不要讓人生留下遺憾，有了理想，不能幻想，要爲之努力，佛爺不幫助不努力的人！

這裏是你們國中的開始，是我當老師的開始，我們把這裏當成我們每個人的起跑線，一起爲了心中的理想努力，沒想到的是，現在又有個機會讓我重溫蔚縣，上次是學生，顯的比較輕鬆，這會我是小老師了，肩負重任，認真的備好每節課，對每學生負責，一起努力，互相學習，共同進步，我會成爲你們的良師益友！

師範實習生自我介紹2

大家好，我叫張靜。我來自河北師範大學音樂學院，今年上大三，現在在承德市興隆縣六道河中學頂崗實習。我是一個山東女孩兒，我的家鄉是被譽爲“牡丹之鄉”的山東菏澤。

作爲一名山東人，我很是驕傲，因爲朋友們在聽到山東人的時候，都會說：“啊、山東人不錯，開朗、豪爽。”那作爲一名地道的山東人，這些品質我當然都具備。我是一個很開朗、很爽快的女孩兒，做事當機立斷，說話很直接，當然這也是我性格上的一個缺點，很容易傷到人。不過我是一個很坦然接受別人意見的人，如果朋友指出我的錯誤，我會欣然接受並努力去改正。我就是這樣的一個人，我不會虛僞，不會僞裝，永遠快樂的大女生。

在朋友們的眼裏我很勤奮，很刻苦，但我自認爲是一個很懶惰的人；我不像很多女生那樣多愁善感，有很多自己的小心思，我不願去想太多，我喜歡隨遇而安，我沒有很多愛好，更不願計較太多。仔細想來，自己真的不太像一個女生，因爲我不愛逛街，不愛打扮，不愛買衣服；我平時也沒什麼特別愛好，在學校沒事的時候就會泡在琴房練專業，偶爾賴在被窩裏聽聽歌，就是在這樣簡單、平淡的生活中尋找自己的快樂！

作爲一個藝術生，我屬於半路出家，而一切都是在偶然中順利的進行着；九年級的時候因爲熱愛音樂，執意踏上了這條外表華麗而內在艱辛的道路；20xx年我心裏做好了復課的準備，最終卻以專業加文化課非常優異的成績考入菏澤二中，然後我的音樂道路纔算進入了正軌；高一上半學期老師要求敲定專業主項，雖然我是以聲樂和鋼琴考入二中的，但我心裏明白那並不是我的最愛，所以此時我茫然起來；有時候一切就是在偶然間就這樣被註定，一次偶然的機會，我就決定了學習當時很冷門的樂器：薩克斯。求藝的道路故事很多，說來話長，總而言之：有艱辛、有快樂、有付出、有收穫。就在各種感情的交雜中我來到了河北師範大學，走上了將來可能成爲人民教師的道路。這是我曾夢想過的職業，也是我一直嚮往的職業。

教師，一個普通但很偉大的職業，最初熱愛這個職業是因爲它每年都和學生一樣有假期；現在在實習期間，真正站到這個崗位上後，之前的關於教師的看法都改變了；“教師是祖國的園丁”隨着年齡的增長，閱歷的豐富，特別是現在正站在這個崗位上鍛鍊的我們來說，這句話真的是讓我感覺意味深長；我也將在實習這寶貴的半年裏珍惜所可鍛鍊的機會，用自己這顆熱血澎湃，青春盎然的心來譜寫屬於自己人生最初的教師之路！我也相信通過自己的努力，通過自己的謙遜學習，我也會在頂崗實習的生活中學習到更多的知識和經驗，爲自己的人生留下具有紀念意義和借鑑意義的一個深刻回憶，爲能更好的從事教育事業奠定基礎！

師範實習生自我介紹3

親愛的同學：

大家上午好，我是薛媛媛，來自河北師範大學，是XX級的學生，現在大三。

我將任大家的科學教師，陪大家一起走過這剩下的半年時光。半年時間很短，但是也很長，我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的師生友誼。每個人都擁有一個夢，我的夢就是教師夢，這個夢想深深的植在了我的心中。

經過兩年的學習，今天這個夢想將要在朝陽路國小六年級一班的三尺講臺上發芽了，我無數次想象自己變成老師會是什麼樣子，今天我站在這裏有一絲欣喜，有一絲膽怯。我希望實習的半年中，我能從一名學生，成功的轉型成一名教師，迅速的成長，並且適應這份工作。希望自己的實踐能力也有所提高，教學技能有所進步。當然在相信在這半年我也能體會到做老師的快樂和要應對的問題，希望在以後的實習中，不斷地完善自己，提高自己的專業水平。

這是我第一次站在講臺上作爲一名實習老師，我希望能和我的學生快樂的相處，很高興我們走進了彼此的成長中，看到一羣滿帶純真的孩子，你們的生機感染着我，讓我也回到了無憂無慮的年代。希望和我一起的時光你們能快樂的成長，希望我任教的半年裏，你們能增加學習科學的興趣，科學的學習也能取得進步。

國小科學學科是一門科學性、生活性很強的一門學科，它爲學生將來學好物理、化學、生物打下了良好的基礎。同時，由於這門學科的生活性很強，國家以及各教育部門在這方面也投入了大量的人力和物力。但是，由於家長認爲只要自己的孩子學好了語文、數學就可以了，根本不重視這門這學科，認爲是副科，學好學不好沒什麼關係。這半年我將帶領大家真正的進入科學的美妙世界。

沒有規矩不成方圓，同樣在咱們的課堂上也要有規矩，我現在對大家提出以下要求：

第一，上課前全部到教室，若有晚到，打報告待允許之後才課進入教室。

第二，上課未經允許，不要隨便說話，有問題舉手允許後回答。

第三，每週科學課後收作業，未寫完作業同學要提前和我解釋，基礎差的同學可以少做作業，但是我會單獨給你佈置適合你的作業，這項必須完成。當然我們課上是師生，課下也可以是朋友，互相幫助。

老師不是你們人生中的第一個老師，但是你們是我人生中第一批學生，我希望你們能帶給我的.不只是成長，還有更多美好的回憶。我也希望我帶給你們的不只是知識，還有成長的體驗與童年美好的回憶。一起奮鬥這半年，都擁有一個美好的結局。

師範實習生自我介紹4

親愛的同學們：

你們好！我叫高潔，是來自河北師範大學教育學院的大三學生。在這個學期來到咱們燕和營鎮中學實習，我將會與大家在一起共度半年的時光，作爲你們本學期的數學兼歷史老師，我一定不辜負大家對我的信任，儘自己最大的努力完成教學任務。

但是，此時此刻我不得不表達下自己無比激動的心情，今天是我到這裏的第二天，對於咱們學校，對於燕和營，我還算個“新人”，希望課下的時候大家能夠幫助我熟悉熟悉咱們學校的環境，給我講講周邊的情況，當然我最最想了解的還是你們。面對着大家一張張稚嫩又可愛的笑臉，我能感受到你們必定是多才多藝，有各自的閃光之處，我願意用這學期的時間去慢慢了解你們，做你們生活中的知心朋友，學習上的得力助手。

課下我向咱們的班主任楊老師已經瞭解咱們班的大致情況，知道了咱們班是一個非常有愛的大集體，而且學習成績非常棒，我希望在這學期的學習中，我們可以一起再創佳績。當然優秀的成績是建立在有秩序、講文明的規範基礎上的，在此我想向大家提出幾點紀律要求：

第一，上課認真聽講，不許探討和學習無關的事情。

第二，每位同學準備一個練習本和筆記本。

第三，我的作業佈置不會太多，但你們一定要保證按時按量的交作業，不然我會根據你們的實際情況，給作業加量。最後，在課上和課下一定要講文明用語，不說髒話。老師知道大家都是文明、懂事的孩子，這些要求對於你們來說，是不難做到的。

說了這麼多，我特別想問大家一個問題，你們的夢想是什麼？你們能否想象自己六年後的樣子？是像老師一樣漫步在大學校園，學着自己喜歡的專業，還是一名有專長的技術工人，爲社會貢獻着自己的一份力量。你們的未來是充滿未知的，你們的未來是光明和美好的，你們的未來取決於你們現在正在做着什麼樣的努力。所以讓你們的小宇宙都爆發吧，我們一起向着美好的理想而努力！

師範實習生自我介紹5

我是來自河北師範大學心理系的楊婷，在來實習之前我懷着新奇、忐忑、焦慮等不安的心情來到我的實習學校鄭家村中學。

我的性格是個活潑的人，愛運動，喜歡爬山。有時喜歡在浮躁的空中尋找一片安靜時，我就會選擇看書。因爲書能讓人的心永遠保持平靜，淡定，在書裏我會學會思考。我的特長是在於運動方面。

這學期裏我毫不猶豫的選擇了頂崗實習。因爲迫不及待要與學生在課堂上分享他們想要的知識與快樂。在實習之前我們心中有焦慮有不安，但是最多的還是期待。希望馬上見到自己的學生。對於這次的實習，我希望自己教學水平、語言表達、與人交往方面有所改善。實習也就是把我們的理論在課堂上分享給學生，但是這學期的分享，我希望自己能夠儘自己最大努力讓學生在快樂與輕鬆中收穫自己的知識。

來實習之前，學校爲我們這學期的實習工作做了多方面的指導和培訓，請了軟件學院的老師爲我們講解了多媒體課件的製作技巧和方法，使我們增長關於課件製作方面的知識；邀請四十三中的特級教師爲我們全體實習生做講座，使我們對中學生有進一步的瞭解，由於我們與中學的年齡相差較小，也沒有教學經驗，所以老師對我們與學生的有效交流提出了幾點建議：

1、應該是以老師的身份與學生交往；

2、與學生的交往要有合適的距離；

3、對於學生遇到的問題要有積極地態度等等。

學校還爲我們提供了兩次微格教學的機會，使從沒有走上講臺的我們有機會可以以準教師的身份走上講臺，錄完課後，讓老師對我們每個人的教學進行評價和指導，使我們的欠缺和不足有所改正。

除了學校爲我們準備的講座和特級教師指導外，學校還請去年在實習過程中取得優異成績的學姐和學長爲我們講授他們的經歷和經驗。對於我們心理專業有應用心理學和基礎心理學。各個學科的學科的學長都爲我們做了講座。學長爲我們介紹了他們在教學和生活中遇到的問題。在教學中，心理科最大的特點就是要與學生有較多的互動，我們的課程可以以青少年的實際例子爲教學內容，和學生一起分析例子中處於青春期少年的心理；有時也可以以小活動的形式導入要本節課的主題，讓學生分享自己從此遊戲中的感受和想法；，但是在活動時一定要考慮到在這個年齡階段的學生喜歡玩，如果活動在室外一定要有一定的教學管理能力，活動的範圍不能太大，這樣是便於組織和管理課堂紀律。活動的頻率不能太多，這樣容易是學生養成在課堂上放縱自己的習慣；在生活中要注意自己的人身安全和財產安全。出校門一定要和自己的同學作伴一起出去，對自己的貴重物品要小心保管，出門要鎖門等等，感覺學姐和學長的這次講座對我們這批即將啓程的學弟學妹們的叮囑是一大財富，讓我們對此實習有了一定的心理準備。

在私下裏我們也找他們聊天，瞭解對於我們心理科的準備工作。我們是心理專業，由於心理學在我國的發展還不是那麼成熟，所以許多學校還沒有開心理課，在學校裏沒有關於心理的課程和心理諮詢室……有的學姐說她們實習時有的教的是思想品德課，有的教的是其他的課程，聽了這些我一下子茫然了，因爲我們的心理學不像數學、語文、英語、化學、物理等這些科目，我們沒有教材，上的內容沒有載體，全部的課程只能是自己根據學生的實際情況進行編制。所以在實習前的寒假裏我搜集了大量各種關於中學生心理健康的資料， 如：嫉妒、厭學、早戀、人際交往、挫敗心理……並對這些關於心理健康的各種問題的表現、導致這種心理問題的原因和糾正方法，進行細讀而且用自己所學的心理學知識進行分析。

雖然我們都是剛從中學時代走過來的，但是對於現在的中學生還是有一定的代溝，在寒假我利用自己的空閒時間和自己認識的中學生聊，是自己對中學生的生活、學習和心理等方面有進一步的瞭解和認識。

對於這次的實習我已經做好了最後的準備。我希望自己經過實習能夠讓自己在教學方面的能力有所提升，讓自己在實習中能夠磨練自己，讓自己真正的成長起來，成爲一位合格的人民教師。

在實習中希望自己能夠很快去適應這一轉變，以一名教師的標準來要求自己，在無論做什麼事首先要想到自己是一名教師，在課堂上要爲我的學生負責、盡職。對於學校的各種規章制度嚴格遵守。儘自己所能讓自己的學生在快樂中收穫和成長。